冲刺高考英语语法讲解与练习 名词性从句.docx
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冲刺高考英语语法讲解与练习名词性从句
名词性从句
主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句,在整个句子中所起的作用,相当于一个名词。
因此,这四种从句通称为名词性从句。
引导名词性从句的连接词可分为三类:
连接词:
that,whether,if(不充当从句的任何成分)
连接代词:
what,whatever,who,whoever,whom,whose,which.
连接副词:
when,where,how,why
主语从句
一、主语从句的概念与类型
主语从句在复合句中作主句的主语,引导主语从句的词有从属连词that,whether以及连接代词who,what,which,whoever,whatever,whichever和连接副词when,where,why,how等.例如:
Thatshewaschosenmadeusveryhappy.她当选了使我们很高兴.
Whatcausedtheaccidentisacompletemystery.是什么导致了这次事故还完全是一个谜.
Whethershewillcomeornotisstillaquestion.她是否来还是一个问题.
Whichteamwillwinthematchisstillunknown.哪个队会赢得这场比赛还不知道.
Whoevercomestothepartywillreceiveapresent.参加聚会的每一个人都将收到一份礼物.
Whentheywillstarthasnotbeendecidedyet.他们何时出发还没决定.
注意:
上述例句中的主语从句都是放在句首,但有时为了使句子结构平衡,避免"头重脚轻",常用it作形式主语,而把从句放在后面.例如:
Itisapitythatshehasmadesuchamistake.她犯了这样一个错误,真是遗憾.
Itdependsontheclimatewhethertheyaregoingshoppingtoday.他们是否今天去购物还得看天气情况.
这样就构成了下面一些常用句型:
1)Itis+adj./n.+从句
Itisapity/shamethat...遗憾的是……
Itispossiblethat...很可能……
Itisunlikelythat...不可能……
2)It+不及物动词+从句
Itseems/appearsthat...似乎……
Ithappenedthat...碰巧……
3)It+be+过去分词+从句
Itissaidthat...据说……
Itisknowntoallthat...众所周知……
Itisreportedthat...据报道……
Itisbelievedthat...据信……;人们相信……
Itissuggestedthat...有人建议……
Itmustbepointedoutthat...必须指出……
Ithasbeenprovedthat...已证明…….例如:
Itisbelievedthatatleastascoreofbuildingsweredamagedordestroyed.据信,至少有二十座楼房遭到破坏或彻底毁掉.
Itissuggestedthatthemeetingshouldbeputoff.有人建议会议延期召开.
It'sreportedthatthreepeoplewerekilledintheaccidentandfivewerehurtbadly.据报道,事故中三人丧生,五人重伤.
ItisknowntoallthatTaiwanisaninseparablepartofChina.众所周知,台湾是中国不可分割的一部分.
[巩固练习]
1.Does_______matterifhecan'tfinishthejobontime?
A.thisB.thatC.heD.it
2.Itworriedherabit_______herhairwasturninggrey.
A.whichB.thatC.ifD.for
3._______isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.
A.ThereB.ThisC.ThatD.It
二、学习主语从句应该注意的几个问题
1)引导词that与what
what既有引导主语从句的作用,同时又在从句中作句子成分(主语、宾语、表语等).这时what相当于allthat/everythingthat...,常译成"所……的(东西、事情、话等.)";而that只起连接作用,本身无实际意义,在从句中也不担当任何句子成分.但that引导的主语从句放在句首时,不能省略that.例如:
Whatisdonecan'tbeundone.(谚语)已成定局,无可挽回.
Whatwecan'tgetseemsbetterthanwhatwehave.我们得不到的东西似乎比已得到的要好.
Thatweshouldworkoutaplantodealwiththepresentserioussituationisimportant.我们应该制定一项计划来应付目前严峻的形势,这一点非常重要.
Thatanewteacherwillcometoteachusgeographyistrue.一位新老师将来教我们地理,这是真的.
[巩固练习]
4._______whattheytoldmereallytrue?
A.HasB.IsC.DoesD.Have
5.Itmatterslittle_______amandies,but_______mattersmuchis_______helives.
A.how;what;howB.how;it;howC.why;it;whyD.that;what;that
6._______shecouldn'tunderstandwas_______fewerandfewerstudentsshowedinterestinherlessons.
A.What;whyB.That;whatC.What;becauseD.Why;that
7.Itisprettywellunderstood_______controlstheflowofcarbondioxideinandouttheatmospheretoday.
A.thatB.whenC.whatD.how
8._______fashiondiffersfromcountrytocountrymayreflecttheculturaldifferencesfromoneaspect.
A.WhatB.ThatC.ThisD.Which
9.-Whatmadeherparentssoangry?
-_______shehadfailedintheexamination.
A.AsB.BecauseC.SinceD.That
2)引导词if和whether
if和whether引导动词后的宾语从句时一般可通用,但介词后的宾语从句、主语从句(放在句首时)、表语从句常由whether引导.例如:
Whethershewillgohomeornotisunknown.她是否回家还不得而知.
Whetherweshallraiseducksorgeeseremainstobedecided.我们是养鸭还是养鹅仍没决定.
=Itremainstobedecidedwhether/ifweshallraiseducksorgeese.
但我们不能说Ifweshallraiseducksorgeeseremainstobedecided.
[巩固练习]
10._______we'llgocampingtomorrowdependsontheweather.
A.IfB.WhetherC.ThatD.Where
3)其它引导词
连接代词who,which,whom,whose有各自的意义,起连接作用,并在从句中充当语、宾语、表语、定语等;连接副词when,where,why,how等有各自的意义,起连接作用,并在从句中充当状语.
[巩固练习]
11.-Doyouremember_______hecame?
-Yes,Ido.Hecamebycar.
A.howB.whenC.thatD.if
12.Itwasamatterof_______wouldtaketheposition.
A.whoB.whoseC.whomD.whomever
13.-IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.
-Isthat_______youhadafewdaysoff?
A.whyB.whenC.whatD.where
14.Ireadaboutitinsomebookorother,doesitmatter_______itwas?
A.whereB.whatC.howD.which
三、语气
在Itisnecessary/natural/important/strange...+that-clause这类句型里,that所引导的主语从句中谓语动词用"should+原形",表虚似语气.例如:
Itisnecessarythattheproblemshouldbesettledatonce.这个问题必须马上解决.
It'sstrangethatheshouldhavegoneawaywithouttellingus.他竟然没向我们说一声就走了,真是奇怪.
[巩固练习]
15.Itisnecessarythatacollegestudent_______atleastaforeignlanguage.
A.mastersB.shouldmasterC.masteredD.willmaster
四、以it作形式主语的主语从句与强调句型的区别
"Itbe+adj./n.+that-clause"与强调句型均有Itbe...that...之类的语言标志,但不同的是:
①前者中的that从句是主语从句.若删掉其中的Itbe和that,则剩余部分不论结构还是语意都不能成为一个句子;但若将后者中的Itbe和that去掉,则剩余部分的结构和语意仍能构成一个完整的句子.②强调句型译为汉语时可加上"正是……"或"就是……"之类的字眼,而主语从句则不可以.请比较下面两个句子:
ItissurprisingthatMaryshouldhavewonfirstplace.令人惊奇的是玛莉竟然获得了第一名.
ItisMarythathaswonfirstplace.正是玛莉得了第一名.
第一句话中的It是形式主语,that引导的是主语从句.句中的Itis和that无法删除,一旦删除句子就不成立.
第二句是强调句型,其中的Itis和that可以去掉,因为没有Itis和that句子仍然很通顺.
Key:
1-5DBDBA6-10ACBDB11-15AAADB
2.宾语从句
名词句用作宾语的从句叫宾语从句。
引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样,在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。
1.由连接词that引导的宾语从句
由连接词that引导宾语从句时,that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。
例如:
HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.他已经告诉我他明天要去上海。
Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。
注意:
在demand、order、suggest、decide、insist,desire,demand,request,command等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后,宾语从句常用“(should)+动词原形”。
例如:
Iinsistthatshe(should)doherworkalone.我坚持要她自己工作。
Thecommanderorderedthattroops(should)setoffatonce.司令员命令部队马上出发。
2.用who,whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句,应注意句子语序要用陈述语序。
例如:
Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告诉了你什么。
Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.她总是在想怎样能把工作做好。
Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。
3.用whether或if引导的宾语从句,其主语和谓语的顺序也不能颠倒,仍保持陈述句语序。
此外,whether与if在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether,不用if:
a.引导主语从句并在句首时;b.引导表语从句时;c.引导从句作介词宾语时;d.从句后有“ornot”时;e.后接动词不定式时。
例如:
Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.月球上有没有生命是个有趣的问题。
Thequestioniswhethersheshouldhavealowopinionofthetest?
Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.一切要看我们是否有足够的钱。
Iwonderwhetherhewillcomeornot.我想知道他来还是不来。
Canyoutellmewhethertogoortostay?
你能否告诉我是去还是留?
4.注意宾语从句中的时态呼应,当主句动词是现在时,从句根据自身的句子情况,而使用不同时态。
例如:
hestudiesEnglisheveryday.(从句用一般现在时)
hestudiedEnglishlastterm.(从句用一般过去时)
Iknow(that)hewillstudyEnglishnextyear.(从句用一般将来时)
hehasstudiedEnglishsince1998.(从句用现在完成时)
当主句动词是过去时态(could,would除外),从句则要用相应的过去时态,如一般过去时,过去进行时,过去将来时等;当从句表示的是客观真理,科学原理,自然现象,则从句仍用现在时态。
例如:
TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica.
5.think,believe,imagine,suppose等等动词引起的否定性宾语从句中,要把上述主句中的动词变为否定式。
即将从句中的否定形式移到主句中。
例如:
Wedon’tthinkyouarehere.我们认为你不在这。
Idon’tbelievehewilldoso.我相信他不会这样做。
3.表语从句
在句中作表语的从句叫表语从句。
引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样,表语从句位于连系动词后,有时用asif引导。
其基本结构为:
主语+系动词+that从句。
(一)表语从句的引导词
引导表语从句的词有连词that,whether,连接代词和连接副词,关系代词型what,以及asif,asthough,because等连词。
1.由that引导
Thefactisthathedoesn’treallytry.事实是他没有做真正的努力。
ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.麻烦的是我把他的地址丢了。
Mysuggestionisthatweshouldtellhim.我的建议是我们应该告诉他。
Hissolerequirementwas(is)thatthesystemwork.他唯一的要求是这个制度能起作用。
Myideaisthatweshouldstartmakingpreparationsrightnow.我的意见是我们马上就开始做准备工作。
2.由whether引导
Thequestioniswhetherthefilmisworthseeing.问题是这部电影是否值得看。
【注意】whether可引导表语从句,但与之同义的if却通常不用于引导表语从句。
3.由连接代词引导
YouarenotwhoIthoughtyouwere.你已不是我过去所想像的人。
Theproblemiswhowecangettoreplaceher.问题是我们能找到谁去替换她呢。
Thequestioniswho(m)weshouldtrust.问题是我们应当相信谁。
WhatIwanttoknowiswhichroadweshouldtake.我想知道的是我们应走哪条路。
4.由连接副词引导
Theproblemishowwecanfindhim.问题是我们如何找到他。
ThatwaswhenIwasfifteen.这是我15岁时发生的事。
That’swhereIfirstmether.那就是我第一次遇见她的地方。
That’swhyhedidn’tcome.这就是他没有来的缘故。
That’swhyIobjecttotheplan.这就是我反对这个计划的原因。
That’swhereyouarewrong.这就是你不对的地方。
5.由关系代词型what引导
That’swhatIwanttostress.这是我想强调的。
That’swhatweareherefor.我们来这里就为了这个。
Fameandpersonalgainiswhatthey’reafter.他们追求的是名利。
Heisnolongerwhathewas.他已经不是以前的他了。
6.由asif/asthough引导
Itisn’tasifyouweregoingawayforever.又不是你离开不回来了。
NowitwasasthoughshehadknownMillieforyears.现在好像她认识米莉已有好多年了似的。
Itisnotasthoughwewerepoor.又不是我们家里穷。
7.由because引导
ItisbecauseIloveyoutoomuch.那是因为我太爱你了。
That’sbecauseyoucan’tappreciatemusic.这是因为你不能欣赏音乐。
IfI’mabitsleepy,it’sbecauseIwasupallnight.如果我有点困,是因为一夜没睡。
It'sbecauseIpassedaslipofpaperforJohntoHeleninclass.这是因为我在上课中替约翰传纸条给海伦。
【注意】because可引导表语从句,但与之同义的since,as,for等也不用于引导表语从句。
(二)、连词that的省略问题
引导表语从句的that通常不省略,但在口语或非正式文体中有时也可省略:
Myideais(that)weshoulddoitrightaway.我的意见是我们应该马上干。
Thetroubleis(that)heisill.糟糕的是他病了。
4.同位语从句
同位语从句说明其前面的名词的具体内容。
同位语从句通常由that引导,可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。
)一)、同位语从句的引导词
引导同位语从句的词语通常有连词that,whether,连接代词和连接副词等。
1.由that引导
Weheardthenewsthatourteamhadwon.我们听到消息说我们队赢了。
Theywereworriedoverthefactthatyouweresick.他们为你生病发愁。
Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrow
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