基层法制宣传教育先进个人事迹材料.docx
- 文档编号:29984141
- 上传时间:2023-08-04
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:19.84KB
基层法制宣传教育先进个人事迹材料.docx
《基层法制宣传教育先进个人事迹材料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基层法制宣传教育先进个人事迹材料.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
基层法制宣传教育先进个人事迹材料
基层法制宣传教育先进个人事迹材料
基层法制宣传教育先进个人事迹材料 张××,男,1968年8月生,中共党员,现任###区××镇人大主席团主席。
“四五”普法期间,他分管全镇政法工作,并兼任镇依法治镇领导小组和法制宣传教育工作领导小组组长。
在他的直接领导和关心支持下,××镇“四五”普法工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕全镇改革发展稳定大局,按照“两年转变、两个提高”的总体目标,突出重点,创新方法,狠抓落实,在全镇形成了党委领导,人大监督,政府实施,社会各界参与的普法依法治镇工作格局,为圆满完成“四五”普法各项目标任务作出了积极贡献。
现将其主要工作简述如下:
一、认真履行职责,明确工作思路
XX年9月,镇人大主席团作出《关于在全镇公民中进一步开展法制宣传教育,推动依法治镇的决议》和镇党委、镇政府制定的法制宣传教育的第四个五年规划之后,张××同志及时主持召开“四五”普法依法治镇领导小组成员单位会议,提出了“三个结合”的工作思路和分步实施、分类指导、全面推进“四五”普法的工作方法。
一是坚持普法依法治镇与经济建设相结合。
在企业改制、招商引资和市场建设等经济工作中,把与市场经济密切相关的法律法规作为重点内容加强宣传,突出《公司法》、《破产法》、《劳动法》、《工会法》的学习和宣传。
同时结合市场经济秩序专项整顿,广泛宣传法律法规,引导企业依法规范经营行为。
二是坚持普法依法治理与维护社会稳定相结合。
从整治治安环境入手,围绕街道、城镇、企业和校园周边环境综合整治、有针对性地开展相关法律法规的宣传和依法治理工作,收到了明显成效。
XX年度,被评为邯郸市综合治理“三无”单位。
三是坚持普法依法治理与精神文明建设相结合。
把学习法律知识、提高法制意识作为提高公民综合素质的重要内容之一,与各机关、各单位的思想政治教育、文明单位、五好家庭创建等工作相结合,有力地促进了广大群众学法用法,营造了文明、和谐的社会氛围,推动了法制宣传教育与精神文明建设的协调发展。
二、结合工作实际,突出普法重点
一是把领导干部作为普法的第一对象,抓好公职人员学法用法,努力建设“法治政府”。
制定了领导干部学法用法实施意见,将干部学法考核情况列入个人考核手册,作为提拔任用依据之一。
建立了各级领导干部集体学法、人大常委会任命的干部和国家公务员法律知识考试制度、行政执法人员持证上岗、亮证执法制度、政务、村务、厂务公开制度、法律顾问等制度,形成了政府和部门“重大决策依法、开展工作合法、遇到问题找法”的良好工作局面;二是狠抓司法人员学法用法,努力维护司法公正。
采取岗位培训、学历培训等多种方式,不断提高司法人员的法律水平和执法水平。
同时大力推行司法改革,实行巡回办案、检风监督卡、开办便民法庭等措施,树立了司法机关和司法人员良好的执法形象;三是以开展创建“民主法治示范村”为重点,推进农村依法治理工作。
通过深入开展送法下乡、“法律进万家”等活动,进一步健全村级人民调解和治保组织,及时排查、调处各种矛盾纠纷,确保了农村社会稳定。
四是以市场经济法律法规为重点,加强对企业经营管理人员的法制宣传教育,努力培育“诚信企业”,造就了一支懂法律、善经营、重信用的企业经营管理队伍;五是以培养合格的社会主义建设者为出发点,深入开展青少年普法教育。
制定并实施了《关于进一步加强青少年法制教育的意见》,通过开展聘请法制副校长、入学法制教育、专题法制讲座、模拟法庭等活动,加强对青少年的法制宣传和教育,使广大青少年的遵纪守法意识和明辨是非能力得到了全面提高。
三、创新工作方法,增强普法效果
工作中,张××同志注重研究和解决新情况、新问题,结合工作实际,创新工作方法,增强普法效果。
一是建立普法网络,扩大法制宣传受众面。
全镇建立普法办事机构37个,培养骨干法制宣传队伍300余人,逐步建立和完善了镇、乡(镇)、村三级普法宣传网络;二是在社区设置普法专管员和警务点,深入开展“法律进社区”活动,促进了普法宣传教育在社区的全面开展;三是抓好典型示范,推动普法向纵深发展。
全镇确定5个村、2个社区、作为基层依法治理示范单位,创建了1个省级民主法治示范村,5个三星级(市级)平安村。
通过总结宣传他们的成功作法,从而带动全镇基层普法依法治理工作的深入开展。
同时继续坚持办好各类普法培训班、法制讲座和开展法律咨询等活动,不断丰富普法宣传的内容和形式,提高了法制宣传的效果。
基层法制宣传教育先进个人事迹材料 周礼秀,女,汉族,中共党员,出生于1979年10月,XX年毕业于贵州师范大学,一直以来,该同志坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以求真务实的精神,创造性的工作方法,积极投身于普法工作,结合我校工作实际,提高全校师生法律素质,全面提高学法、用法水平,不断将普法工作逐步引向深入,使我校逐步形成遵纪守法的良好风气,较好地促进了学校各项工作的开展。
一、精心起草制定普法规划,在深化宪法和法律法规的学习宣传上有新成效。
“六五”普法工作刚一启动,该同志就首先带头认真学习中央及省、市、区有关“六五”普法工作的文件。
自觉领会文件的精神实质和“六五”普法工作思路,通过学习,充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。
为加强以宪法为核心的法制宣传教育,着力培养全校师生的公民意识、权利和责任意识,按照“四个发展”的目标要求,进一步强化服务全校师生的观念,切实通过普法教育维护他们的合法权益,积极引导全校师生依法表达利益诉求,依法维权,依法解决各种矛盾和纠纷。
为保证“六五”普法工作的顺利实施,该同志根据“六五”普法的主要内容,精心起草了我校“六五”普法规划。
规划通过后,立即带领相关工作人员通过各种形式,广泛地进行宣传教育,力求对普法工作一开始就做到思想认识到位,动员部署到位,工作落实到位。
近几年来,该同志广泛开展各种主题宣传教育活动,不断扩大法制宣传教育覆盖面。
在“三八”妇女节、“315”消费者权益保护日、“426”世界知识产权日、“五一”劳动节、“五四”青年节、“626”国际禁毒日等节日中,她积极参与,主动带头,宣传保护妇女儿童、预防青少年违法犯罪等专题法制宣传教育,每年年初和“124”法制宣传日活动到来之际,该同志就带领有关人员,采取悬挂横幅、张贴标语、发放法制宣传单等多种形式和途径在全校开展“六五”普法宣传活动,对“六五”普法的意义、目标和任务进行广泛宣传,营造良好的普法氛围,弘扬法治精神,倡导学法用法。
二、精心策划和组织,促使全校普法工作扎实有效地开展。
针对社会热点、难点问题,该同志积极开展环境保护、禁赌博、反邪教等法律法规宣传,有效防止群体性事件的发生,努力维护全校师生安全,构建了和谐、平安、良好的人文法治环境。
为了使广大师生真正熟悉和掌握“六五”普法的内容,该同志采取集中学习与自主学习相结合的的方法,利用政治理论、业务学习时间,组织各班班主任,认真地学习《婚姻法》、《计划生育条例》、《教师法》、《未成年人保护法》、《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例》等与全校师生生活息息相关的法律知识。
总之,在“六五”普法工作开展期间,该同志能够认真完成组织交给的各项工作任务,做到坚持原则、认真负责、积极主动。
引领大
家学法、守法、用法,对全面普法宣传教育起到了辐射带动作用,通过普法宣传教育,全校师生法律意识明显提高,尊法守法意识明显增强,从而使“六五”普法工作收到了应有的效果。
基层法制宣传教育先进个人事迹材料 **同志是仪征市**镇司法所一名普通的司法员。
XX年8月,**同志从**中学的一名教师走到司法所司法员岗位。
无论是做教师,还是在司法员的岗位上,他都认真履行教育他人的光荣职责,为该镇的普法宣传教育工作作出了不懈的努力,较好地履行了一个基层司法助理员和人民调解员的工作职责。
“四五”普法期间,他协助负责全镇的司法行政工作。
在他的辛勤努力下,**镇的“四五”普法工作始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕全镇改革发展稳定大局,按照“两年转变、两个提高”的总体目标,突出重点,创新方法,狠抓落实,在全镇形成了党委领导,人大监督,政府实施,社会各界全员参与的普法依法治镇工作格局,为圆满完成“四五”普法各项目标任务作出了积极贡献。
一、强化学习提高,提升自身业务水平
该同志十分注重自身的宪法和法律法规知识的学习,在教师岗位上,虽然没有系统学习过法律专业知识,在工作之余,认真学习与教育相关的法律法规。
在担任校团委书记期间,经常带领全校学生学习《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等法律法规,在学校青年教师中开展学习《教育法》、《教师法》等基本法律法规。
平时生活、学习、工作中,带头遵法,自觉维法。
他坚持把普法工作作为开展精神文明建设工作的重要内容,把学法、维法、遵法、护法、用法作为各项工作的重中之重。
在抓好制度建设的前提下,针对全镇村民法律知识欠缺、法制观念淡薄的现状,按照“四五”普法宣传教育要求,自己结合具体案例,汇编了通俗易懂的普法宣传讲稿余份,采取多种方式,九年来共召开群众会近百场次,有近万人受到了普法教育。
为及时有效地化解矛盾纠纷打下了基础,也使镇司法所在社会上树立了良好的执法形象。
赢得了社会的信誉和领导、群众的交口称赞。
二、切实履行职责,不断明晰工作思路
到了司法所工作以后,虽然是小小的司法员,但他有独到的理解:
司法员岗位轻,责任不轻,司法员职位小,责任不小。
为此,他及时调整自我,勇于面对新挑战,适应新环境,顺利实现工作的转轨和融合,用他自己的话说:
以前是做学生思想工作的,教育的小孩,现在是做成年人工作的,教育大人了,教育的对象不同,方法也不同,但是教育的终极目标是一致的。
“四五”普法期间,他结合我镇的实际情况,按照大委发文件《关于在全镇公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》的精神,提出了一些切合我镇实际、可操作性强的意见,有力的推动了我镇“四五”普法进程。
三、结合工作实际,法制教育狠抓不懈
农村基层的矛盾繁杂琐碎,几乎天天、时时都要面对各类大小矛盾,有时许多看似细小的事情,鸡毛蒜皮的纠纷,一旦调解不及时或处理不好,都有可能导致上访,引发矛盾激化,甚至酿成流血事件,有些竟会闹出人命来,影响社会稳定。
担任司法员期间,他始终抱着这样一个信念:
“决不能叫矛盾激化,更不能让民事纠纷转为刑事案件”。
XX年元旦刚过,原双塘村一9龄童在新建的水泥村道上被一辆无证驾驶的手扶拖拉机撞死,死者父母因为得不到赔偿,欲抬尸上访,他得知后,就主动介入此事,经过调查了解,根据相关法律规定及时向车主及死者父母提出合理的处理意见。
正值隆冬腊月,从早上谈到晚上,最后双方就赔偿达成了协议,从而平息了事态,死者父母不再找镇政府,还专门到司法所答谢,却被他婉言拒绝了。
至于一些邻里纠纷、家庭纠纷更是数不胜数。
但每一次调解,都相当于给矛盾双方上一次法制教育课。
他说,课堂教学要因人施教,晓之以情,动之以理,矛盾调解工作更要以法律为准绳,使得事情的解决合法、合理、合情。
四、创新工作方法,顺利通过普法验收
XX年是“四五”普法验收之年。
工作中,他注重研究和解决新情况、新问题,结合工作实际,为我镇顺利通过“四五”普法验收。
一是注重普法网络的培植,扩大法制宣传教育面,逐步建立和完善了镇、村(居)、组三级普法宣传网络;二是深入开展“法律进社区”活动,促进了普法宣传教育在社区的全面开展;三是抓好典型推动,促进普法向纵深发展。
全镇确定3个村、1个社区、4个镇直单位作为基层依法治理示范单位,通过总结宣传他们的成功作法,从而带动全镇基层普法依法治理工作的深入开展;四是借鉴兄弟单位的先进经验,深化完善我镇的普法依法治理工作,不断丰富普法宣传的内容和形式,提高了法制宣传的效果,为我镇“四五”普法验收作出了应有的贡献。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基层 法制宣传 教育 先进个人 事迹材料
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)