人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物测试题1选择题.docx
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人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物测试题1选择题
第六单元碳和碳的氧化物测试题1(选择题)
一.选择题(共30小题)
1.(2015•滨州)二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是( )
A.二氧化碳能用作灭火器
B.干冰能用于人工降雨
C.二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料
D.二氧化碳用作气体肥料
2.(2015•成都)按如图进行实验,有关说法及分析不正确的是( )
A.烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀
B.网罩的作用是集中火焰,提高温度
C.可观察到澄清石灰水变浑浊
D.产生的气体一定没有CO
3.(2015•嘉定区一模)如图分别是二氧化碳的制取、干燥,收集和性质检验的装置图.其中错误的是( )
A.
B.
C.
D.
4.(2015•大庆模拟)下列实验中,能达到实验目的是( )
A.
比较MnO2和Fe2O3的催化效果
B.
制取并收集CO2气体
C.
测定空气中氧气的含量
D.
证明CO2的密度比空气大
5.(2015•闵行区一模)甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置,对两套装置分析不正确的是( )
A.此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态
B.甲装置气体导出过程中容器内外气压相等
C.甲装置具有启普发生器的功能
D.乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能
6.(2015•荆州模拟)2013年联合国气候峰会在波兰首都华沙成功举办,中国政府表示将坚持走“节能减排、绿色低碳”的发展之路.下列对二氧化碳的四个方面认识中不正确的是( )
A.组成:
二氧化碳由碳、氧两种元素组成
B.性质:
CO2能溶于水,其水溶液呈酸性
C.制备:
实验室常用石灰石和稀硫酸制备CO2
D.用途:
CO2可用于光合作用、灭火和化工原料等
7.(2015•金山区一模)除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正确方法是( )
A.用燃着的木条点燃B.通过灼热的木炭
C.通过澄清石灰水D.通过灼热的氧化铜
8.(2015•海淀区一模)某同学用如图所示装置进行实验,验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度),操作为:
①从b端通入氮气
②从分液漏斗中滴加适量水
③从a端通入二氧化碳
④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
⑤从a端通入氮气
⑥从b端通入二氧化碳
其中实验操作顺序最合理的是( )
A.④⑥⑤②⑥B.④③⑤②③C.④①③①②D.④③①②③
9.(2015•哈尔滨模拟)下列实验操作正确的是( )
A.
证明二氧化碳的性质
B.
制备二氧化碳气体
C.
证明二氧化碳与水反应
D.
证明二氧化碳和水反应
10.(2015•广州校级二模)定量的碳与8.0g氧化铜混合加热,充分反应(如图所示),反应前后测定装置Ⅰ、装置Ⅱ的质量记录如下,下列分析正确的是( )
反应前的质量
反应后的质量
装置Ⅰ
56.3
55.2
装置Ⅱ
242.9
244
A.Ⅰ中减少的质量是氧元素的质量
B.Ⅱ中增加的质量是吸收的二氧化碳的质量
C.反应后Ⅰ中固体一定是Cu
D.生成的气体可能是混合物
11.(2015•宝山区一模)下列反应:
C+H2O
CO+H2中,属于还原剂的是( )
A.CB.COC.H2D.H2O
12.(2014•重庆)我们曾经做过以下一组对比实验,该对比实验得出的结论是( )
①CO2密度比空气密度大②CO2能够与水发生化学反应
③CO2不能使干石蕊纸花变色④CO2不支持燃烧.
A.①②B.②③C.③④D.①④
13.(2014•海安县三模)下列CO2的制备装置中,不能起到“能控制反应发生和停止”效果的是( )
A.
B.
C.
D.
14.(2014•武汉校级模拟)根据图来回答:
经数小时后,U型管A,B两处的液面会出现下列哪种情况(假设:
①实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动;②瓶口密封且忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响;③NaOH溶液可完全吸收二氧化碳气体)( )
A.A处上升,B处下降B.A,B两处都下降
C.A处下降B处上升D.A,B两处都不变
15.(2014•河南模拟)用干燥的石蕊纸花探究二氧化碳与水反应性质时,下列实验不需要探究的是( )
A.
喷稀醋酸
B.
喷水
C.
直接放入二氧化碳中
D.
喷水后放入二氧化碳中
16.(2014•包头模拟)下列表示二氧化碳的几种用途,其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是( )
A.
人工增雨
B.
植物的光合作用
C.
制纯碱、化肥
D.
灭火器灭火
17.(2014•汕头模拟)某校化学兴趣小组做过下面的探究实验:
现有四个广口瓶分别装满不同气体,并用带有温度计的胶塞密封.将它们放在相互不遮掩的强烈太阳光下照射约一小时,结果发现温度计的读数不相同,请你推断其中温度计读数最低的是( )
A.
B.
C.
D.
18.(2014•陕西)实验室制取CO2的有关操作如下图,不正确的是( )
A.
检查气密性
B.
制气
C.
收集
D.
验满
19.(2014•汕尾)下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是( )
A.石墨能导电﹣可作电极
B.干冰升华吸热﹣用于人工降雨
C.稀有气体的性质稳定﹣可作保护气
D.氧气的密度比空气略大﹣用于急救病人
20.(2015•湖北)在一定条件下,一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应,下列叙述正确的是( )
A.反应产生的气体都有毒B.反应中都有红色固体生成
C.反应类型都是置换反应D.反应的生成物不同
21.(2014•贵港)对比是学习化学的重要方法.下列关于CO2与CO的比较错误的是( )
A.二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子
B.CO2能溶于水,CO难溶于水
C.CO2可用作气体肥料,CO可用于冶炼金属
D.CO2无毒,CO有毒
22.(2014•郴州)下列有关碳和碳的化合物的说法不正确的是( )
A.由CuO+CO
Cu+CO2可知,CO具有还原性
B.金刚石、石墨、C60完全燃烧都生成CO2
C.CO2能使干燥的紫色石蕊纸花变红
D.可用澄清石灰水鉴别CO2和CO两种气体
23.(2014•河池)某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原CuO,并验证反应后的气体产物.实验装置如图所示(可重复使用).按气体从左到右的方向,装置连接顺序正确的是( )
A.丙→甲→乙→丁B.甲→丙→乙→丁
C.丙→乙→甲→乙→丁D.乙→甲→丙→乙→丁
24.(2014•广西)日前,一种集观赏与空气净化于一体的工艺品炭雕(如图所示,主要成分是木炭)成为了家装的新宠.炭雕之所以能用于空气净化是源于它具有( )
A.稳定性B.吸附性C.可燃性D.还原性
25.(2015•广州)如图,将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中,一段时间后,下列实验现象描述正确的是( )
①试管内液面上升
②试管内溶液变红
③试管内液面不上升
④试管内溶液变蓝
⑤试管内溶液不变色.
A.①②B.①④C.②③D.③⑤
26.(2015•北京)如图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是( )
A.①变红,③不变红B.④变红,③不变红
C.①、④变红,②、③不变红D.④比①先变红,②、③不变红
27.(2015•重庆)下列物质或方式中的“碳”,主要不是针对碳单质的是( )
A.碳素墨水B.打印碳粉C.低碳生活D.石墨碳棒
28.(2015•张家界)下列关于一氧化碳和二氧化碳两种气体的叙述不正确的是( )
A.二氧化碳的大量排放会造成温室效应
B.一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒
C.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊
D.向种植蔬菜的大棚中补充适量的二氧化碳有利于蔬菜的生长
29.(2014•台州)证明汽水中含有CO2气体,最合理的做法是( )
A.
B.
C.
D.
30.(2013•桂林)实验室制取CO2有以下步骤:
①连接好装置;②向试管中小心放入几小块石灰石;③向试管中小心注入适量稀盐酸;④检查装置的气密性;⑤收集产生的气体;⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2,以上操作按由先至后的顺序排列正确的是( )
A.①②③④⑤⑥B.①④②③⑤⑥C.①③②④⑤⑥D.③①②④⑤⑥
参考答案
一.选择题(共30小题)
1.B2.D3.C4.D5.D6.C7.D8.D9.D10.B11.A12.B13.BD14.A15.B16.D17.A18.B19.D20.B21.A22.C23.C24.B25.A26.D27.C28.C29.D30.B
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