届高考英语二轮专题复习 动词的时态和语态导学案.docx
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届高考英语二轮专题复习动词的时态和语态导学案
动词的时态和语态
【考纲解读】
根据考试大纲要求,考生能在真实语境中正确使用各种时态和语态。
根据英语考试大纲要求,考生需掌握其中八种动词时态:
一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时。
要掌握各种时态之间的区别:
一般过去时和现在完成时;过去完成时和一般过去时;一般过去时和过去进行时;现在完成时和现在完成进行时等。
同时,要掌握主动语态表被动意义的运用。
【预习导学】
一、时态
(一)一般现在时
1.一般现在时的构成
一般现在时主要由动词的______表示,当主语是第三人称单数时,谓语一般由动词原形后加__________构成。
其变化规则如下:
情况
变化规则
例词
一般情况
直接加s
work—works learn—learns
come—comesplay—plays
want—wantsneed—needs
结尾为s,x,sh,ch或o
在词尾加es
pass—passesdiscuss—discusses
teach—teacheswash—washes
fix—fixesgo—goes
结尾为“辅音字母+y”
变y为i再加es
carry—carries cry—cries
study—studiesworry—worries
2.一般现在时的用法
1)主要用来表示人、事物的现在状况和特点;表示经常或习惯性的动作,句子中常有often,always,fromtimetotime等时间状语。
SecondaryschoolintheUSAusually_________sevenyears,gradessixtotwelve.
美国的中学通常是七年制,即从六年级到十二年级。
2)表示主语目前的性格、特征、状态或能力等。
①She_________FrenchandGermanbesidesEnglish.
除了英语,她还会法语和德语。
②Planningsofarahead________nosense—somanythingswillhavechangedbynextyear.
这么早作计划没有什么意义——到明年很多事情会发生变化。
3)表示客观真理、科学事实及自然现象,或用在格言中。
①It’sknownthattheearth_________roundthesun.
众所周知,地球绕着太阳转。
②“Lifeislikewalkinginthesnow,”Grannyusedtosay,“becauseeverystep_________.”
奶奶过去经常说,“人生就像在雪中行走,因为每一步都留有足迹。
”
4)一般现在时代替一般将来时。
(1)在时间、条件、让步状语从句中表示将来的动作或状态,可用一般现在时代替一般将来时,主句仍用一般将来时。
①I’lltellhimaboutitassoonashe_________.
他一来,我就告诉他这件事。
②They’llstandbyyouevenifyou_____________.
即使你不成功,他们也会支持你。
(2)表示按规定、计划、安排、时间表等马上要发生的事,常与具体的时间状语连用。
该用法常用于火车时刻、飞机时刻、电影开演、作息、安排等时刻表上,且仅限于少数表示短暂意义的动词,这类词语主要有come,go,arrive,leave,begin,start,takeoff,finish,stop等。
①Thetrain_________at4:
30p.m.
火车在下午4:
30出发。
②Theplane_________offat5o’clock.
飞机在5点钟起飞。
(二)一般过去时
1.一般过去时的构成
(1)一般过去时由动词的过去式表示,规则动词的过去式一般由动词原形加ed构成,其变化规则如下:
情况
变化规则
例词
一般情况
在动词后加ed
look—looked watch—watched
stay—stayedexpect—expected
以e结尾的动词
后加d
hope—hoped like—liked
以“辅音字母+y”结尾的动词
变y为i再加ed
study—studied try—tried
copy—copiedcarry—carried
以重读闭音节或/r/音节结尾,词尾只有一个辅音字母时
双写词尾的辅音字母再加ed
stop—stoppedclap—clapped
plan—plannedprefer—preferred
admit—admitted
permit—permitted
(2)不规则动词的过去式。
2.一般过去时的用法
(1)表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常与表示过去的时间状语连用,如yesterday,lastyear,lastnight,theotherday,justnow,then,twodaysago,in1999,atthattime等。
—IsPetercoming?
—No,he__________hismindafteraphonecallatthelastminute.(2015·重庆高考单选)
——彼得要来吗?
——不来了。
他在最后时刻接了一个电话后改变了主意。
(2)表示过去一段时间内完成的动作。
—Longtimenosee!
Haven’tyougraduatedfromcollege?
—Yes.I___________EnglishforfouryearsinNanjing.
——好久不见!
你大学毕业了吗?
——毕业了,我在南京学了四年英语。
(3)表示过去经常、反复发生的动作。
Ialways____________late,andnever_________enoughtimeforbreakfast.
我总是起床很晚,从来没有足够的时间吃早饭。
(4)有些动作发生的时间没有具体表明,但实际上是“刚才,刚刚”发生,应使用一般过去时。
①I___________youwerehere.
我不知道你在这里。
②Sorry,I__________tobringyourbook.
很抱歉,我忘记带你的书来了。
(5)在时间、条件、让步状语从句中,若主句用了过去将来时,从句常用一般过去时表示过去将来的意义。
Hesaidhewouldtellheraboutthenewsassoonashe_________her.
他说他一见到她就把这个消息告诉她。
(三)一般将来时
1.will/shall+动词原形
(1)表示不含主观因素,单纯的将来,常与表示将来的时间状语连用。
shall一般用于第一人称,will可用于各种人称。
①Bythetimeyouhavefinishedthisbook,yourmeal__________cold.
等到你看完这本书,你的饭就凉了。
②Mybirthdayiscoming.I__________18yearsold.
我的生日就要到了。
我将要18岁了。
(2)will还可表达说话时临时做出的决定。
—Whattimeisit?
—Ihavenoidea.Butjustaminute,I______itforyou.(2014·北京高考单选)
——几点了?
——我不知道。
稍等,我帮你看一下。
2.begoingto+动词原形
“begoingto+动词原形”表示按计划、打算要做某事或根据某种迹象预示着要发生某事。
①IfeelI_______________progresswithherhelp.
我觉得在她的帮助下我会进步的。
②Lookattheclouds.It________________.
看那些乌云。
天要下雨了。
3.beto+动词原形
“beto+动词原形”表示按计划、约定或按职责、义务必须做的事或即将发生的动作。
You____________inyourpapersby10o’clock.
10点前你们得交上论文。
(四)现在进行时
1.现在进行时的构成
现在进行时的构成形式为:
am/is/are+v.ing。
v.ing形式的变化规则如下:
情况
变化规则
例词
一般情况
在词尾直接加ing
work—working
look—looking
study—studying
以不发音的e结尾的动词
去e再加ing
have—havingface—facing
take—takingwrite—writing
以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母
双写该辅音字母再加ing
cut—cutting put—putting
swim—swimming
begin—beginning
以ie结尾的动词
变ie为y再加ing
lie—lying tie—tying
die—dying
2.现在进行时的用法
(1)表示说话之时或现阶段正在发生或一直进行着的动作。
Theprofessor__________hisownletterswhilehissecretaryisill.
秘书生病时,教授自己打他的信。
(2)现在进行时还可以表示按计划或安排将要进行的动作,这类动词主要有:
go,come,leave,stay,start,arrive,land,meet,move,return,stop,do等。
Myaunt_____________forShanghaiateleveno’clocktomorrowmorning.
明天早上十一点我婶婶将离开去上海。
(3)表示反复出现的或习惯性的动作,往往含有赞赏、厌恶、遗憾等情绪,常与always,continually,constantly,forever,allthetime等连用。
Tom______________lateformeetings,whichmakeshisbossveryangry.
汤姆开会老是迟到,这使他的老板很生气。
(五)过去进行时
1.过去进行时的构成为was/were+doing
。
表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。
Theboy____________hishomeworkwhenhisfathercamebackfromwork.
当那个男孩的父亲下班回来时,他正在做作业。
2.表示运动和位置移动的动词可以用过去进行时表示过去将来时。
这类动词主要有leave,start,arrive,go,come等。
I_______________tovisityoulaterthatday,butIhadtophoneandcancel.
我打算那天晚些时候去看你,但是不得已打电话取消了。
(六)将来进行时
表示将来某个时刻或某一时段正在发生或进行的动作。
其构成为:
will/shallbedoing。
将来进行时常与一些标志性的时间状语连用,如:
atthistimetomorrow(明天的这个时间),from1:
30to4:
30thedayaftertomorrow(后天从1:
30到4:
30)等。
①Ifyouplantwatermelonseedsinthespring,you___________freshwatermeloninthefall.
如果你春天播下西瓜种子,那么秋天就能吃上新鲜的西瓜了。
②I’ll__________withtheprofessoratthistimetomorrow.
明天这个时间我将在和教授谈话。
(七)现在完成时
现在完成时由“have/has+过去分词”构成,其基本用法如下:
1.表示动作或过程发生在说话之前某个没有明确说出的过去时间,但现在已经完成,且结果仍对现在有影响。
—I’msorry,butIdon’tquitefollowyou.DidyousayyouwantedtoreturnonSeptember20?
—S
orry,I_______________myselfclear.WewanttoreturnonOctober20.
——对不起,我没完全明白你的话。
你是说你们打算9月20号回来吗?
——对不起,我没有表达清楚,我们打算10月20号回来。
2.表示一个动作从过去开始,一直延续到现在,可能还要继续下去。
Hisfirstnovel_____________goodreviewssinceitcameoutlastmo
nth.
他的第一部小说自上个月出版以来获得了许多好评。
3.在时间、条件状语从句中,用现在完成时代替将来完成时。
Willyoucometomyofficewhenyou_______________yourwork?
你完成工作后到我办公室来一下,好吗?
4.在“It(This)isthebest(worst,mostinteresting等)+名词+从句”中,从句中的谓语用现在完成时。
ItisthemostinstructivelecturethatI____________sinceIcametothisschool.
这是自从我到这个学校以来所参加过的最有教育意义的讲座。
5.在“It(This)is(wil
lbe)thefirst/second/third...time+that从句”中,that从句中的谓语动词用现在完成时。
Itisthethirdtimethatyou___________lateforworkthisweek,isn’tit?
这已经是这周你第三次工作迟到了,不是吗?
(八)过去完成时
过去完成时的构成为:
had+done,其基本用法如下:
1.表示过去某个时间之前已经完成的动作或存在的状态,即过去完成时的动作发生在“过去的过去”,句中有明显的参照动作或时间状语(before,after,by,uptill),这种时态从来不孤立使用。
Ifoundthelecturehardtofollowbecauseit___________whenIarrived.
我发现这个报告很难懂,因为当我到的时候,它已经开始了。
2.动词hope,expect,think,intend,mean,want,suppose,plan用过去完成时,表示未实现的愿望、打算和意图。
I___________tocometohelpyou.Somethinghappenedtome.That’swhyIdidn’tcome.
我本希望能来帮助你,但我出了点事,所以没有来。
3.在“hardly(scarcely)...when...,nosooner...than...”句型结构中,主句用过去完成时,从句用一般过去时,意思为“一……就……”。
Hardly_______thespeaker__________hisspeechwhentheaudiencekeptaskinghimquestions.
演讲者一结束他的讲话,观众就不停地向他提问。
4.by,bytheend,bythetime,until,before,since后接表示过去某一时间的短语或从句,主句用过去完成时。
Bythetimethemessengerreachedhim,thedamage_____________.
送信人赶到他那儿时,损失已经造成了。
5.表示“第几次做某事”,主句用过去时,从句用过去完成时。
Thatwasthesecondtimethatshe___________hergrandfather.
这是她第二次看见她的祖父了。
(九)将来完成时
表示在将来某个时刻前已经完成或一直持续的动作,并对将来产生一定的影响。
常与“by+将来的某个时间”或when/before引导的时间状语从句连用。
其结构为:
will/shallhavedone。
BythetimeyougethomeI_________________thehousefromtoptobottom.
你到家时我将已把房子彻底打扫一遍了。
(十)现在完成进行时
现在完成进行时由“have/hasbeen+现在分词”构成,其基本用法如下:
1.表示从过去某一时间开始,一直持续到现在的动作,并仍在进行。
Sincethetimehumankindstartedgardening,we_____________tomakeourenvironmentmorebeautiful.(2014·湖南高考单选)
自从人类开创园艺工作以来,我们一直在努力使我们的环境更加美丽。
2.表示从过去某时开始一直持续到现在的动作,在说话时刚刚结束。
Wherehaveyoubeen?
We_________________foryoueverywhere.
你刚才去哪里了?
我们一直在到处找你。
3.现在完成进行时有时所表示的动作并不是一直在不停地进行,而是在断断续续地重复。
I__________________youseveraltimesintwodays.
这两天内我给你打过几次电话。
(十一)过去完成进行时
表示一个动作从过去某个时间开始,一直持续到另一个过去时刻,到那个时刻,这一动作可能刚结束,也可能仍在进行。
He________________herebeforehewenttoNewYork.
他去纽约之前一直住在这里。
(十二)过去将来时
1.过去将来时的基本构成和用法
过去将来时由“would+动词原形”构成,主要表示从过去某一时间来看将要发生的动作(尤其用于宾语从句中),还可以表示过去的动作习惯或倾向。
Shesaidthatshe_______________thatagain.
她说她再不会这样做了。
2.表示过去将来时的其他表达法
(1)was/weregoingto+动词原形:
该结构有两个主要用法,一是表示过去的打算,二是表示在过去看来有迹象表明将要发生某事。
Ithoughtit_________________.
我认为要下雨了。
(2)was/wereto+动词原形:
主要表示过去按计划或安排要做的事情。
Shesaidshe___________marriednextmonth.
她说她计划在下个月结婚。
(3)was/wereaboutto+动词原形:
表示在过去看来即将要发生的动作,由于本身已含有“即将”的意味,所以不再与表示具体的将来时间状语连用。
I________________tobedwhenthephonerang.
电话铃响时我正好要上床睡觉。
(4)was/were+现在分词:
表示在过去看来即将发生的动作,通常可用于该结构中的动词是come,go,leave,arrive,begin,start,stop,close,open,die,join,borrow,buy等瞬间动词。
Jacksaidhe___________tomorrow.
杰克说他打算明天动身。
二、被动语态
(一)被动语态的构成
被动语态由“____________________”构成,be动词有人称、数和时态的变化。
被动语态常见的时态变化(以动词clean为例)列表如下:
形态
时间
一般
进行
完成
现在
am/is/are
cleaned
am/is/arebeingcleaned
have/hasbeen
cleaned
过去
was/were
cleaned
was/were
beingcleaned
hadbeencleaned
将来
shall/will
becleaned
shall/willhave
beencleaned
过去将来
should/would
becleaned
①Ihadastrongdesiretoreachinandplaywiththetoy,but____________backthankfullybytheshopwindow.(2015·湖南高考单选)
当时我有一种强烈的愿望想要把手伸进去玩那个玩具,但是幸好被橱窗阻隔了。
②Thenumberofdeathsfromheartdisease_______________greatlyifpeoplearepersuadedtoeatmorefruitsandvegetables.
如果人们被说服了吃更多的水果和蔬菜,那么死于心脏病的人数将大大减少。
(二)被动语态的基本用法
1.强调或突出动作的承受者。
NewZealandwineisofhighq
ualityand__________allovertheworld.
新西兰葡萄酒质量很好,行销全世界。
2.不知道或无需说出动作的执行者。
—Haveyouheardaboutthatfireinthemarket?
—Yes,fortunatelynoone____________.
——你听说市场里发生的火灾了吗?
——听说了,幸运的是,没有人受伤。
3.用在科技文献或新闻报道中。
Carsofthiskind____________inthe1980s.
这种小汽车是二十世纪80年代制造的。
【考点突破】
考点1 一般现在时与现在进行时的比较
1.—Hi,let’sgoskating.
—Sorry,I’mbusyrightnow.I________inanapplicationformforanewjob.(2014·北京,22)
A.fillB.havefilled
C.amfillingD.willfill
2.Aroundtwoo’clockeverynight,Suewillstarttalkinginherdr
- 配套讲稿:
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