电气制图CAD课程设计.docx
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电气制图CAD课程设计
电气制图CAD应用课程设计
专业:
电气工程及其自动化
设计题目:
电气结线图
班级:
电自学生姓名:
学号:
指导教师:
分院院长:
教研室主任:
电气工程学院
目录
第1章电气图概述………………………………3
第2章电气制图的规范…………………………5
第3章AutoCAD功能简介………………………6
第4章课程设计内容
4.1AutoCAD的学习…………………………7
4.1.1绘图环境的了解…………………………7
4.1.2绘图环境的初步设置……………………8
4.1.3学习如何绘制简单图形级基本命令……9
4.1.4学习如何标注……………………………9
第5章课程设计总结……………………………11
参考文献…………………………………………13
第一章电气图概述
一电气图分类:
1、系统图或框图:
用符号或带注释的框,概略表示系统或分系统的基本组成、相互关系及其主要特征的一种简图。
2、电路图:
用图形符号并按工作顺序排列,详细表示电路、设备或成套装置的全部组成和连接关系,而不考虑其实际位置的一种简图。
目的是便于详细理解作用原理、分析和计算电路特性。
3、功能图:
表示理论的或理想的电路而不涉及实现方法的一种图,其用途是提供绘制电路图或其他有关图的依据。
4、逻辑图:
主要用二进制逻辑(与、或、异或等)单元图形符号绘制的一种简图,其中只表示功能而不涉及实现方法的逻辑图叫纯逻辑图。
5、功能表图:
表示控制系统的作用和状态的一种图。
6、等效电路图:
表示理论的或理想的元件(如R、L、C)及其连接关系的一种功能图。
7、程序图:
详细表示程序单元和程序片及其互连关系的一种简图。
8、设备元件表:
把成套装置、设备和装置中各组成部分和相应数据列成的表格其用途表示各组成部分的名称、型号、规格和数量等。
9、端子功能图:
表示功能单元全部外接端子,并用功能图、表图或文字表示其内部功能的一种简图。
10、接线图或接线表:
表示成套装置、设备或装置的连接关系,用以进行接线和检查的一种简图或表格。
11、数据单:
对特定项目给出详细信息的资料。
12、简图或位置图:
表示成套装置、设备或装置中各个项目的位置的一种简图或一咱图叫位置图。
指用图形符号绘制的图,用来表示一个区域或一个建筑物内成套电气装置中的元件位置和连接布线。
二电气图的特点:
1、电气图的作用:
阐述电的工作原理,描述产品的构成和功能,提供装接和使用信息的重要工具和手段。
2、简图是电气图的主要表达方式,是用图形符号、带注释的围框或简化外形表示系统或设备中各组成部分之间相互关系及其连接关系的一种图。
3、元件和连接线是电气图的主要表达内容
4、图形符号、文字符号(或项目代号)是电气图的主要组成部分。
一个电气系统或一种电气装置同各种元器件组成,在主要以简图形式表达的电气图中,无论是表示构成,表示功能,还是表示电气接线等等,通常用简单的图形符号表示。
5、对能量流、信息流、逻辑流、功能流的不同描述构成了电气图的多样性。
一个电气系统中,各种电气设备和装置之间,从不同角度、不同侧面存在着不同的关
第二章电气制图的规范
1、电气图面的构成:
边框线、图框线、标题栏、会签栏组成。
2、幅面及尺寸:
边框线围成的图面啊图纸的幅面。
⑴、幅面尺寸分五类:
A0-A4见表1
A0-A2号图纸一般不得加长。
A3、A4号图纸可根据需要,沿短边加长。
⑵、选择幅面尺寸的基本前提:
保证幅面布局紧凑、清晰和使用方便。
⑶、幅面选择考虑因素:
①、所设计对象的规模和复杂程度。
②、由简图种类所确定的资料的详细程度。
③、尽量选用较小幅面。
④、便于图纸的装订和管理。
⑤、复印和缩微的要求。
⑥、计算机辅助设计的要求。
3、标题栏是用以确定图样名称、图号、张次、更改和有关人员签名等内容的栏目,相当于图样的“铭牌”。
标题栏的位置一般在图纸的右下方或下方。
标题栏中的文字方向为看图方向,会签栏是供各相关专业的设计人员会审图样时签名和标注日期用。
4、图样编号由图号和检索号两部分组成。
5、图幅的区分:
在图的边框处,竖边方向用大写拉丁字母,横边方向用阿拉伯数字,编号的顺序从标题栏相对的左上角开始,分区数就是偶数。
区的代号为字母+数字。
第三章AutoCAD功能简介
AutoCAD自1982年问世以来,已经经历了十余次升级,其每一次升级,在功能上都得到了逐步增强,且日趋完善。
也正因为AutoCAD具有强大的辅助绘图功能,因此,它已成为工程设计领域中应用最为广泛的计算机辅助绘图与设计软件之一。
1、绘制与编辑图形
AutoCAD的“绘图”菜单中包含有丰富的绘图命令,使用它们可以绘制直线、构造线、多段线、圆、矩形、多边形、椭圆等基本图形,也可以将绘制的图形转换为面域,对其进行填充。
如果再借助于“修改”菜单中的修改命令,便可以绘制出各种各样的二维图形。
对于一些二维图形,通过拉伸、设置标高和厚度等操作就可以轻松地转换为三维图形。
使用“绘图”|“建模”命令中的子命令,用户可以很方便地绘制圆柱体、球体、长方体等基本实体以及三维网格、旋转网格等曲面模型。
同样再结合“修改”菜单中的相关命令,还可以绘制出各种各样的复杂三维图形。
2、标注图形尺寸
尺寸标注是向图形中添加测量注释的过程,是整个绘图过程中不可缺少的一步。
AutoCAD的“标注”菜单中包含了一套完整的尺寸标注和编辑命令,使用它们可以在图形的各个方向上创建各种类型的标注,也可以方便、快速地以一定格式创建符合行业或项目标准的标注。
标注显示了对象的测量值,对象之间的距离、角度,或者特征与指定原点的距离。
在AutoCAD中提供了线性、半径和角度3种基本的标注类型,可以进行水平、垂直、对齐、旋转、坐标、基线或连续等标注。
此外,还可以进行引线标注、公差标注,以及自定义粗糙度标注。
标注的对象可以是二维图形或三维图形。
第四章课程设计内容
4.1AutoCAD的学习
4.1.1绘图环境的了解
经典界面
①、标题栏
标题栏位于应用程序窗口的最上面,用于显示当前正在运行的程序名及文件名等信息,如果是AutoCAD默认的图形文件,其名称为DrawingN.dwg(N是数字)。
单击标题栏右端的按钮,可以最小化、最大化或关闭应用程序窗口。
标题栏最左边是应用程序的小图标,单击它将会弹出一个AutoCAD窗口控制下拉菜单,可以执行最小化或最大化窗口、恢复窗口、移动窗口、关闭AutoCAD等操作。
②、菜单栏与快捷菜单
中文版AutoCAD2007的菜单栏由“文件”、“编辑”、“视图”等菜单组成,几乎包括了AutoCAD中全部的功能和命令。
快捷菜单又称为上下文相关菜单。
在绘图区域、工具栏、状态行、模型与布局选项卡以及一些对话框上右击时,将弹出一个快捷菜单,该菜单中的命令与AutoCAD当前状态相关。
使用它们可以在不启动菜单栏的情况下快速、高效地完成某些操作。
③、工具栏
工具栏是应用程序调用命令的另一种方式,它包含许多由图标表示的命令按钮。
在AutoCAD中,系统共提供了二十多个已命名的工具栏。
默认情况下,“标准”、“属性”、“绘图”和“修改”等工具栏处于打开状态。
如果要显示当前隐藏的工具栏,可在任意工具栏上右击,此时将弹出一个快捷菜单,通过选择命令可以显示或关闭相应的工具栏。
④、绘图窗口
在AutoCAD中,绘图窗口是用户绘图的工作区域,所有的绘图结果都反映在这个窗口中。
可以根据需要关闭其周围和里面的各个工具栏,以增大绘图空间。
如果图纸比较大,需要查看未显示部分时,可以单击窗口右边与下边滚动条上的箭头,或拖动滚动条上的滑块来移动图纸。
在绘图窗口中除了显示当前的绘图结果外,还显示了当前使用的坐标系类型以及坐标原点、X轴、Y轴、Z轴的方向等。
默认情况下,坐标系为世界坐标系(WCS)。
绘图窗口的下方有“模型”和“布局”选项卡,单击其标签可以在模型空间或图纸空间之间来回切换。
4.1.2绘图环境的初步设置
①、设置参数选项
通常情况下,安装好AutoCAD2007后就可以在其默认状态下绘制图形,但有时为了使用特殊的定点设备、打印机,或提高绘图效率,用户需要在绘制图形前先对系统参数进行必要的设置。
选择“工具”|“选项”命令(OPTIONS),可打开“选项”对话框。
在该对话框中包含“文件”、“显示”、“打开和保存”、“打印和发布”、“系统”、“用户系统配置”、“草图”、“三维建模”、“选择”和“配置”10个选项卡。
②、设置图形单位
在AutoCAD中,用户可以采用1:
1的比例因子绘图,因此,所有的直线、圆和其他对象都可以以真实大小来绘制。
例如,如果一个零件长200cm,那么它也可以按200cm的真实大小来绘制,在需要打印出图时,再将图形按图纸大小进行缩放。
在中文版AutoCAD2007中,用户可以选择“格式”|“单位”命令,在打开的“图形单位”对话框中设置绘图时使用的长度单位、角度单位,以及单位的显示格式和精度等参数。
③、设置绘图图限
在中文版AutoCAD2007中,用户不仅可以通过设置参数选项和图形单位来设置绘图环境,还可以设置绘图图限。
使用LIMITS命令可以在模型空间中设置一个想象的矩形绘图区域,也称为图限。
它确定的区域是可见栅格指示的区域,也是选择“视图”|“缩放”|“全部”命令时决定显示多大图形的一个参数。
④、设置绘图背景颜色
在中文版AutoCAD2007中,用工具栏上的工具命令中的选项命令中弹出的窗口中选择颜色命令,可以改变绘图背景颜色。
4.1.3学习如何绘制简单图形级基本命令
①、绘制直线
“直线”是各种绘图中最常用、最简单的一类图形对象,只要指定了起点和终点即可绘制一条直线。
在AutoCAD中,可以用二维坐标(x,y)或三维坐标(x,y,z)来指定端点,也可以混合使用二维坐标和三维坐标。
如果输入二维坐标,AutoCAD将会用当前的高度作为Z轴坐标值,默认值为0。
选择“绘图”|“直线”命令(LINE),或在“绘图”工具栏中单击“直线”按钮,可以绘制直线。
②、绘制矩形
在AutoCAD中,可以使用“矩形”命令绘制矩形。
选择“绘图”|“矩形”命令(RECTANGLE),或在“绘图”工具栏中单击“矩形”按钮,即可绘制出倒角矩形、圆角矩形、有厚度的矩形等多种矩形。
③、绘制圆
择“绘图”|“圆”命令中的子命令,或单击“绘图”工具栏中的“圆”按钮即可绘制圆。
在AutoCAD2007中,可以使用6种方法绘制圆(指定圆心和半径,指定圆心和直径,指定两点,指定三点,指定两个相切对象和半径,指定三个相切对象)。
命令(CIRCLE)。
④、绘制椭圆
选择“绘图”|“椭圆”子菜单中的命令,或单击“绘图”工具栏中的“椭圆”按钮,即可绘制椭圆。
可以选择“绘图”|“椭圆”|“中心点”命令,指定椭圆中心、一个轴的端点(主轴)以及另一个轴的半轴长度绘制椭圆;也可以选择“绘图”|“椭圆”|“轴、端点”命令,指定一个轴的两个端点(主轴)和另一个轴的半轴长度绘制椭圆。
4.1.4学习如何标注
用户在了解尺寸标注的组成与规则、标注样式的创建和设置方法后,接下来就可以使用标注工具标注图形了。
AutoCAD2007提供了完善的标注命令,例如使用“直径”、“半径”、“角度”、“线性”、“圆心标记”等标注命令,可以对直径、半径、角度、直线及圆心位置等进行标注。
创建尺寸标注的基本步骤
在AutoCAD中对图形进行尺寸标注的基本步骤如下:
(1)选择“格式”|“图层”命令,在打开的“图层特性管理器”对话框中创建一个独立的图层,用于尺寸标注。
(2)选择“格式”|“文字样式”命令,在打开的“文字样式”对话框中创建一种文字样式,用于尺寸标注。
(3)选择“格式”|“标注样式”命令,在打开的“标注样式管理器”对话框设置标注样式。
(4)使用对象捕捉和标注等功能,对图形中的元素进行标注。
①、线性标注
用户选择“标注”|“线性”命令(DIMLINEAR),或在“标注”工具栏中单击“线性”按钮,可创建用于标注用户坐标系XY平面中的两个点之间的距离测量值,并通过指定点或选择一个对象来实现。
②、直径标注
选择“标注”|“直径”命令(DIMDIAMETER),或在“标注”工具栏中单击“直径标注”按钮,可以标注圆和圆弧的直径。
直径标注的方法与半径标注的方法相同。
当选择了需要标注直径的圆或圆弧后,直接确定尺寸线的位置,系统将按实际测量值标注出圆或圆弧的直径。
并且,当通过“多行文字(M)”和“文字(T)”选项重新确定尺寸文字时,需要在尺寸文字前加前缀%%C,才能使标出的直径尺寸有直径符号Ф。
③、半径标注
选择“标注”|“半径”命令(DIMRADIUS),或在“标注”工具栏中单击“半径”按钮,可以标注圆和圆弧的半径。
执行该命令,并选择要标注半径的圆弧或圆,此时命令行提示如下信息。
指定尺寸线位置或[多行文字(M)/文字(T)/角度(A)]:
④、连续标注
选择“标注”|“连续”命令(DIMCONTINUE),或在“标注”工具栏中单击“连续”按钮,可以创建一系列端对端放置的标注,每个连续标注都从前一个标注的第二个尺寸界线处开始。
在进行连续标注之前,必须先创建(或选择)一个线性、坐标或角度标注作为基准标注,以确定连续标注所需要的前一尺寸标注的尺寸界线,然后执行DIMCONTINUE命令,此时命令行提示如下。
指定第二条尺寸界线原点或[放弃(U)/选择(S)]
第5章课程设计总结
为了扩展我们的知识;为了增强我们的动手操作能力;为了让我们在社会上拥有更强的竞争能力。
在这所学校我能有更进一步了解AutoCAD的机会。
虽然以前我也学过CAD,曾经在专科的时候我曾经接触过CAD,可是由于学习的时间有点长,有些知识都已经忘记了,但是经过这次的课设,使我很快的就把以前以往的知识回忆起来,让我知道熟练才能做得更快,使我更进一步了解到了AutoCAD的绘图环境,并且学会了AutoCAD的一些基本操作,能独立完成一些图纸的设计。
可是不是所有的事情都是一帆风顺的,十全十美的,我在课设中也会遇见很多难题的。
例如:
在刚开始的时候我连输入命令都忘记怎么弄了,最后我看了以前我们学的教材,我才能一步一步的想起该如何操作,并且能熟练的应用了。
还有在标注时总是标的不太理想,不是字体的高度有问题,就是化外框的线有重复的地方,后来熟练了问题便解决了。
还有就是在做标题栏的时候,出现的问题也不少,但经过我多次的修改也就达成老师的要求了。
操作过程中还有很多的困难,在老师的耐心讲解和同学们之间的互相讨论后,问题便一个接一个的解决了。
时间虽短,只有仅仅的两周时间,在机房的时间也不过就是仅仅的一天时间而已,但是我学到了很多,过得也很充实,并且知道了不懂就要问,要互相学习。
我不但学会了AutoCAD的基本操作和对AutoCAD的绘图环境进行设置,而且我还可以独立的完成老师分配的任务。
在今后的学习生活中我会再接再厉,经常练习以便熟练的掌握AutoCAD的操作过程,为了使我在社会的竞争中占据更大的优势而努力,我会用我的行动去证明一切。
但是由于经验的不足以及掌握的知识有限,我的设计中存在很多缺点和不足,恳请老师给予批评和指正,我将不断的总结经验,在以后的工作中不断完善,努力使自己做得更好。
最后我要感谢老师这两周对我们的耐心指导!
让我懂得了更多的知识,使我顺利的完成了课程设计,再次表示十分的感谢!
总结人:
2011年9月5日
参考文献:
(1)解璞主编.电气设计教程.化学工业出版社.2007
(2)徐楠楠.AutoCAD2004电子设计实训教程.中国宇航出版社.2004
(3)电气设备用图形符号国家标准汇编中国标准出版社
(4)电气工程师手册机械工业出版社
(5)通用用电设备配电设计规范GB50055—93
(6)电气工程图绘制国家标准GB/T18135
评语及成绩
评分项目
评分标准
量化
分数
1.独立分析与解决问题的能力
很强
较强
一般
不能
10
2.电气图纸读图分析能力
正确
部分正确
错误
25
3.图纸设计、效果
规范
正确
杂乱
有错误
25
4.CAD使用
熟练使用
会使用
未使用
10
5.辅导答疑
积极
认真
应付
消极
10
6.设计态度
积极
认真
应付
消极
10
7.出勤
全勤
缺勤次数
10
附加评语
量化总分
成绩:
指导教师:
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