承 德 医 学 院 教 案 首页.docx
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承德医学院教案首页
承德医学院教案(首页)
课程:
病理学授课教师:
郑纪宁职称:
副教授学期:
2006-2007第一学期
周次
第1周第1次课
时间
2006年9月18日
第3单元
临床医学专业(本科)2004级一大班
授课章节
绪论、适应
授课
方式
理论课(√)实验课()
实习课()社会实践课()
教学
时数
2学时
教学目的任务
1.了解病理学的内容和任务及其在医学中的地位;
2.熟悉病理学的概念,研究方法和学习方法。
3.掌握适应(萎缩、肥大、增生、化生)的概念、类型和意义。
教
学
主
要
内
容
1.绪论(一般介绍)
病理学的概念,内容和任务。
在医学中的地位,研究方法和学习方法。
2.适应(重点讲解)
适应、损伤、变性、坏死、凋亡等概念的引出及其相互关系。
萎缩
肥大、增生
化生
3.总结、留作业
教学步骤、时间分配及补遗:
50min
8min
14min
15min
8min
5min
教学
重点
萎缩、肥大、增生、化生的概念、类型和意义
教学
难点
几个重点概念的内涵及其区别和联系
教学
手段
多媒体课件为主,适当配合板书。
启发
提问
1.生活中曾接触过那些病理学有关的知识?
2。
生活中有那些生理性萎缩的例子?
外语要求
掌握Pathology,熟悉autopsy,biopsy,cytology,adaptation,atrophy,hypertrophy,hyperplasia,metaplasia
课外作业
复习授课内容,掌握萎缩、肥大、增生、化生的概念
参考资料
1.主讲课本:
王恩华主编《病理学》;高教出版社;03年第1版
2.参考书:
李玉林《病理学》;人卫出版社;04年第6版/高子芬《病理学》;北大医学出版社;05年第1版/宋继谒/《病理学》;科学出版社;99年第1版/成令忠《组织学与胚胎学》;人卫出版社;95年第4版
3.有关凋亡和组织工程方面的文献4~5篇
教与学过程中存在的主要问题
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课程:
病理学授课教师:
郑纪宁职称:
副教授学期:
2006-2007学年第一学期
周次
第周第2次课
时间
2006年9月19日
第3单元
临床医学专业(本科)2004级一大班
授课章节
细胞和组织的损伤
授课
方式
理论课(√)实验课()
实习课()社会实践课()
教学
时数
2学时
教学目的任务
1.了解损伤的原因和机制;
2.熟悉各种变性和坏死的好发部位、原因机制及结局。
3.掌握各种变性和坏死的概念、病理变化。
教
学
主
要
内
容
1.损伤的原因和机制
2.变性的概念及类型
从六个发面介绍(定义、好发部位、主要原因、发生机制、病理变化、结局)
-------水样变性、脂肪变性、玻璃样变性
-------黏液样、淀粉样变性、胞内糖原沉积
-------病理性色素沉着(脂褐素、含铁血黄素);病理性钙化
3.坏死(重点讲解)
--------概念、形态特点
--------凝固性、液化性坏死
3.总结、留作业
一般介绍;10min
重点讲解;30min
一般介绍;10min掌握,共15min
15min
15min
5min
教学
重点
水样变性、脂肪变性、玻璃样变性;凝固性、液化性坏死的概念、病理变化
教学
难点
几个重点概念的内涵及其区别和联系
教学
手段
多媒体课件为主,适当配合板书。
启发
提问
1.哪些变性的镜下形态改变易混淆?
2。
何谓心衰细胞?
外语要求
掌握degeneration,necrosis
课外作业
复习授课内容,掌握几种变性、坏死的概念、病理变化
参考资料
1.主讲课本:
王恩华主编《病理学》;高教出版社;03年第1版
2.参考书:
李玉林《病理学》;人卫出版社;04年第6版/高子芬《病理学》;北大医学出版社;05年第1版/宋继谒/《病理学》;科学出版社;99年第1版/成令忠《组织学与胚胎学》;人卫出版社;95年第4版
3.有关凋亡和组织工程方面的文献4~5篇
教与学过程中存在的主要问题
承德医学院教案(首页)
课程:
病理学授课教师:
郑纪宁职称:
副教授学期:
2006-2007学年第一学期
周次
第周第3次课
时间
2006年9月20日
第1单元
临床医学专业(本科)2004级一大班
授课章节
损伤与修复
(1)
授课
方式
理论课(√)实验课()
实习课()社会实践课()
教学
时数
2学时
教学目的任务
1.了解凋亡的概念、病变、意义和在医学研究领域中的现状;
2.熟悉再生的类型、细胞的再生潜能及各种组织的再生过程。
3.掌握特殊类型坏死和再生与修复的概念、类型、病变、意义。
教
学
主
要
内
容
1.特殊类型的坏死、坏死结局
--------干酪样、脂肪、纤维素样坏死
--------干性、湿性、气性坏疽
---------坏死的结局、几个概念
2.提问上节内容
3.凋亡
4.损伤的修复
--------再生与修复的概念
--------再生的类型、细胞的再生潜能
--------各种组织的再生过程;知识拓展
(重点讲解;50min)
20min
15min
15min
5min
一般介绍;10min
(重点讲解)
5min
10min
15~20min
教学
重点
特殊类型坏死和再生与修复的概念、类型、病变、意义
教学
难点
干性、湿性、气性坏疽的区别与联系;再生与修复概念的引出及前后联系
教学
手段
多媒体课件为主,适当配合板书。
启发
提问
1.干性、湿性、气性坏疽的发生条件有何不同?
2。
举例说明机体对生理性耗损的再生性修复?
外语要求
掌握regeneration,熟悉gangrene,apoptosis,repair
课外作业
复习授课内容,总结变性、坏死及修复的类型
参考资料
1.主讲课本:
王恩华主编《病理学》;高教出版社;03年第1版
2.参考书:
李玉林《病理学》;人卫出版社;04年第6版/高子芬《病理学》;北大医学出版社;05年第1版/宋继谒/《病理学》;科学出版社;99年第1版/成令忠《组织学与胚胎学》;人卫出版社;95年第4版
3.有关凋亡和组织工程方面的文献4~5篇
教与学过程中存在的主要问题
承德医学院教案(首页)
课程:
病理学授课教师:
郑纪宁职称:
副教授学期:
2006-2007学年第一学期
周次
第周第4次课
时间
2006年9月25日
第3单元
临床医学专业(本科)2004级一大班
授课章节
损伤的修复
(2)
授课
方式
理论课(√)实验课()
实习课()社会实践课()
教学
时数
2学时
教学目的任务
1.了解创伤愈合的基本过程、影响再生修复的因素;
2.熟悉瘢痕、瘢痕性修复;创伤愈合的类型和骨折愈合的基本过程。
3.掌握肉芽组织的概念、组成及形态、作用、结局。
教
学
主
要
内
容
1.肉芽组织
--------概念、组成及形态、作用、结局
2.瘢痕、瘢痕性修复概念的引出和复习;瘢痕形态、作用及危害
3.创伤愈合的基本过程、类型
---------自学
---------过程一般介绍,类型重点讲解
5.骨折愈合的基本过程
6.影响再生修复的因素、影响骨折愈合的因素
7.前三章复习,串讲+习题形式
重点讲解;35~40min
10~15min
10min
15min
10min
布置课下自学10~15min
教学
重点
肉芽组织的概念、组成及形态、作用、结局
教学
难点
幼稚阶段纤维结缔组织(肉芽组织)→成熟→老化(瘢痕)的动态演变及其不同意义
教学
手段
多媒体课件为主,适当配合板书。
启发
提问
1.健康肉芽组织与非健康肉芽组织有和不同。
2.女性输卵管手术切口有和特点,属于哪期愈合。
外语要求
掌握granulationtissue,熟悉scar,woundhealing,fracture
课外作业
自学影响再生修复的因素、影响骨折愈合的因素;前三章复习
参考资料
1.主讲课本:
王恩华主编《病理学》;高教出版社;03年第1版
2.参考书:
李玉林《病理学》;人卫出版社;04年第6版/高子芬《病理学》;北大医学出版社;05年第1版/宋继谒/《病理学》;科学出版社;99年第1版/成令忠《组织学与胚胎学》;人卫出版社;95年第4版
3.有关凋亡和组织工程方面的文献4~5篇
教与学过程中存在的主要问题
承德医学院教案(首页)
课程:
病理学授课教师:
郑纪宁职称:
副教授学期:
2006-2007学年第一学期
周次
第周第5次课
时间
2006年9月27日
第1单元
临床医学专业(本科)2004级一大班
授课章节
局部血液循环障碍
(1)
授课
方式
理论课(√)实验课()
实习课()社会实践课()
教学
时数
2学时
教学目的任务
1.掌握充血的概念、类型、病理变化、临床病理联系及后果。
2.掌握血栓形成的概念、条件和机理、形成过程、类型、结局及对机体的影响。
教
学
主
要
内
容
1.充血(重点讲解)
------动脉性充血的病因、病变及后果
------静脉性充血的病因、病变及后果
------肝、肺淤血的病理变化及后果
2.血栓(重点讲解)
------血栓形成的概念
------条件和机理
------形成过程和类型
------血栓与死后血凝块的区别
------血栓的结局和对机体的影响
3.总结、留作业
(40min)
10min
10min
20min
(55min)
5min
20min
15min
5min
10min
(5min)
教学
重点
血栓形成的条件和机理、形成过程、类型
教学
难点
血栓形成的过程
教学
手段
多媒体课件为主,适当配合板书。
启发
提问
1.慢性肺、肝淤血各由哪种心衰引起,主要特点是什么?
2.血栓形成的始动环节?
外语要求
掌握hyperemia,congestion,thrombosis,thrombus
课外作业
总结各种类型血栓的大体形态特点、镜下组成以及常见部位有何不同。
参考资料
1.主讲课本:
王恩华主编《病理学》;高教出版社;03年第1版
2.参考书:
李玉林《病理学》;人卫出版社;04年第6版/高子芬《病理学》;北大医学出版社;05年第1版/宋继谒/《病理学》;科学出版社;99年第1版/成令忠《组织学与胚胎学》;人卫出版社;95年第4版
3.有关局部血液循环障碍的临床病例3~4个。
教与学过程中存在的主要问题
承德医学院教案(首页)
课程:
病理学授课教师:
郑纪宁职称:
副教授学期:
2006-2007学年第一学期
周次
第周第6次课
时间
2006年10月2日
第3单元
临床医学专业(本科)2004级一大班
授课章节
局部血液循环障碍
(2)
授课
方式
理论课(√)实验课()
实习课()社会实践课()
教学
时数
2学时
教学目的任务
1.熟悉栓子运行途径、栓塞的后果;梗死的原因和转归。
3.掌握栓塞和梗死的概念、类型及病变。
教
学
主
要
内
容
1.栓塞(重点讲解)
栓子运行途径
栓塞类型和对机体的影响
--------血栓栓塞
--------脂肪栓塞
--------气体栓塞
--------羊水栓塞
2.梗死(重点讲解)
------原因和条件
------病变和类型
------对机体的影响和结局
3.总结、留作业
(50min)
10min
10min
10min
10min
10min
(40min)
5min
25min
10min
(10min)
教学
重点
栓塞和梗死的概念、类型及病变
教学
难点
不同栓塞的后果及发生机制
教学
手段
多媒体课件为主,适当配合板书。
启发
提问
1.空气栓塞和减压病有何不同?
2。
梗死的一般形态特点都与哪些因素有关?
外语要求
掌握embolism,embolus,infarction熟悉thromboembolism
课外作业
复习本章内容,总结淤血、血栓形成、栓塞、梗死之间的相互联系。
参考资料
1.主讲课本:
王恩华主编《病理学》;高教出版社;03年第1版
2.参考书:
李玉林《病理学》;人卫出版社;04年第6版/高子芬《病理学》;北大医学出版社;05年第1版/宋继谒/《病理学》;科学出版社;99年第1版/成令忠《组织学与胚胎学》;人卫出版社;95年第4版
3.有关局部血液循环障碍的临床病例3~4个。
教与学过程中存在的主要问题
承德医学院教案(首页)
课程:
病理学授课教师:
郑纪宁职称:
副教授学期:
2006-2007学年第一学期
周次
第周第7次课
时间
2006年10月4日
第1单元
临床医学专业(本科)2004级一大班
授课章节
炎症
(1)
授课
方式
理论课(√)实验课()
实习课()社会实践课()
教学
时数
2学时
教学目的任务
1.了解炎症的原因;
2.熟悉炎症介质的分类及作用;
3.掌握炎症的概念、基本病理变化、渗出的过程、液体渗出的意义。
教
学
主
要
内
容
1.概述(一般讲解)
------炎症的概念
------炎症的原因
------炎症的基本病理变化
2.急性炎症(重点讲解)
(1)渗出
------血管反应和血流动力学改变
------血管通透性升高
------液体渗出
------白细胞渗出
(2)炎症介质(课上自学)
3.总结、留作业
(25min)
5min
10min
10min
(65min)
15min
10min
10min
20min
10min
(10min)
教学
重点
渗出的过程
教学
难点
白细胞渗出的过程及其机制
教学
手段
多媒体课件为主,适当配合板书。
启发
提问
1.生活中曾接触过哪些炎症性疾病?
2。
炎性渗出对机体有哪些有利与不利的方面?
外语要求
掌握inflammation,alteration,exudation,proliferation熟悉inflammatorymediator
课外作业
复习授课内容,总结白细胞渗出的过程及作用
参考资料
1.主讲课本:
王恩华主编《病理学》;高教出版社;03年第1版
2.参考书:
李玉林《病理学》;人卫出版社;04年第6版/高子芬《病理学》;北大医学出版社;05年第1版/宋继谒/《病理学》;科学出版社;99年第1版/成令忠《组织学与胚胎学》;人卫出版社;95年第4版
3.有关炎症始动因素研究、炎症在体和离体模型建立的文献4~5篇
教与学过程中存在的主要问题
承德医学院教案(首页)
课程:
病理学授课教师:
郑纪宁职称:
副教授学期:
2006-2007学年第一学期
周次
第周第8次课
时间
2006年10月9日
第1单元
临床医学专业(本科)2004级一大班
授课章节
炎症
(2)
授课
方式
理论课(√)实验课()
实习课()社会实践课()
教学
时数
2学时
教学目的任务
1.了解慢性炎症的原因和分类;
2.熟悉常见的各类型炎症举例及好发部位、发生机制;
3.掌握各类型炎症的病变特点。
教
学
主
要
内
容
1.急性炎症(重点讲解)
(3)急性炎症的形态学类型
------变质性炎
------渗出性炎(重点:
化脓性、纤维素性炎症)
------增生性炎
2.慢性炎症
(1)原因和分类(一般介绍)
(2)非特异性炎
(3)肉芽肿性炎(重点:
结核结节)
3.总结、留作业
(60min)
7min
45min
8min
(30min)
5min
5min
20min
(10min)
教学
重点
化脓性、纤维素性炎症、结核性肉芽肿的病变特点
教学
难点
化脓性炎症、肉芽肿性炎
教学
手段
多媒体课件为主,适当配合板书。
启发
提问
1.手被开水烫过后起的水疱是何病理改变?
2。
瘘管和窦道的异同点?
外语要求
熟悉serousinflammation,purulentinflammation,abscess,fibrinousinflammation
课外作业
复习授课内容,掌握各类型炎症的形态特点
参考资料
1.主讲课本:
王恩华主编《病理学》;高教出版社;03年第1版
2.参考书:
李玉林《病理学》;人卫出版社;04年第6版/高子芬《病理学》;北大医学出版社;05年第1版/宋继谒/《病理学》;科学出版社;99年第1版/成令忠《组织学与胚胎学》;人卫出版社;95年第4版
3.有关炎症始动因素研究、炎症在体和离体模型建立的文献4~5篇
教与学过程中存在的主要问题
承德医学院教案(首页)
课程:
病理学授课教师:
郑纪宁职称:
副教授学期:
2006-2007学年第一学期
周次
第周第9次课
时间
2006年10月11日
第1单元
临床医学专业(本科)2004级一大班
授课章节
炎症(3)肿瘤
(1)
授课
方式
理论课(√)实验课()
实习课()社会实践课()
教学
时数
2学时
教学目的任务
1.了解影响炎症过程的因素;肿瘤的一般形态;
2.掌握炎症的局部表现和全身反应、炎症蔓延播散的后果;
3.掌握肿瘤的概念、组织结构和异型性。
教
学
主
要
内
容
1.炎症的局部表现和全身反应
(1)炎症的局部表现及其各自发生机制(重点讲解)
(2)炎症的全身反应(一般了解)
2.炎症的经过和结局
(1)影响炎症过程的因素(一般了解)
(2)炎症的结局(重点讲解)
3.总结炎症一章内容
4.肿瘤的概述
(1)概念(重点讲解)
(2)形态和结构(一般讲解)
5.肿瘤的异型性
(1)组织结构异型
(2)细胞形态异型
(20min)
15min
5min
(30)
5min
15min
(10min)
(20min)
(20min)
教学
重点
肿瘤的异型性的概念、表现和意义
教学
难点
肿瘤的异型性的概念、表现和意义
教学
手段
多媒体课件为主,适当配合板书。
启发
提问
1.如何深刻理解肿瘤的概念?
2。
异型性的概念在肿瘤诊断方面有何重要意义?
外语要求
掌握tumor,neoplasm,熟悉atypia
课外作业
思考题:
炎症经血道播散的结局有哪些?
肿瘤的异型性表现在哪些方面?
参考资料
1.主讲课本:
王恩华主编《病理学》;高教出版社;03年第1版
2.参考书:
李玉林《病理学》;人卫出版社;04年第6版/高子芬《病理学》;北大医学出版社;05年第1版/宋继谒/《病理学》;科学出版社;99年第1版/成令忠《组织学与胚胎学》;人卫出版社;95年第4版
3.有关炎症始动因素研究、炎症在体和离体模型建立的文献4~5篇;有关肿瘤流行病学调查资料。
教与学过程中存在的主要问题
承德医学院教案(首页)
课程:
病理学授课教师:
郑纪宁职称:
副教授学期:
2006-2007学年第一学期
周次
第周第10次课
时间
2006年10月16日
第3单元
临床医学专业(本科)2004级一大班
授课章节
肿瘤
(2)
授课
方式
理论课(√)实验课()
实习课()社会实践课()
教学
时数
2学时
教学目的任务
1.了解肿瘤生长速度的影响因素、分级与分期;
2.熟悉肿瘤的命名和分类原则;
3.掌握良、恶性肿瘤的区别;常见良性上皮组织肿瘤的形态特点。
教
学
主
要
内
容
1.肿瘤的生长和扩散
(1)生长速度(一般介绍)
(2)生长方式和扩散(重点讲解)
(3)分级与分期(一般介绍)
2.肿瘤对机体的影响(课上自学)
3.良性肿瘤与恶性肿瘤的区别(重点讲解)
4.肿瘤的命名和分类
5.常见肿瘤举例(良性上皮组织肿瘤)
6.总结、留作业
(40min)
5min
30min
5min
(10min)
(10min)
(20min)
(15min)
(5min)
教学
重点
良性肿瘤与恶性肿瘤的区别
教学
难点
肿瘤侵袭和转移的机制
教学
手段
多媒体课件为主,适当配合板书。
启发
提问
1.肿瘤命名举例。
2。
恶性肿瘤转移的机制中还有哪些尚未解决的问题?
外语要求
熟悉invasion,metastasis,cachexia
课外作业
掌握良性肿瘤与恶性肿瘤的区别
参考资料
1.主讲课本:
王恩华主编《病理学》;高教出版社;03年第1版
2.参考书:
李玉林《病理学》;人卫出版社;04年第6版/高子芬《病理学》;北大医学出版社;05年第1版/宋继谒/《病理学》;科学出版社;99年第1版/成令忠《组织学与胚胎学》;人卫出版社;95年第4版
3.有关肿瘤的病因学和发病学研究文献3~4篇。
教与学过程中存在的主要问题
承德医学院教案(首页)
课程:
病理学授课教师:
郑纪宁职称:
副教授学期:
2006-2007学年第一学期
周次
第周第11次课
时间
2006年10月17日
第3单元
临床医学专业(本科)2004级一大班
授课章节
肿瘤(3)
授课
方式
理论课(√)实验课()
实习课()社会实践课()
教学
时数
2学时
教学目的任务
1.了解癌的病因学与发病学研究领域已经公认的成果;
2.熟悉常见肿瘤的好发部位、形态学特点。
3.掌握癌前病变、非典型增生及原位癌的概念;癌与肉瘤的区别。
教
学
主
要
内
容
1.恶性
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- 特殊限制:
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