863软件重大专项.docx
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863软件重大专项
编号:
__________
863软件重大专项
Linux多媒体网络教学资源管理和应用平台软件
课题示范点活动记录
示范点名称:
______________
日期:
_____________________
上海远程教育集团国家863软件重大专项课题组
示范点活动报告
示范点单位名称
曲阳三小
活动名称
活动日期
2006.6
活动时间段
教师名称
邵韵
联系电话
E-mail
上课人数
25
活动目标
画一幅图(海底世界)4
信息技术环境
30台方正电脑,一台教师机,一台服务器,校园网
所需资源
活动概述
了解海洋,知道保护水资源,生态平衡
活动过程
1.教师讲解
2.学生谈谈自己的想法
3.教师示范
4.学生操练
5.请个别学生上台演示
使用体会和受益情况
1.学生初步了解大海
2.知道水的重要性
相关建议和问题列表
1.在老师或学生的帮助下能够熟练运用
第1章 附录:
示范点活动案例设计
1.1.1 活动案例1:
Linux系统常用软件介绍
活动对象:
教师或者学生
概述:
通过活动,用户能够了解Linux系统的常用软件介绍和使用,包括纯文本编辑软件,文档编辑软件,音频播放软件,视频播放软件,图片查看软件,压缩软件等。
用户能够运用这些软件打开各种常用格式的文件。
步骤1中标普华Linux操作系统桌面端的熟悉
说明:
在这段时间里,根据平时使用微软操作系统的基础,了解中标普华Linux操作系统的操作流程,包括系统登陆登出,文件管理等。
能对中标普华Linux操作系统进行常用的操作。
要求:
知道和体验Linux操作系统和Window操作系统的区别。
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能进入和退出Linux操作系统。
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步骤2Linux系统文件管理软件
说明:
访问中标普华Linux系统,在根目录文件系统中了解通用Linux的文件系统结构,知道常用的文件目录,能定位和访问具体文件。
要求:
知道和体验Linux操作系统的文件系统目录结构。
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能定位和查找到具体的文件位置。
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步骤3纯文本文件编辑器
说明:
知道和了解Linux系统下的纯文本文件编辑器Vi。
能够打··开和关闭该软件,能够对文本文件进行编辑和保存等操作。
要求:
能打开和关闭文本文件编辑软件。
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能够编辑和保存文件。
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步骤4文档编辑软件
说明:
知道和了解Linux系统文档编辑软件。
能够打开和关闭该软件,能够对文本文件进行编辑和保存等操作。
主要针对中标普华Office软件的介绍。
要求:
能打开和关闭软件。
___________________________________________________________
能够编辑和保存文档。
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步骤5多媒体播放软件
说明:
知道和了解Linux系统中多媒体播放软件。
包括音频的播放软件和视频的播放软件,能对一些音频或视频格式的文件进行播放,查看播放效果。
要求:
能打开和关闭多媒体播放软件。
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能够播放不同格式的视音频文件。
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步骤6图片查看软件
说明:
知道和了解Linux系统中图片查看软件,知道软件的功能。
要求:
能打开和关闭该软件。
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能够使用该软件查看一些图片文件。
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步骤7压缩软件
说明:
知道和了解Linux系统中压缩软件,能对一些文件进行压缩和解压缩操作,查看效果。
要求:
能打开和关闭该软件。
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能对一些文件进行压缩和解压缩操作。
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步骤8其他常用软件
说明:
知道和了解Linux系统中其他常用软件。
了解简单功能。
要求:
能打开和关闭各个软件。
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步骤9评价
说明:
组织参与者进行讨论,发表意见。
评价方式可采用小组讨论或者个人展示成果的形式,阐述一下自己对国产Linux系统的看法和意见。
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1.1.2 活动案例2:
基于国产Linux教学资源管理平台的教师备课活动
活动对象:
教师或者学生
概述:
通过活动,用户将了解和熟悉Linux操作系统,熟悉和掌握多媒体教学资源管理平台,并且能够结合熟悉的教学内容,选择相应的教学资源,能利用Linux操作系统提供的office软件进行备课,用于教学。
步骤1中标普华Linux操作系统的熟悉(10分钟)
说明:
在这段时间里,根据平时使用微软操作系统的基础,了解中标普华Linux操作系统的操作流程,包括系统登陆登出,文件管理,mozila浏览器的使用,能对中标普华Linux操作系统进行常用的操作。
要求:
知道和体验Linux操作系统和Window操作系统的区别。
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能进入和退出Linux操作系统,并且能建立和编辑文件。
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步骤2中标普华Office软件的熟悉(15分钟)
说明:
中标普华Office软件是在Linux系统上运行的应用,和WindowsOffice软件一样,中标普华Office软件包含有文档编辑软件,演示文稿编辑软件等,通过这段时间的学习,用户将了解熟悉中标普华Office软件的操作流程等。
要求:
能够自己打开和关闭中标普华的各个Office软件,如文档软件,演示文稿软件。
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能够用Office文档软件建立和编辑文档。
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能够用Office演示文稿软件建立和编辑演示文稿。
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步骤3多媒体教学资源管理平台的熟悉(20分钟)
说明:
通过演示和自己操练,了解和熟悉多媒体教学资源管理平台,了解资源目录树浏览、资源检索、个人知识管理等主要功能模块,并且能熟练掌握平台的操作。
参考平台在线帮助手册。
内容:
要求:
自行注册用户,登陆多媒体教学资源管理平台。
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根据教师的要求,能浏览和搜索到指定的资源,能够播放和下载资源。
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步骤4利用中标普华Office软件进行备课(20分钟)
说明:
通过以上步骤的学习,在教师的指导下模仿教师的操作,利用中标普华的Office软件进行制作教案,或者演示文稿。
要求:
从多媒体资源管理平台中选择并下载资源作为素材,利用Office中的文档软件或演示文稿软件制作若干个学科教案。
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步骤5编目并且上传资源(5分钟)
说明:
把步骤4中制作好的教案在资源管理平台中在线编目并且上传。
要求:
利用资源管理平台编目和上传自己制作的教学资源,管理员可进行审核或者自动完成资源的审核开通。
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步骤6评价(10分钟)
说明:
组织者组织参与者进行讨论,发表意见。
评价方式可采用小组讨论或者个人展示成果的形式,阐述一下自己对国产Linux系统和多媒体教学资源管理平台看法,谈谈如何在其他教学活动中运用。
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1.1.3 活动案例3:
多媒体教学资源管理平台的使用操作
活动对象:
教师或者学生
概述:
参考平台在线帮助手册。
具体介绍基于Linux的多媒体教学管理平台的各种功能,用户将了解和熟悉各个功能的操作。
步骤1用户注册登陆
说明:
按照流程,用户自行注册帐号。
要求:
用户能够成功注册一个帐号,并且能够登陆。
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步骤2资源浏览
说明:
资源浏览包括用户访问资源的一系列操作步骤,资源浏览可以通过目录树按学科,按资源类型查看,资源的查看方式有列表方式,缩略图,图标方式。
资源的操作方式有资源的属性查看,资源播放,资源下载,资源的复制、收藏、评论。
要求:
按照一定的目录结构,浏览自己感兴趣的资源,使用资源浏览的各个功能,并收藏优秀的资源,对资源进行评论。
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步骤3资源搜索
说明:
资源搜索包括资源库的本地搜索和分布式节点搜索,本地搜索又包括资源关键词搜索和高级搜索。
要求:
根据教师的要求,能搜索到指定的资源,能够浏览和播放资源。
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步骤4个人管理
说明:
个人管理器,包括我的信息,我的收藏夹,我的资源库和个人使用记录等。
属于用户的个人空间。
要求:
对于个人收藏夹和个人资源库能够组织管理。
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步骤5资源上传
说明:
上传资源的步骤包括选择资源,对资源属性进行描述,上传资源文件。
要求:
用户能够按照步骤,对资源进行编目,并且上传资源。
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步骤6评价(10分钟)
说明:
组织者组织参与者进行讨论,发表意见。
评价方式可采用小组讨论或者个人展示成果的形式,阐述一下自己对多媒体教学资源管理平台看法,谈谈如何在教学实践活动中运用。
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1.1.4 活动案例4:
在Linux操作系统中进行资源搜索
活动对象:
教师或者学生
概述:
通过活动,用户能够了解中标普华Linux系统桌面端,在Linux操作系统下能够进行资源的搜索,搜索方法包括利用Mozila浏览器在Internet网上进行搜索,在分布式资源管理平台中进行搜索等。
步骤1中标普华Linux操作系统桌面端的熟悉
说明:
在这段时间里,根据平时使用微软操作系统的基础,了解中标普华Linux操作系统的操作流程,包括系统登陆登出,文件管理,mozila浏览器的使用,常用软件的使用等等,能对中标普华Linux操作系统进行常用的操作。
要求:
知道和体验Linux操作系统和Window操作系统的区别。
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能进入和退出Linux操作系统,并且能建立和编辑文件。
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步骤2在Linux系统下访问Internet资源
说明:
在Linux系统下通过Mozila浏览器访问Internet,和Windows系统一样,用户可以用Mozila浏览器访问和等搜索引擎网站,输入感兴趣的关键字获取想相应资源。
用户也可以通过访问一些常用的门户网站和其他资源网站来获取相应的资源。
要求:
能够自行在Linux系统下,访问和搜索引擎网站。
并进行关键字搜索。
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能够在Linux系统下,访问Internet网站。
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步骤3在分布式多媒体教学资源管理平台中进行资源搜索
说明:
通过演示和自己操练,了解和熟悉多媒体教学资源管理平台,了解资源目录树浏览、资源检索、个人知识管理等主要功能模块,并且能熟练掌握平台的操作。
主要针对资源搜索进行介绍,可以采用本地搜索和分布式资源搜索,讲述搜索的过程和原理区别。
参考平台在线帮助手册。
内容:
要求:
自行注册用户,登陆和访问多媒体教学资源管理平台。
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根据教师的要求,在资源管理平台中进行资源搜索,包括本地搜索和分布式搜索。
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步骤4评价
说明:
组织参与者进行讨论,发表意见。
评价方式可采用小组讨论或者个人展示成果的形式,阐述一下自己对国产Linux系统和多媒体教学资源管理平台看法,谈谈如何在其他教学活动中运用。
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