聚焦课堂加强校际联动.docx

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聚焦课堂加强校际联动

聚焦课堂加强校际联动

齐心攻玉共赴育才之路

镇沅直属小学苏薇

我们都知道，教师教育教学行为的改善影响着教师专业水平，为进一步提升小学毕业班的教学质量，鼓励教师积极参与教育教学研究，有效促进教师专业发展，培养和造就一批能反思、有创新能力和有较高水平的毕业班骨干教师，在征得镇沅县教体局领导的批示下，镇沅直属小学教导处组织六年级全体教师于2021年4月16日到景东县民族小学、景东县小学联合开展“小学毕业班教学质量研讨会”活动。

本次交流学习，我们本着“走出去”“带进来”的目的，为拓展小学毕业班教师研修活动空间，进一步加强教师间的教学互助，扩宽毕业班教师视野、思路，为以点带面引领教师专业成长而开展的校际间教学交流活动。

校园各处凸显浓厚的文化底蕴

4月16日早，我们一行17人在刘浪副校长带领下，第一次走进景东县民族小学。

“干净、清新、温暖、热情”是景东民小向我们友好传递的张张名片。

在马校长的介绍下，我们共同感受着这所学校的人文气息，从学校创建到校园文化，处处彰显人文情怀。

他们的“六个一”少先队主题活动独具特色，让我们不禁感叹着“仪式感”下的学习不仅浸润心灵，激荡斗志，还是一种态度的端正。

所有的孩子都能在这所如家庭般的校园里健康、快乐成长，这怎能不令孩子们向往呢？

四节精彩展示课，同课同构，有效落实集体备课

我们很认真，认真学习授课老师在教学过程中的循循善诱、环环紧扣。

不仅能在第一时间抓住教学环节中的亮点，更能及时静下心来反思不足；我们很认真，认真学习民小六年级老师们如何真正发挥团队作用，学习他们共同探索的精神；我们很认真，认真交流着各自遇到的问题，聚焦核心，研讨方法......

本次学习交流活动以“聚焦课堂加强校际联动”为主题。

两校领导特别重视，在交流前提出希望，希望通过这次活动，能在加强两校学习交流的基础上，更加助力于小学教育教学，助力于孩子们快乐学习、有效学习、学有所获、学以致用。

在复习交流中，两校毕业班老师都提到小学毕业班复习不能无计划、无方法。

大家都认为，知识的系统性复习以及关注学生身心变化同等重要。

我们要在抓知识复习、关注学生身心健康、家校齐心“三力合一”中助力毕业班学生的未来更加美好，在“取长补短”中实现共同进步。

下午，我们聚集景东县小学。

在这所同样充盈着浓厚文化气息的学校里，我们感受着彝族文化的源远流长，感受着民族文化给学校及学生带来的文化熏陶，感受着不一样的人文发展。

在毕业班复习交流中，两所学校的老师们就毕业班复习方法达成共识，在“质疑—请教—探讨—解答”后豁然开朗，明确目标，优化方法，为毕业班复习教学之路“锦上添花”。

在参观了景东县小各功能室后，我们看到的是学校着眼于学生的德、智、体、美、劳全面发展，大力彰显了学校特色，学生的实践能力与创新意识兼顾。

每一间功能室里，都处处展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。

这次景东学习之行，我们都受益匪浅。

在景东民小感受浓厚的学习氛围，你会不由自主跟着课堂里的师生一起遨游知识的海洋，享受学习的过程；在景东县小，你又会被学生超强的实践能力所感染，想和他们一起徜徉于自由的天地，奇思妙想，享受成功的愉悦。

景东之行，不虚此行！