安阳小学教师招聘考试真题及答案解析最全版教师考试真题.docx

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安阳小学教师招聘考试真题及答案解析最全版教师考试真题

安阳小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最全版】-教师考试真题

安阳小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最全版】减小字体增大字体作者：

来源：

1：

智力的群体差异包括（　　）。

多项选择题

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、智商分数差异

2：

美国实用主义教育学杜威的代表作是（　　）。

单项选择题

A、《大教学论》

B、《普通教育学》

C、《论演说家的教育》

D、《民本主义与教育》

3：

维果茨基强调（　　）在认知发展中的作用。

单项选择题

A、同化

B、学习

C、社会文化

D、成熟

4：

根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?

（　　）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

5：

学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。

（　　）

判断题

对

错

6：

国外有人统计调查了某家族的八代136名成员，发现其中50名都是音乐家，这是遗传决定的。

判断题

对

错

7：

实现教学任务的保证是（　　）。

单项选择题

A、课堂管理

B、良好的班风

C、良好的师生关系

D、教师

8：

古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（　　）。

多项选择题

A、四书

B、文法

C、修辞

D、辩证法

E、论语

9：

家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（　　）。

单项选择题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

10：

内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（　　）。

单项选择题

A、悬念结课

B、活动结课

C、比较结课

D、归纳结课

11：

学习策略训练的原则有（　　）。

多项选择题

A、主体性原则

B、内化性原则

C、特定性原则

D、生成性原则

E、有效的监控原则

12：

实现教育目的的根本保证是（　　）A.教育计划B.教育手段C.教育途径D.教学工作

单项选择题

13：

下列信息来源属于文献型信息源的是（　）。

单项选择题

A、同学

B、图书

C、老师

D、网络

14：

以实际操作为主的教学方法包括（　　）。

多项选择题

A、参观法

B、演示法

C、实验法

D、实习法

E、练习法

15：

朱老师是三

（2）班的班主任，兼上两个班的语文，还是教科室主任，负责全校的科研工作。

但是，不管工作压力多大，事务有多繁杂，学生有多少问题，朱老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个同学。

这体现了朱老师（　　）。

单项选择题

A、职业心理健康

B、身体素质良好

C、教学水平高超

D、学科知识丰富

16：

对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（　　）。

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

17：

在学习化社会里，人们将长时问地或在一定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。

（　　）

判断题

对

错

18：

在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（　　）

单项选择题

A、华生

B、杜威

C、布鲁纳

D、布卢姆

19：

有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（　　）

单项选择题

A、内部而稳定的归因

B、外部而不稳定的归因

C、外部而稳定的归因

D、内部而不稳定的归因

20：

先行组织者技术一般用于（　　）。

单项选择题

A、发现学习

B、接受学习

C、合作学习

D、掌握学习

21：

在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（　　）。

单项选择题

A、变式

B、比较

C、概括

D、抽象

22：

保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是（　　）。

单项选择题

A、指导学生

B、辅导学生

C、教导学生

D、研究学生

23：

殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，潜心研究教学法。

她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。

这体现了殷老师（　　）。

单项选择题

A、有专业成长理念

B、有课程研发意识

C、有团结协作意识

D、有关爱学生思想

24：

教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为（　　）

单项选择题

A、初创时期

B、发展时期

C、成熟时期

D、完善时期

25：

德育的过程具有唯一性。

（　　）

判断题

对

错

26：

教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于（）。

单项选择题

A、形成性评价

B、相对性评价

C、总结性评价

D、诊断性评价

27：

巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。

同属于巴洛克音乐的代表人物是（　　）。

单项选择题

A、海顿

B、莫扎特

C、贝多芬

D、亨德尔

28：

师生关系在人格上是平等的关系。

（　　）

判断题

对

错

29：

教育家（　　）曾说：

“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。

”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。

单项选择题

A、涂尔干

B、夸美纽斯

C、凯兴斯泰纳

D、柏拉图

30：

耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（　　）

单项选择题

A、正相关

B、负相关

C、倒U型关系

D、无关系

31：

如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（　　）质量指标高。

单项选择题

A、效度高

B、信度

C、难度

D、区分度

32：

特定性原则是指学习策略一定要适于具体的学习目标和学生的类型。

（　　）

判断题

对

错

33：

形成性评价通常发生在。

单项选择题

A、学生毕业时

B、教学过程之前

C、教学过程之中

D、教学过程之后

34：

通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（　　）。

单项选择题

A、实物直观

B、模象直观

C、言语直观

D、知识直观

35：

合作学习是指学生们以（　　）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

单项选择题

A、被动的合作学习

B、自觉合作学习

C、主动学习

D、主动合作学习

36：

所谓的及时复习，应该是指（　　）．

单项选择题

A、在学习结束立刻复习

B、一周之后复习

C、在大面积遗忘开始之前复习

D、当天复习

37：

学生的主体性最主要地体现在（　　）。

单项选择题

A、自觉性

B、独立性

C、创造性

D、发展性

38：

在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（　　）

单项选择题

A、能力

B、努力

C、运气

D、任务难度

39：

下列哪种现象不属于迁移（　　）。

单项选择题

A、触类旁通

B、闻一知十

C、照本宣科

D、温故知新

40：

教学中，教师首先要做的事是（　　）

单项选择题

A、提供学习指导

B、提示教学目标

C、唤起先前经验

D、引起学生注意

41：

印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。

根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（　　）。

单项选择题

A、绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边

B、由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶

C、绵羊用舌舔小羊的方式来标记自己的后代

D、刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走

42：

小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。

（　　）

判断题

对

错

43：

学生间认知方式差异主要表现在（　　）。

多项选择题

A、场独立与场依存

B、自我型与开放型

C、沉思型与冲动型

D、安静型与兴奋型

E、辐合型与发散型

44：

被称作“雨巷诗人”的现代派诗人是（）。

单项选择题

A、戴望舒

B、徐志摩

C、胡适

D、闻一多

45：

教学中，学生的认识既是目的，也是手段。

（　　）

判断题

对

错

46：

班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。

（　　）

判断题

对

错

47：

某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验，他们的测验成绩为：

小赵没有小李高，小张没有小王高，小丁比小李高，而小王不如小赵高。

请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?

（）。

单项选择题

A、小丁

B、小王

C、小赵

D、小张

48：

一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（　）。

单项选择题

A、创新能力

B、学习能力

C、拼搏精神

D、团结精神

49：

布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（　　）、运用、分析、综合、评价六级。

单项选择题

A、操作

B、接受

C、领会

D、模仿

50：

与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。

（　　）

判断题

对

错

51：

认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（　　）。

单项选择题

A、形式训练说

B、关系转换说

C、共同要素说

D、经验类化说

52：

下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（　　）。

多项选择题

A、方法科学

B、家长对孩子期望偏高

C、片面重视孩子的智力开发、文化学习

D、不能全面关心孩子的成长

E、家庭教育是教育的一个分支

53：

我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?

（　　）

单项选择题

A、地方

B、中央

C、社会力量

D、学生家长

54：

运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（　　）

单项选择题

A、80

B、100

C、120

D、125

55：

人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明（　　）。

单项选择题

A、遗传素质对人的发展起决定作用

B、遗传素质对人的发展不起决定作用

C、教育对人的发展起决定作用

D、教育对人的发展不起决定作用

56：

培养学生良好品德的心理学技术包括（　　）。

多项选择题

A、说服

B、群体约定

C、榜样学习

D、奖励与惩罚

57：

人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。

判断题

对

错

58：

我国中小学最基本的教学组织形式是（　　）。

单项选择题

A、个别教学

B、小组教学

C、道尔顿制

D、班级授课制

59：

在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（　　）。

多项选择题

A、结尾部分

B、都一样

C、开始部分

D、中间部分

E、不一定

60：

布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（　　）。

多项选择题

A、动作表象

B、图像表象

C、符号表象

D、情感表象

查看答案

1：

答案A,B,C

解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

2：

答案D

解析

3：

答案C

解析维果茨基强调社会文化在认知发展中的作用。

为此，他提出了“文化一历史”发展理论。

4：

答案C

解析

5：

答案正确

解析略。

6：

答案错误

解析遗传素质是人的发展的生物前提，为人的发展提供了可能性。

但决定不了人的身心发展的现实性。

7：

答案C

解析良好的师生关系是实现教学任务的保证。

8：

答案B,C,D

解析“三艺”是指文法、修辞和辩证法。

9：

答案C

解析

10：

答案B

解析

11：

答案A,B,C,D,E

解析

12：

答案D

解析实现教育目的的根本保证是教学工作。

13：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】文献型信息源的信息内容是以语言文字贮存在各种不同载体上的。

14：

答案C,D,E

解析以实际操作为主的教学方法包括：

实验法、练习法、实习作业法三种。

（本解析由张恩凯提供）

15：

答案A

解析

16：

答案C

解析具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。

17：

答案正确

解析

18：

答案C

解析布鲁纳提出“课程改革论”，主张结构化学习。

19：

答案D

解析

20：

答案B

解析奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用性。

因此，他提出了“先行组织者”教学策略。

21：

答案A

解析

22：

答案D

解析了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。

故选D。

23：

答案A

解析殷教师的做法体现了终身学习的理念，这是实现教师专业发展的重要方法。

24：

答案C

解析教育心理学的发展经历了四个时期：

①初创时期（20世纪20年代以前）；②发展时期（20世纪20～50年代）；③成熟时期（20世纪60、70年代）；④完善时期（20世纪80年代以后）。

25：

答案错误

解析

26：

答案D

解析本题考查教学评价的类型。

诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时．为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。

故选D。

27：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】最为著名的巴洛克音乐家是维瓦尔弟、巴赫以及亨德尔。

他们属于同一时期的伟大音乐家。

28：

答案正确

解析

29：

答案C

解析题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。

30：

答案C

解析

31：

答案D

解析测验的区分度指的是测验能够区分出好学生和差学生的程度。

32：

答案正确

解析略。

33：

答案C

解析本题考察第十四章教学测量与评价的分类，按照实施教学评价的时机可以分为形成性评价和总结性评价。

其中形成性评价通常发生在教学过程之中。

34：

答案A

解析

35：

答案D

解析合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。

36：

答案A

解析学习20分钟之后，遗忘达42％，所以应当在学习结束立刻复习。

37：

答案D

解析发展性是指学生作为一个能动的自我，具备自我发展和完善的内在需求，以便使自我的主体性不断实现，这是学生主体地位的最终归宿。

38：

答案A

解析

39：

答案C

解析

40：

答案D

解析教学事项中的安排顺序是：

1、引起学生注意。

2、提示教学目标。

3、唤起先前经验。

4、呈现教学内容。

5、提供学习指导。

6、展现学习行为。

7、适时给予反馈。

8、评定学习结果。

9、加强记忆与学习迁移。

（本解析由张恩凯提供）

41：

答案C

解析印记学习的定义要点是：

①发生在动物生活的早期阶段；②由直接印象形成的学习行为。

ABD项均符合印记学习的定义；C项不符合要点①和②故选C。

42：

答案正确

解析略。

43：

答案A,C,E

解析学生间的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，沉思型与冲动型，辐合型与发散型。

44：

答案A

解析戴望舒，中国现代派象征主义诗人。

他的代表作有《雨巷》，并因此被称为“雨巷诗人”。

所以选择A选项。

45：

答案正确

解析

46：

答案正确

解析

47：

答案A

解析由题干可知小李>小赵，小赵>／B王>／b张。

小丁>小李．即小丁>小李>小赵>小王>小张。

故答案选A。

48：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。

49：

答案C

解析美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。

其中，认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级；情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五级；动作技能目标包括知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化六个层次。

50：

答案正确

解析因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。

51：

答案B

解析

52：

答案B,C,D

解析

53：

答案A

解析《中华人民共和国义务教育法》第五条规定：

各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

可见中央和各级政府应该承担普及义务教育的责任。

54：

答案D

解析智商等于智力年龄除以实际年龄再乘以100，这道题中10除以8，再乘以100，等于125.（本解析由张恩凯提供）

55：

答案B

解析

56：

答案A,B,C,D

解析常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定与奖惩。

57：

答案正确

解析【答案要点】正确。

人类学习和学生学习之问是一般与特殊的关系，学生的学习既与人类的学习有共同之处，但又有其特点：

首先，以间接经验的掌握为主线；其次，具有较强的计划性、目的性和组织性；最后，具有一定程度的被动性。

58：

答案D

解析

59：

答案A,C

解析中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响，一般效果不好。

60：

答案A,B,C

解析布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

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