会东小学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx

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会东小学教师招聘考试真题及答案解析卷1

会东小学教师招聘2021年考试真题及答案解析

1：

17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。

”这是（　　）。

单项选择题

A、环境决定论的观点

B、遗传决定沦的观点

C、教育万能论的观点

D、基因决定论的观点

2：

教学反思最集中体现在积极验证阶段。

（　　）

判断题

对

错

3：

教育学中所研究的教育，主要是（　　）的教育。

单项选择题

A、内涵式

B、广泛

C、狭义

D、广义

4：

小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（　　）还不成熟。

单项选择题

A、感知能力

B、注意能力

C、记忆能力

D、思维能力

5：

课业及进程是指（　　）。

单项选择题

A、教程

B、课程

C、课表

D、学期

6：

提问者要求列举木材的用途。

回答可能是：

桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（　　）

单项选择题

A、抽象思维

B、联想思维

C、发散思维

D、逻辑思维

7：

“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。

单项选择题

A、用途扩散

B、结构扩散

C、方法扩散

D、形态扩散

8：

专家型教师的课时计划简单、灵活，以（　　）为中心，并有预见性。

单项选择题

A、学生

B、教师

C、教材

D、教师思想

9：

文化对教育的制约作用表现在

多项选择题

A、文化传统制约着教育方法

B、文化传统影响着教育观念和教育行为（　　）

C、文化决是了教百的领导权

D、文化制约着教育内容

E、文化传统制约着教育思想

10：

应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　　）。

单项选择题

A、复习策略

B、群集策略

C、形象联想策略

D、元认知策略

11：

世界上现存最早的有确切日期的雕版印刷品是（　　）。

单项选择题

A、《地藏经》

B、《金刚经》

C、《大藏经》

D、《道德经》

12：

一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（　　）。

单项选择题

A、正迁移

B、横向迁移

C、特殊成分迁移

D、非特殊成分迁移

13：

学校教师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求，促进学生的身心全面发展。

保障学生参加各类实现教育目的的活动等。

（　　）

判断题

对

错

14：

在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（　　）

单项选择题

A、课程计划

B、教学大纲

C、教育思想

D、教学原则

15：

为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（　　）

单项选择题

A、提取失败说

B、消退说

C、动机说

D、干扰说

16：

三结合的教育一般是指（　　）。

单项选择题

A、学校、家庭、社会教育三结合

B、班主任、科任教师和家长教育三结合

C、校长、教师和家长教育三结合

D、家庭、环境和学校教育三结合

17：

农业有着艺术永远无法比拟的实践性。

湖北农民在节庆的巫文化中，按照自己的需要造就了各种神灵，向它们许愿，祈求它们保佑农业生产的顺利进行。

这种节庆活动，意外地促成了农业生产经验的发展，比如“春社”中放在社神前的“社种”，竟使农民能利用温室观察稻种出芽的情况；“嫁毛娘”的过程中，燃烧的火把消灭了大量飞蛾。

对这段文字理解最准确的是（　）。

单项选择题

A、巫文化对农业与艺术的不同影响

B、巫文化怎样促进农业生产的发展

C、推动历史进步的是人力而非神力

D、湖北的农民创造了哪些节庆形式

18：

德育工作既要耐心细致，又要宽严相济，有松有紧。

（　　）

判断题

对

错

19：

冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是（）。

单项选择题

A、感觉的对比

B、感觉的适应

C、感觉的相互作用

D、感觉的后效

20：

主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。

（　　）

判断题

对

错

21：

教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。

（　　）

判断题

对

错

22：

教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力和国家政府的支持。

（　　）

判断题

对

错

23：

品德受道德观念控制，所以有时不是自己的自觉行为。

（　　）

判断题

对

错

24：

义务教育的学制，通常有（　　）。

多项选择题

A、“六三”学制

B、“五四”学制

C、“九年一贯制”

D、“四二”学制

E、“六年制”

25：

学生不是空着脑子走进教室的。

这一观点源自于（　　）

单项选择题

A、联结学习理论

B、认知-结构理论

C、有意义接受学习理论

D、建构主义学习理论

26：

根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（　　）。

多项选择题

A、新授课

B、实验课

C、巩固课

D、练习课

E、演示课

27：

小学在劳动技术教育方面的要求是：

初步学会生活自理；会使用简单的劳动工具；养成爱劳动的习惯。

（　　）

判断题

对

错

28：

下列作品、作家、国别对应错误的是（）。

单项选择题

A、《欧也妮?

葛朗台》——巴尔扎克——法国

B、《基督山伯爵》一一大仲马——法国

C、《死魂灵》——果戈理——英国

D、《红字》——霍桑一——美国

29：

就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（　　）。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

30：

最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。

（　　）

判断题

对

错

31：

有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11＋3×7＝?

时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受下列哪项影响的表现（　　）。

单项选择题

A、定势

B、逆向迁移

C、正迁移

D、水平迁移

32：

“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（　　）。

单项选择题

A、《学记》

B、《论语》

C、《孟子》

D、《中庸》

33：

小学教育目的的客观依据是（　　）的发展水平。

多项选择题

A、我国的国情

B、社会政治

C、经济

D、文化

34：

判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。

（　　）

判断题

对

错

35：

对好动的学生，可采取的矫正方法是（　　）。

单项选择题

A、谈话沟通

B、行为矫治

C、情绪疏导

D、认知调整

36：

掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。

（　　）

判断题

对

错

37：

教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（　　）。

单项选择题

A、7天

B、10天

C、15天

D、20天

38：

数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（　　）。

多项选择题

A、自上而下的迁移

B、自下而上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

39：

教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（　　）。

单项选择题

A、上升趋势

B、下降趋势

C、先升后降趋势

D、先降后升趋势

40：

（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。

单项选择题

A、观察

B、案卷分析节

C、情感评价

D、测验

41：

“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（　　）。

单项选择题

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

42：

一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：

“他以神一般的力量，……第一个说明了行星的运动和图像。

”这位科学家应该是（　）。

单项选择题

A、伽利略

B、牛顿

C、爱因斯坦

D、普朗克

43：

标准化成就测验的优越性有（　　）。

多项选择题

A、客观性

B、主观性

C、计划性

D、随意性

E、可比性

44：

小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。

（　　）

判断题

对

错

45：

教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于（）。

单项选择题

A、调查法

B、观察法

C、实验法

D、个案研究法

46：

“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?

（）

单项选择题

A、直觉思维

B、发散思维

C、动作思维

D、集中思维

47：

小学生认知技能获得的主要方式是（　　）。

单项选择题

A、规则的发现学习

B、在尝试解决问题中学习

C、从范例中学习

D、没有正确答案

48：

高尚的学习动机的核心是（　　）。

单项选择题

A、利他主义

B、以国家为重

C、大公无私

D、无私奉献

49：

少先队文化内容的层次是（　　）。

多项选择题

A、少先队组织管理文化

B、少先队活动文化

C、少先队礼仪文化

D、少先队辅导文化

E、少先队理论文化

50：

在Word打印设置窗口中，下列叙述不正确的是（　　）。

单项选择题

A、默认页面范围为当前页

B、默认打印数为一份

C、默认为逐份打印

D、可设置打印文档中连续的若干页

51：

技能形成的基本途径是（）。

单项选择题

A、讲解

B、观察

C、示范

D、练习

52：

教学中不能为直观而直观。

（　　）

判断题

对

错

53：

（　　）是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。

单项选择题

A、《学记》

B、《论语》

C、《童蒙须知》

D、《小学》

54：

教学口语应具备的特点有（　　）

多项选择题

A、科学性

B、艺术性

C、思想性

D、启发性

E、严肃性

55：

教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（　　）。

单项选择题

A、单纯依赖书本。

排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用

B、儿童中心论

C、空洞说教，单纯知识传授

D、片面单一知识的学习

56：

狭义的学校德育专指（　　）

单项选择题

A、思想教育

B、政治教育

C、道德教育

D、心理教育

57：

主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（　　）。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、杜威

C、凯洛夫

D、洛克

58：

学校管理工作的核心是（）。

单项选择题

A、教务行政管理

B、思想品德教育管理

C、教学工作管理

D、总务工作管理

59：

中国老百姓无论怎样穷、怎样苦，也往往要从牙缝里挤出钱来，供孩子上学念书。

他们很清楚只有这样才可能从根本上改变命运，才可能拥有未来。

运用到国家政策层面，毫无疑问，教育只应该是公益事业，是烧钱的事业。

这句话中“烧钱的事业”可以理解为（　）。

单项选择题

A、教育是一项非常费钱的事业

B、对教育应该投资而不应从中谋利

C、对教育的投资可能无法收回成本

D、国家应该增加教育投资力度

60：

经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出的。

（　　）

判断题

对

错

1：

答案C

解析

2：

答案错误

解析

3：

答案C

解析教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育。

4：

答案A

解析小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。

5：

答案B

解析本题考查课程的定义。

6：

答案C

解析发散思维是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式，从不同角度列举木材的用途，应为发散思维，故选C。

7：

答案D

解析形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。

8：

答案A

解析专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。

9：

答案A,B,D,E

解析

10：

答案C

解析形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。

11：

答案B

解析

12：

答案D

解析一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。

13：

答案正确

解析

14：

答案B

解析

15：

答案A

解析

16：

答案A

解析三结合的教育一般是指学校、家庭和社会三结合的校外教育组织，这是加强学校与社会教育之间的联系的方法之一。

17：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】题干文段提出巫文化“意外地促成了农业生产经验的发展”，并举例说明了巫文化是怎样促进农业生产的。

18：

答案错误

解析这句话有三层意思：

第一层即“耐心细致”，完全正确。

因为德育工作对象是活生生的人，是没有成人的儿童、少年或刚刚成人的青年，必须耐心细致。

其实，对于成年人的政治思想工作也需要耐心细致，解放后对战犯的改造，就是典型范例。

　　第二层“宽严相济”，也对。

“相济”即互相调济、相互促成。

例如，表扬、批评是德育工作常常用的方法，使用时要根据德育对象的不同，灵活使用，对未成年人要以表扬为主、批评为辅，即宽严相济。

既使纯粹的批评，也要与人为善，要鼓励学生，帮助其认识自己的错误，有信心改正错误。

即允许学生犯错误，更要允许学生

19：

答案B

解析从温暖的室内走到寒冷的室外，不一会就不觉得冷了，这说明在温度刺激持续作用下，人对温度的感受性发生了变化。

属于适应现象。

故选B。

20：

答案错误

解析

21：

答案正确

解析略。

22：

答案正确

解析略。

23：

答案正确

解析品德受道德观念的控制，有时不是觉得某事该做，而是必须做。

24：

答案A,B,C

解析我国义务教育的学制年限通常有：

小学六年，初中三年的“六三”学制，小学五年，初中四年的“五四”学制；小学和初中“九年一贯制”。

25：

答案D

解析

26：

答案B,D,E

解析课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。

27：

答案错误

解析

28：

答案C

解析果戈理是俄国作家。

29：

答案B

解析就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。

30：

答案错误

解析最早研究群体动力的心理学家是勒温。

31：

答案A

解析

32：

答案B

解析自古至今，孔子提出的“学思结合”、“学思并重”的思想，因切中了教育的本质及规律，一直成为教育的最基本的原则，得到了广泛的运用和长期的坚持。

33：

答案B,C,D

解析社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。

34：

答案正确

解析判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。

35：

答案B

解析

36：

答案错误

解析掌握学习是由布卢姆等人提出的。

37：

答案C

解析

38：

答案B,C

解析数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。

39：

答案A

解析教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。

40：

答案B

解析略

41：

答案C

解析内部动机是由内部心理因素转化而成．近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。

42：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】A项伽利略对天文学的贡献是自制望远镜，观测到一些肉眼看不见的行星，证明了“日心说”的正确性，并没有说明行星的运动和图像。

C项爱因斯坦的主要贡献是相对论，打破了牛顿的经典力学体系，但他不是第一个说明行星的运动和图像的。

D项普朗克提出了“量子假说”。

B项牛顿提出了力学三大定律和万有引力定律，用科学说明了行星的运动和图像，打破了基督教之前所宣扬的“神的力量”。

43：

答案A,C,E

解析标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。

44：

答案正确

解析略。

45：

答案A

解析采用问卷、谈话、座谈等多种形式进行的教育科学研究方法是调查法。

故选A。

46：

答案B

解析发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔．思维呈现出多维发散状。

一般应用“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式培养发散思维能力。

故选B。

47：

答案C

解析

48：

答案A

解析高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

49：

答案A,B,C,D,E

解析

50：

答案A

解析在Word的“打印设置”对话框中，默认的“页面范围”为全部。

51：

答案D

解析练习是技能形成的基本途径。

52：

答案正确

解析

53：

答案A

解析

54：

答案A,B,C,D,E

解析

55：

答案A

解析

56：

答案C

解析

57：

答案B

解析杜威主张教育为当下的生活服务，主张“教育即生活”，他强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“从做中学”。

58：

答案C

解析学校管理工作的核心是教学工作管理。

59：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】阅读文段时会发现“是……是……”两句表示的是并列关系，因此要想准确理解“烧钱的事业”的具体含义，就应该明确“公益事业”的特点，它与“烧钱的事业”是互为阐述、互为补充的同义项。

而B项强调“投资而不谋利”恰好为“公益事业”的特点，因此B项可以解释“烧钱的事业”的含义，为正确答案。

60：

答案错误

解析经验类化理论是由贾德等人提出的。