家长会发言稿1.docx
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家长会发言稿1.docx
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家长会发言稿1
二一班家长会发言稿
各位家长:
大家好!
这已经是我们第二次举行家长会了。
首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。
如果没有你们的支持,孩子们不可能有这么大的进步。
我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。
心理学家讲:
1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
我们二
(1)班目前共有学生59名,其中男生占三分之二,男孩子的特点是比较活,好动。
一个好的习惯可以让孩子终生受用,一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。
所以,做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:
1.专心致志。
孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。
3.认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而又不能草率马虎。
内容正确,书写工整。
为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查的习惯。
4.培养孩子活跃的思维。
不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。
对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。
5.背记词汇和课文。
小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。
家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。
6.养成看书读报的习惯。
家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。
为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。
7.培养周期学习习惯。
掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
好习惯的养成,包括学习上的,也包括生活上的。
家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨,其中有:
1)孩子就是孩子,理应天真烂漫,千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子,让孩子成为一个小大人。
2)让孩子自己能做的事自己做,大人的事帮着做。
3)让孩子自己来合理地安排时间,家长在旁只作适当的引导。
4)现在是二年级了,多看一些课外书,增长一些课外知识。
5)密切家校联系,在家多和孩子沟通、交流,经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。
为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,周一7点半到校,让学生穿上校服,戴上红领巾和校徽,参加升旗仪式,其余是7点40分到校,来了以后都有小朋友会主动领早读,每天孩子一到校,总是自觉地拿出家庭作业交给组长,然后拿出书包里的书早读。
每次课间离开教室,总是把桌上收得干干净净,把椅子塞好,准备好下节课用具,事实证明孩子做得很棒。
可是,做的不太好的是,中午学校要求1点40分到校安安静静看书练字,咱班孩子太爱说话了,吵吵闹闹,看来还得继续教育。
以后下午2点上课,放学时间是4点35,请家长按时接送学生。
另外,接送时要按照学校要求,东边的在大阁,南边在丁字口,中途不能离队,可以和学生约定好地点,远一点距离接,免得太拥挤。
接下来,我就谈谈语文学习的要求。
语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。
“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言。
在现在的语文课堂,我们经常可以听到诸如:
“要补充……”“我不同意他的观点……”等类似的自主开头。
但也有一部分同学做得是不够的。
现在的孩子很会“说”,有时说出的话也有一定的深度。
每天在接送孩子回家的路上,家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。
不仅增进感情,也是训练说话的好机会。
最好让孩子说完整、有条理。
在课堂上,孩子“说”的能力也很重要。
一年多的训练,本班孩子的口语表达能力还不行,每次只有那几个孩子发言,敢说,要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。
语文课程标准指出,到二年级结束,孩子的阅读量为5万字。
我发现,班上很多孩子很喜欢读书,假如你有时间,假如你也喜欢读书,我建议你与孩子一起读,然后进行分享,当然这个建立在您有时间的基础上。
这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。
另外呢,孩子读简短的文章,应该指导其读出感情来,这样阅读效果会更好。
关于写,主要是指写好字和写好话。
现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的,但写字的姿势还得进一步要求,做到到一拳一尺与一寸。
大家也知道,由于上学期的半个学期我腰椎间盘突出腿疼请假没来学,别人代课,写字方面耽误学生不少,几乎没好好练字。
我后半学期来了以后,对作业完成字体方面要求比较严了,几乎每天都改家庭作业。
又得感谢大家,每次改家庭作业,我都能看到你们督促孩子的身影。
至于写话,要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来,并写出来。
还有写日记。
写话应该跟学生的阅读有关,多读一定会写得很美。
因为要学习,有考试,不免有作业。
现阶段,常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书,写日记等,这些一定要过关。
还有预习习惯要让孩子养成,按照四步预习法认真预习,多读读课文生字,为第二天学习打下基础。
我一个人每天要上3-4节课,如果家庭作业天天细致改,真的顾不过来,所以请家长每天抽出时间帮孩子检查修改一下,提高孩子写作兴趣和能力。
有的家长有点不负责任,看也不看,跟领导似的大笔一挥,签个字就算了,结果里面错字,病句孩子也不知道,你可以指导孩子自己检查修改,时间长了,养成习惯就好了。
为了方便大家了解,我尽量把每天的作业或一些通知公布在校信通上,大家要及时去查看一下。
也希望没有加校信通的4个家长不要吝啬每月3元钱,换成移动号码,加上校信通,方便家校沟通。
本学期学生奶每盒1.9元,先订两个月,共76元。
为了孩子健康,本着自愿的原则征订。
今年秋季我们学校正积极开展的教育教学改革,引导学生学会学习,鼓励研究性学习与合作学习,合作交流、探索学习成为主要的教学形式,使孩子逐渐形成探究性学习方式,体验成功的快乐,培养创新精神和实践能力。
因此,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。
认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。
未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。
所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。
苏州市有一位副市长叫朱永新,他是全国著名的教育学教授,他主持了一项课题研究叫新教育实验。
他主张:
无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。
有这么一个故事,名字叫《只有你能欣赏我》(读故事)请天下所有的父母记住这样一句话:
“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。
”\
最后送给家长四句话,希望和大家共同学习:
第一句话:
教育孩子要以人为本。
不管你学了多少先进教育知识,最重要的是要落实到孩子身上。
第二句话:
教育孩子要蹲下身子。
孩子有很多方面值得我们学习,我们要学会欣赏孩子、倾听孩子,不能用大人眼光来看孩子。
第三句话:
教育孩子要言传身教。
孩子是家长的镜子。
没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。
第四句话:
教育孩子要从细节做起。
谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。
细节决定教育的成败。
各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。
学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!
小学家庭教育方法
小学阶段的教育,除了学校教育之外,家庭教育也是非常重要的。
我们不否认智力因素的差异以及遗传因素,但是,一般来说现在的孩子都比较聪明,为什么同是一个老师任教,有的成才了,有的没有成才,有的发展全面,有的发展不均衡,这就是家庭教育的差异所造成的。
凡是家庭教育抓的好、科学,孩子成长和发展均好,反之,家庭教育抓的不好,父母只顾自己的安逸,或者忙于其他事务,顾不上管理教育自己的孩子,忽略了教育的季节,结果孩子的进步就慢,学习就差,甚至变坏了。
那么,究竟怎样进行科学的家庭教育呢?
第一、必须全面关心孩子,使孩子德智体全面发展。
德育方面。
要从小培养孩子具有远大理想立志成为社会有用人才,培养孩子从小就具备良好的道德品质,勤奋学习,遵守纪律,热爱劳动,关心他人,艰苦朴素。
目前,要特别注意对孩子进行爱科学、学科学、用科学、为祖国为人民而勤奋学习的教育。
智育方面。
要时时关心孩子的学习情况,一切活动都要把孩子的学习放在第一位。
形成一种高度重视,平时光是问一问是不够的,必须深入了解情况,有时要参与孩子的学习。
可以共同研究探讨,提前看看书,备备课参与孩子的学习当中去。
牺牲点儿喝酒、搓麻的时间,多陪读陪练,方可充分调动孩子的学习积极性。
此外还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法,比如上课前做好预习,上课要专心听讲,积极思考,主动发言,课后及时巩固训练,放学后要保质保量完成老师布置的作业。
要养成认真检查的习惯。
阅读课外书时遇到生字、生词,自己动手查字典,遇到不懂的问题要请教他人。
直到弄懂为止。
总之,要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。
中国科技大学少年班,平均年龄十四岁。
他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因,就是都有一个较好的学习习惯,勤奋读书,刻苦钻研,这就要求家长从子女的实际情况出发,根据自己孩子的特点,有的放矢地因材施教,对天资突出的孩子应该努力为他们创造良好的学习条件,及早地使他们接受和吸收更多的知识。
体育方面。
小学生正处于长身体的时期,特点是爱动,家长必须适度的引导孩子运动。
不能由于玩的过度,影响休息和学习,要鼓励孩子做些正当的安全的有益的活动,以促进孩子的健康和发育。
应该保证孩子有充分的休息和睡眠时间。
小学生每天要睡足十个小时。
看书写字要注意光线适中、不能太亮或太暗,以免造成近视眼,饮食方面要教育孩子不偏食,样样菜都要吃,以吸取多种营养,控制孩子吃零食,影响发育,还要教育孩子讲究卫生,每天要刷牙、洗脸,经常剪指甲、洗澡、洗头,勤换衣服等等。
第二、必须了解孩子的年龄特点,并且根据不同的特点采取不同的教育方法。
小学生的好奇心强,思维具有较大的具体性、形象性,因此,家长对子女教育不要成人化,要形式多样,内容要具体形象,生动有趣。
比如,可以通过讲故事:
科学家的故事、数学家的故事、发明家的故事、寓言童话等,通过电视等形式激励孩子热爱学习。
家长要特别关心孩子的在校生活,经常和他们亲切交谈学校中的事,耐心倾听他们叙述学校中的见闻,及时肯定孩子学习上的进步,使其获得成功的满足。
这对于培养学习兴趣,树立学习信心,提高学习积极性是极为重要的,对学习后进的学生,更不能忽略他们的微小进步,发现闪光点,要及时给予表扬和鼓励。
从而增强孩子的学习信心。
调查表明,绝大多数成绩优秀的学生,学习、生活有规律,这类孩子的家长都重视培养他们良好的学习习惯,生活特别有规律。
一般放学后完成家庭作业,饭后可以看一会儿电视,家长要为孩子挑选一些有益的节目,象儿童节目、科普、新闻、开心词典等节目。
特别需要提出的是这些孩子在家中大多养成了课外阅读的习惯,而且阅读面广,这样既补充加深了课内学习,丰富了知识,又进一步激发了学习兴趣。
第三、必须加强与学校的联系,配合老师做好孩子的教育工作。
孩子在成长过程中,由于种种客观原因,会出现各种各样的情况,家长应及时与学校联系,了解孩子各方面的表现,以便及时采取有效的措施,并且还应信赖老师,教师向家长反映学生的情况,绝大多数是出于对学生的爱护,出于培养下一代的责任心。
因此家长应配合教师共同教育好孩子。
除此之外,在家庭教育中还要注意两个问题。
一个是要用一分为二的方法去分析孩子,既要看到优点、又要看到缺点。
看到优点,就及时表扬;看到缺点就及时批评,不能一味表扬,也不能一味批评,应该表扬与批评相结合。
表扬和批评都要恰如其分。
表扬时,不要说得完美无缺,批评时,不能简单粗暴,说得一无是处。
另一个问题是家长对孩子的教育要一致,有些家长在教育子女时意见不统一,比如,孩子有了缺点,爸爸批评,妈妈袒护,而且常常为此争吵,这种情况对孩子没有一点好处。
这样孩子就是非难辨了。
同时也不利于孩子及时改正错误。
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