道德讲堂教案设计《帮助别人快乐自己》.docx
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道德讲堂教案设计《帮助别人快乐自己》
**********************中学
2015-2016学年第二学期
———帮助别人,快乐自己
(3月)
道
德
讲
堂
活
动
建
设
帮助别人,快乐自己
——**************中学道德讲堂活动方案
一、活动目标:
通过“我听、我看、我讲、我议、我行”等环节,用“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式,不断提升学生的道德素养,自觉成为道德的传播者和践行者,营造“讲道德,做好人,树新风”的浓厚氛围。
二、准备工作:
1.制作幻灯片、正能量传递卡。
2.搜集:
道德短片、歌曲以及相关国学内容。
3.结合学校实际,制作道德活动的视频。
4.道德模范的邀请工作。
三、具体流程:
(一)课前:
播放“道德片段”视频
(二)开场白:
同学们:
大家好,欢迎来到金渡镇华侨初级中学道德讲堂。
人们常说:
道德是石,能敲出希望之火;道德是火,能点燃希望之灯;道德是灯,能照亮人生之路;道德在哪儿?
在你我所做的每一件小事上。
在拥有一份帮助别人,快乐自己的美好情本期道德讲堂的主题正是:
帮助别人,快乐自己。
一共分“唱一首好歌、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、谈一番感悟、送一份吉祥、行一个善举”等七个规定环节。
(三)第一环节:
唱一首好歌
1.过渡:
首先让我们一起进入第一个环节“唱一首好歌”。
2.唱歌:
《三德歌》
(四)第二环节:
看一部短片
1.过渡:
是啊,人人有爱心,相见满面春,我们的生活因为爱充满阳光,充满希望。
有这样一位老人,用自己的行动演绎着“爱”的内涵。
他,叫谢亮,一名普普通通的北京老人。
他每天做着同一件事——义务指路。
请看短片《帮助别人,快乐自己》。
2.播放短片
(五)第三环节:
诵一段经典
1.过渡:
雪中送炭见真情,助人为乐献爱心。
这一指就是12年呐。
今天,谢亮爷爷依然坚持着,只是身后多了许多“小谢亮”,多了许多“指路牌”。
这变化的不仅仅是数字的递增,更是道德的传递啊!
此情此景,怎不令人动容呢?
我们骄傲,我们自豪,我们生在一个有着优秀传统文化的民族里,我们感之中。
身上流淌着的是浸染着我们祖先留给我们的优秀的思想精髓的血液。
大思想家孔子说过“夫(fú)仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。
”下面就让我们进入第三个环节:
诵一段经典
2.出示语录、明理
夫(fú)仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。
——《论语·雍也》(学生跟读一篇)。
3.出示原文,讲解背景材料:
这句话告诉我们的是一个有爱心的人,自己有能力去帮助别人,就应该去帮助别人。
(出示明理句子明理:
一个有爱心的人,自己有能力,就应该去帮助别人。
)这句话出自孔子的《论语·雍也》这一篇里。
《论语·雍也》大概讲的是在两千多年前,有一天,大思想家孔子在给弟子讲学。
其中有一位弟子——子贡,问:
“如果有一个人,他能给老百姓很多好处又能周济他们,怎么样?
可以算是有爱心的人吗?
”孔子说:
“岂止是有爱心的人,简直是圣人了!
就连尧、舜这样的君王都难以做到呢。
至于有爱心的人,就是要想自己站得住,也要帮助人家一同站得住;要想自己过得好,也要帮助人家一同过得好。
凡事从身边小事做起,从而推己及人,这样就可以成为一名有爱心的人了。
”“夫(fú)仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。
”这句话要体现的仁爱精神,也就是刚才短片中谢亮爷爷身上体现出来的这种帮助别人,快乐自己的精神。
4.原文诵读。
现在让我们一起来读一读这个发生在两千多年前的故事,品悟其中的道德精髓。
有请领诵者。
(六)第四环节:
讲一个故事
1.过渡:
在我们的身边,就有这样一个人:
他拥有博大的胸怀,怀有一颗感恩的心,用自己的勤劳智慧,淋漓尽致地体现着仁爱的道德品质。
他,叫吴岩兴,是我们绍兴市越城区塔山街道花园社区的一名普普通通的退休老人。
下面进入第四环节:
讲一个故事。
讲的就是吴岩兴爷爷的真实事迹。
2.学生讲述故事
3.宣读颁奖词,引出吴爷爷
一条热线,一座风雨无阻的桥梁,这一头是一个退伍老兵依旧草绿的满腔情怀,那一头是千家万户的困难和烦恼。
今天,我们荣幸的请到了敬爱的吴岩兴爷爷,掌声有请。
(请少先队员献红领巾、鲜花等)下面我们热烈欢迎吴爷爷给我们讲话。
(七)第五环节:
谈一番感悟
1.过渡:
感谢您亲临现场,给我们带来生动而难忘的一课。
请吴爷爷先下去休息一下。
同学们,吴爷爷那颗无私奉献、真诚服务的心,真美;那份勤劳高尚、守望相助的品质,真亮。
老师希望你们能接过这把“助人为乐”的星星之火,把温暖和快乐传递给身边的每一个人。
经过前四个环节的学习,你有什么体会和收获呢?
让我们进入第五个环节:
谈一番感悟
2.说一说前四个环节带给你的体验、收获?
3.回顾“传递正能量,文明在北小”道德主题活动。
我们学校在 月份就发起了“传递正能量,文明在北小”的道德主题活动。
在短短的两个月中,我们时刻在行动,乐于助人的画面数不胜数。
下面让我们跟着镜头,一起回顾在我们班开展的那些“传递正能量”的活动情况。
(播放PPT)
(八)第六环节:
送一份吉祥
过渡:
为他人扫一次地、擦一次窗;为他人倒一杯水、捶一次背;为他人拾一张废纸、让一次座。
这些看似微不足道的小事,折射出的却是一个人高尚的道德情操。
(九)第七环节:
行一个善举
过渡:
同学们,我们的这节道德讲堂接近尾声,但是道德的传承、发扬是不会停止的。
让我们携起手来,共同唱响道德的旋律,共同唱响文明的乐谱,让点滴善举成为我们的一笔财富,一份见证,一道永恒的美丽。
因为只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
同学们,本期学校道德讲堂到此结束,感谢同学们的积极参与。
我们下期再见!
“道德讲堂”活动记录表
单位名称:
高要区金渡镇华侨初级中学
活动
负责人
李芳敏
活动
时间
2016年3月22日
参加对象
初二全级学生
活动主题
帮助别人,快乐自己
活动地点
道德讲堂教室
道德讲堂活动内容
活动过程
1.课前:
播放“道德片段”视频
2.唱一首好歌-----《三德歌》
3.看一部短片
4.诵一段经典
5.讲一个故事
7.谈一番感悟
8.送一份吉祥
9.行一个善举
10.课堂小结
作点评
学生对“道德讲堂”的认可和接受速度提升,办好“道德讲堂”已经与文明单位创建融为一体,成为提升职工素质、践行核心价值的有效载体,成为实现人文关怀、共建精神家园的有形平台。
帮助别人,快乐自己
——金渡镇华侨初级中学道德讲堂活动总结
“帮助他人,快乐自己。
”这句公益广告语,相信大家是不会陌生的了。
赠人玫瑰,手留余香。
我们去帮助别人,别人得到了快乐,自己也因为别人的快乐而有一种幸福的感觉。
什么是快乐?
《汉语辞典》的解释是:
“使人感到幸福与满意”。
生活中的你我他,谁没有这样或那样的难题与困惑?
诚如科学家爱因斯坦所说:
“只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好”。
我记得《读者》杂志上有一篇文章中这样写道,“帮助他人好比自己只是与大家一起分享了兜里的两块糖,同时也能让自己品味到从未品味到的甜蜜。
其实,快乐和幸福,就像阳光一样无所不在。
一个人,无论身处怎样的境遇,只要他怀揣着两块糖,一块慷慨地赠人,一块留下自己慢慢品尝,就自有真实的快乐如泉水涌来,自有绵绵的幸福飘逸在生活当中。
”我们生活在大千世界,为什么不让自己快乐地生活呢?
我们给予他人的帮助就像一个接力棒,你传递给他人,他人传递给另外一个人,这样快乐就会传递到更多人那里。
我们生活在社会这个大家族里,我们就能接触很多需要帮助、需要关爱的人。
人喜欢被他人关心的感觉。
我们遇到难题都希望得到他人的帮助,我们帮助他人的同时,也是帮助自己。
人生其实是很公平的,你付出多少,就会用不同的方式得到回报。
你播种什么就会收获什么,你给予什么就得到什么。
同在一片蓝天下,只要我们心中时刻想着他人,大家互助互爱,我们的生活就会变得更加美好,我们这个大家庭也会更加和睦!
助人为乐是我们的传统美德,为何不把这种美德发扬下去呢?
帮助他人,快乐自己,是多么愉悦的事情。
附活动照片
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