北师大版一年级数学下册《摘苹果》教案.docx
- 文档编号:29988547
- 上传时间:2023-08-04
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:19.91KB
北师大版一年级数学下册《摘苹果》教案.docx
《北师大版一年级数学下册《摘苹果》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版一年级数学下册《摘苹果》教案.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
北师大版一年级数学下册《摘苹果》教案
北师大版一年级数学下册《摘苹果》教案
第六单元加与减(三)
【教学目标】1、探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法,能正确进行计算。
2、发展估算意识和解决实际问题的能力。
【教学重难点】重难点:
掌握两位数加两位数进位加的计算方法并能正确进行计算;
怎样合理地估算及算法的多样化。
【教学过程】一、创设情境,引入新课师:
生活中处处有数学,同学们,今天我们又遇到了一件与数学有关的问题。
新学期开始了,同学们都盼望着早点儿拿到新书,淘气负责发书,可他遇到了难题,同学们,咱们帮帮他吧。
二、学习新知1、出示主题图一年级一班有女生19人,男生18人。
每人一本,40本书够吗?
(1)讨论:
“每人一本,40本书够吗?
”这句话是什么意思?
用什么办法解决这个问题?
(2)估算一下大概有多少人?
说说你是怎样估算的?
(3)学生独立思考算法,试算19+18=□(4)人一组交流算法,组长统计算法。
(5)全班同学交流算法。
算法一:
10-10=209+8=1720+17=37算法二:
19+10=2929+8=37算法三:
四、综合练习1、算一算,想一想。
先让学生读题,认识到珠子应大于70颗,再让学生估一估,并说一说估算的方法,然后列式计算。
2.完成教材第72页“练一练”第2题。
教师找4名学生板演,然后集体订正。
【课堂小结】今天有什么收获?
结合算式,说说两位数减一位数退位减的计算方法。
一年级数学下册的教学计划方案
一年级数学下册的教学计划方案
一、班级情况分析
这学期我继续任教一年级
(1)和
(2)的数学。
(1)班的学生人数是37人,
(2)班的人数是36人。
在经过了一个学期的数学学习后,具有一定的观察、比较和有序思考的能力;积累了一些较浅显的生活经验,具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。
但是,由于学生年龄小,好说好动,精力难以集中,思维跳跃性大,课堂常规较差,尤其是倾听的习惯和随便插嘴的习惯。
因此,本学期要立足于端正学习态度,提高积极性,抓好基础知识,培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析
这册实验教材的编写,是以《标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据,在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上进行编排。
力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,关注学生的兴趣和经验,反映数学知识的形成过程,努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境。
同时,还继承了现行九年义务教育教材中的一些好的经验、行之有效的措施,使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,建立学习和应用数学的兴趣和信心。
三、教学内容
这册教材包括下面一些内容:
位置,20以内的退位减法,图形的拼组,100以内数的认识,认识人民币,100以内的加法和减法
(一),认识时间,找规律,统计,数学实践活动。
这册教材的重点教学内容是:
100以内数的认识,20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
在学生掌握了20以内各数的基础上,这册教材把认数的范围扩大到100,使学生初步理解数位的概念,学会100以内数的读法和写法,弄清100以内数的组成和大小,会用这些数来表达和交流,形成初步的数感。
100以内的加、减法,分为口算和笔算两部分。
这册教材出现的是口算部分,即两位数加、减一位数和整十数口算。
这些口算在日常生活中有广泛的应用,又是进一步学习计算的基础,因此,应该让学生很好地掌握。
同时,教材结合计算教学,安排了应用所学计算知识解决问题的内容,让学生了解所学知识的实际应用,学习解决现实生活中相关的计算问题,培养学生用数学解决问题的能力。
四、教学目标
1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练掌握100以内数,会读写100以内数。
掌握100以内数的组成、顺序和大小,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。
2、熟练计算20以内的退位减法。
会计算100以内两位数加,减一位数和整十数,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
4、认识人民币单位元、角、分。
知道1元=10角,1角=10分,爱护人民币。
5、会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间。
6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学图形之间的关系。
7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识
8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
五、教学重难点
1、认识100以内的数及加减法的计算,培养学生的数感,体会生活中处处有数学。
2、使学生经历和体验学习的过程,发展学生的空间观念和统计意识,学会有条理地表达自己的思想。
3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。
六、教学措施
1、结合具体情境,运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学。
2、主动与每个学生交谈,了解每个学生的情况。
教学中,关注学生参与学习活动的热情,多鼓励学生良好的行为,培养学生学习数学的热情。
3、培养学生良好的'学习习惯,逐步引导学生学会独立思考,敢于提问,认真倾听别人的意见,乐于表达自己的想法等内在的学习品质。
4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点,通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式,创设活动情境。
5、鼓励和尊重学生的独立思考,引导导学生进行讨论和交流。
6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间,在活动中学习数学知识。
7、根据本班学生的特点和实际情况,创造性地使用教材,设计教学过程。
七、20%后进生进步措施
备课时必须对学困生的问题及对策进行充分的预设,上课时必须让学困生提出问题,合作学习中必须让学困生发言,辅导点拨时必须解决学困生的困惑,设计作业时必须针对学习能力不同的学生进行分层次布置并对学困生当面辅导”。
对学生因厌学辍学的,分析造成的原因,积极采取帮扶转化措施,采用教师和学优生对学困生一帮一、结对子的方式,帮弱促强,帮助学困生重新树立学习信心。
八、课时安排
1.位置(4课时)
2.20以内的退位减法(13课时)
例1:
3课时
例2:
4课时
例3:
2课时
整理和复习:
3课时
单元练习:
1课时
3.图形的拼组(3课时)
4.100以内数的认识(9课时)
数数:
数的组成——1课时
读数:
写数——1课时
练习:
1课时
数的顺序:
比较大小——2课时
整十数加一位数和相应的减法:
1课时
练习:
1课时
摆一摆,想一想:
1课时
单元练习:
1课时
5.人民币的认识(4课时)
认识人民币2课时
简单的计算2课时
6.100以内的加法和减法
(一)(15课时)
整十数加、减整十数3课时
两位数加一位数和整十数4课时
两位数减一位数和整十数6课时
整理与复习2课时
7.认识时间(3课时)
8.找规律(4课时)
9.统计(3课时)
一年级数学下册期中试卷题
一年级数学下册期中试卷题
一、填空题(1-3每题2分,第4小题3分,5-8每题4分,第9小题5分,第10小题6分,第11小题8分,共44分)
1.
(1)3元=角
(2)70角=元
2.
(1)4角=分
(2)60分=角
3.
(1)5角8分=分
(2)19分=角分
4.
(1)3个一和8个十组成的数是.
(2)10个十组成的数是.
5.56的十位上的.数字是,表示个;个位上的数字是,表示个.
6.
(1)1角5分=角分
(2)4角+9角=元角
7.
(1)5分+3分=分
(2)1元?
6角=角
8.
(1)1角2分=分
(2)9分+5分=角分
9.按照从大到小的顺序把下面各数排列起来.
455440503443
___________________________________
10.用30、8、38三个数写出两个加法算式、两个减法算式.
________________________
________________________
二、口算题(每道小题12分共24分)
1.12-5=18-9=6+8=11-9=
6+9=7+4=14-5=12-4=
16-7=13-6=8+5=15-8=
2.36-(9-7)=15-(12-7)=76-70+8=
4+(15-8)=8+(11+30)=50+10-30=
29-(13-5)=60-20+5=40+(16-9)=
三、文字叙述题(每道小题4分共8分)
1.一个加数是26,另一个加数是50,和是多少?
2.从68里减去5,差是多少?
四、应用题(每道小题6分共24分)
1.一辆公共汽车,到和平路下车35人,车上还剩20人,公共汽车中原有多少人?
2.妈妈买上衣和裤子共用去79元,买上衣用去50元,买裤子用去多少元?
3.林林已经写好30个生字,还有40个生字没写,他要写多少个生字?
4.少先队员学雷锋,一班和二班共做好事39件,其中一班做20件,二班做多少件?
五、选作(每道小题10分共20分)
1.小朋友排队,从前面开始数,小芳是第8个,他后面还有20个人,这一队一共有人.
2.括号里应该填几?
○?
+△=40△+7=15△=○=
一年级语文下册期末考试测试题
北师大版一年级语文下册期末考试测试题
总分100分
题号123456789101112总分
得分
一、看拼音写词语(10分)
huānqìngqímiàochūntiānɡuǒshùtáijiē
rènzhēnxǔduōgēshēngzuòyèjìniàn
二、比一比、再组词(10分)
村()家()映()牛()百()
对()安()秧()件()白()
三、找朋友(10分)
高兴地观看一列司机
认真地笑一台摩托车
著名的画家一辆火车
清澈的牵牛花一部拖拉机
美丽的小河一位轿车
四、给下列句子中加点的字选出正确的读音。
(8分)
lèyuè
1.我最快乐()的事就是听音乐()。
héhuo
2.我和()妈妈在一起,身上感到很暖和()。
qǔqū
3.小明走在弯弯曲曲()的山路上,快乐的唱着歌曲()。
ɡānɡàn
4.他把衣服挂在树干()上,衣服很快被风吹干()了。
五、选词填空(5分)
吗呢吧呀啦
1、外面是什么样儿,也这么黑()?
2、是谁种的'花()?
3、这是什么()?
4、你到底怎么()?
5、我们一起写作业()!
六、在括号里填上合适的词。
(6分)
清澈的()奇妙的()()的小兔
()的纪念()的柳枝()的桃花
七、读一读,写出带点字的近义词。
(3分)
1、早上,我和小东一起去上学。
()
2、星期天,我和伙伴快乐地做游戏。
()
3、上课铃响了,我赶快回教室坐好,等老师来上课。
()
八、把这些词语连成一句话,并加上标点。
(6分)
1、上学和我小冬去一起
_________________________________________________________
2、首都是我们的中国北京
___________________________________________________________
3、树里校园很多种了
____________________________________________________________
九、把句子补充完整,并加上标点符号。
(8分)
1、我放学回到家看见小民正在_________________________________
2、大熊猫是___________________________________________________
3、_____________告诉__________________________________________
4、_________________________________________都是爱学习的好孩子
十、按课文原文填空。
(15分)
1.春天的手,春天就在。
2.一年之计在于,一日之计在于。
3.少壮,徒。
4.,你就会得到快乐。
5.在《我的名字》一课中,大家分别叫我、、
、。
6.、、地写字,你就一定能把字写好。
十一、阅读短文,完成练习。
(9分)
我家的大公鸡头上长着一簇(cù)像燃烧的火焰似的鸡冠子,十分好看。
它那双圆圆的黑眼睛下面,长着一张又短又尖的嘴巴。
它全身的羽毛有淡黄色的,有朱红色的,还有金黄色的。
人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。
1.这篇短文一共有()句话。
(1分)
2.短文写了大公鸡的鸡冠子、_________、_________和__________。
(3分)
3.把文中表示颜色的词语用“——”画出来。
(2分)
4.照样子写词语。
(3分)
又短又尖又_____又_____、又_____又_____、又_____又______
十二、看图写话。
(10分)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 摘苹果 北师大 一年级 数学 下册 苹果 教案