班主任工作奖励性绩效工资考核方案.docx

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班主任工作奖励性绩效工资考核方案

醴陵五中班主任工作奖励性绩效工资考核方案（草案）

为加强班主任工作管理，使班务工作朝着正常化、规范化、科学化的方向发展，营造和谐校园氛围，创造良好的学习生活环境，全面提高教育教学质量，充分发挥和调动班主任工作的积极性和主观能动性，特制定《五中班主任工作奖励性绩效工资考核方案》。

一、班主任日常工作（60分）

1、班会

学校规定的班会（周五第七节课），班主任必须按时召开，每旷会一次，扣月考评分1分。

每次班会班主任要及时填写《班主任手册》中“班会记录”一栏，并且每月至少要写出1个主题班会教案，不能完成者，每缺一次扣月考评分1分，同时必须上交班会课记录表到政教处，如开了班会但没有交记录视为没有开。

2、班主任常规值班（早、中、晚自习、晚下寝）

值班班主任要按时到岗，早、晚查寝由宿管员负责签到，逾期不签按缺勤处理，扣月考评分1分/次。

晚查值班老师于熄灯前5分钟进宿舍楼督促学生就寢，熄灯10分钟后才能离岗。

每缺勤一人次，扣月考评分1分，提前离岗或工作不负责者扣月考评分0.5分。

婚、丧、病假期间（在教务处备案）不能到岗者不扣分，在校上班但请假不值班者扣0.5分，因事与人调换的不扣分。

中午和晚自习由年级组和行政值日负责检查登记，每缺勤一人次，扣月考评分1分。

3、学校组织的重大活动

学校及各处室组织的各类班主任活动，如：

班主任业务学习、各种会议、运动会、各类比赛、元旦晚会等大型活动、学生公休离校维持秩序及返校检查、汇报，大扫除和卫生突击检查等无故不到，每次扣月考评分2分，一月内出现2次，月考评降一等处理；一月内出现3次，月评为最低等级；请假者扣1分/次。

4、临时突击性工作完成情况

学校各处室为迎检或开展其它大型或重要活动而布置的准备性工作，班主任应积极认真地督促学生完成，如不认真负责，出现工作完成质量差等问题，造成不良影响的，一次扣除月考评5分，月考评降一等以上处理。

一学期内出现两次类似情况或一次不作为情况，班主任向主管校长述职。

5、其他

（1）、班主任工作计划和总结以及其它有关材料完成情况纳入量化考核范围。

班主任工作计划应有班内情况分析、学期工作目标、主要方法措施及班内主要活动安排等。

期末要有总结、要有经验、教训等内容，用以指导今后的工作，以上内容每缺一项扣5分，对检查时敷衍、搪塞、简单者在期末总评中酌情扣1－5分。

迟交扣2分每次。

（2）、每月教导处、教科室布置给班主任及班级的各项活动及任务，能够保质保量按时完成计满分，每有一项不能按时完成，或出现差错扣1分，造成严重后果的酌情扣分，扣完为止（包括各种考试报名、考场布置等）。

由教务处和教科室分月统计交政教处。

（3）、罚分：

有下列情形，每次扣班主任老师月考评分。

①、经行政值日领导、行政副校长、政教处，检查核实确有班级在该关灯或电时而没有关灯或电，扣班主任老师月考评分1分/次。

（以当天检查登记为准，并及时通知到所在班级）

②、经行政值日领导、行政副校长、政教处，检查核实确在该班收缴手机、充电器，扣0.5分/台/次。

（以当天检查登记为准，并及时通知到所在班级）

③、经行政值日领导、行政副校长、政教处，检查核实确有班级没有认真打扫教室或班级所在的公共区，扣班主任老师月考评分1分/次。

（以当天检查登记为准，并及时通知到所在班级）

④、班主任老师有重大失责，视情节经学校行政会讨论后，但没有严重影响学校的声誉或危及学生身心健康，扣除月评10分。

⑤、班主任老师有重大失责，视情节经学校行政会讨论后，但有严重影响学校的声誉或危及学生身心健康，本月评价为最低等第。

（4）、奖分：

有下列情形，每次奖班主任老师月考评分。

①、在规定值班时间以外，主动下早、晚班查且工作认真者，每次奖励0.5分。

以宿管员登记为准。

②、班级评选为月文明班级，每次奖励0.5分。

③、班级的男、女寝室被评为文明寝室，每次奖励0.5分。

④、参加重大的活动并取得理想的效果或结果（全校性的例外），每次奖励10分。

（须征得校长、书记等学校领导同意方可加分，班主任应上交书面报告）

⑤、好人好事或拾金不昧等情况，视情形且须征得校长、书记等学校领导同意方可酌情加0.5分10分。

（班主任应上交书面报告）

二、班级量化（总分40分）以班级百分竞赛为准，分年级划分等第。

档

第

高一

年级

得分

高二

年级

得分

高三

年级

得分

一

1名

40

1名

40

1名

40

二

2名

39

2名

39

2名

39

三

3名

38

3名

38

3名

38

四

4名

37

4名

37

4名

37

五

5名

36

5名

36

5名

36

六

6名

35

6名

35

6名

35

三、班主任津贴发放办法

每月每班主任平均600元，统一使用，分六档发放，见表。

档

第

高一

年级

津贴

高二

年级

津贴

高三

年级

津贴

一

1名

600*R

1名

600*R

1名

600*R

二

2名

600*R

2名

600*R

2名

600*R

三

3名

600*R

3名

600*R

3名

600*R

四

4名

600*R

4名

600*R

4名

600*R

五

5名

600*R

5名

600*R

5名

600*R

六

6名

600*R

6名

600*R

6名

600*R

备注：

每班月所得评价分再除以100。

4、其它外出的音美班和职训班原则上享受600津贴，但这类班级如有重大失责，则按照相关规定处理。

附：

各处室分档及津贴说明。

表1政教处考核各年级分档及津贴

分

档

高一年级

高二年级

高三年级

名次

津贴

名次

津贴

名次

津贴

一

1名

210元

1名

210元

1名

210元

二

2名

一八2元

2名

一八2元

2名

一八2元

三

3名

一五4元

3名

一五4元

3名

一五4元

四

4名

126元

4名

126元

4名

126元

五

5名

98元

5名

98元

5名

98元

四、公物使用与保管（10分）

五中公物损坏赔偿价目及扣分表

项　　目

单　位

赔款金额

班级评估扣分

电灯开关

个

5元

1分

电灯声光控开关

个

20元

1分

教室门锁

把

20元

1分

木门

扇

200元

2分

木门框

个

20元

1分

床板

块

10－50元

1分

厕所门

扇

100元

1分

水龙头

个

5元

1分

清洁用具橱

个

50－200元

2分

黑板

块

一五0元

1分

课桌

张

10－100元

1分

椅子

把

10－30元

1分

电扇调速器

个

20元

1分

铁柜

节

20－80元

1分

窗帘

个

30元

1分

窗沙

扇

30元

1分

木衣橱

个

10－200元

1分

木门玻璃

块

5－10元

1分

铝合金门玻璃

块

50元

1分

窗户玻璃

块

30元

1分

消防栓玻璃

块

30元

1分

树

棵

50－100元

1分

白天亮灯

盏

交电费2元

0.2分

班主任工作奖励性绩效工资考核方案

一、指导思想与原则：

1、以三教知2009（169）号文件为指导纲领，优质优酬，积极导向，促进工作。

2、适当考虑毕业班班主任工作。

二、考核小组：

组 长：

李志军    副组长：

龙文中

成 员：

教导处、总务处、工会、校团委部门负责人、寝管、值周组长、年级组长

三、考核内容：

基础性考核与过程性考核相结合。

（1）基础性考核：

服从并胜任工作安排，能够完成学校交办的各项常规工作和临时性工作，所做工作符合学校总体目标要求、班级年巩固率达到国家标准即发放基础考核金额。

如果未达到规定标准，则用基础性考核金额×年巩固率发放。

（正常转入转出除外，年巩固率达98%即为100%）

（2）过程性考核：

200分，其中①班主任工作到岗情况一五分②班级常规教育管理工作120分③协作能力与综合教育效果65分。

过程考核实行量化管理。

四、考核金额及组成：

班主任绩效考核金额为全校奖励性绩效考核总金额的一五%，，其中的40%作为基础性考核使用，60%作为过程性量化考核使用。

过程考核的金额为：

（全校绩效考核总额×一五%－全校绩效考核总额×一五%×10%）×60%，其中上浮10%作为初三班级基础考核增加额度。

五、考核方案细则：

（一）班主任到岗情况：

一五分

早操、早晨扫除、内务检查、课间操、午息巡查、晚寝，以上工作缺少一次扣1分。

小班会到场与学校或年级集会，学生返校时到场检查学生纪律与作业、临时性工作到位等，以上工作迟到一次扣1分，缺少一次扣2分。

（二）班级常规教育管理工作：

120分

1、资料类（10分）

（1）制定班级目标与管理制度

（2）学生自治管理机构健全，培养学生干部，并负责推荐学生干部到校团委、学生会工作

（3）健全安全管理与德育教育网络

（4）家校联系记录完善

（5）留守学生管理记录资料齐全

（6）每月对学生进行德育考核或操行评定

（7）按时上交各类要求上交的资料表册并符合要求

（8）有开展各类活动的记录

（9）每天按时完成三检并按规定上交

（10）临时要求完成的文字资料或表册并符合要求

以上资料缺少一次/项扣2分并补齐，扣分超过10分的在考核总分中扣除

2、安全管理：

（20分）考核班主任加强安全教育，做好安全常规管理，确保班级平安的工作情况。

（1）、无安全教育记录或工作安排，不执行学校安全管理要求的扣2分/次

（2）、出现事故，积极处理，及时上报并消除影响，扣5分/次

（3）、出现事故，不及时处理或者不妥当处理，造成影响的扣10分/次

（4）、出现安全责任事故，扣20分，并按情节影响根据教育局和学校的相关规定由学校另行处理。

（5）、安全管理扣分超过20分的在考核总分中扣除

3、纪律、卫生与礼仪常规管理：

（50分）考核班主任加强班级纪律管理，教育引导落实学生遵守学校各项规章制度的情况，考核班主任清洁卫生与学生个人卫生习惯教育的情况。

（1）、参照值周、寝管的常规考核记载计入总扣分

（2）、参照学生会考核的扣分计入总扣分

（3）、行政领导巡查扣分计入总扣分

（4）、重大违纪情况扣分：

学生中出现吸烟、上网、赌博、打架斗殴、翻越围墙的，经查实一人次扣2分。

（5）、纪律、清洁与卫生评比扣分计入总扣分

（6）、上课期间到小卖部买零食的一人次扣1分

（7）礼仪常规，按照学校要求与中学生礼仪常规要求，以学生会、团委会干部的检查考核情况和值周与领导检查的情况进行扣分，违规一人次扣1分。

该项考核实行等级制，按照该项考核的最终得分每个年级分三个等次，A等30%，得50分，B等50%，得40分，C等20%,得35分，在同一等次内每下降一位扣0.5分，计算出该项最终得分计入总分。

4、德育管理（40分）

（1）文化建设（10分）：

①班主任要按要求做好学生教室、寝室文化布置与教室黑板报的布置，未按要求按时在检查时完成的，该项扣10分。

②在检查评比中，获一等奖的10分，二等奖的8分，三等奖的7分。

（2）、德育教育活动（30分）：

①组织召开主题班团活动每期不少于4次，并作好记录，以上交资料为准，少一次扣2分

②坚持召开小班会，对学生集体进行教育，落实学校要求，缺一次扣1分。

以领导巡查和学生会检查为准。

③组织学生参与学校要求组织的各类文体活动，缺席一次扣5分。

④按要求组织学生认真收听学校广播会并维持好纪律，以检查和记录为准。

缺一次扣2分，组织了但纪律差的一次扣1分

⑤体罚与变相体罚的，经查实一次扣5分，并由学校另行处理。

⑥加强对留守学生的教育，加强对学困生的思想教育的转化工作，经举报存在歧视、侮辱的，查实一次扣5分。

（三）协作能力与综合教育效果65分

（一）协作能力：

（一五分）

1、班主任要协调挖掘各种教育资源，全面做好学生的教育工作和师生之间的协调工作，考核时，由科任教师、学生、家长对班主任进行评议，去掉最高分与最低分求平均值。

（5分）

2、因班主任个人失误的因素导致家长上访或取闹影响班级、年级或学校正常工作的扣5分

（二）、综合教育效果：

考核班级班风、学风、班级合力的形成与班级进步的情况（由教导处提供结果）

（1）、中途接手他人的班级，如果接手时为C、D等，在综合考核中比接手前进步：

在同比学校班级中连续上升三位仍然不能晋升上一档的，在考核结果的基础上上浮一个等次；如果连续进步同比学校班级六位的，在已经考核结果的基础上再上浮一个等次。

所有上浮档次得分为上一档的平均分。

（2）A等的班级奖励50分，其中，处于最中间位次的班级奖励50分，每上升一个位次奖励1分，每下降一个位次扣1分。

（3）B等的班级奖励40分，其中，处于最中间位次的班级奖励40分，每上升一个位次奖励1分，每下降一个位次扣1分。

（4）C等的班级奖励30分，其中，处于最中间位次的班级奖励30分，每上升一个位次奖励1分，每下降一个位次扣1分。

（5）D等的班级奖励20分，其中，处于最中间位次的班级奖励20分，每上升一个位次奖励1分，每下降一个位次扣1分。

（7）、扣分最多不低于下一档的最高分，奖励最多不高于上一档的最低分。

班班级成绩以同比学校班级平均成绩排序。

（注：

A等同比30%；B等同比40%；C等同比25等同比5%；班主任奖励课时考核以此等级为计算依据）

六、考核分的运用

过程考核总金额÷班主任过程考核总得分×班主任个人的考核得分﹦班主任个人过程考核金额

七、班主任考核总金额=基础金额+过程考核金额

一、班级工作量化评估项目

（一）教室布置与清洁卫生

（二）寝室内务整理

（三）课间操（升旗仪式）

（四）老师早晚自习下班

（五）晚就寝

（六）班团活动与清洁大扫除

（七）值日工作，班务日志与投稿

（八）违纪情况

（九）好人好事

二、班级工作量化评估方法

（一）班级工作情况采用检查、抽查、调查、问卷、反映等形式了解掌握和量化评估。

（二）班级工作量化评估采用积分法

1、每月每班基数1000分（记为A），评估项目中第

（一）至每（八）项积分负分（记为B），第九项积正分（记为C）。

2、月积分（记为S）公式：

三、班级工作量化评估细则

（一）教室布置与清洁卫生

1、基本要求

（1）已粉刷的墙面保持干净，墙壁两侧要有布置，视各班情况而定，或警句、格言，或班级规定学法要分等，不准在教室墙壁上乱张贴。

（2）教室清洁做到：

每天至少打扫一次，教室、走廊地面干净；窗台无灰尘；墙壁无脚印；扫帚、垃圾篓在墙角摆放有序；垃圾篓内的垃圾不能满篓；栏杆干净，无画痕字迹；擦黑板与抹课桌安排到人，保证每位教师上课前黑板和讲桌是干净的。

2、量化评估方法

（1）教室布置每月检查一次，按布置要求。

（2）教室未扫负3分；走廊未扫、黑板未抹、扫帚乱放、垃圾满篓、栏杆不干净、讲桌不整洁等项各负1分。

（二）寝室内务整理

1、基本要求

每天早晨起床和午休后均要整理寝室内务。

做到地面干净、无积水；鞋子摆放成线；盆、桶、箱子放置一致、杯、碗搁置集中；毛巾、湿衣挂整齐；蚊帐顶平，帐门敞开、被子叠方块且叠放统一；床单铺垫平展，床沿不露垫絮；床上枕头、衣服、书籍等叠放整齐。

2、量化评估方法

每天检查一次，不符合要求者，每项每处扣1分。

（三）课间操（升旗仪式）

1、基本要求

（1）除年级统一的考试等情况外，各年级各班都必须参加课间操（升旗仪式）。

（2）集合站队做到快、齐、静，做操要认真，升旗仪式时态度要严肃。

（3）班主任必须到位（早读、课间操、晚自习到位称"三到位"，是对班主任的基本要求），学生不准缺席，有体育委员在排头整队。

2、量化评估方法

（1）全面观察，对照比较；每天到教室记载缺操人数。

（2）每缺席1人扣1分，最多扣10分，全班缺席扣10分；排头无领队扣1分；班主任一次未到位扣2分（早读、晚自习亦如此）；集合拖拉、队伍不整齐，有一定数量的学生站着不做操或讲话，酌情扣1-5分。

（3）升放仪式时按上述方法加倍扣分。

（四）班主任早、中、晚下班

1、基本要求

（1）放学后班上没有同学强行冲出校门的现象，自觉维护学校的有关管理规定。

（2）寝室安静，教学区内无学生喧哗。

（3）班主任尽可能利用第一节晚自习时间找部分学生单独或集体谈话，做到每学期与本班多数学生谈话。

2、量化评估方法

（1）凡不听劝阻，学校封闭时间与保卫执勤人员发生争执的一人次扣除班上积分两分，情节严重的扣除积分5-10分。

（2）班主任与学生谈话的人次情况根据观察或问卷掌握。

（五）晚就寝情况

1、基本要求

（1）下晚自习后，学生不准上街吃喝和游逛，应按时就寝。

（2）打熄灯铃后，不准逗闹、唱歌、洗衣服或做其它事情。

（3）未经报告和允许，非本校学生不准留寝；熄灯后，不准点灯看书或做其它事情。

2、量化评估方法

（1）每天巡查记载，巡查时间从熄灯前10分钟开始。

（2）未按时就寝1人次扣2分，讲话或洗衣服1人次扣1分，留宿（未经允许）1人次风5分，点灯1人次扣10分。

（六）班团活动与清洁大扫除

1、基本要求

（1）每月第一周（开学第一周外）班团活动时间由班主任作上月班级工作总结，报告上月量化评估本班积分及在本年级的史次，提出本月的工作重点和奋斗目标；必要时组织学生学习上级或学校有关文件、法规（材料由政教处或其他处室提供）。

班主任事先要了解情况，掌握数据，备好总结课。

（2）每月每四周的班团活动时间进行清洁大扫除，对教室、寝室和清洁区进行较高要求的清扫与整理。

教、寝室的门窗、玻璃、墙壁、栏杆、灯具、天花板等要认真擦洗与打扫，卫生区要先疏通污沟，除去杂草、乱石等，然后打扫。

（3）每月第二、三周的班团活动时间由团支部组织活动或召开主题班会，要有计划、有组织、主题明确，气氛热烈。

2、量化评估方法

每周的班团活动时间未按要求开展活动的班级扣1-一五分。

（七）值日工作、班务日志与投稿

1、基本要求

为督促、检查、落实各项工作，班级每周应安排2-3名学生值日，其中1名为值周干部，维护自习课、晚就寝的纪律，并负责作好班务日志记载；另1-2名值日生为卫生监督员，负责教室和卫生区清洁的保持工作。

团支部负责宣传的干部组织本班同学向学校投稿。

2、量化评估方法

班务日志每月检查一次。

无班务日志记载扣30分，有记载则视其质量扣0-20分。

投稿基本数为20篇，每班采用10篇为平均数，达不到要求的，每缺一篇稿件扣2分。

（八）违纪情况

1、基本情况

（1）凡打架斗殴、强讨恶要、偷盗、抹牌赌钱、损坏公物，谈情说爱等在学生中具有较坏影响的严重违纪事件，班主任或班干部必须向学校保卫股、政教处反映，并严肃处理。

（2）班主任应积极配合学校处理本班违纪事件。

2、查处与量化方法

（1）一般违法违纪事件，由班主任查处；较大违纪事件，由年段长配合保卫股、政教处查处，同时给负次要责任的一方每人次扣5-10分，报请校长查处，作出行政处分，同时给负次要责任的一方每人次扣11-20分，给负主要责任的一方每人次扣21-40分。

（2）班主任积极配合学校处理本班违纪事件，根据违纪事件减半负分。

（九）好人好事

凡好人好事应提出表扬，以资鼓励。

对具有一定影响力、感召力，令人肃然起敬的，助人为乐、拾金不昧、伸张正义、捐款献爱心等特别的好人好事，由学校政教处给予表彰。

1、评估方案

（1）一般好人好事，班级提出表扬；捐款献爱心、张榜公布各班捐款情况，同时按每10元记2分给班级加分，其它特别好人好事，由班主任或班干部向政教处报告，政教处调查、落实情况后写出书面表扬，号召大家学习，同时酌情按每人次10-40分给班级加分。

（2）为学校刊物、广播站等供稿，视其质量酌情按每篇2分加分。

（十）班产管理

评估方案

1、按总务处评估的结果分别分三等级，分别得分为50、30、20分。

四、班级工作量化评估结果

1、每星期一张榜公布全校各班上周积分（扣分）（由行政值周公布）；每月初由政教处张榜公布全校各班上月积分（正分），并分年级按积分高低排出名次，取A级3名、B级5名、C级8名、D级12名，必按等级分别给予津贴80、60、40、20元。

2、学期未张榜公布全校各班本学期的班级常会见工作的总积分（正分），分年级排出A、B、C、D四等，分别按60分、50分、40分、30分记入学期评估总分，作为学校评选先进班级和优秀班主任的依据。

班级管理制度

一：

为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。

二：

本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

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第一章班级基本目标

一个中心、两个基本点、三个学会：

一个中心是：

以学习为中心;

两个基本点是：

纪律和卫生;

三个学会是：

学会做人、学会学习、学会处事。

学会做人：

道德上做个好人，学习上做个能人。

学会学习：

学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。

学会处事：

学会处理与老师的关系：

听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。

学会处理与同学的关系：

大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。

学会处理与父母的关系：

孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

第二章班级精神

自信、合作、务实、奋进是本班的精神。

自信：

自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

合作：

班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

务实：

脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

奋进：

胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。

第三章班规

1、每位学生应做到尊敬师长和其他教职员工，主动问候，接受意见要诚恳，有意见要以恰当的方式提出不得顶撞老师，不得直呼师长的姓名；进办公室要喊报告，或轻轻敲门，教室允许后方可进入。

2、团结同学、礼貌待人，不与同学发生冲突、不用不雅语言，尊重同学，不得在背后议论他人，不给同学起侮辱性外号。

3、尊重班干部，服从管理，不得辱骂、威胁或恐吓班干部，否则按学校规定给予处罚。

4、学习勤奋刻苦，态度端正；课前准备好学习用品，上课精神饱满，专心听讲，严禁睡觉，看课外书籍，吃东西，聊天等做与当堂课无关之事，所有作业必须独立完成按时上交，不准抄袭，考试不准舞弊。

5、上课期间不得玩弄3、4等数码产品，不得将小说（武打、言情）、篮球、足球带入教室。

6、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。

7、不沾烟酒，不穿背心，拖鞋进教室；男生不留长发，女生不佩带首饰，不化妆；不得有早恋迹象

8、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。

9、有事请假报告，不得隐瞒欺骗。

10、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。

11、遵守寝室纪律，服从寝室长的管理，积极营造良好的卫生和休息环境。

12、爱护公物，对班级工具使用要经心，不要丢失。

一三、讲究个人卫生，勤剪指甲，勤洗手，衣裤鞋袜及时换洗；不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，看到校园或教室里的废弃物主动清理；

14、保持校园和教室墙面的清洁，不睬脚印，不留球印；不用脚踢门；离开教室时将各自的椅子置于课桌下。

一五、严禁打架斗殴，进网吧。

16、维护学校利