届中考化学课时精练复习题42.docx
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届中考化学课时精练复习题42
1.下列食品制作过程中发生了化学变化的是
A.大豆磨浆B.西瓜榨汁C.蛋糕切块D.木瓜酿酒
2.某物质在氧气中燃烧时有水生成,则该物质( )
A.一定含有氧元素B.一定不含有氢元素
C.一定含有氢元素和氧元素D.一定含有氢元素
4.下列变化中,属于化学变化的是()
A.铁器生锈B.冰雪融化C.灯泡发光D.菠萝榨汁
5.下列物质的保存方法,主要由化学性质决定的是( )
A.干冰低温下保存B.浓盐酸密封保存
C.浓硫酸密封保存D.铁制品放在干燥的环境中保存
6.下列用途中,利用了物质的物理性质的是( )
A.乙醇用作酒精灯的燃料B.碳用于冶金工业
C.硫酸用于处理碱性废水D.铜丝用于制作导线
7.判断火柴燃烧是化学变化的主要依据是()
A.产生火焰 B.放出热量
C.产生有刺激性气味的气体 D.火柴头燃烧后变为黑色
8.下列日常生活中发生的一些变化,其中都属于化学变化的一组是
A.水受热沸腾,酒精燃烧B.汽油挥发,动植物呼吸
C.剩饭变馊,铁锅生锈D.玻璃破碎,西瓜榨成汁
11.(2018年上海,48题)联合国将2018年定为“国际化学年”以彰显化学对知识进步、环境保护和经济发展的重要贡献。
①拉瓦锡通过实验揭示了质量守恒定律。
根据质量守恒定律推断,在化学反应C+H2O
CO+X,X的化学式是________。
12.有水参加的分解反应
13.在一些重要活动或一些商业庆典时,常悬挂一些氢气球,但有时气球破裂遇到明火时很容易发生爆炸或引起火灾,因此有人用密度稍微比氢气大的稀有气体氦气充填气球,这样既可以使气球上升,又杜绝了安全隐患。
请据此简要回答:
(1)从以上事实中可以得出化学性质有。
(2)用氦气充填气球的优点是:
。
14.一定条件下,一定量的化合物M和O2恰好完全反应,生成44gCO2和9gH2O。
请回答下列问题:
(1)化合物M中一定含有的元素是(填元素符号),其质量比依次为;
(2)化合物M的相对分子质量不可能是(填选项序号)。
A.26B.40C.58D.90
15. 2008年入冬以来,一场几十年罕见的大旱袭击了我国北方地区,干冰在抗旱中起了重要的作用,下列文字描述了有关干冰的变化和性质,请将a物理变化b化学变化c物理性质d化学性质,填在下面的空格内。
干冰在-78OC时以下,是一种白色雪花状的固体()
温度升高,干冰直接变成气态二氧化碳()
二氧化碳通到澄清的石灰水中变浑浊()
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊()
16.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
甲、乙、丙、丁表示四种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表。
物质
甲
乙
丙
丁
化学式
?
C
CO
H2
微观
示意图
?
(1)写出甲物质的化学式,画出丁物质的微观示意图。
(2)构成丁物质的粒子是(填“分子”或“原子”或“离子”),
四种物质中属于气态非金属单质的是(填化学式,下同),
有毒性的是。
(3)高温下,甲和乙反应生成丙和丁,该反应的化学方程式为
。
17.物质的性质决定物质的用途.请用下列物质的化学式填空.
A.干冰B.一氧化碳C.氧化钙D.尿素E.亚硝酸钠F.碳酸钠
(1)为了防止某些食品受潮,常用 作干燥剂.
(2)在炼铁工业上常用作还原剂的是 .
(3)影视舞台上经常出现云雾缭绕的景象,产生这种景象可用的物质是 .
(4)它不是碱但俗名中却有“碱”字,可以用它来发馒头也可以做洗涤剂,它是 .
(5)农业上常用作化学肥料的是 .
(2)下图是某反应前后分子变化的微观示意图。
该反应的下列说法中,正确的是。
A.属于置换反应B.反应前后元素种类不变
C.反应前后分子数目不变D.反应前后原子种类、数目均不变
20.(5分)阅读材料,回答问题:
【材料1】在通常情况下,氯气为黄绿色气体;氯气有毒,化学性质很活泼,具有较强的氧化性,能与多种金属和非金属直接化合,还能与水、碱等化合物反应。
【材料2】燃烧不一定要有氧气参加,任何发光、发热的剧烈的化学反应,都可以叫做燃烧,氢气可以在氯气中燃烧生成氯化氢(HCl)。
【材料3】氯气可用于制备多种消毒剂、消毒泡腾片,其中二氧化氯是最新一代高效、广谱、安全环保型杀菌消毒、保鲜剂,将它列为第四代A1级安全高效消毒剂。
(1)请根据【材料1】总结氯气的有关性质:
①物理性质;
②化学性质。
(2)根据所学化学知识你认为闻氯气的方法是:
。
(3)写出【材料2】中的化学方程式。
(4)写出【材料3】中二氧化氯的化学式。
21.亚硝酸钠有良好的防腐作用,常用做肉类食品的添加剂.亚硝酸钠呈碱性,容易被误食,过量食用会中毒,因而用量严格限制.
亚硝酸钠易溶于水,其水溶液呈碱性,暴露在空气中易与氧气反应生成硝酸钠,加热至220℃以上会分解出红棕色、有刺激性气味、有毒的气体.
请根据以上信息回答:
(1)亚硝酸钠的保存方法是;
(2)区分亚硝酸钠和食盐的方法是.
22.(8分)2018年3月11日下午,日本宫城县发生里氏9.0级大地震,引发的海啸导致福岛核电站发生重大核事故。
(1)地震发生后因断电海水冷却系统停止工作,反应堆温度过高使水蒸气与铁制外壳反应生成四氧化三铁和氢气,该反应的化学方程式是
。
(2)高温条件下氢气和空气混合爆炸,这一爆炸过程属于(填“物理”或“化学”)变化。
爆炸引起核泄漏,造成铯137散逸到空气中。
铯的核电荷数是55,则铯的质子数是。
(3)核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下,原子核发生分裂,产生钡、氙、碘、铯、锶等原子和一些粒子及射线,同时释放大量的能量,这些能量可用于驱动汽轮机发电。
从物质的变化上看,核变化与化学变化的相同点是;从原子的变化上看,核变化与化学变化的不同点是
。
23.(2分)下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体的化学反应微观模拟示意图(其中不同的圆球“
”、“
”、“
”分别代表碳、氧、氮原子)。
请分别从以下三个方面,写出你所获得的各种信息。
(1)组成或构成:
(2)变化、质量或数量:
24.(8分)臭氧层被破坏会造成紫外线过度照射严重影响人类的健康。
紫外线对促进在皮肤上合成维生素D,对骨组织的生成、保护均起有益作用。
但紫外线过量照射可以引起皮肤癌和免疫系统及白内障等眼的疾病。
氯氟烷烃是造成臭氧层破坏的主要物质,氯氟烷烃与臭氧层氯氟烷烃是一类化学性质稳定的人工源物质,在大气对流层中不易分解,寿命可长达几十年甚至上百年。
但它进人平流层后,受到强烈的紫外线照射。
氯氟烷烃主要来自冰箱等物质的制冷剂,喷气式飞机的尾气等,阅读材料,回答问题:
材料1.臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势。
材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。
长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。
材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。
利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
(1)请总结臭氧的有关知识:
①物理性质:
;②化学性质:
;③用途:
;
(2)请从分子构成的角度,指出氧气和臭氧的不同点:
;
(3)写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式:
;
(4)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似,请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式:
;
(5)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。
请再举出一种物质,并说出其利弊:
;
(6)请提出一个缩小臭氧层空洞的设想:
。
25.阅读下面的材料,回答下列问题:
自从非典型肺炎在我国部分地区出现以来,过氧乙酸作为高效消毒剂被广泛使用。
过氧乙酸在常温下是一种无色有刺激性气味的液体,易挥发,易溶于水和醋酸。
它对呼吸道黏膜有刺激性,高含量的过氧乙酸溶液对皮肤有腐蚀性。
一般商品过氧乙酸是40%的醋酸溶液,使用前通常先用蒸馏水等将其稀释,消毒时可用喷雾法消毒,也可将其配制成0.2%的水溶液洗手消毒。
过氧乙酸不稳定,易分解生成无毒物质,若用喷雾法消毒,过氧乙酸在半小时内就可完全分解。
(1)在过氧乙酸的质量分数为40%的醋酸溶液中,溶质是 ,溶剂是 。
(2)分别指出过氧乙酸的一点物理性质和一点化学性质。
物理性质:
;
化学性质:
。
(3)100g过氧乙酸的质量分数为0.2%的洗手液中含过氧乙酸 g。
(4)不慎让高含量的过氧乙酸溶液沾到皮肤上,应做怎样的处理?
。
26.物质的性质和用途是化学的重要研究内容。
(1)浓硫酸具有吸水性,在实验室中常用它做剂。
(2)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面就变硬了,用化学原理解释该现象。
(3)图中,用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上方,片刻后变成红色。
请推测喷洒液和烧杯中溶液可能是什么?
(写出一组即可)
27.化学是一门研究物质的组成、结构、性质以变化规律的自然科学,它与人类进步和社会发展有着密切的关系。
(1)利用化学生产化肥和农药,保障农业的丰收。
草木灰(其中含有碳酸根离子)能促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力,其有效成分的化学式为;市售的化肥种类繁多,若要鉴别NH4NO3和NH4Cl可用的试剂是。
(2)利用化学开发新能源和新材料,改善人类的生存条件。
“西气东输”是一项重大工程,供应从新疆到上海沿线各省市的工业和居民生活用气,请写出使用该气的化学方程式。
(3)利用化学综合应用自然资源和保护环境,以使人类生活得更加美好。
请你就解决空气污染和白色污染各提一点建议:
①防止空气污染;
②防止白色污染。
29.(11分)物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?
是增加、减少还是不变?
小刚、小莉按下面的步骤进行探究:
[来源:
Z。
xx。
k.Com]
(1)提出假设:
物质发生化学变化的前后总质量不变。
(2)设计并进行实验:
小刚设计的实验装置如图A所示,选用的药品是BaCl2溶液和Na2SO4溶液(两者反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠溶液);小莉设计的实验装置如图B所示,选用的药品是足量的稀盐酸和Na2CO3溶液。
他们在反应前后都进行了规范的操作、正确的称量和细致的观察。
①两个实验所发生反应的化学反应方程式为:
小刚的实验是:
小莉的实验是:
②实验结论:
小刚认为:
在化学反应前后,生成物的总质量与反应物的总质量是相等的;
小莉认为:
在化学反应前后,生成物的总质量与反应物的总质量是不相等的。
你认为的结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是:
③请从原子的角度分析你认为正确结论的原因是:
④使用上述实验装置,请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的,这两种药品可以是和(填化学式)【注:
以上四种药品均不能再用】
30.某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:
铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。
该小组同学进行了如下探究。
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:
。
(2)探究一:
蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。
由此可知:
蜡烛燃烧产生的火焰是由(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
(3)探究二:
物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质
熔点╱℃
沸点╱℃
燃烧时温度╱℃
石蜡
50∽70
300∽550
约600
铁
1535
2750
约1800
钠
97.8
883
约1400
由上表可知:
物质燃烧能否产生火焰与其(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。
由此推测:
钠在燃烧时,(填“有”或“没有”)火焰产生。
(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是。
31.亚硝酸钠(NaNO2)是一种常用的防腐剂。
请回答:
(1)根据右图提供的信息归纳亚硝酸钠的性质有;
(2)亚硝酸钠加热产生有特殊气味的一氧化氮,同时产生氧化钠和另一种单质气体。
该反应的化学方程式为
32.(3分)小强在回家的途中经过一鱼塘边时,发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体,鱼塘中顿时产生大量气泡,经咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙(CaO2),目的是补充鱼塘中的氧气,向加入过氧化钙后所得到的水中滴加无色酚酞试液,溶液变为红色。
请根据以上信息回答下列问题:
⑴过氧化钙的性质有。
⑵能发生反应的化学方程式;该反应中氧元素的化合价共有种,分别为。
33.近年来中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现,近半数存在苯污染。
国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。
苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体,密度比水小,不溶于水,苯的沸点是80.1℃,熔点是5.5℃。
在一定条件下,苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应,苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。
请回答下列问题:
(1)苯的物理性质有(写两点) 。
(2)苯的化学性质有(写一点) 。
(3)苯在空气中燃烧的文字表达式:
。
34.①酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体,②易挥发。
③酒精易燃烧,④常用作酒精灯和内燃机的燃料。
当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上⑤气化、⑥燃烧,生成二氧化碳和水。
(1)以上描述,属于物理性质的是(填序号,下同)_________________,属于化学性质的是_____________,属于物理变化的是____________,属于化学变化的是____________。
(2)酒精燃烧的文字表达式__________________________________________________。
参考答案
1.D
【解析】
试题分析:
物理变化是指没有新物质生成的变化;化学变化是指有新物质生成的变化。
两者的区别在于是否有新物质生成。
大豆磨浆、西瓜榨汁、蛋糕切块都是物质状态变化,属于物理变化;木瓜酿酒是化学变化。
选D。
考点:
物理变化和化学变化的辨别。
点评:
物理变化和化学变化的本质区别在于是否有新物质生成。
2.D
【解析】
试题分析:
根据质量守恒定律中的元素种类不变的特点,可得出本题的答案.
解:
因为氧气中只含氧元素,根据质量守恒定律中的元素种类不变可知:
生成物水中的氢元素一定来自该物质,即该物质中一定含有氢元素;同时可推测出生成物水中的氧元素可能来自氧气,也可能来自该物质,即该物质中可能含有氧元素.
故选D.
考点:
质量守恒定律及其应用.
点评:
本题主要考查质量守恒定律中的元素种类守恒,难度较小.利用质量守恒定律可以推断物质的组成.
3.B
【解析】化学变化是指有新物质生成的变化,它与物理变化的主要区别在于有新物质生成.
A、研碎胆矾,胆矾只发生了形状的变化.
B、铜表面产生了铜绿,有新的物质生成.
C、过滤是将固体与液体进行分离.
D、制取蒸馏水,水由液体变为气体,再由气体变为液体,没有新物质的生成.
故选B.
点评:
考查化学反应实质。
4.A
【解析】物理变化和化学变化的差别.物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成.如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化.
A、钢铁生锈的过程中有新物质--铁锈生成,属于化学变化.正确;
B、冰变成水的过程中没有新物质生成,属于物理变化.错误;
C、电灯发光的过程中没有新物质生成,属于物理变化.错误;
D、菠萝榨汁的过程中没有新物质生成,属于物理变化.错误;
故选A.
5.D
【解析】
试题分析:
A、由于干冰易升华,需低温下保存,是由物理性质决定,故A不符合题意;B、由于浓盐酸易挥发,需密封保存,是由物理性质决定,故B不符合题意;C、由于浓硫酸具有吸水性,需密封保存,是由物理性质决定,故C不符合题意;D、铁生锈时生成了新的物质铁锈,经过化学变化,属于化学性质,因此铁制品放在干燥的环境中保存,是由化学性质决定,故D符合题意.
考点:
化学性质与物理性质的差别及应用.
6.D
【解析】
试题分析:
A、乙醇用作酒精灯的燃料是利用乙醇燃烧生成二氧化碳和水,属于化学变化,所以利用了化学性质,故A错;B、碳用于冶金工业是利用碳的还原性,碳与金属化合物反应生成金属,发生了化学变化,所以碳用于冶金工业利用了化学性质,故B错;C、硫酸用于处理碱性废水是利用硫酸与碱性物质反应,利用了化学性质,故C错;D、铜丝用于制作导线是利用铜的导电性,不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质,故D正确.
考点:
化学性质与物理性质的差别及应用.
7.C
【解析】本题考查的是化学变化的基本特征。
在化学变化中还伴随发生一些现象,如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等,这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生,但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化,所以判断是否发生化学变化的主要依据有新物质生成,而不是指伴随着化学变化有可能出现的现象。
A、B、D三项涉及了物质的放热、发光、变色等现象,但是这些均不能作为发生化学变化的依据,而选项C,火柴上的物质主要是硫和磷的化合物,它们燃烧生成SO2和P2O5,刺激性气味是SO2造成的,足以说明有新物质生成。
故选C
8.C
【解析】
试题分析:
物理变化是指没有新物质生成的变化;化学变化是指有新物质生成的变化。
两者的区别在于是否有新物质生成。
水受热沸腾,酒精燃烧、汽油挥发,动植物呼吸、玻璃破碎,西瓜榨成汁都是物理变化;剩饭变馊,铁锅生锈是化学变化。
选C。
考点:
物理变化和化学变化的辨别。
点评:
物理变化和化学变化的本质区别在于是否有新物质生成。
9.D
【解析】
试题分析:
化学性质是通过化学变化表现出来的性质,包括还原性、氧化性、可燃性等;物理性质不需要发生化学变化就能表现出来,如颜色、状态、气味、密度、挥发性等。
故选D。
考点:
物质的性质
10.C
【解析】A、窗花形成的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、自行车轮胎在烈日下爆裂是因为轮胎内气体膨胀的原因引起的爆炸,没有新物质生成,属于物理变化.
C.牛奶变质的过程中有新物质生成,属于化学变化.故选项正确;
D.玻璃杯打碎只是玻璃杯的形状发生了改变,没有新物质生成,属于物理变化
故选C
11.①H2
【解析】①根据所给化学方程式可知,反应前生成物中含有1个碳原子,2个氢原子,一个碳原子,反应后有1个碳原子和1个氧原子,故X中含有两个氢原子,因此是氢气,H2。
点评:
本题综合考查了质量守恒定律及应用,物质的分类,常见化肥的种类,属于常规知识的考查.
12.
【解析】
试题分析:
有水参加的分解反应,最典型的就是在通电的条件下水分解生成氢气和氧气。
考点:
水的分解
点评:
关于水的分解反应近几年考察比较热门,较为简单,注意细心,方程式注意配平,气体上升符号不要忘了标上。
13.
(1)可燃性
(2)密度比空气小;化学性质稳定(或没有可燃性)
【解析】
试题分析:
(1)化学性质是需要通过化学变化来表现的,根据题意,“氢气球破裂遇到明火时,很容易发生爆炸或引起火灾”,说明氢气具有可燃性,而这一性质是通过燃烧或爆炸来表现的,故属于化学性质。
(2)根据题意可知,氦气的化学性质比较稳定,一般不容易发生危险,充填气球比较安全。
考点:
化学性质与物理性质的差别及应用,常见气体的用途
点评:
本题主要考查物质的性质和用途,解答时要充分理解各种物质的性质,然后再根据物质的性质方面进行分析、判断,从而确定物质的用途。
14.
(1)C、H(1分)12:
1(不唯一)(1分)
(2)B(1分)
【解析】
试题分析:
(1)根据题意“一定量的化合物M和O2恰好完全反应,生成44gCO2和9gH2O”可知,该反应的反应物中含有氧元素,生成物中含有碳、氢、氧三种元素,结合质量守恒定律(化学反应过程中,元素的种类和质量都不变),可知该化合物中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素,且碳、氢元素的质量分别等于二氧化碳和水中的碳,氢元素的质量;44g二氧化碳中的碳元素的质量=44g×
×100%=12g,9g水中氢元素的质量=9g×
×100%=1g,故碳、氢元素质量比=12g:
1g=12:
1。
(2)由于化合物中,碳、氢元素质量比=12:
1,故知该化合物中,碳、氢元素的原子个数比为1:
1,所以该物质化学式可表示为CxHxOy,则其相对分子质量=13x+16y。
A、当x=2,y=0时,M为C2H2,其相对分子质量=13×2=26,正确;
B、无论x、y取何值时,M的相对分子质量不可能是40,错误;
C、当x=2,y=2时,M为C2H2O2,其相对分子质量=13×2+16×2=58,正确;
D、当x=2,y=4时,M为C2H2O4,其相对分子质量=13×2+16×4=90,正确。
故选B
考点:
质量守恒定律及其应用
点评:
理解和熟练掌握质量守恒定律及其应用是解题的关键,在本题中的关键应用是,化学反应过程中,元素的种类和质量都不变。
15.
答案:
①c②a③b④d
【解析】
试题分析:
本题主要考查性质和变化间的联系和区别。
判别时要把握好概念之间的本质区别,以及叙述时使用词语的差异。
物质的颜色、状态是物质本身固有的性质,属于物理性质;干冰变成二氧化碳只是状态发生了变化,没有生成新的物质是物理变化;二氧化碳通到澄清的石灰水中与石灰水发生了化学反应生成了新的物质;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,是二氧化碳通过与澄清的石灰水反应时表现出来的化学性质。
故有:
干冰在-78OC时以下,是一种白色雪花状的固体,描述的是物理性质;温度升高,干冰直接变成气态二氧化碳描述的是物理变化;二氧化碳通到澄清的石灰水中出现浑浊,描述的是化学变化;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊描述的是化学性质。
考点:
物理变化和化学变化;物理性质和化学性质。
点评:
基本概念,难度不大,但要注意描述用于的不同,物理变化和化学变化的本质区别在于是否有新物质生成。
物理性质与化学性质的差别就在于是否要通过化学变化表现出来。
16.
(1)H2O;
(2)分子;H2;CO(3)C+H2O
高温
=
CO+H2
【解析】
试题分析:
由题意可知:
(1)甲物质的化学式为H2O;丁物质的微观示意图:
。
(2)构成丁物质的粒子是分子,四种物质中属于气态非金属单质的是H2;有毒性的是CO。
(3)高温下,甲和乙反应生成丙和丁,该反应的化学方程式为C+H2O
高温
=
CO+H2。
考点:
物质的构成;化学方程式;一氧化碳的性质。
点评:
本题难度一般,关键是读懂题意,根据图示得出物质的分子构成,进而写出化学式。
18.
(1)化合物;
(2)水分子;(3)18;
【解析】
试题分析:
由图示所示的物质微粒的结构可得该反应的方程式为:
2H2S+O2
2S+2H2O.
(1)A是H2S由两种元素形成的纯净物,所以属于化合物;
(2)D是水,所以D微粒的名称是水分子;(3)设若16gB参加反应,则生成D的质量为x
2H2S+O2
2S+2H2O
3236
16gx
x=18g
考点:
微粒观点及模型图的应用.
19.
(1)①2②分子③BC(2
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