最新国家开放大学电大专科《人体解剖生理基础》形考任务1试题及答案.docx

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最新国家开放大学电大专科《人体解剖生理基础》形考任务1试题及答案

最新国家开放大学电大专科《人体解剖生理基础》形考任务1试题及答案

最新国家开放大学电大专科《人体解剖生理基础》形考任务1试题及答案形考任务一题目1免疫系统的主要功能是（）。

a.感受环境刺激并产生兴奋b.物质运输c.机体的运动、保护、支撑d.自身防御保护e.排出代谢废物题目2下列选项中，（）不属于上肢。

a.臂b.肩c.前臂d.手e.股题目3细胞和细胞间质组成具有一定功能的结构称为（）。

a.器官b.基质c.组织d.系统e.脏器题目4将不同组织结合成具有一定形态和功能的结构称为（）。

a.基质b.系统c.器官d.组织e.脏器题目5许多器官联合在一起完成一个共同的生理功能构成（）。

a.器官b.脏器c.基质d.系统e.组织题目6老年期身体组成成分的变化特点描述错误的是（）。

a.水分减少b.细胞内液减少c.脂肪减少d.体重减少e.器官重量减少题目7人体的基本组织不包括（）。

a.肺组织b.上皮组织c.结缔组织d.肌肉组织e.神经组织题目8与外界不相通的系统是（）。

a.呼吸系统b.内分泌系统c.消化系统d.泌尿系统e.生殖系统题目9人体的下肢不包括（）。

a.足b.小腿c.股d.臀e.腰题目10老年期身体组成成分的变化不包括（）。

a.身体含水量减少b.器官重量减少c.细胞数量减少d.脂肪减少e.体重减轻题目11老年期形体的变化不包括（）。

a.耳长减少b.毛发减少c.出现角膜老年环d.体重下降e.出现老年白斑题目12下列不是上皮组织的选项是（）。

a.脂肪组织b.复层柱状上皮c.腺上皮d.变移上皮e.复层扁平上皮题目13内皮属于（）。

a.单层柱状上皮b.单层扁平上皮c.复层扁平上皮d.单层立方上皮e.复层柱状上皮题目14皮肤表皮属于（）。

a.单层扁平上皮b.单层立方上皮c.复层柱状上皮d.单层柱状上皮e.复层扁平上皮题目15肌组织分为（）。

a.4类b.5类c.3类d.2类e.6类题目16神经胶质细胞的主要功能是（）。

a.支持、营养、绝缘b.接受刺激c.整合信息d.内分泌e.传导冲动题目17骨的完整构造包括（）。

a.骨密质、骨松质、骨膜b.骨质、骨膜、骨髓c.骨膜、骨髓、骨密质d.骨密质、骨松质、骨髓e.骨膜、骨髓、骨松质题目18运动系统的主要功能不包括（）。

a.产生分泌液起到免疫作用b.运动全身c.可作为人体位置标志d.支持人体e.保护内脏题目19全身最灵活的关节是（）。

a.髋关节b.踝关节c.肩关节d.膝关节e.肘关节题目20下列关于膝关节的说法中，错误的是（）。

a.半月板中间薄边缘厚b.内侧半月板较小c.由股骨下端、胫骨上端和髌骨构成d.同时包括韧带和关节盘两个辅助结构e.是人体最大、最复杂的关节题目21下列有关半月板的说法中，正确的是（）。

a.内侧半月板较小b.内侧半月板呈O形c.半月板周缘附着于胫骨上d.半月板的两端附着于股骨的外侧髁上e.半月板外缘厚，内缘薄题目22人体最长的骨是（）。

a.股骨b.尺骨c.肱骨d.胫骨e.桡骨题目23下列有关骨及骨关节的衰老特点，错误的是（）。

a.骨皮质变薄b.骨内水分增多c.骨钙减少d.骨髓质增宽e.滑膜液分泌增多题目24下列有关髋关节的叙述，错误的是（）。

a.由髋臼和股骨头构成b.在关节囊前方、后方和上方均有韧带加强c.是人体较稳固的关节d.髋臼容纳1/4股骨头e.起承重和行走的功能题目25下列有关肌肉衰老的叙述，错误的是（）。

a.肌腱萎缩b.肌细胞内水分减少c.组织间液增多d.肌纤维萎缩e.肌纤维传导性增强题目26围成椎孔的部分是（）。

a.上、下相邻的椎弓根b.椎弓根与椎弓板c.上、下相邻的椎弓根d.椎体与椎弓e.上、下相邻的棘突题目27基础研究及临床工作中，判断年龄的方法主要是（）。

a.生理年龄b.心理年龄c.生化年龄d.历法年龄e.生物学年龄题目28临床将45～59岁定为（）。

a.衰老期b.退缩期c.长寿期d.老年前期e.老年期题目29年龄在60～89岁之间的老人为（）。

a.古稀老人b.中老年人c.长寿老人d.濒老人e.老年人题目30老龄化社会是指（）。

a.55或60岁以上老年人口占总人口比率增高b.70或75岁以上老年人口占总人口比率增高c.50或55岁以上老年人口占总人口比率增高d.65或70岁以上老年人口占总人口比率增高e.60或65岁以上老年人口占总人口比率增高题目31北京老年人口的比例为18.2%，提示北京是（）。

a.老年型社会b.壮年型社会c.青年型社会d.成年型社会e.中年型社会题目32根据生长发育情况，临床上将60-89岁定为（）。

a.老年期b.老年前期c.长寿期d.衰老期e.初老期题目33在联合国标准中，下列可判断为老年型社会的选项是（）。

a.65岁以上老年人口占总人口数的比例为8%b.65岁以上老年人口占总人口数的比例为5%c.65岁以上老年人口占总人口数的比例为4%d.65岁以上老年人口占总人口数的比例为7%e.65岁以上老年人口占总人口数的比例为6%题目34下列有关生理年龄的描述错误的是（）。

a.表示个体生理功能实际发育程度b.按日历计算的年龄c.可预测个体寿命d.是根据正常人体推算出的年龄e.又称生物学年龄题目35构成人体结构和功能的基本单位是（）。

a.组织b.器官c.脏器d.细胞e.系统题目36执行气体交换的系统是（）。

a.呼吸系统b.泌尿系统c.神经系统d.消化系统e.运动系统以下资料为赠送资料：

《滴水之中见精神》主题班会教案

活动目的：

教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

  1.主持人上场，神秘地说：

“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？

”大家回答：

“愿意！

”

主持人口述谜语：

  “双手抓不起，一刀劈不开，

  煮饭和洗衣，都要请它来。

”

  主持人问：

“谁知道这是什么？

”生答：

“水！

”

  一生戴上水的头饰上场说：

“我就是同学们猜到的水。

听大家说，我的用处可大了，是真的吗？

”

  主持人：

我宣布：

“水”是万物之源主题班会现在开始。

 水说：

“同学们，你们知道我有多重要吗？

”齐答：

“知道。

”

  甲：

如果没有水，我们人类就无法生存。

  小熊说：

我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

  花说：

我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

  主持人：

下面请听快板《水的用处真叫大》

  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

  采煤发电要靠它，京城美化更要它。

  主持人：

同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

  甲说：

看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

  乙说：

看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

  丙说：

我还知道水对美化城市起很大作用。

  2.主持人：

水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：

我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：

我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

  （3）（生）：

前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

  （4）（生）：

我要用洗脚水冲厕所。

  3.主持人：

大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：

小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：

小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

  （3）一生跑上说：

主持人请把手机借我用用好吗？

我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。

（电话内容略写）

  （4）一生说：

主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

  主持人：

可以，大家欢迎！

请看小品《这又不是我家的》

  大概意思是：

学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。

学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：

“反正不是我家的。

”

  旁白：

“那又是谁家的呢？

”

  主持人：

看完这个小品，你们有什么想法吗？

谁愿意给大家说说？

  甲：

刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

  乙：

上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

  主持人：

我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

  齐：

主动关好。

  小记者：

同学们，你们好！

我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

  主持人：

可以。

  小记者：

这位同学，你好！

通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

  答：

我要做节水的主人，不浪费一滴水。

  小记者：

请这位同学谈谈好吗？

  答：

今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。

我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

  小记者：

你们谈得很好，我的收获也很大。

我还有新任务先走了，同学们再见！

  水跑上来说：

同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！

让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

  主持人：

你们还有发言的吗？

  答：

有。

  生：

我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

  动物：

小熊上场说：

我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

  花草树木跑上场说：

我们也不会忘记你的贡献！

  水伯伯：

（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

  主持人：

水伯伯，您这是干什么呢？

  水伯伯：

因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

  主持人：

水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！

再见！

  4.主持人：

大家欢迎老师讲话！

  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。

水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

  5.主持人宣布：

“水”是万物之源主题班会到此结束。

 6.活动效果：

 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

以下资料为赠送资料：

《滴水之中见精神》主题班会教案

活动目的：

教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

  1.主持人上场，神秘地说：

“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？

”大家回答：

“愿意！

”

主持人口述谜语：

  “双手抓不起，一刀劈不开，

  煮饭和洗衣，都要请它来。

”

  主持人问：

“谁知道这是什么？

”生答：

“水！

”

  一生戴上水的头饰上场说：

“我就是同学们猜到的水。

听大家说，我的用处可大了，是真的吗？

”

  主持人：

我宣布：

“水”是万物之源主题班会现在开始。

 水说：

“同学们，你们知道我有多重要吗？

”齐答：

“知道。

”

  甲：

如果没有水，我们人类就无法生存。

  小熊说：

我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

  花说：

我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

  主持人：

下面请听快板《水的用处真叫大》

  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

  采煤发电要靠它，京城美化更要它。

  主持人：

同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

  甲说：

看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

  乙说：

看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

  丙说：

我还知道水对美化城市起很大作用。

  2.主持人：

水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：

我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：

我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

  （3）（生）：

前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

  （4）（生）：

我要用洗脚水冲厕所。

  3.主持人：

大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：

小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：

小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

  （3）一生跑上说：

主持人请把手机借我用用好吗？

我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。

（电话内容略写）

  （4）一生说：

主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

  主持人：

可以，大家欢迎！

请看小品《这又不是我家的》

  大概意思是：

学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。

学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：

“反正不是我家的。

”

  旁白：

“那又是谁家的呢？

”

  主持人：

看完这个小品，你们有什么想法吗？

谁愿意给大家说说？

  甲：

刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

  乙：

上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

  主持人：

我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

  齐：

主动关好。

  小记者：

同学们，你们好！

我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

  主持人：

可以。

  小记者：

这位同学，你好！

通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

  答：

我要做节水的主人，不浪费一滴水。

  小记者：

请这位同学谈谈好吗？

  答：

今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。

我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

  小记者：

你们谈得很好，我的收获也很大。

我还有新任务先走了，同学们再见！

  水跑上来说：

同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！

让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

  主持人：

你们还有发言的吗？

  答：

有。

  生：

我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

  动物：

小熊上场说：

我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

  花草树木跑上场说：

我们也不会忘记你的贡献！

  水伯伯：

（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

  主持人：

水伯伯，您这是干什么呢？

  水伯伯：

因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

  主持人：

水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！

再见！

  4.主持人：

大家欢迎老师讲话！