二年级上新疆教案新.docx
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二年级上新疆教案新.docx
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二年级上新疆教案新
课题:
1.1你认识它们吗
备课人:
教学内容:
课本第1页
授课类型:
新授
教学目标:
1.使同学们了解新疆是一个地大物博的地区
2.能够通过图片认识一部分野生动物
教学重难点:
学生能够通过查阅资料了解更多有关知识
教学过程:
一,介绍野生兽类
野生兽类是生活在野外的哺乳动物,新疆的野生兽类很多,有140多种。
二,认识野生兽类
1这些动物你见过吗?
请同学说说你见过那些野生兽类,并说说你对他的印象是什么
2老师补充说明这些动物的特性,生活环境等
三,课外延伸
你还知道那些野兽?
跟小朋友说一说吧。
(教师准备丰富的资料给学生细细讲解)
板书:
1.野生兽类
1.1你认识他们吗?
贴图蝙蝠
课题:
野生动物的明星-----普氏野马
备课人:
教学内容:
课本第2页
授课类型:
新授
教学目标:
了解普氏野马的繁殖地及为什么是“动物明星”
教学重难点:
了解普氏野马,搜集更多的资料
教学过程:
一、导入新课
1.让学生依次说出前面学过的动物蝙蝠、野马、棕熊、野驴、野兔、狼、北山羊
2.请学生说说收集到的资料,给大家看
二、呈现新课
1.问学生见过野马吗?
以此激发学生学生的学习兴趣。
2.以图片的方式展示普氏野马。
教师设疑:
野马有很多种,知道这种野马叫什么吗?
3.引导学生说出普氏野马
学生可能会遇到困难,指导学生查字典解决读音。
4.指导学生读课文,找出以下问题的答案。
1)普氏野马生活在哪里?
2)普氏野马生活在新疆什么地方?
3)为什么普氏野马被称为“动物明星”
5.通过反复朗读,帮助学生找答案。
6.让学生说出原因并板书。
三、本课小结
我们今天学习了生活在新疆什么地方的什么野马?
为什么它被人们称为动物明星?
板书:
野生动物的明星普氏野马
普氏野马(1新疆准格尔盆地古木萨尔县。
2野生动物明星)世界上唯一生存国家一级保护动物
曾参加过欧洲马戏团巡回演出。
课题:
新疆的野生动物
备课人:
教学内容:
课本3—6页
授课类型:
新授
教学目标:
了解更多的住在新疆的野生动物
教学重难点:
了解野生动物,主动学习知识,与他人合作交流。
教学过程:
一、导入新课
1.带学生一起复习前面学过的知识,抽查学生是否了解和认识新疆的野生动物名称及生活地点。
2.用图片帮助学生回忆旧知。
3.让学生尽可能准确地说出各种动物名称及地点。
二、呈现新课
1.教师出示图片,学生观察,在书上找找看他们都叫什么。
2.引导学生阅读。
3.解决学生遇到的生字。
4.教师与学生一起讨论河狸、新疆虎、雪豹、鹅喉羚的生活区域及生活习性。
5.完后教师将本课重点板书。
6.指导学生阅读、获得更多信息。
三、巩固提高
说说本课所学的。
四、本课小结
同学们,我们今天学习了新疆的一些野生动物,它们叫。
。
。
。
。
。
你们指导新疆更多的动物吗?
好,我们举行一次画展,把你知道的野生动物画出来,最好有文字说明。
板书:
新疆的野生兽类
河狸水利建筑是
雪豹高山之王
鹅喉羚国家二级保护动物
新疆虎消失了
课题:
美丽的鸟类
备课人:
教学内容:
课本7—9页
授课类型:
阅读课
教学目标:
了解更多的住在新疆的鸟类
教学重难点:
了解野生动物,主动学习知识,与他人合作交流
教学过程:
一、导入新课
1.带学生一起复习前面学过的知识,抽查学生是否了解和认识新疆的野生动物名称及生活地点。
2.用图片帮助学生回忆旧知。
3.让学生尽可能准确地说出各种动物名称及地点。
二、呈现新课
1.教师出示图片,学生观察,在书上找找看这些鸟类都叫什么。
2.引导学生阅读。
3.解决学生遇到的生字。
4.教师与学生一起讨论侯鸟与留鸟的生活区域及生活习性。
了解啄木鸟、杜鹃都有哪些习性。
5.完后教师将本课重点板书。
6.指导学生阅读、获得更多信息。
三、巩固提高
说说本课所学的。
四、本课小结
同学们,我们今天学习了新疆的一些美丽的鸟类它们叫什么?
你们指能指出新疆更多的鸟类吗?
板书:
美丽的鸟类
咱们观鸟去
啄木鸟树木医生
杜鹃布谷鸟
课题:
冬天鸟去哪里了?
----行动起来,保护鸟类
备课人:
教学内容:
课本10—11页
授课类型:
新授
教学目标:
了解鸟类的生活习性
教学重难点:
了解鸟类的生活习性,主动学习知识,与他人合作交流,保护鸟类。
教学过程:
一、导入新课
1.带学生一起复习前面学过的知识,抽查学生是否了解和认识美丽的鸟类。
2.用图片帮助学生回忆旧知。
3.让学生尽可能准确地说出各种鸟类都有哪些是候鸟?
哪些是留鸟?
4、展示图片,让学生依次说一说这些鸟类都是什么鸟。
二、呈现新课
1.教师出示图片,学生观察,在书上找找看这些鸟类都叫什么。
2.引导学生阅读,说说新疆的鸟类都到哪里去了?
3.解决学生遇到的生字。
4.教师与学生一起讨论侯鸟与留鸟的生活区域及生活习性。
了解新疆的地理位置与气候特点,在地图上指一指冬天鸟儿都飞往哪里了?
为什么/
5.完后教师将本课重点板书。
6.指导学生阅读、获得更多信息。
三、巩固提高
说说本课所学的。
四、本课小结
同学们,我们今天我们进一步学习了鸟类,我们怎么保护鸟类,怎样从身边的小事做起,来保护鸟类呢?
板书:
冬天鸟去哪里了-----行动起来,保护鸟类
大雁
麻雀
课题:
有趣的爬行动物
备课人:
教学内容:
课本12—13页
授课类型:
欣赏阅读课
教学目标:
了解爬行动物的生活习性
教学重难点:
了解爬行动物的习性。
主动学习知识,与他人合作交流,保护爬行动物
教学过程:
一、导入新课
1.带学生一起复习前面学过的知识,抽查学生是否知道冬天鸟类都去哪里了?
是否能区分候鸟与留鸟?
2.用图片帮助学生回忆旧知。
3.让学生尽可能准确地说出各种鸟类都有哪些是候鸟?
哪些是留鸟?
二、呈现新课
1.教师出示图片,学生观察,在书上找找看这些爬行动物都叫什么,有哪些习性?
2.引导学生阅读,说说新疆的爬行动物都有哪些?
他们没有脚是怎样行进的?
他们又是怎样生存的?
3.解决学生遇到的生字。
4.教师与学生一起讨论爬行动物生活区域及生活习性。
了解新疆的爬行动物的特点及生活方式。
5.完后教师将本课重点板书。
6.指导学生阅读、获得更多信息。
三、巩固提高
说说本课所学的。
四、本课小结
同学们,我们今天学习了爬行动物,你们能说说爬行动物是怎样的吗?
都有哪些?
板书:
有趣的爬行动物
行进方式
蜥蜴
课题:
有毒蛇和无毒蛇
备课人:
教学内容:
课本第14页
授课类型:
新授
教学目标:
认识新疆的各种蛇类
教学重难点:
遇到蛇时应该怎么保护自己。
教学过程:
一、导入新课
展示书中的图片复习上节课的知识
二、呈现新课
1、教师讲故事《农夫与蛇》
2、询问学生,农夫为什么会死?
(引出有毒蛇)
3、教师讲解有毒蛇和无毒蛇的种类。
4、在生活中如果遇到了蛇应该怎么办呢?
5、学生自由回答
6、教师讲解:
生活中大多数蛇都惧怕人,如果遇到了,一定要保持镇静,一定要告诉大人,不要自己去打蛇。
三、巩固提高
同学之间相互交流课本所讲到的内容。
四、本课小结
同学们,我们今天学习了有毒蛇和无毒蛇,你们能说出几种蛇的种类吗?
都有哪些?
板书:
有毒蛇和无毒蛇
花脊游蛇(无毒)
白条锦蛇(无毒)
沙蟒(无毒)
极北蝰(毒蛇)
课题:
四爪陆龟
备课人:
教学内容:
课本第15页
授课类型:
新授
教学目标:
认识四爪陆龟
教学重难点:
知道四爪陆龟是国家一级保护动物,我们都要保护这些动物。
教学过程:
一、导入新课
展示书中图片
二、呈现新课
1、教师通过多媒体,带领学生进入伊犁霍城县的四爪陆龟保护区。
2、学生说说观看后的感受。
(与同桌分享)
3、说说四爪陆龟的龟壳是干什么的,四爪陆龟能把全身缩进壳里吗?
4、数数它有几个爪?
5、小组讨论,指名回答
6、教师讲解:
四爪陆龟是国家一级保护动物。
同学们都要知道保护它们。
三、巩固提高
同学之间相互交流课本所讲到的内容。
四、本课小结
同学们,我们今天学习了四爪陆龟,同学们回到家里给爸爸妈妈讲讲吧!
板书:
四爪陆龟
龟壳是用来保护身体的
龟能把自己的全身缩进壳里
课题:
两栖动物
备课人:
教学内容:
课本16—17页
授课类型:
阅读课
教学目标:
认识新疆北鲵、青蛙和蟾蜍的生活习性。
教学重难点:
了解动物的药用价值,说出它们的价值
教学过程:
一、导入新课
展示图片复习上节课所学的内容
二、呈现新课
1.故事引出展示新疆北鲵。
2.读课文看看新疆北鲵喜欢生活在什么地方。
3.看图介绍新疆北鲵自然保护区。
4.展示图片了解青蛙和蟾蜍有什么不同以及生活习性。
5.请学生讲小蝌蚪找妈妈的故事。
6、全班互相交流,说说青蛙和蟾蜍对人类还有什么益处。
7、学生学一学青蛙与蟾蜍的发生。
三、巩固提高
同学之间相互交流新疆北鲵、青蛙和蟾蜍的生活习性。
四、本课小结
同学们,我们今天学习了两栖动物,你们能说说两栖动物是怎样的吗?
都有哪些?
新疆北鲵生活在哪里?
有怎么样的药用价值?
板书:
两栖动物----新疆北鲵、青蛙和蟾蜍
特点药用价值
新疆北鲵
青蛙
蟾蜍
课题:
多姿多彩的鱼类
备课人:
教学内容:
课本18—19页
授课类型:
新授
教学目标:
认识美丽的鱼类
教学重难点:
认识鱼类,特别是扁嘴鱼哲罗鲑,自觉保护稀有动物
教学过程:
一、导入新课
1.诵儿歌引题
2.提问:
你喜欢鱼吗?
你都见过什么样的鱼呢?
跟大家说说。
3.用自己语言描述鱼是什么样的?
二、呈现新课
1.看图找出书上介绍了哪些鱼,读读它们的名字。
有不认识的字查字典
2.讨论同学之间相互交流以前见过哪些鱼,说说都在哪里见的?
3.读资料看看新疆一共有多少种鱼类,哪些可以在市场上买到。
4.说说扁嘴鱼的生活区域,习性特点、外形特征。
5.小调查:
你喜欢钓鱼吗?
如果爸爸妈妈带你去野外钓鱼你应该提醒他们注意些什么呢?
为什么提醒呢?
三、巩固提高
说说本课学到了什么。
四、本课小结
同学们,今天学到了什么?
回家将给自己的家人、朋友听。
多姿多彩的鱼类
板书:
美丽的鱼
贴图(扁嘴鱼)
哲罗鲑
课题:
走进昆虫世界
备课人:
教学内容:
课本20—22页
授课类型:
新授
教学目标:
了解昆虫的共同特征以及与人类的关心
教学重难点:
了解昆虫的主要形态特征,说出自己身边的益虫和害虫
教学过程:
一、导入新课
1.让学生依次说出自己见过的昆虫:
蟋蟀、蝗虫、天牛、蜻蜓、蜜蜂、苍蝇、蚊子、蝴蝶等
二、呈现新课
1.问学生见过昆虫吗?
2.以图片的方式展示金凤蝶、芫菁、荒漠竹节虫。
教师设疑:
昆虫有很多种,知道哪些益虫、害虫吗?
3.引导学生认识益虫和害虫。
4.学习薄翅螳螂、蜻蜓、虎甲、瓢虫、草蛉、蚜虫等的外形特征
5.让学生观察图中的昆虫在做什么,采取竞赛的方式描述它们的外形,生活习性等。
三、本课小结
我们今天学习了色彩斑斓的昆虫,有兴趣的同学可以采集一些昆虫标本。
板书走进昆虫世界
益虫和害虫
蚂蚁王国
工蚁雄蚁
大蚁中蚁小蚁兵蚁
课题:
全身是宝的羊
备课人:
教学内容:
课本第23页
授课类型:
新授
教学目标:
全身是宝的羊都有哪些宝。
教学重难点:
全身是宝的羊还有哪些作用。
教学过程:
一、导入新课
问题导入,询问学生见过羊吗?
都是什么样的?
二、呈现新课
1、展示各种羊的图片,让学生说一说,都叫什么,你见过吗?
2、小组讨论,这些羊都有什么宝?
3、教师解释:
新疆水草丰富,羊的品质极好。
新疆细毛羊是我国第一个细毛羊品种;用和田羊的羊毛编织的和田地毯名扬中外;新疆山羊绒的品质也很好。
新疆的羊肉肉味鲜美,烤羊肉串香飘全国。
4、提问:
新疆的羊肉很好吃,你知道有哪些吃法吗?
5、学生自由回答
6、全身是宝的羊还有哪些作用呢?
7、讨论,交流
三、课堂小结
请同学们回家再去问问爸爸妈妈,还有哪些羊是全身是宝?
板书:
全身是宝的羊
山羊
阿勒泰羊(大尾巴)
新疆细毛羊
哈萨克羊
课题:
默默奉献的牛
备课人:
教学内容:
课本第24页
授课类型:
新授
教学目标:
认识新疆的各种牛的种类
教学重难点:
说说自己认识的牛
教学过程:
一、导入新课
图片展示新疆各种牛,学生自由畅谈
二、呈现新课
1、你知道牛的名称吗?
都有哪些?
2、学生回答
3、教师简介新疆的各种牛:
新疆饲养的牛很多,有荷斯坦牛、哈萨克牛、牦牛和新疆褐牛。
4、说说牛都有哪些作用?
(挤奶、牛肉、牛皮)
5、你知道哪种牛是产奶冠军吗?
(荷斯坦牛)
6、喝牛奶有什么好处?
7、学生交流,回答
8、你知道现代化的养牛场是怎样挤牛奶的吗?
9、视频展示,学生交流。
10、你会挤牛奶,给同学们做一做吧。
三、全课总结
牛是我们的好朋友,大家要爱护这些大朋友。
板书:
默默奉献的牛
古老的品种----哈萨克牛
培育的品种----新疆褐牛
高原之舟----牦牛
荷斯坦牛
课题:
马、驴、骆驼和马鹿
备课人:
教学内容:
课本第25页
授课类型:
新授
教学目标:
认识马、驴、骆驼和马鹿
教学重难点:
能够知道各种驯养动物的作用
教学过程:
一、导入新课
展示今天所学习的动物图片,复习前面的知识。
二、呈现新课
1、认识马
(1)你见过马吗?
你知道他们分别都是什么品种吗?
(2)新疆的马品种有很多,最著名的有“天马”和伊犁马。
(3)伊犁马奔跑快,耐力持久,力量大。
哈萨克马又名“天马”新疆昭苏县被誉为“天马之乡”,是我国最大的种马场。
(4)学生观看视频,了解信息。
2、认识驴、骆驼和马鹿
(1)驴你见过马?
长的什么样的?
(2)学生交流自主回答
(3)教师介绍新疆驴的特质。
(4)骆驼是干什么的?
知道它的作用吗?
(5)骆驼背上的驼峰有什么作用呢?
(6)教师介绍新疆双峰驼。
(7)你见过马鹿吗?
(8)它有什么特征呢?
(9)你知道雌雄鹿的外形有什么明显区别吗?
(10)学生自主整理问题,进行梳理。
三、全课总结
将今天的问题整理起来,给这些驯养动物建个档案。
课题:
飞不高的鸟——家禽
备课人:
教学内容:
课本第26页
授课类型:
新授
教学目标:
认识各种家禽。
教学重难点:
知道这些家禽的作用。
教学过程:
一、图片导入
展示今天上课的图片,引导学生观察
二、呈现新课
1、你从图片中都观察到了什么?
2、你在平时的生活中见过这些家禽吗?
3、我们为什么把它们叫做飞不高的鸟呢?
4、你知道这些家禽的作用吗?
5、学生讨论,交流,指名回答。
6、教师介绍家禽家族:
家禽很可爱。
禽肉味道鲜美,禽蛋营养价值很高。
新疆有很多家禽:
(1)伊犁鸭
(2)新疆家鸭
(3)珍珠鸡
(4)吐鲁番斗鸡
(5)火鸡
(6)家禽新成员----鸵鸟
7、教师讲解这些家禽都有什么作用。
三、全课总结
说一说:
你还知道哪些家禽?
他们各有什么特点?
板书:
飞不高的鸟——家禽
(1)伊犁鸭
(2)新疆家鸭
(3)珍珠鸡(4)吐鲁番斗鸡
(5)火鸡(6)家禽新成员----鸵鸟
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