涟源小学教师招聘考试真题及答案解析卷7doc.docx
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涟源小学教师招聘考试真题及答案解析卷7doc
涟源2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析
1:
我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
2:
下列图形可以衍变成双向表的是( )。
多项选择题
A、系统结构图
B、模型图
C、层次结构图
D、流程图
3:
发展性评价的主要功能是( )。
单项选择题
A、选拔功能
B、甄别功能
C、鉴定功能
D、激励功能
4:
将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆,这是利用了记忆编码中的( )策略。
单项选择题
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块
5:
按照加涅的学习结果分类的观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为( )。
单项选择题
A、认知策略
B、言语信息
C、动作技能
D、智力技能
6:
我国教育家( )在《师说》中说:
“师者,所以传道,授业,解惑也。
”
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、扬雄
D、韩愈
7:
美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
判断题
对
错
8:
历史上形形色色的教育目的可以归结为( )两种教育价值观。
多项选择题
A、社会本位
B、理性价值观
C、个人本位
D、感性价值观
9:
这些教法有何可取之处?
( )
多项选择题
A、让学生学会掌握事物之间的联系
B、让学生学会开动脑筋
C、让学生学会在理解的基础上进行识记
D、让学生学会意义识记
10:
小学生杨某放学途中,在人行道上被电动车撞伤。
对杨某所受伤害,应承担赔偿责任的是( )。
单项选择题
A、学校
B、车主
C、杨某的监护人
D、车主和学校
11:
汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家,独尊儒术”的建议,对后世影响深远。
( )
判断题
对
错
12:
非正式群体一般有几种类型?
( )
多项选择题
A、求知型
B、知己型
C、爱好型
D、好恶型
13:
实质教育论认为教学的主要任务是( )。
单项选择题
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性
14:
集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。
( )
判断题
对
错
15:
教师与学生在社会道德上是( )
单项选择题
A、相互促进关系
B、平等关系
C、授受关系
D、教学关系
16:
个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。
( )
判断题
对
错
17:
如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。
只要它们的三条边相等,则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的,则说明他进行的是( )
单项选择题
A、机械学习
B、有意义学习
C、联结学习
D、尝试错误学习
18:
一般而言,过度学习的程度达到多少时记忆效果较好?
( )
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
19:
标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。
( )
判断题
对
错
20:
学习直角三角形是一种特殊的三角形,这种学习属于( )。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
21:
曙光机械厂、华业机械厂、祥瑞机械厂都在新宁市辖区。
它们既是同一工业局下属的兄弟厂,又是市场上的竞争对手。
在市场需求的五种机械产品中,曙光机械厂擅长生产产品1、产品2和产品4,华业机械厂擅长生产产品2、产品3和产品5,祥瑞机械厂擅长生产产品3和产品5。
如果两个厂生产同样的产品,一方面是不经济,另一方面是会产生恶性竞争。
如果一个厂生产三种产品,在人力和设备上也有问题。
为了发挥好地区经济合作的优势,工业局召集三个厂的领导对各自生产的产品作了协调,提出最佳方案。
以下哪项最可能是这几个厂的生产方案?
( )
单项选择题
A、曙光机械厂生产产品1和产品2,华业机械厂生产产品3和产品5
B、华业机械厂生产产品2和产品3,祥瑞机械厂只生产产品4
C、华业机械厂生产产品2和产品5,祥瑞机械厂生产产品3和产品4
D、祥瑞机械厂生产产品3和产品5,华业机械厂只生产产品2
22:
为避免暂时的信息提取失败,教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是( )
单项选择题
A、提取失败说
B、消退说
C、动机说
D、干扰说
23:
创造性思维的核心是( )。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
24:
个性的结构主要包括( )
多项选择题
A、人格
B、个性倾向性
C、个性心理特征
D、自我意识
E、个性情感特征
25:
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的( )
单项选择题
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激反应联结
26:
在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是( )。
单项选择题
A、依法执教
B、热爱学生
C、团结协作
D、爱岗敬业
27:
年轻的教师初登讲台时往往非常紧张,担心自己是否能被学生和领导接受。
如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话,这时教师还处在( )。
单项选择题
A、关注情境阶段
B、关注学生阶段
C、关注生存阶段
D、关注自我感受阶段
28:
我国古代众派学说中,主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是( )的主派。
单项选择题
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、法家
29:
中小学生的作文不属于受《著作权法》保护的文字作品。
( )
判断题
对
错
30:
以下关于课外活动的论述,正确的是( )。
多项选择题
A、课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
B、课外活动也能在校内进行
C、选修课是学生自己选择的,属于课外活动
D、课外活动是近代学校才出现的教育活动
E、课外活动可以扩大学生的活动领域
31:
汇集学生作品样本,展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是( )。
单项选择题
A、档案袋评价法
B、专题作业法
C、测验法
D、实验法
32:
形成道德品质的关键在于培养()。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志
33:
班级、小组、少先队属于正式群体。
( )
判断题
对
错
34:
认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”,提出“随人分限所及”的儿童教育思想是( )。
单项选择题
A、张焕纶
B、张百熙
C、王守仁
D、朱熹
35:
学生的思想品德是在社会交往活动中形成的,没有社会交往,就没有社会道德。
( )
判断题
对
错
36:
老师采取画小红花,插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是( )。
单项选择题
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
37:
某教师上课过程中发现一个学生分心,便在讲课的同时用目光凝视这个学生,引起了他的注意,促使其重新专心听讲。
这位教师运用的是( )
单项选择题
A、直观技能
B、体态表达技能
C、提示技能
D、批评技能
38:
当厌恶刺激出现时,有机体做出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。
这类条件反应是( )。
单项选择题
A、正强化
B、逃避条件作用
C、回避条件作用
D、消退
39:
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:
一是富于激励和想象的倾向性;二是( )。
单项选择题
A、说到做到
B、敬业精神
C、热心和同情心
D、重义气讲交情
40:
根据机能类型说,人的性格可以分为理智型、情绪型和( )。
单项选择题
A、内向型
B、意志型
C、独立型
D、孤僻型
41:
宋代朱熹在《论语》的注解中指出:
“孔子教人,各因其材。
”这是“因材施教”一词的来源。
“因材施教”体现了人的身心发展的( )。
单项选择题
A、顺序性
B、互补性
C、差异性
D、阶段性
42:
提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家( )
单项选择题
A、苛勒
B、加涅
C、斯金纳
D、布鲁纳
43:
教学过程的特殊性表现在( )。
多项选择题
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的教育性
D、有领导的认识
44:
对于小学生来说,已经懂得自己行为和周围事物的关系,形成自我评价,自我评价是( )的一种形式。
单项选择题
A、自我控制
B、自我意识
C、自我体验
D、道德品质
45:
柯尔伯格关于道德判断的三水平包括( )。
多项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平
E、普通伦理取向水平
46:
小学阶段的教学应侧重的教学方法是( )。
单项选择题
A、讲演法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法
47:
刺激泛化和刺激分化是互补的过程。
泛化是对事物相似性的反应,分化则是对事物差异的反应。
( )
判断题
对
错
48:
狭义的教育主要是指( )。
单项选择题
A、家庭教育
B、职业教育
C、学校教育
D、社会教育
49:
评价量表和行为检查单有一定的关系。
( )
判断题
对
错
50:
被西方称为“物理学之父”,并提出“给我一个支点,我就能撬动地球”的名言的物理学家是()。
单项选择题
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒
51:
认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是( )
单项选择题
A、理解问题
B、发现问题
C、检验假设
D、提出假设
52:
在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的时间是( )年。
单项选择题
A、1986
B、1904
C、1922
D、1949
53:
评定学生成绩时可不按照评分标准的要求,多照顾成绩好的学生。
( )
判断题
对
错
54:
实施义务教育需要一系列的办法条件,其中最重要的是( )。
单项选择题
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施
55:
长时记忆的容量( )
单项选择题
A、较大
B、没有限制
C、非常之小
D、为7+9个组块
56:
“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调( )。
单项选择题
A、教师的权威
B、榜样的作用
C、领导的权威
D、社会的作用
57:
不能直接感受到的自然界信息有( )。
单项选择题
A、清晨看到东方升起的太阳
B、在严冬风雪中感受到的寒冷
C、春天在丁香树下闻到的阵阵清香
D、看到钟表指示的时间
58:
儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是( )
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、归属学习
59:
19世纪晚期和20世纪早期,物理学发生的革命性变化,不包括( )。
单项选择题
A、伦琴发现放射现象
B、居里夫人发现放射性元素镭
C、电磁感应现象发现
D、爱因斯坦提出相对论
60:
倾听比询问更有利于搜集资料。
( )
判断题
对
错
1:
答案B
解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三条:
首先是发展基础教育;其次是促进社会主义物质文明建设;最后是促进社会主义精神文明建设。
2:
答案C,D
解析双向表是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息;层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。
3:
答案D
解析
4:
答案D
解析组块编码是指在信息编码过程中,利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织,使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。
5:
答案A
解析按照加涅的学习结果分类的观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。
6:
答案D
解析
7:
答案错误
解析
(1)布鲁纳在课程方面的主要贡献是学科中心课程理论。
这不是他的著作。
(2)拉尔夫?
泰勒对课程理论的发展起过重大的推动作用,1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为现代课程理论的奠基石,是现代课程研究领域最有影响的构架。
8:
答案A,C
解析
9:
答案A,B,C,D
解析
10:
答案B
解析因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。
当事人的行为是损害后果发生的主要原因,应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因,承担相应的责任。
在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的学生人身损害,学校行为并无不当的,不承担事故责任。
11:
答案错误
解析董仲舒提出的“罢黜百家,独尊儒术”。
12:
答案A,B,C,D
解析非正式群体是非正式规定的、自然形成的一种无形组织。
一般有以下几种类型:
求知型、知己型、爱好型、好恶型等。
13:
答案C
解析实质教育又称“实质训练”,是欧洲l8~19世纪,对立于形式教育而出现的一种教育学说。
它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务,而学习知识本身就包含着能力的培养,能力无须加以特别训练,教育的主要任务在于使学生获得知识。
14:
答案错误
解析集体教育和个体教育相结合的德育原则是马卡连柯的成功教育经验。
15:
答案A
解析
16:
答案错误
解析个体身心发展的互补性不仅存在于心理机能和生理机能之间,还存在于其他方面。
17:
答案B
解析所谓意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
“等边三角形是有三条等边的三角形”和“任何三角形。
只要它们的三条边相等,则它们就是等边三角形”两者之间存在着非人为的和实质性的联系,所以是有意义学习。
(本解析由张恩凯提供)
18:
答案C
解析
19:
答案错误
解析标准化测验具有更强的计划性而不是随意性。
20:
答案D
解析
21:
答案D
解析此题既可以由题干出发也可以由选项出发。
方法一:
从题干出发直接进行推理,运用排除法。
观察三个厂所擅长生产的产品,产品1和产品4只有曙光机械厂擅长生产,因此应由该厂进行生产。
故排除ABC三项。
方法二:
从选项出发,运用代入排除法。
A项可以推出祥瑞机械厂需要生产产品4,显然不是其擅长的,不属于最佳的方案;BC两项也存在这个问题,所以排除;只有D项的方案,曙光机械厂生产产品1和4,则三个厂都生产擅长的产品,是最佳方案。
22:
答案A
解析
23:
答案B
解析创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。
发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。
对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索,才可能发现新奇独特的内容,因此,发散思维是创造性的核心。
24:
答案B,C,D
解析
25:
答案D
解析桑代克依据小猫“迷箱”实验,提出在尝试一错误过程中,形成稳定的刺激一反应联结。
26:
答案C
解析
27:
答案C
解析关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。
题干描述的情况符合关注生存阶段的特征。
28:
答案C
解析
29:
答案错误
解析
30:
答案A,B,E
解析凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动,都属于教育活动。
但选修课属于课堂教学。
31:
答案A
解析
32:
答案B
解析形成道德品质的关键在于培养道德信念。
33:
答案正确
解析略。
34:
答案C
解析王守仁认为对儿童的教育要“随人分限所及”,量力施教。
“随人分限所及”是指在传授知识时要考虑到不同的儿童接受能力的不同,知识的难易深浅也应不一样,应传授给儿童所能接受的知识内容。
35:
答案正确
解析略。
36:
答案A
解析本题描述的是品德评价法。
37:
答案B
解析
38:
答案B
解析本题考查逃避条件作用的概念。
39:
答案C
解析教师的人格中,激励、想象和同情心最能产生良好的教学效果。
40:
答案B
解析培根根据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、情绪型和意志型。
荣格根据个人心理活动倾向把人的性格分为内向型和外向型。
阿德勒根据独立和顺从的程度把人的性格分为独立型和顺从型。
41:
答案C
解析因材施教就是指针对不同的学生施加不同的教育,它反映的是个体身心发展的差异性。
42:
答案A
解析完型-顿悟说的提出者是格式塔心理学家苛勒。
该学说认为学习不是动作的积累和盲目的尝试,而是一个顿悟的过程。
(本解析由张恩凯提供)
43:
答案A,B,C,D
解析由教材相关内容可知,ABCD四项均为教学过程的特殊性。
44:
答案B
解析自我评价是自我意识的一种形式,是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。
它是自我意识发展的产物。
45:
答案A,B,C
解析
46:
答案C
解析
47:
答案正确
解析
48:
答案C
解析见对教育概念的解释。
49:
答案正确
解析二者都要求教师对学生的行为进行判断,可以在观察过程中或结束后使用。
但二者的评价标准不同,检查单只需做定性判断,而等级评价量表要做定量判断。
50:
答案B
解析阿基米德是古希腊著名的物理学家,早在两千多年前便发现了著名的阿基米德原理——杠杆原理.题干中的著名言论便是例证。
51:
答案A
解析认知心理学家将理解问题看做是在头脑中形成问题空间的过程,问题空间是个体对一个问题所达到的全部认识状态,包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
(本解析由张恩凯提供)
52:
答案B
解析1904年,清政府颁布了《奏定初等小学堂章程》,奠定了小学教育在“新学制”中的法律地位,并规定初等小学教育为义务教育。
53:
答案错误
解析
54:
答案B
解析经费影响着教育基础设施的改善,师资影响教学质量,所以二者是实施义务教育最重要的条件。
55:
答案B
解析长时记忆保存时间长,容量没有限制。
56:
答案B
解析“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。
57:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】钟表指示的时间并不属于直接感受到的自然界信息。
58:
答案C
解析
59:
答案C
解析迈克尔·法拉第于1831年发现了电磁感应现象,属于19世纪中期。
故选C。
60:
答案正确
解析因为询问会给对方造成心理压力,倾听可以减少对方的心理防卫。
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