小学班主任述职报告与小学生个人总结汇编.docx
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小学班主任述职报告与小学生个人总结汇编
小学班主任述职报告
述职报告
李娥
各位领导,各位老师:
大家上午好,我是李娥。
时光飞逝,转眼我从肥城四中调入河西小学已经三年了,在领导的关心和信任下,我由一名高中英语教师成功转型,成为了一名语文教师兼班主任。
当看到家长满意的笑容时,更坚定了我献身教育事业的决心。
我现将自己的工作总结如下:
一、教学工作。
在教学工作方面,认真研究教材教法和大纲。
认真研究新课程标准。
认真完成继续教育任务。
我争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
上的每一节课,我都做好充分的准备。
在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
我主要担任语文、思想品德的教学工作和班主任工作。
学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚。
培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得每个同学都站在同一个起跑线上,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现得非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:
老师
都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。
我相信在我的辅导下,他们一定有很大的进步。
二、班主任工作。
谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。
班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件。
在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:
其一,要大力表扬干部优点,帮助小干部树立威信;其二,当班干部选定后,我便加强培养、教育,既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:
如佩戴红领巾、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。
其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。
我培养了几位得力的班干部。
这些班干部能把班里的学习和纪律管好,为我减轻负担。
我为他们定出争取每星期都拿文明班的目
标,各施其责。
还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。
在他们的努力下,班务工作能正常开展。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。
孩子们的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子们在家中的表现只能通过家长来获悉,同样,学生在学校的表现也应及时的反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。
因此,做好家访工作是很重要的,而且我主要是以家访为主。
本学期,我通过和部分家长的交谈,或者是家长主动打电话过来等方式相互了解了学生在在家,在校的表现,也互相配合教育好学生,使得家校紧密的联系。
当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。
结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。
班主任工作任重而道远,作为一名教师,在以后的工作中,我一定会严格的要求自己,不断探索,不断追求更新,取人之长,补己之短。
为教育事业做出贡献。
望领导给予指点。
谢谢大家!
述职报告
肥城市河西小学
XX、8
李娥
第二篇:
小学班主任述职报告
述职报告
长清区石麟小学陈镇
尊敬的各位领导、老师:
大家好!
非常高兴和大家一起交流一学期的工作,听了前面老师们的精彩发言,我受益匪浅。
下面我将本学期的班主任工作向各位领导老师汇报如下,不当之处,敬请批评指正!
一、加强学习,提高班级管理理论水平和自身业务素质。
在班级管理中,我遇到了一些困惑,为了解决管理中的问题,我购买了有关班级管理的书籍,阅读了知名班主任郑学志老师的“班主任成功秘诀丛书”。
通过学习结合本班的情况,一方面改进了管理教育理念,另一方面借鉴了书中的办法,比如建立了奖励机制、竞争机制,取得了不错的效果。
二、完善班级制度,建立个人奖励机制和小组竞争机制。
开学后,我班不断完善,建立了值日制度、奖励制度、竞争制度,用制度管理班级。
个人奖励机制:
为每个学生建立了一个“奖励本”,从学习(包括课堂听讲发言、作业、测试、晨读午练)、卫生(包括值日、卫生保持、个人卫生)、纪律(包括升旗仪式、红领巾校牌佩戴、放学路队)、体育(两操)、活动五方面对学生实施奖励。
每次奖励一个小印章,集齐5个印章换1个小粘贴,集齐5个小粘贴由班主任给家长打电话报喜表扬,集齐7个小粘贴上班级光荣榜,集齐10个小张贴发奖品一份。
印章由组长奖励,粘贴由班长奖励,只有班主任有惩罚权,班长、组长有奖励权。
小组竞争机制:
竞争评比标准仍是学习(包括课堂听讲发言、作业、测试、晨读午练)、卫生(包括值日、卫生保持、个人卫生)、纪律(包括升旗仪式、红领巾校牌佩戴、放学路队)、体育(两操)、活动五方面。
每组10分为基础分,每天一比,共九个组奖励前三组,前三名分别奖励3、2、1颗星,最后一名扣一颗星,并奖励优秀小组长。
通过个人奖励制度和小组竞争制,班级面貌焕然一新,学生在各方面的表现更加积极,班风积极向上,学风浓厚,小组凝聚力和班级凝聚力增强。
三、人人参与,实行组长轮换制、固定班干部与流动班干部结合制。
本学期我班在班干部培养上的一个创新是实行组长轮换制,固定班干部与流动班干部结合。
我班59人共分9组,每组6或7人,小组组长任职一周,负责本组内收发作业、组织活动、监督卫生、管理纪律等。
这样做的好处是让更多的学生得到了锻炼,尤其是内向和学习成绩不理想的学生,班干部不再仅仅由少数学习成绩好的同学担任。
此外,还增设岗位,部分岗位轮换制,努力实现“人人有事干、事事有人管”。
如:
副体育委员——负责西路路队,协助体育委员组织队伍;理财委员——协助老师收费;宣传委员——负责活动时拍照、帮助老师整理材料、协助老师办黑板报、发放报纸刊物等。
四、开展“班级焦点访谈”活动,创新惩罚方式。
学生犯错时如何惩罚是个难题。
根据口语交际和一宗事件的启示,我们不断尝试,采取了“班级焦点访谈”方式。
即:
老师先客观地陈述事情,再由全体同学发表自己的观点,再由犯错的学生自己选择改正方式(口头保证或书面保证)。
这样做一方面犯错学生乐意接受避免了直接批评带来的负面影响,另一方面发挥了学生评价的作用,锻炼了学生评判是非、口语表达的能力。
第三篇:
XX年小学班主任述职报告
本人陈清娇,女,于1995年毕业于福安师范学校,95年8月分配到溪潭中心小学任教,xx年年8月调至开发区中心小学工作至今。
年月经福安市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师,同年获得小学一级教师资格证书,年月参加普通话培训考核达到二级甲等。
参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。
在工作中,不怕困难,勇挑重担,敢于创新,在教育教学方面取得了一点成绩,曾多次受到表彰和表扬。
参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!
认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。
基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
几年来,为福安的教育事业也添了几块砖和几块瓦。
一.教学手段及方法
我参加工作的这几年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年。
在这几年里,市教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。
在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。
为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1.牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云:
“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性。
上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。
从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。
具体操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读比赛。
一组在“读”的时候,其它组就听,等到这组读完后,其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。
错一个扣10分,然后把这组的最后得分记入他们的学期总分,学期末进行奖励。
由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。
事实证明,这种“读”的效果是不错的。
2.注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。
提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。
为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。
要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答。
由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。
为了调到学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题,解决问题。
这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思考,小组讨论的气氛也相当热烈。
学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。
3.探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在“听、说、读、写”四个方面。
这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。
在一个学期中,我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。
这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”,同时,他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。
实践证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。
通过探索和创新,在教学上取得了一点成绩,多次在中心校统一的考试中取得了一、二名的好成绩。
二.班主任工作方面
在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。
从参加工作第一年起,我连续多年担任班主任,我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。
我在班主任工作中,主要做到了两字:
“爱”和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。
1.有一颗爱心,这是做好工作的前提。
带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。
这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。
2.细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。
在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,学生是能够接受的。
3.严格要求,措施得力,这是做好工作的保证。
“严是爱,松是害”,在对学生关心爱护的同时,也不忘对他们严格要求。
我班制定了严格的班级文明公约,在班宣读、张贴后,师生一起严格遵守。
例如,以前我班的卫生工作一直不得力,达不到学校的要求。
针对这种情况,我把班上的同学按自愿组合的原则分成四五个组,每组6-7人,设小组长一人,把以前的值日制改为值周制,本周内该组的卫生得分必须要达到学校的平均分,否则重扫一周,相反,如果本周值周拿到卫生流动红旗,则奖励一个笔记本。
措施得当,奖惩分明,学生们劳动的积极性大大提高,一个学期下来,我班竟然拿到了十多次卫生流动红旗。
通过我的言传身教,多年来我所带的班级德育方面表现良好,多次获得过校“文明班”、校“学雷锋活动先进集体”等光荣称号。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩,我要继续努力,我会继续努力的!
第四篇:
小学班主任述职报告
小学班主任述职报告
《采得百花成蜜后,几多辛苦几多甜》
尊敬的领导,亲爱的同事们:
大家好!
时间如白驹过隙,稍纵即逝,弹指间一个学期又过去了。
回首本学期,忙忙碌碌,我们二年级组全体老师在校领导的指引下,通过辛勤、无私的付出,圆满、高效地完成了各项工作。
正所谓:
“采得百花成蜜后,几多辛苦几多甜。
”
我来宏外,屈指一算,已有近10个春秋。
记得当年我才二十出头,学校才540名学生,十年过去了,学校发生了翻天覆地的变化,学生人数已达近两千人,已成了东莞知名的民办学校,而我在这里也不断成长,我人生中最年轻、最有活力的篇章在这里书写,宏外就如同我的亲人、朋友,一路陪伴着我,包容着我、成就着我。
承蒙领导信任,我走上了级部主任的位置,年级组的大事小事,只要我能帮得上忙的,我会乐意去做。
领导吩咐的任务,我都会尽力做好。
我深深明白级部主任的基本职能:
上传下达,管理级部,创造性地完成学校赋予的工作。
任何事我只找解决问题的方法,我知道:
你简单了,你的世界就简单了;你,简单了,事情就简单了。
我喜欢我的同事,我乐意和他们共事,他们给了我很多灵感和温暖。
我们年级组的老师亲如兄弟姐妹,有的老师说:
“跟徐慧在一个年级组是幸福的,可是我想说,跟我们二年级组的老师在一起,我是幸福的。
”
一、我们的团队——美丽敬业合作
1、有着天使般面容的二
(1)班班主任rita第一次当上班主任,班级管理却丝毫不差,经常“不耻下问”!
2、新疆暴力?
no!
来自塞外江南——-伊犁的高静,就有着江南女子的温柔和小巧。
二
(2)班39名孩子,像她一样都有着向日葵般的笑容。
3、三班班主任—孙丽光,曾经有位家长这样说:
“孙老师,我看了你们年级所有班主任,你是最漂亮的,最阳光、最自信,我把孩子放在你班上,一定会和你一样阳光,自信的。
”
4、称为江西老表的殷燕是二(4)班第四任班主任,工作难度可想而知,她把全部的精力投入到自己的工作中,从未因为孩子小而耽误工作,四班这次稳生达到97%。
5、二(6)班班主任来自**的辣妹子——周迪,工作上也有着一股辣劲,培养出一批和她一样有着辣劲的学生。
无论是学校的大型活动,还是组内组织的活动,都少不了她们班上的学生!
6、孔有才—二(7)班班主任,是一匹来自北方的狼,有她在的地方,就有欢笑。
办公室的垃圾她包了,饮水机换水她包了,自从一年级当上班主任,已经瘦了十多斤!
家长对她的满意可以说是逢人便夸!
7、组内的大姐大——周霞,是八班的班主任,用她慈母般的爱温暖着她的四十个孩子。
8、来自湖南的多情的湘妹子——曹晓梅,重新回归宏外,用她最大的热情投入到工作中。
9、数学老师王小娟,带着陕西人的淳朴和豪爽一路南下!
无论给她布置什么任务,都是:
“行,好的,好的。
没问题。
ok!
”
10、张彦伍,是办公室中唯一的男老师,体力活自然少不了他,课堂幽默风趣,课间经常看到他和孩子们打成一片。
12、廖翠英,像大姐姐一样带着孩子一起探究科学的奥妙。
同时守护着二班这群可爱的娃娃们。
13、赵丽娜,刚毕业的大学生,我想在宏外这个大集体中,她将用她的激情和智慧来书写她的青春!
14、这是孩子们眼中美丽时尚的“sensei”。
虽然初涉教坛,可她的课堂非常严谨,孩子们的日语学得是真不错!
15、英俊潇洒,武功盖世的魏少华老师,今年他编排的《龙腾虎跃》让大家看得是热血沸腾!
掌声不断!
16、娇小可人的苏艳婷老师和书法家苏轼乾老师,虽然不是配班,可他们每次级部会议按时参加,对级部工作可以说是“有求必应”!
因为宏外,我们这十八名来自五湖四海的老师相聚在一起,组成了这个温馨的大家庭。
在这个大家庭里,我们顾全大局,精诚合作。
1、每周定时召开级部会议,所有老师无一缺席,有时学校紧急通知,我临时利用中午休息时间开会,都毫无怨言。
2、每周一次的升旗,每天的间操,配班按时到位,和学生一起认真做着每一节广播操。
3、级部布置展板,群策群力,人人参与,在一片欢笑声中制作出精美的展板。
4、打造了教室文化,让每一面墙壁会说话,
(班主任工作
)给学生营造温馨的“家”。
5、为迎接圣诞节,各班精心布置教室,走廊,晚会上二年级的闪光鹿角也为学校的晚会增添光彩。
6、本学期承担了两次升旗仪式,主持人、国旗班训练有素,赢得了参观领导的掌声。
7、十月份的秋游活动,班主任和配班共同组织学生,安全、有序,孩子们玩得开心!
8、11月份召开了以“养育之恩永不忘”为主题的家长会,看到家长会后的留言,我知道家长会是非常成功的,我们的付出得到了家长的认可。
9、无论是每天回家的走读生,还是每周回家的住宿生,送车老师都能让学生排好队,一个一个地送上校车。
二、我们的教学——深化高效课堂改革,努力提高教学质量。
语文组:
“踏实”是二年级语文组的主旋律。
本学期,在孙校长的带领下,组织了“同课异构”活动,四名老师精心备课,上出了各自的风采。
随后,大家集体备课,推出年轻老师——孙立光,上了《坐井观天》一课,让她的教学又上了一个新台阶。
高静老师经常带领二班孩子们读书,课堂内外经常看到她和孩子们一起读书的身影。
周迪作为备课组长,抓住二年级语文的重点,组织了书法比赛、好比赛等等。
我们全体语文老师,共同用辛劳的汗水,热忱的工作态度为这学期的工作谱写了一首欢快的乐曲。
数学组:
“干劲十足”是数学组真实的写照。
面对刚刚接触人教版课本的孩子们,既要上二年级的内容,又要补足一年级的内容,课时又少,如何提高课堂高效是他们研究的重点。
因此办公室里、走廊上随处都能看到他们四人教研的身影。
王霞抓学生补课,简直叫见缝插针,只要有时间,就往班里钻,就连学生上下楼也不放过,“来,你把乘法口决背给我听!
六乘七等于几?
”有时,真是服了她!
张彦伍课堂幽默风趣,是孩子们的张爸爸,真正做到了寓教于乐。
英语组:
“有活力”是她们的风格。
每次外出学习,曹晓梅都把学到的新方法传授给孩子,见到的好光碟,亲自去网上购买,给孩子训练。
殷燕老师则从一首有趣而动听的童谣引出,再通过节奏轻快的chant和有趣的游戏让学生在乐中学,学中乐,实现了快乐教学英语。
王晓敏老师,秉着一步一个脚印的踏实态度,在小学英语这块希望的园地上辛勤的耕耘着。
组织了英语歌曲比赛,八个班各具特色,编排新颖,孩子们演得出色,赢得了家长的掌声。
在本次圣诞艺术节中编排了《串串烧》,可以说是台上一分钟,台下十年功。
三、我们的学生管理——常规工作常抓不懈
为了培养学生良好的行为习惯,促进整个年级良好班风的形成,本学期,我们仍把常规训练作为一个工作重点来抓,并初见成效。
1、学生文明就餐,曾被评为文明餐厅。
2、学生课间活动有序,很少有跑闹现象。
3、无论是中午离开教室还是下午学生放学回家,各班都是干净、整洁的。
4、各班精心培养了一批得力的班干部。
5、课间让孩子们多喝水,以防生病,在流感来袭时,每个班只有一两名学生请假,这与老师对孩子们的呵护是分不开的。
6、班主任经常深入宿舍,关心学生!
7、认真出好每一期黑板报,让它真正成为教育的阵地!
8、每周二下午的班会课,有课件,有教案,认真上课,真正落实学生的思想教育。
9、各班精心准备圣诞活动,让孩子们过了一个有意义的圣诞节。
瞧,孩子们多开心呀!
第五篇:
小学班主任述职报告
时间过的很快,09学年即将过去。
本人在学校的工作安排下,担任了一
(2)班的副班主任,和低、高年级的美术教学工作。
一学年来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责,努力做好各项工作。
现具体总结如下:
一、副班主任工作
在担任一
(2)班副班主任工作中,认真做到了解每个学生的思想动态。
严格管理,积极与班主任唐老师配合,努力管理好这个班集体,并及时发现问题及时处理。
在课间操时间,我努力做到和学生一起跑步一起出操。
在美化教室方面,我总是和学生一起合作,出色完成各项布置任务,如黑板板、六一节教室布置、学生美术作品上墙展示等。
同时我和唐老师也努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。
该班在各方面的表现都比较好,并在学校各项比赛中取得了好成绩。
二、教学工作
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解我校学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期教学计划,为整个学期的美术教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。
尝试各种教学的方法,以如何培养儿童创造能力教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加区教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类美术专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。
艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。
我经常在上课中说这样一句话“人无我有,人有我新”,来激励我的学生要不断的去创新,所以我在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的艺术风格,不强求千篇一律。
三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。
抓好第二课堂,让学生学到更多课外知识。
根据本校学生的美术基础,发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们开展美术创作活动,并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班、提升班和创作班。
按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。
初级班以基础训练,观察能力为主,提升班则发挥技能,通过观察生活、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。
学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,美术水平有了很大的提高。
所创作出的作品题材广泛,构思新颖、色彩丰富,具有一定的艺术水平。
在学校的支持下建成本校特色的美术展厅和艺术长廊,并接待各级领导和兴趣小组成员家长共262人次,在一定程度上提高了我校的美术特色教育的知名度。
四、教研组及其它工作
除了日常的教学工作之外,我还兼任校体艺教研组组长一职,虽然我教研组已被评为06——07学年鄞州区先进教研组,但是我深知我还有很多地方做的不是很到位,还需要不断去研究,不断去总结。
平时除了组织开展教研活动以外,我还和我组教师开展各种形式的艺术活动,并按照要求记录成册。
每到学期末,学校要开展教研组工作评比,整理教研组资料是一件非常复杂而细碎的工作,我都会加班加点认真负责地把他做好。
同时我也要负责校内部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨,按时保质完成工作。
如校内的宣传窗,学校各项活动开展的拍摄照片工作、校园环境布置等。
五、主要成绩
1、由本人撰写的论文《面对绘画危机帮助学生走出困惑》在xx年鄞州区美术学科教学论文评比中获得一等奖。
小学生个人总结
小学生个人总结范文这个学期结束了。
在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多
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