江苏省徐州市沛县学年七年级下学期期中生物试题.docx
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江苏省徐州市沛县学年七年级下学期期中生物试题
江苏省徐州市沛县2020-2021学年七年级下学期期中生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.杜鹃花和杜鹃鸟虽然在结构上差异很大,但它们生命活动的基本结构和功能单位都是
A.器官B.组织C.细胞D.生物体
2.2001年11月,我国首例体细胞克隆牛“康康”在莱阳农学院诞生,其过程大致如下:
从甲牛体细胞中提取出完整的细胞核;从乙牛体内提取出成熟的卵细胞,去掉其细胞核;将甲的细胞核植入去核卵细胞中;培育后将胚胎植入丙牛的子宫中,发育后分娩,便产出了“康康”,请问“康康”的体色与_________最为相似。
A.甲牛B.乙牛C.丙牛D.甲乙丙三头牛的混合色
3.某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞,看到了以下几幅图像,这几幅图出现的先后顺序是( )
A.①→④→②→③B.④→③→①→②
C.③→④→②→①D.②→①→③→④
4.对临时装片进行染色时,如果碘酒滴在盖玻片的左侧,那么吸水纸放置的位置应是下图中的( )
A.
B.
C.
D.
5.下图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野,导致这一结果的操作可能是
A.涂抹不均B.盖盖玻片不当
C.染色不均D.放大倍数过大
6.如图表示某动物两种细胞的形成过程,相关说法正确的是()
A.过程a中变化最明显的是细胞核
B.过程b产生的子细胞染色体数目不同
C.过程c形成的细胞仍具有分裂能力
D.过程b、c是生物生长发育的基础
7.练习徒手切片时,右手要捏紧两片并紧的刀片,主要目的是
A.防止刀片从手中滑脱B.防止刀片划伤其他同学
C.使切下的材料足够薄D.便于迅速地来回切割
8.下面是观察叶片结构的几个实验步骤,正确的排列顺序是
①将新鲜的叶片平放在小木板上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的两片刀片④用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片⑤将刀片夹缝中切下的薄片放入水中
A.①②③④⑤B.①③②⑤④
C.①③②④⑤D.①②③⑤④
9.以下有关生物结构层次的描述,正确的是()
A.草履虫:
细胞→组织→器官
B.杨树:
组织→器官→植物体
C.麻雀:
细胞→组织→器官→系统
D.新型冠状肺炎病毒:
没有细胞结构
10.下图所示植物的结构中,属于组织的是()。
A.
B.
C.
D.
11.为了探究草履虫对刺激作出的反应,某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液,用解剖针把两滴培养液连通起来,在草履虫培养液左侧放少许食盐(如图所示)。
用放大镜观察,大多数草履虫()
A.停止运动B.从左向右运动C.向食盐方向运动D.从右向左运动
12.小亮在校园内捡到一片落叶(如图),它来自
A.被子植物女贞B.裸子植物银杏
C.蕨类植物卷柏D.苔藓植物葫芦藓
13.小明爬山时发现了一株不认识的植物,观察后记录如下:
①生活在阴湿环境,②株高约50厘米,③叶片有输导组织,④叶背面有孢子囊群.那么该植物与下列哪种植物同属一类( )
A.
B.
C.
D.
14.下列实验器材的选用,错误的是()
A.用显微镜观察葫芦藓植株的高度
B.用放大镜观察桃花结构中的胚珠
C.用镊子夹几根水绵置于载玻片的水滴中
D.用显微镜观察酵母菌的形态和结构
15.下列有关酵母菌的叙述,错误的是()
A.酵母菌是单细胞生物
B.酵母菌有叶绿体能制造有机物
C.酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活
D.酵母菌可用来做馒头或面包
16.下列器官都位于家兔胸腔中的是
A.肝脏和心脏B.胃和小肠C.肺和肝脏D.心脏和肺
17.如图是花生果实的部分结构,据此可判断花生属于()
A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物
18.某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如表。
下列对该实验改进建议不合理的是()
组别
营养液的种类
营养液数量
营养液温度
草履虫数量
甲组
稻草浸出液
500毫升
25℃
2只
乙组
牛奶营养液
500毫升
10℃
2只
A.统一用稻草浸出液B.营养液温度统一为25℃
C.草履虫数量改为20只D.可设置用清水做培养液的对照组
19.贯众的地上部分是( )
A.茎B.叶C.花D.茎和叶
20.河蚌的运动器官是图中标号( )
A.1B.2C.3D.4
21.下列有关“水华”的叙述,错误的是
A.通常发生在淡水湖泊B.是由于水中氮磷等营养物质大量过剩
C.藻类植物过度繁殖D.藻类进行光合作用使水中含氧过高
22.花对果说“我比你漂亮”,果回答“你说的不错,但我知道,任何一个果实都曾是花,而并非所有的花都能变成果实”。
下列有关花和果实的说法,正确的是()
A.花完成传粉后就能结出果实B.能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊
C.花和果实都属于器官D.果实是由子房壁发育而成的
23.夏天的早晨,在乡村,常常可看见养鱼人用水泵抽水,将水喷入鱼塘,其目的是( )
A.搅动水体,使饵料分散
B.促使鱼多运动,不生病
C.振动水面和空气,增加水体含氧量
D.驱赶鱼群向四周散开,充分利用水体
24.草鱼、扬子鳄、鲸、海豚、金鱼都是生活在水中的动物,其中都用鳃呼吸的一组是( )
A.草鱼、扬子鳄B.草鱼、金鱼
C.扬子鳄、鲸D.海豚、金鱼
二、多选题
25.下列关于人体常识的叙述中,错误的是
A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
B.上肢分为上臂、前臂和手三部分
C.躯干部的前面为胸部和腹部,后面为背部
D.脑、脊髓、肺、血液等都是人体比较重要的器官
三、综合题
26.如图为动物和植物细胞结构示意图。
请据图回答:
(1)在如图甲和乙中,判断图甲是植物细胞,是因为它具有三种植物细胞的特有结构:
_____(填序号)。
(2)甲细胞_____(能、不能)表示洋葱鳞片叶内表皮细胞。
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为_____(填序号)中含有大量的糖分。
(4)动物细胞在清水中会因吸水过多而胀破,是因为动物细胞缺少了什么结构_____(填名称)。
(5)徐州植物园内玉兰园里栽种了多种玉兰,每年春天竞相开放,白的、黄的、紫的……争奇斗艳,决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的_____(填序号和名称)。
27.如图是桃花的结构和桃果实的结构示意图,据图回答下列问题:
(1)图中①④⑤⑥合在一起的名称为_____。
(2)图中⑥的结构名称是_____。
(3)我们吃的桃肉,主要吃的是果实中的_____部分。
(4)下列关于桃核的叙述中,正确的是_____。
A.桃核是一粒种子
B.桃核是一个果实
C.桃核是种皮
D.桃核是内果皮和种子
(5)我们把桃的果肉制成临时装片,观察桃的果肉细胞的结构。
在观察桃果肉细胞的实验中,下列说法正确的是_____。
①取出显微镜时发现镜头脏了,可用干净的抹布擦一擦;
②对光完成后从目镜中能看到一个明亮的视野,这时的目镜、物镜、通光孔等应该在一条直线上;
③为了保证观察的效果,撕取的果肉应该尽量大而厚;
④转动粗准焦螺旋下降镜筒时,眼睛应从侧面看着物镜,直到物镜接近玻片;
⑤视野中光线太暗时,可以转动反光镜,选择凹面镜;
⑥小华同学已看到清晰的细胞物像了,小英同学坐在她旁边,也想看清楚细胞,就将显微镜移到了自己的身前;
A.①②③④⑤⑥
B.②③④⑤⑥
C.②④⑤⑥
D.②④⑤
28.如图列出了六种植物类群的代表植物,从左到右依次是:
向日葵、玉米、肾蕨、紫菜、银杏、葫芦藓,请据图思考相关问题。
(1)具有根茎叶的植物是_____(填序号)。
(2)可用种子繁殖后代的植物是_____(填序号)。
(3)可以作为监测空气污染程度的指示植物的是_____(填序号)。
(4)E与A、B比较,E的最大不同点是_____。
四、实验探究题
29.图1表示小明制作人体口腔上皮细胞临时装片时的三个步骤;图2是小明在显微镜下观察临时装片时看到的视野图象;图3是显微镜的结构示意图,请分析回答问题:
(1)图1中,A、B两个步骤往载玻片上滴加的液体分别是_____。
(2)图2中哪个图像是由于图1中C步骤操作不当引起的_____,要想在该图像表示的视野中只观察到细胞,最快捷的方法是将玻片向_____移动,将气泡移出视野。
(3)由图2中物像d到e,首先将要观察的细胞移到视野的中央,然后需要依次调节图3中的哪些结构?
_____。
(填数字)
(4)下表中是3台显微镜不同的镜头组合。
为了方便寻找某一目标细胞,需要尽可能观察到标本更大的范围,应选用显微镜的序号是_____。
显微镜序号
目镜
物镜
1
5×
40×
2
10×
10×
3
15×
8×
30.在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中,同学们进行了如下一些探究,请回答问题。
第一小组的同学准备了两条鱼,将其中的一条鱼所有的鳍同时都捆扎起来,再将其放入玻璃缸的水中;将另一条鱼放入另一玻璃缸的水中,然后进行观察。
第二小组的同学准备了四条鱼,他们将四条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍(即每条鱼只捆扎起一种鳍),然后再将它们分别放入四个玻璃缸的水中,进行观察。
(1)请你对这两组同学的实验方法进行评议(从下列A、B、C三个选项中选择评议结果,只填选项序号):
①你对第一组同学实验方法的评议是_____。
②你对第二组同学实验方法的评议是_____。
A.其实验方法正确
B.其实验方法没有设置对照组
C.其实验方法不能保证单因素对鱼游泳时的影响
(2)鱼的身体呈纺锤形,这可以_____。
(3)如果将鱼鳍①固定,鱼在游泳时身体就会侧翻,不能直立,由此可见鱼鳍①所示的作用是保持_____的关键。
(4)如果将鱼鳍⑧固定,鱼在游泳时会左右摇摆,并且不能转换方向,由此可见,⑧所示的鳍的作用是保持鱼体的_____和转换方向。
(5)在探究鱼鳍的作用时,最好不采取减掉鱼鳍的做法,原因是_____。
参考答案
1.C
【分析】
除病毒外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。
植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体;人的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】
除病毒外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。
细胞有细胞膜,可以保护细胞,同时控制物质的进出,使之从结构上成为一个独立的单位;细胞内有细胞核内含有遗传物质;细胞质里有能量转换器--线粒体,把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用,使之从功能上成为一个独立的单位。
因此从细胞的结构及功能的角度来看,细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
杜鹃花是植物,杜鹃鸟是动物,因此二者结构和功能的基本单位是细胞。
故选C。
2.A
【分析】
细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.据此解答.
【详解】
由分析可知,细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.对生物的遗传具有重要意义.因此在克隆的过程中,谁提供了细胞核,克隆出来的生物就像谁.“康康”虽然是由丙牛分娩出来的,但长相却一点也不象丙羊,原因就是因为“康康”的细胞核不是有丙牛提供,而是来自于甲牛.而遗传物质位于细胞核内.故应该几乎跟甲牛一模一样。
【点睛】
考查克隆技术的应用
3.C
【分析】
显微镜的正确操作步骤应该是:
取镜和安放、对光、放置玻片、观察、收放。
【详解】
低倍镜换到高倍镜的步骤是:
①移动装片,使物像移到视野的中央,②转动转换器使高倍物镜对准通光孔,③调节反光镜和光圈,使视野更明亮;④调节细准焦螺旋,使物像更加清晰;所以图中循序为:
③→④→②→①。
故选C。
【点睛】
本题考查的是显微镜在使用过程中,低倍镜换高倍镜的步骤。
熟练掌握显微镜的操作使用方法,是解答本题的关键。
4.D
【分析】
制作临时装片的实验步骤简单的总结为:
擦、滴、取(刮)、展(涂)、盖、吸、染。
【详解】
对临时装片进行染色时,应用滴管将稀碘液滴在盖玻片的一侧,然后用吸水纸从另一侧吸引,直到染液浸润到标本的全部。
故选D。
5.B
【解析】
图中视野内出现气泡,是由于盖盖玻片操作不规范造成的。
盖盖玻片时,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡。
6.D
【分析】
细胞生长是指细胞体积的增大,细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。
细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织。
图中a表示细胞生长,b表示细胞分裂,c表示细胞分化。
【详解】
过程a表示细胞生长,最明显的变化是体积增大,A不正确;过程b由一个细胞变成两个,是细胞分裂,细胞分裂时,细胞核中的染色体变化最明显。
染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,最终新细胞和原细胞的染色体数目相同,B不正确;经过c细胞分化后,部分细胞还具有分裂能力,但是高度分化后的细胞(如上皮细胞和骨骼肌细胞)失去了分裂能力,C不正确;细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化形成了不同的组织,所以细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础,D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点。
7.C
【分析】
徒手切片的制作过程是:
用镊子取一片新鲜的植物叶片,平展在载玻片上。
用手捏紧两个并排的双面刀片,迅速切割载玻片上的叶片。
将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。
用毛笔蘸取最薄的一片,将切片平整展放在滴有清水的载玻片上,盖上盖玻片,用吸水纸吸去多余的水分,制成临时玻片。
【详解】
用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明,厚薄均匀的。
因此练习徒手切片时,要用手捏紧两片并排的刀片,目的是使切下的材料足够薄。
故选:
C。
【点睛】
用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮。
8.B
【分析】
徒手切片实验的方法步骤:
用镊子取一片新鲜的植物叶片,平展在载玻片上。
用手捏紧两个并排的双面刀片,迅速切割载玻片上的叶片。
将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。
用毛笔蘸取最薄的一片,将切片平整展放在滴有清水的载玻片上,盖上盖玻片,用吸水纸吸去多余的水分,制成临时玻片。
【详解】
观察叶片结构实验的几个方法步骤,正确的排列顺序是:
①将新鲜叶片平放在小木板上、③右手捏紧并排两个刀片、②横向迅速切割、⑤把刀片夹缝中存在的薄片放人水中、④选用最薄一片制成临时装片。
故选:
B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握徒手切片实验的方法步骤。
9.D
【分析】
绿色开花植物体的结构层次是:
细胞→组织→器官→植物体。
动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,据此回答。
【详解】
A.草履虫的整个身体由一个细胞构成,没有组织、器官,A错误。
B.杨树是绿色开花植物,绿色开花植物体的结构层次是:
细胞→组织→器官→植物体,B错误。
C.麻雀是动物,动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,C错误。
D.新型冠状肺炎病毒,没有细胞结构,只有蛋白质外壳和遗传物质构成,D正确。
故选D。
【点睛】
注意动物和植物结构层次的区别,植物没有系统这个层次。
10.B
【分析】
植物体的结构层次由小到大依次是:
细胞→组织→器官→植物体。
据此解答。
【详解】
细胞是植物体结构和功能的基本单位,植物体的生长发育是从受精卵(细胞)开始的。
受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官,进而形成植物体。
植物体的几种主要组织有:
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。
组织进一步形成器官,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官。
可见,植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
选项A表示植物体,选项B表示组织,选项C是植物的叶,属于器官,选项D表示植物细胞。
B符合题意。
故选B。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次。
11.B
【分析】
此题考查的知识点是生物的特征,解答时可以从生物的特征方面来切入。
【详解】
生物具有一下特征:
1、生物的生活需要营养。
2、生物能够进行呼吸。
3、生物能排出体内产生的废物。
4、生物能够对外界刺激作出反应。
5、生物能够生长和繁殖。
6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。
草履虫具有应激性,即逃避有害刺激,趋向有利刺激;在草履虫培养液左侧放少许食盐,会使培养液的浓度增大,草履虫失水,甚至会把草履虫杀死,因此食盐对草履虫来说是不利刺激,故草履虫从左向右运动,B正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性。
12.B
【分析】
种子植物是植物界最高等的植物,特征是根茎叶都很发达,体内有维管组织—韧皮部和木质部;能产生种子并用种子繁殖。
包括裸子植物和被子植物两种,被子植物是种子外有果皮包被,而裸子植物的。
【详解】
图中的叶片是银杏的叶片,银杏树又名白果树、公孙树,曾是仅遗存于我国的珍稀树种之一,素有“活化石”之称。
种子外没有果皮,种子裸露属于裸子植物。
故选B。
【点睛】
本题考查裸子植物的特征。
13.C
【解析】
考点:
植物的分类。
分析:
蕨类植物有了根、茎、叶的分化,而且根、茎、叶中有输导组织,能为植株输送营养物质,一般长的比较高大,但是蕨类植物的生殖依然离不开水,还没有脱离水的限制,因此适宜生活在陆地的阴湿处。
无花果实和种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物。
解答:
根据小明观察后记录如下:
①生活在阴湿环境,②株高约50厘米,③叶片有输导组织,④叶背面有孢子囊群,结合分析可判断该植物与肾蕨同属一类。
故选C
14.A
【分析】
(1)用显微镜观察酵母菌的形态和结构。
(2)观察桃花结构中的胚珠用放大镜。
(3)挑选水绵用镊子。
(4)用肉眼观察葫芦藓,用直尺测量植株的高度。
【详解】
A.用肉眼观察葫芦藓,用直尺测量植株的高度,A错误。
B.用刀片纵向剖开子房,用放大镜观察桃花结构中的胚珠,B正确。
C.挑选几根水绵,用镊子夹起置于载玻片的水滴中,C正确。
D.观察酵母菌时,取一滴酵母菌培养液,滴在载玻片上,盖上盖玻片,用显微镜观察,会看到一个个椭圆形的细胞,细胞中有明显液泡,说明这就是酵母菌,D正确。
故选A。
【点睛】
熟悉常用实验器材的用途即可解答。
15.B
【分析】
真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体。
酵母菌是单细胞真菌。
【详解】
A.酵母菌是单细胞真菌,A正确。
B.酵母菌细胞内没有叶绿体,不能自己制造营养物质,营养方式是异养,B错误。
C.酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖,产生酒精;在有氧的条件下,分解葡萄糖,产生二氧化碳和水,C正确。
D.酵母菌可以用来做馒头或面包、酿酒等,在无氧的条件下能分解葡萄糖,产生酒精;在有氧的条件下,分解葡萄糖,产生二氧化碳和水,使得馒头暄软多孔,D正确。
故选B。
【点睛】
掌握细菌和真菌的基本结构是解题的关键。
16.D
【分析】
哺乳动物的主要特征:
体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳。
【详解】
家兔属于哺乳动物,而哺乳动物的主要特征:
体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳,哺乳动物体腔内特有结构是膈肌,膈肌是哺乳动物的一个特征,膈肌将体腔分为胸腔和腹腔二部分,胸腔内只有心脏和肺;小肠、胃、肝脏在腹腔。
故选D。
17.D
【分析】
藻类植物、蕨类植物都属于孢子植物,不产生种子。
裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮,种子裸露,仅仅被一鳞片覆盖起来,如松树、苏铁等。
被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,种子包被上果皮构成果实,如花生、桃树等。
【详解】
从图中可以看出花生种子外面有果皮,花生由果皮和种子两部分组成,因此属于被子植物。
D正确。
【点睛】
被子植物和裸子植物都结种子,同属于种子植物,被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着。
18.A
【分析】
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。
设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。
一般的对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
【详解】
A.对照实验要控制变量的唯一,此对照实验的变量是营养液,其它条件应该都一样,因此应该除了甲组用稻草液,乙组用牛奶营养液之外,温度、草履虫的数量等都一样,A符合题意。
B.由A可知,温度应该一样,并且是适宜温度,25℃,B不符合题意。
C.2只太少,容易出现偶然性,实验结果没有科学性,所以草履虫数量改为20只,C不符合题意。
D.可设置用清水作培养液的对照组,用甲、乙分别与之作对照,D不符合题意。
故选:
A。
【点睛】
关键点:
对照实验组的变量与探究的条件有关,必须要保持变量的唯一。
19.B
【分析】
蕨类植物的主要特征:
①具有真正的根、茎、叶,具有输导组织和机械组织,植株比较高大;②叶背面有许多孢子囊,孢子囊中有大量的孢子;③受精过程离不开水。
【详解】
贯众属于蕨类植物,地上部分是叶,由叶片和叶柄构成,地下横卧的是茎,须状的是根。
故选B。
【点睛】
此题考查的是蕨类的主要特征及其与人类生活的关系。
20.C
【分析】
图中1贝壳,2鳃,3斧足,4外套膜,据此解答。
【详解】
河蚌是软体动物,足呈斧状,称为斧足,斧足为河蚌的运动器官。
故选C。
21.D
【分析】
水华现象(在海洋中称为“赤潮”)指伴随着浮游生物的骤然大量增殖而直接或间接发生的现象。
【详解】
人类大量污水的排放使得水中氮、磷等营养物质的含量突然增加,造成水体“富营养化,在适宜的光照、水温、风浪等条件下,浮游藻类就会在短时间内迅速繁殖,由于这些藻类多呈红褐色,“赤潮”由此得名,又名“水华”,赤潮形成后,鱼、虾、贝类会因为大量的藻细胞堵塞鳃后窒息而死;赤潮发生后,由于赤潮藻类细胞浓度太大,很快就会死亡、分解,细菌会利用藻细胞中的有机物大量繁殖,细菌繁殖过程中又大量消耗水中的溶解氧,进而造成各种其它动物缺氧死亡;赤潮藻类还会产生一些剧毒的毒素,有的毒素毒性与河豚毒素的毒性相当,其它动物摄食这些藻类后,其毒素会积聚在动物体内,因此,赤潮的发生使得水产养殖以及食用水产品的人都有直接的危害,D错误。
【点睛】
水华的发生及后果。
22.C
【分析】
一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构,其中雄蕊由花药、花丝组成;雌蕊由柱头、花柱、子房组成,雌蕊和雄蕊是花的主要结构。
一朵花要经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育,最终发育成果实,子房中的胚珠发育成种子。
【详解】
A、一朵花要经过传粉受精过程后才能结果实,错误。
B、一朵花要经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育,最终发育成果实,能结出果实的花都有雌蕊,错误。
C.、花和果实都属于器官,是生殖器官,正确。
D、经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育成果实,子房壁发育成果皮,错误。
【点睛】
掌握花的结构以及果实的形成过程是本题解题关键。
23.C
【解析】
夏天,气温高,气体的溶解度减小,所以水中的氧气含量少,这时养鱼人用水泵抽水,将水喷入鱼塘,目的是振动水面和空气,增加水体含氧量,使得鱼能
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- 江苏省 徐州市 沛县 学年 年级 学期 期中 生物试题