版新高考英语人教版一轮基础练Step 4 必修3 Unit 4.docx
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核心素养 培养科学精神,摒弃唯心主义,树立科学的宇宙观,用科学方法解决问题
高考链接 2019全国卷Ⅱ·D;2018北京卷·B
Ⅰ.话题与高考阅读理解
(2019·全国卷Ⅱ·D)
Bacteriaareanannoyingproblemforastronauts.Themicroorganisms(微生物)fromourbodiesgrowuncontrollablyonsurfacesoftheInternationalSpaceStation,soastronautsspendhourscleaningthemupeachweek.HowisNASAovercomingthisverytinybigproblem?
It’sturningtoabunchofhighschoolkids.Butnotjustanykids.ItisdependingonNASAHUNCHhighschoolclassrooms,liketheonescienceteachersGeneGordonandDonnaHimmelbergleadatFairportHighSchoolinFairport,NewYork.
HUNCHisdesignedtoconnecthighschoolclassroomswithNASAengineers.Forthepasttwoyears,Gordon’sstudentshavebeenstudyingwaystokillbacteriainzerogravity,andtheythinkthey’reclosetoasolution(解决方案).“Wedon’tgivethestudentsanybreaks.TheyhavetodoitjustlikeNASAengineers,”saysFlorenceGold,aprojectmanager.
“Therearenotests,”Gordonsays.“Thereisnogradedhomework.Therealmostarenogrades,otherthan’Areyouworkingtowardsyourgoal?
’Basically,it’s’I’vegottoproducethisproductandthen,attheendoftheyear,presentittoNASA.’Engineerscomeandreallydoanin-personreview,and...it’snotaverynicethingattimes.It’sahardbusinessreviewofyourproduct.”
GordonsaystheHUNCHprogramhasanimpact(影响)oncollegeadmissionsandpracticallifeskills.“ThesekidsaresoabsorbedintheirstudiesthatIjustsitback.Idon’tteach.”Andthatannoyingbacteria?
GordonsayshisstudentsareemailingdailywithNASAengineersabouttheproblem,readyingaworkablesolutiontotestinspace.
【文章大意】困扰着美国的宇航员的细菌问题会如何解决?
这一问题求助于一群学生。
Gordon领导的学生们一直忙于解决零重力下细菌的问题,他们没有别的作业,一直忙于他们的目标,帮助航天员解决细菌的问题。
他们每天都通过HUNCH项目和航天员联系,准备在太空检测可行的解决方法。
1.WhatdoweknowaboutthebacteriaintheInternationalSpaceStation?
A.Theyarehardtogetridof.
B.Theyleadtoairpollution.
C.Theyappearindifferentforms.
D.Theydamagetheinstruments.
【解析】选A。
推理判断题。
根据第一段的第二句...growuncontrollably...,soastronautsspendhourscleaningthemupeachweek.可推知细菌在太空很难除去。
2.WhatisthepurposeoftheHUNCHprogram?
A.Tostrengthenteacher-studentrelationships.
B.Tosharpenstudents’communicationskills.
C.Toallowstudentstoexperiencezerogravity.
D.Tolinkspacetechnologywithschooleducation.
【解析】选D。
推理判断题。
根据第二段特别是第一句话可推知中学的课堂和美国国家航空和航天局的工程师通过HUNCH项目联合,再结合第四段的第一句话可知其目的是实现学校教育和太空科技的接轨,让学生更好地去进行研究。
故选D项。
3.WhatdotheNASAengineersdoforthestudentsintheprogram?
A.Checktheirproduct.
B.Guideprojectdesigns.
C.Adjustworkschedules.
D.Gradetheirhomework.
【解析】选A。
细节理解题。
根据第三段中的I’vegottoproducethisproductandthen,attheendoftheyear,presentittoNASA.和最后一段的最后一句GordonsayshisstudentsareemailingdailywithNASAengineersabouttheproblem,readyingaworkablesolutiontotestinspace.可知学生会把研究结果让工程师在太空检测,以验证他们的方法是否可行。
故选A项。
4.Whatisthebesttitleforthetext?
A.NASA:
TheHomeofAstronauts
B.Space:
TheFinalHomeworkFrontier
C.Nature:
AnOutdoorClassroom
D.HUNCH:
ACollegeAdmissionReform
【解析】选B。
主旨大意题。
HUNCH项目将中学研究项目和美国国家航空和航天局的问题联系在一起,学生研究解决方法并在太空得以验证。
故可称之为太空是检验学生研究项目的前沿阵地。
故选B项。
话题词汇
astronaut,gravity,solution,practical,bacteria,space
短语
dependon,becloseto,otherthan,attheendof,haveanimpacton,beabsorbedin
熟词新义
readyadj.准备好的,现成的;即时的
→做好……的准备;准备……(新)
阅读填句
Bacteriaareanannoyingproblemforastronauts,becausethemicroorganisms(微生物)fromourbodiesgrowuncontrollablyonsurfacesoftheInternationalSpaceStation. 1 It’sturningtoabunchofhighschoolkidsthroughtheHUNCHprogram.
2 Forthepasttwoyears,thesestudentshavebeenstudyingwaystokillbacteriainzerogravity,andtheythinkthey’reclosetoasolution(解决方案).“Wedon’tgivethestudentsanybreaks. 3 ”saysFlorenceGold,aprojectmanager.
Gordon,ascienseteacher,saystheHUNCHprogramhasanimpact(影响)oncollegeadmissionsandpracticallifeskills.“ 4 Idon’tteach.” 5 GordonsayshisstudentsareemailingdailywithNASAengineersabouttheproblem,readyingaworkablesolutiontotestinspace.
A.Andthatannoyingbacteria?
B.Areyouworkingtowardsyourgoal?
C.TheyhavetodoitjustlikeNASAengineers.
D.ThesekidsaresoabsorbedintheirstudiesthatIjustsitback.
E.Therefore,astronautsspendhourscleaningthemupeachweek.
F.HowisNASAovercomingthisverytinybigproblem?
G.HUNCHisdesignedtoconnecthighschoolclassroomswithNASAengineers.
1.【解析】选F。
根据下句It’sturningtoabunchofhighschoolkids(它正求助于一群高中的孩子们)可知上句应该是关于如何解决这一问题。
故选F。
2.【解析】选G。
第一段最后一句It’sturningtoabunchofhighschoolkidsthroughtheHUNCHprogram.提到了HUNCHprogram,接下来应该是对其进行解释说明。
故选G。
3.【解析】选C。
根据上句Wedon’tgivethestudentsanybreaks.提到我们不会干扰孩子们的研究。
C项TheyhavetodoitjustlikeNASAengineers.他们就像美国太空总署的工程师那样工作。
故选C。
4.【解析】选D。
根据后句Idon’tteach(我不教)可知D选项符合。
D项ThesekidsaresoabsorbedintheirstudiesthatIjustsitback.(孩子们如此专注于他们的研究以至于我只会袖手旁观)故选D。
5.【解析】选A。
上文一直在谈论HUNCH,结合下句...theproblem,readyingaworkablesolutiontotestinspace尤其是theproblem,最后作者回归到了文章开头的话题(如何解决这些细菌)。
故选A。
Ⅱ.话题与高考写作
假如你是李华,你有一次去月球旅行的机会,想象一下你会遇到什么问题?
你应该如何克服它们?
请用英文据此写一篇文章,阐述你的想法。
注意:
1.词数80左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯;3.尽量使用本单元学过的词汇和短语。
Step1 要点写作
根据汉语提示补全句子。
①既然月球上没有空气,首先我要携带空气。
Nowthatthemoonhasnoairofitsown,Iwouldfirstcarryallmyairwithme.
②那儿没有重力,因此食物会四处乱飘。
Thereisnogravitysothefoodwouldfloataround.
③我要确保食物经过特殊加工以使我能够很容易就能吃到。
Iwouldmakesurethatitisspeciallymadetomakeitpossibleformetoeateasily.
④我发现在月球上难以移动。
Iwouldfinditdifficulttomovearoundonthemoon.
⑤我的体重只有在地球上的六分之一。
Iwouldweighone-sixthofwhatIweighontheearth.
Step2 句式升级
⑥用复合句连接句④、⑤
IwouldfinditdifficulttomovearoundonthemoonwhereIwouldweighone-sixthofwhatIweighontheearth.
Step3 组句成篇
运用关联词串连以上句子。
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【参考范文】
IfIvisitedthemoon,Imighthavethreeproblems:
howtobreathe,howtoeatandhowtomovearound.
Nowthatthemoonhasnoairofitsown,Iwouldfirstcarryallmyairwithme.SoIwouldneedoxygentanksplacedonmybacksoIcouldbreatheallthetime.IwouldhavetotakeallmyfoodwithmeifIwenttothemoon.Inthespaceship,thereisnogravitysothefoodwouldfloataround.So,Iwouldmakesurethatitisspeciallymadetomakeitpossibleformetoeateasily.IwouldfinditdifficulttomovearoundonthemoonwhereIwouldweighone-sixthofwhatIweighontheearth.ThismeansIwouldbouncelikeaballoonifItriedtowalk.IwouldhavetolearntowalkdifferentlysothatIwouldn’tcrashthewallofthespaceship.
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