广西钦州市学年高一下学期期末考试语文试题.docx

广西钦州市学年高一下学期期末考试语文试题.docx

《广西钦州市学年高一下学期期末考试语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西钦州市学年高一下学期期末考试语文试题.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

广西钦州市学年高一下学期期末考试语文试题

钦州市2018年春季学期教学质量监测

高一语文

注意:

1.本试卷满分为150分。

考试时间为150分钟，请掌握好时间。

2.务必按高考要求用黑色墨水水性笔或钢笔答题。

3.答题前，考生务必先将自己的姓名、考号等填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上，

4.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效，考试结束后只交答题卡。

5.保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。

第I卷阅读题（共70分）

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读卜面的文字，完成1~3题。

戏曲是综合型的表演艺术，通过歌唱、念白、舞蹈、表演等多种艺术手段来表现人生内容，它把单纯的时间性艺术如诗歌，音乐，与单纯的空间性艺术如绘画、雕塑，以及初级综合性艺术如歌舞、表演等，通过演员的演出而有机统在一起，形成自己复杂的艺术综合体。

这些原本独立的艺术手段在进入戏曲的综合体之后，都按照一定的目的和要求，根据一定的节奏和韵律统一于舞台，而不再是其本身。

戏由对于音乐和诗的倚重是突出的，它把诗的节奏和音乐的旋律化为自身的韵律，使之成为统领戏剧的魂灵，同时通过舞蹈化的舞台动作未呈现它，其中的曲词由诗歌的直抒胸臆改为代言体，抒发内心情感的主体由作者改换成剧中人，于是曲词择怀就受到剧中人物的身份、修养、心理和环境的限定，不能由作者随心所欲，音乐则随着人物心情和命运的变化而发生旋律改换，不再遵从自在韵律。

舞蹈的作用被放大，人物动作都被纳入了非生活化的舞蹈动作，因与生活动作产生距离而体现出美感。

至于戏曲的化妆美、服饰美、道县美，也是由戏曲舞台手段的综合性所决定。

可以根据情感表达的需要随意驱遣歌唱、舞蹈、念诵、表演等手段辅助行动，而不受现实生活情景的限制。

戏曲既然通过综合化的舞台手段来表现生活，它就是一种“表现性”的艺术，它的表现生活就不是写实性而是写意性的，马鞭一摇就是在路上走马，船桨一晃则是在江里行船，快步跑圆场则是人在急速行路一一戏曲表演与生活动作就拉开了距离。

使用脸谱也是戏曲的特征，它进一步把现实推向幕后，渲染象征的氛围，使戏剧指向写意。

人们见到关羽的枣红重脸，就感觉到他的忠肝义胆:

见到曹操的碎纹白脸，就感知了他的奸诈多疑。

戏曲依靠叙述性手段与带有强烈装饰性的表演动作，得以对对象进行随心所欲的变形处理，因而获得了舞台手法的写意自由，这种美学原则在通过艺术手段表现对象时，就会追求“不似之似”“吉外之旨”“手挥五弦目送飞鸿”，提倡内在精神的传达而非外貌的逼真。

中国人的艺术观念偏重于对艺术形式及其所体现境界的理解，状摹对象追求神似，而不去注意艺术与对象之间的距离，

戏曲手段既然是写意化的、不以状摹外物而以表现和抒发人物内心情感为主要特征，它就成为包蕴着浓郁抒情性的艺术样式。

戏曲重在随时抒发人物的内心情感，它的表演强调用诗歌、音乐，舞蹈等艺术手段，把人物行动的内心依据或外界刺激人物内心所激起的反应直接揭示出来，不仅写人物做什么，如何做，而且写人物想什么、如何想，这奠定了戏曲抒情性的基调。

尽管戏剧展现人生的本质属性要求它成为叙事艺术，戏曲舞台也确实具备相应的叙事功能，但既叙事又抒情，叙事中有抒情，以抒情来叙事，构成了戏曲表现方法的辩证统一。

（选自《文艺报》，有删节）

1.下列关于原文内容的表述，正确的一项是（）（3分）

A.戏曲是一种综合型的艺术表演，融入其中的诗歌，音乐、绘面、雕塑、歌舞、表演等，按照自身的特点独立地发挥着各自的作用。

B.作者为了使戏曲中的人物更好地抒发自己内心的喜怒哀乐，往往会通过诗歌进行直抒胸臆的表达。

C.戏曲是一种“表现性”艺术，它的这种“表现性”体现在其写意性上，如关羽的忠肝义胆用枣红重脸来表达，曹操的奸诈多疑用碎纹白脸来表达。

D.中国人的艺术观念不大注意艺术与对象之间的距离，在戏曲中可以对对象进行随心所欲的变形处理，使得外貌逼真与神似都得到了同等的关照。

2.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.戏曲综合了单纯的时间性艺术、单纯的空间性艺术和初级综合性艺术。

这些艺术手段按照一定的目的和要求，根据一定的节奏和韵律统一于舞台。

B.诗和音乐是戏曲重要的舞台手段，诗的节奏和音乐的旋律是统领戏剧的灵魂，但是这些节奏和旋律是无法自己呈现的。

C.舞台中的人物动作虽然源于生活，但它毕竟与生活中的人物动作不同，具有舞蹈化、非生活化的特征，因此，与生活实际有距离。

D.戏曲艺术在舞台表现中，具备相应的叙事功能，但只有叙事手段肯定是不行的，还必须要用打情手段米加以配合。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.戏曲是一种表现人生内容的复杂的艺术综合体，所依靠的多种艺术手段有歌唱、念白、舞蹈、表演等。

若要达成一个统一体，需要有演员的演出。

B.戏曲中抒发内心情感的主体是剧中人，作为一种艺术形象，他们受现实生活的限制较少，因而作者利用曲词抒怀的空间是自由的。

C.船桨一晃则是在江里行船等戏曲表演，虽然不是生活动作，但观众却能够理解，这符合写意化的美学原则。

D.戏出手段作为一种包蕴着浓部打情性的艺术样式，以表现和抒发人物内心情越为主要特征戏曲不仅写人物做什么、如何做，还要写人物想什么、如何想。

（二）文学类文本阅读（14分）

阅读下面的文字，完成4~6题，

生命是美丽的

李永康

举目远眺，没有绿色，天是黄的，地是黄的，路两边的蒿草也是焦黑的。

尽管来这之前我有充分的心理准备，可眼前的景象还是让我大吃一惊。

最难的是给乡村孩子们上课，书上好多外面世界的精彩，他们闻所未闻。

一些新鲜的词汇，我往往旁征博引设喻举例讲得口干舌燥，他们却是一脸陌生。

有一天上自然课讲到鱼，我问同学们鲫鱼和鲤鱼的区别，他们一个个都摇头。

他们压根就没走出大山见到过鱼呀﹗我和学校领导商量，买几条回来做活体解剖，校领导露出一脸难色。

我只好借了辆自行车利用星期天骑了三十多里路到一个小镇上，自掏腰包买了几条回来。

那节课同学们高兴得像过节一样，我却流下了热泪。

听当地的老师讲，这里的学生有个最大的缺点，就是上课爱迟到。

但开学两个月来，我教的班还未发现过这样的现象。

为此，我非常得意。

我当初读初中的时候，不喜欢哪位老师的课，就常常采取这种极端的行为来“报复”。

虽然最终受伤害的是我，可当时就是不明白。

现在我也为人师表了，如果我的学生这样对待我，我又作何感想呢？

世界上的事就是怪，不想发生的事偏发生了。

我把那位迟到的学生带到办公室了解情况。

原来他家离学校有二十多里路，他如果要准时到校的话，早晨五点钟就得起床，还要摸黑走上十几里山路。

夏天还可以对付，可眼下是深冬---寒风刺骨。

我要求他住校，他说他回家和父母说说。

第二天，他却没来上课。

我非常着急，找了个与他家相隔几个山头的同学去通知他，他还是没来。

我在当地老乡的带领下，来到了他家。

忽然间“家徒四壁”这个成语从我的记忆深处冒了出来。

面对他的父母，我哽咽着对他说，老师不要求你住校，每天坚持来上课就行。

离开他家的时候，他父母默默地把我送过了好几道山梁。

出乎意料的是，家访的第二天，他居然背着被褥来到学校。

我心里非常激动。

可每隔几天，他又不来上课了。

我再次来到他家里。

他父母告诉我，说他小时候常患病，身体弱，有尿床的坏毛病，他怕在学校尿床被同学笑话。

我问他想不想走出大山。

他说，想。

我说，要走出大山就得好好读书。

他抹着眼泪点点头。

我说，相信老师，老师会帮你的。

这个冬天，每天早晨等上课铃响过后，我和另一位老师轮换着去查他的被褥。

如果是湿的，我们就悄悄拿到自己的寝室里烘干。

做这些工作，我们既是在尽责任，更是凭良知。

坦率地说，我心里也有过埋怨：

这个学生从来就没有当面向我说过半个“谢”字——想到这一点我就脸红——我是不是太自私太虚荣太渴望回报了呢？

一件事净化了我的灵魂。

我知道山村孩子的渴求，他们需要知识，更需要做人的道理。

课外活动时，我尝试着给他们读一些脍炙人口的诗篇：

风雨沉沉的夜里，前面一片荒郊，走尽荒郊，便是人们的道，呀﹗黑暗里歧路万千，教我怎样走好，上帝﹗快给我些光明吧，让我向前跑，上帝慌着说：

光明，我没处给你找，你要光明，你自己去造。

一双双纯洁晶亮的眼睛盯着我。

我又声情并地朗诵着穆旦的《理想》：

没有理想的人像是草木，在春天生发，到秋日枯黄…没有理想的人像是流水，为什么听不见它的歌唱，原来它已为现实的泥沙，逐渐淤塞，变成污浊的池塘…

下课后，同学们都围过来，要我把诗集借给他们传抄。

我看了他们摘抄的诗，有的抄了顾城的《一代人》，有的摘录了惠特曼的《我自己之歌》，有的摘了穆旦的《森林之魅》。

我心里充满了喜悦。

那位尿床的学生却写了这样一句话：

老师，你让我懂得了这样一个道理：

生命是美丽的﹗

霎时，我的眼泪夺眶而出。

（有删改）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析签赏，不正确的一项是（）（3分）

A.第一段的景物描写，重点实出了当地“黄”“黑”两种颜色，渲染了山村荒凉的自然环境，为下文有节的展开作铺垫。

B.同学们见到真实的鲫鱼和鲤鱼“高兴得像过节一样，而我却流下了热泪”，这是“我”为自己的努力付出使自己的课堂教学有了明显的成效而流下的高兴之泪。

C.“我”对尿床的学生从来就没有当面问我说过半个“谢”字事也有过埋怨，说明“我”也起有施恩图报的心理需求的。

D.这篇小说前半部分语言自然平实，后半部分原原本本地引用了两首诗以及不厌其烦地写了一串诗人及其诗集的名字，充满者浓郁的诗情。

5.小说写“我”买鱼讲自然课的情节有哪些作用?

（5分）

6.请结合全文，分析小说标题“生命是美丽的”的意蕴。

（6分）

（三）实用类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成7~9题。

材料一:

数据显示，截至2017年6月，全球人工智能企业总教达到2542家，其中美国拥有1078家，占42.4%;中国次之，拥有592家，占23.3%.中国人工智能相关专利中请教也在近20年内持续增长，2016年中国人工智能相关专利年申请数为30115项。

如今，中国人工智能市场正以每年近50%的速度快速发展，市场研究机构艾媒咨询发布数据显示，中国人工智能产业2017年预估增长率将达到51.2%，产业规模达到152.1亿元，

专家和业内人士指出，2018年，中国人工智能产业或将迎来调整洗牌期，以此实现更高质量的发展，机器人技术与系统国家重点实验室副主任孙立宁认为，人工智能的发展需要时间与过程，目前整个行业有些过热和言目，出现泡沫和倒闭很正常，符合科技产业市场规律、市场本身存在优胜劣汰、大浪淘沙的过程。

这也从侧面推动着人工智能产业实现更高质量发展。

（摘编自卢泽华《人工智能:

中国抢“先手机”人民日报海外版2018.0222）

材料二:

产业投资方面，国内人工智能领线投融资在2011年初见规模，2017年投融资总规模达到1800亿人民币，平均每笔金额接近6亿人民币。

（资料来源于千寻网《中国信通院品牌数据系列》）

材料三:

如今，中国已在人工智能领域取得重要进展，一批龙头企业引领人工智能技术的实破和应用的创新。

然而，相比于巨大的资本规模和大量的专利授权，现在人工智能的产业应用还很弱小还有漫长且艰难的路要走。

从行业角度看，人工智能技术门槛高、投入时间长，国内人工智能技术呈现出趋同的发展趋势；从市场角度看，和关企业尤其是初创企业更多的只是有一个概念而缺少独创技术和应用场景，短期内无法让产品落地，应用前景渺茫。

如果商家一味趋利而动、产生市场泡沫，催生行业虚火，恐怕人工智能将只能在资金链中扩张、在实验室中成长。

人工智能绝不仅仅是几款可实现“无人操作”的机器人，更不只是用来战胜人脑的围棋手，如果内行只顾凑热闹，推“概念”、抢噱头，不只会造成巨大的资源浪费，还会禁锢科技力量的应用落地，束缚整个产业的想象力。

毕竟，投资人或许会听“概念”，但市场速的终将是“实在”。

（摘编自王萌《多找门道，少凑热闹》人民网201802.22）

材料四:

台湾人力资源机构104人力银行的调查数据显示，随着人工智能越来越广泛地投入商业应用，该领域的人才也愈显紧缺。

据不完全统计，台湾人工智能人才的需求量从2016年开始明显增长，到今年缺口保守估计为6000个，增长了一倍，增幅远高于其他行业人才需求增幅。

104人力银行数据长吕承谕说，台科技主管部门预计五年投入160亿元（新台币，下同）发展人工智能行业，目前该产业已逐渐以实验室走入商业运用，企业对资料科学家、演算法工程师。

机器人工程师等关键人才的需求非常迫切，人工智能行业的薪资也水深船高，据人力贵源机构样本统计，该行业从业人员的年崭平均80万到120万元，这在平均年薪不到55万元的台

湾，是名副其实的高薪行业。

（摘编自《台湾人上智能人才紧缺，薪资高》新华网2018.02.22）

7.下小列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.2011-2017年间，中国人工智能领域投资热悄始终保持看持续高涨的态势，2017年投融资总规模达到1800亿人民币，是2011年的6倍多。

B.2008-2017年间，从中国人上智能领域每年投融资总额来看，后一年与面一年相比，其中2017年是增加最多的年份。

C.2008-2017年十年间，中国人工智能领域投融资笔数大体上保持着较好的增长趋势。

D.2011-2017年间，按当年投融资总额与笔数的关系来计算，2013年每笔金额的平均数是最少的。

8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）（）（5分）

A.中国人工智能市场正处在高速发展期，截至2017年上半年，所拥有的人工智能企业总数已位居全球第一，专利申请数延续看增长的势头，超过3万项。

B.2018年，中国人工智能将迎来调整洗牌期，庙时某些相关企业会出现泡沫和倒闭，这符合科技产业市场规律。

C.中国在人工智能领域资本规模和专利授权量巨大，但是，引领技术突破和应用创新的龙头企业尚未发展起来。

D.我国很多人智能初创企业在成立初期通过主推概念，催生了大量的独创技术利应用场景，但短期内很难让产品落地市场。

E.据台湾有关机构调查，台湾人工智能商中的应用领域人才紧缺;人工智能行业属于名副其实的高薪行业，该行业的平均年收入远高丁台湾平均年薪。

9.我国人工智能产业名要实现更高质量的发展，需要解决哪些问题?

清结合材料简要概括。

（4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读卜面的文言文，完成10~13题。

【甲】

冯子材，字翠亭，广东钦州人。

初从向荣讨粤寇，补千总。

改隶张国梁麾下，积勋至副将。

国梁殁，代领其众。

同治初，将三千人守镇江。

九年，出镇南关①。

光绪改元，赴贵州提督任。

七年，还广西。

明年，称疾归。

越二年，法越事作，张树声蕲其治团练，遣使往趣驾。

比至，子材方短衣赤足、携童叱犊归，启来意，却之。

已，闻树声贤，诣广州。

闻谅山②警，亟赴镇南关，而法军已焚关退。

龙州③危急，子材以关前隘跨东西两岭，备险奥，乃令筑长墙，率所部扼守，遣王孝祺勤军军其后为犄角。

敌声某日攻关，子材逆料其先期至，乃决先发制敌。

群议不欲战，子材力争，亲率勤军袭文渊，宵薄敌垒，斩虏多。

法悉众分三路入，子材语将士曰：

“法军再入关，何颜见粤民？

必死拒之！

”士气皆奋。

法军攻长墙亟次黑兵次教匪炮声震山谷枪弹积阵前厚寸许与诸军痛击敌稍却越日复涌至，子材指麾诸将使屹立，遇退后者刃之。

自开壁持矛大呼，率二子相荣、相华跃出搏战。

诸军以子材年七十，奋身陷阵，皆感奋，殊死斗。

关外游勇客民亦助战，悉返侵地。

（节选自《清史稿·冯子材》，有删改）

【乙】

秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。

相如至，谓秦王曰：

“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。

臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。

且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。

今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？

臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。

唯大王与群臣孰计议之。

”　　

秦王与群臣相视而嘻。

左右或欲引相如去，秦王因曰：

“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。

不如因而厚遇之，使归赵。

赵王岂以一璧之故欺秦邪？

”卒廷见相如，毕礼而归之。

（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）

10.下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.法军攻长墙/亟次黑/兵次教/匪炮声震山谷/枪弹积阵前厚寸许/与诸军痛击/敌稍却/

B.法军攻长墙亟/次黑兵/次教匪/炮声震山谷/枪弹积阵前/厚寸许/与诸军痛击敌/稍却/

C.法军攻长墙/亟次黑/兵次教/匪炮声震山谷/枪弹积阵前/厚对许/与诸军痛击敌/稍却/

D.法军攻长墙亟/次黑兵/次教匪/炮声震山谷/枪弹积阵前厚寸许/与诸军痛击/敌稍却/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是（）（3分）

A.“字”，古人有名有字，名是婴儿出生后不久父亲起的，字是男子二十岁举行冠礼后才起的。

女子十五岁许嫁举行笄礼，并取“字”。

B.“改元”，指中国封建时期皇帝在位期间改换年号，而新皇帝即位时颁布的年号则称为建元。

C.“设九宾礼于廷”，在朝堂上安设“九宾”。

这是古代礼遇有功之臣最隆重的礼节。

D.“汤镬”，是古代的一种酷刑，把人放在大鼎或大镬里，用滚水烹煮，将人活活烫死。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是（）（3分）

A.冯子材初从向荣，官至提督，一生功勋卓著。

他讨粤寇，守镇江，出镇南关，凯旋而归，取得抗法战争的胜利，收复了全部失地。

B.冯子材有勇有谋，身先士卒，忠心爱国。

他善于排兵布阵，先发制敌，力排众议，亲自率兵出战，与敌人殊死搏斗，誓要把敌人挡在镇南关外，

C.蔺相如足智多谋，勇敢坚强，不畏强敌，他在大庭广众之下，引用历史上秦国失信的事实，痛斥秦王不守诺言、背信弃义，并表示已把个人生死置之度外。

D.蔺相如考虑周全，决策得当，有远见。

他要求秦王斋戒五日，没九宾之礼，赢行了时间，自己便趁机秘密地把和氏璧送回了赵国。

13.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）敌声某日攻关，子材逆料其先期至，乃决先发制敌。

（5分）

（2）臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。

（6分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋间，完成14~15题，（11分）

菩萨蛮

李清照

风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。

睡起觉微寒，梅花鬓上残。

故乡何处是，忘了除非醉，沉水①卧时烧，香消酒未消。

【注】①沉水:

沉香的别称，是一种名贵的熏香。

14.以下对本词的理解和分析，不正确的两项是（）（）（5分）

A.词的第一句点明季节是春天。

“春犹早”是说春天刚到，阳光还比较微弱，但风已经变得柔和，天气已渐渐暖和起来。

B.三、四两句直抒胸臆，写昼寝醒后的感受。

“觉微寒”，鬓发上插戴的梅花已经残落，营造了一种凄清幽冷的意境。

C.“故乡何处是”一句不仅是说故乡遥远难归，而且还包含“望乡”的动作，作者白天黑夜不知多少次引领北望，遥望故乡。

D.“忘了除非醉”承上句而来，由于故乡难归，长年累月没有尽头，作者想用酒醉来忘却，写出了作者麻木而绝望的心理。

E.熏香早已经燃尽，香气也早已消散，说明已过了长长的一段时间，但作者的酒还没醒，可见醉得深沉。

15.结合全词，简要分析作者的情感变化。

（6分）

（三）名篇名向默写（5分，每空1分）

16.补写山下列句了中的空缺部分，

（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“，，”三句抒写了作者对人们忘却战败历史的担忧之情。

（2）白居易《琵琶行·并序》中，琵琶女自诉身世激起作者的情感共鸣的两句是:

“，”。

第Ⅱ卷表达题（共80分）

三、语言文字运用（20分）

17.下列各项中加点成语的使用，全都不正确的项是（）（3分）

①从当初沸反盈天的上市融资潮，到如今雷声大雨点小的结局，所有匪夷所思的现象都起源于一个虚假而又简单的数据。

②面对奄奄一息的国势，难道我们不需要众多仁人志十大声疾呼并为祖国抛头颅洒热血吗?

③在等级森严的贾府中，贾母是老祖宗，所有的人在她面前都得敛声屏气，但王熙风例外，可见王熙凤身份本领不凡。

④在这篇写景的文章中，作者把视角投向了华灯初上、川流不息的东西长安街，雄伟庄严的天安门城楼，还有那繁华的王府井，西单商业街。

⑤平庸之人，只是眷念近处的风景，贪恋凡俗的奢华，最终忘了赶路，舒适并安逸着，且自鸣得意，终无所成。

⑥来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼化。

已经过了下班的时间，我还在七手八脚地忙乎着。

A.①②⑥B.①③⑤C.②③④D.④⑤⑥

18.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A.随着中办2022年冬奥会工作的有序开展，京津冀一体化迅速推进，涵盖空气质量提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。

B.“一带一路”为科技型企业“走出去”带来了重大机遇，但科技术企业也存在着资金实力不足、抵御风险能力较弱。

C.创建文明城市要注重城市建设，要注重发挥文化的滋养涵育作用，不仅要用人文精神增添城市魅力，还要凭借城市建筑提升城市品位。

D.2016年4月12日，英国著名物理学家史蒂芬·威廉·霍金在其注册的微博账号上，发出了第一条中英双语长微博，在短短一个小时之内粉丝数就突破了30万人。

19.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）

A.在阅读中，我们若发现纰漏和谬说，大可不必当即斧正，以彰显自己的真知灼见。

B.自学成才的镇人民卫生院王大夫的抽拙作一经发表，就在国内医学界产生了巨大轰动。

C.小王的专业是珠宝设计，在原来的单位无法发挥所长，只好辞职另谋高就了。

D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街，一起旅游，话多得似乎永远都说不完。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使熱段文字语意完整连贺，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

（6分）

大多数人认为，根据自己的喜好来选择饮食是理所应当的。

实际上，①，因为如果只吃自己喜欢的食物，容易使饮食结构不合理，久而久之，②，而营养无素是人体生命活动的必需品。

合理的膳食可以给机体提供必需的营养元素。

那么，③?

就是尽量不挑食，以保证营养的平衡。

21.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题，（5分）

对于此次由美国挑起的贸易战，中国只要坚持不卑不亢、有礼有节的立场，以特朗普为首的美国政府必定会服软。

但我们也要正视贸易战对中国的不利影响。

如果我们正视了这种不利影响，就一定能完全解决目前的困局，同时我们要把此次贸易战当作倒逼自身深化改革的一种动力，中国经济的质量必将会得到迅速的提升。

这也是中国作为负责任大国应该有的作为。

①坚持不卑不亢、有礼有节的立场，美国政府不一定会服软。

②

③

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）

2008年5月12日14时28分，一个无法被遗忘的时间、一转眼，十年了!

十年前，程强高举“长大我当空降兵”的横幅送別抗震教灾部队。

十年后当年那个瘦小的男孩已经变成了一个皮肤黝黑的壮小伙，他实现了自己的誓言，真的成为了一名空降兵，还成了黄继光班的班长。

十年前，20岁的小伙子蒋雨航被埋在废墟中120多个小时，是消防官兵救了他。

十年后，他从被救者变成救人者，投身部队，成为了一名光荣的救火英雄。

十年前，强天林上初二。

地震来临时，他害怕得瑟瑟发抖。

是一位解放军，替他挡住了砸下来的石头。

十年后，他成为了一名中国国际款救援队队员。

现在的他，已不再害怕。

因为他就是幸存者的希望。

读完上述材料，你有怎样的感触，引发你怎样的认识与思考?

要求:

选好角度，自拟标题，写