城建学部学生大作业V10.docx
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城建学部学生大作业V10
北京城市学院城建学部
2014-2015-1学期
大学生职业生涯规划课程大作业
专业:
给水排水工程
班级:
12水本1班
学生姓名:
张东方
学号:
12111503007
2014年11月
目录
第一章自我能力分析………………………………………………………………2
1.1性格探索…………………………………………………………………2
1.2特点优势…………………………………………………………………2
第二章自我职业兴趣分析……………………………………………………………3
2.1职业兴趣探索………………………………………………………………3
2.2技能探索…………………………………………………………………4
第三章未来就业行业分析……………………………………………………………4
3.1就业前景分析……………………………………………………………5
3.2就业收入相关数据…………………………………………………………5
第四章未来就业区域分析……………………………………………………………6
4.1就业最好地区排名…………………………………………………………6
4.2北京给排水就业……………………………………………………………6
第5章未来就业岗位能力分析……………………………………………………7
5.1可从事岗位………………………………………………………………7
5.2能力技能分析………………………………………………………………7
第6章职业目标分析…………………………………………………………………7
6.1职业单位分析………………………………………………………………8
6.2我的目标分析………………………………………………………………8
第7章具体行动计划…………………………………………………………………8
7.1专业课学习…………………………………………………………………8
7.2专业证书的考取…………………………………………………………8
第一章自我能力分析
1.1性格探索
通过性格测评,你的性格类型特征如下图所示:
我能平静愉悦地享受目前的生活,喜欢体验,珍视自由自在地安排自己的活动,有自己的空间,有自由支配的时间。
我非常细腻敏感,善于观察、务实、能迅速意识到周围人的需要并能灵活做出反应。
我是优秀的短期规划者,能够全身心地投入此时此刻的工作中,喜欢享受当前的经验而不是迅速冲往下一个挑战。
我有耐心,易通融,很好相处。
我没有领导别人的愿望,往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。
我很有艺术天份,对自然的美丽情有独钟,对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣,喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境。
我内心深沉,虽然不善言辞,其实很热情、和蔼、友善,为人谦逊,不太喜欢表现。
在生活中的我重视当下体验。
穿着一般随便而舒服,既注重服装的实用性,也很注重质地的柔软以及色彩的审美因素。
不善言辞,但会以手势或实际行动来表达内心的情感。
虽然对陌生人可能显得有些冷淡,但他人一旦和我熟识后,就会感受到我的温和和丰富的内心情感。
1.2特点优势
我为人较为热情、慷慨。
对自己关心的人和组织非常忠诚。
注意重要的细节,尤其是那些有关他人的细节。
考虑周到,具备关注当下所需的能力。
能主动支持组织实现目标。
具有准确评估目前形势的能力。
能主动、灵活地评估试用新方法时的风险。
我的个人岗位特质:
工作环境活跃,重视合作,同事之间彼此支持,人际冲突较小。
工作要求关注细节,务实,能够快速处理问题,提供实际帮助。
有独立工作的自由,工作中没有太多的规则、结构、僵化的程序。
符合自己的内在价值观和审美情趣。
工作不要求例行公事的公开讲话,或工作不能总是拒绝别人
我的价值观:
我最突出的职业价值观是崇尚独立、工作条件崇尚独立:
我是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策,而且能够表现出自己的创新,发挥自己的责任感、自主性的人。
而且我能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。
我希望的工作具有不确定性,在这种不确定性中可以充分发挥自己的创造力;具有比较自由的空间,能够尝试使用自己的新想法;具有较多的自由,可以自己安排工作的步骤与进度;工作范畴内的事务自己可以较自由地决策;是项目制,从而拥有充分的工作支配权。
第二章自我职业兴趣分析
2.1职业兴趣探索
每个人都有独特的兴趣特点,下图显示了你在六种职业兴趣类型上的分布状况
我对动手操作和经营管理都很感兴趣。
我有雄心抱负,精力旺盛,对经济、管理、商业之类的活动跃跃欲试,喜欢领导和指挥大家的合作,但又主要侧重技术表现,将来适合在生产、制造或专业产品的工作环境中从事管理的工作,我一定会依原订规范全力以赴,追求预定的成果。
我的动手能力强,生活中也以实用为重,实事求是,着眼当下的事物,对未来较少去想象。
使我如鱼得水的环境:
商业、管理中的技术支持性环节,以技术为主导的推广活动。
我乐衷的活动或课程:
工商管理、技术、工程等。
我特别钟爱的专业有:
系统科学与工程、信息管理、工程管理、公共卫生、工业工程等。
我可能喜欢的职业有:
建筑经理、科技项目主管、科技业务代表等。
2.2技能探索
以下是我认为我最擅长的5项技能:
1.修理 使用工具修理机器或系统
2.安装 按照规范安装设备、机器、配线或程序
3.研发设计 根据对用户需求和产品要求的分析,进行设计
4.积极倾听 注意倾听他人说话,充分理解要点,适当提问,不随意打断
5.科学思维 利用科学的规则和方法(比如对比、分类、演绎、归纳等)解决问题
第三章未来就业行业分析
3.1就业前景分析
建国后,我国面临着工业发展与经济建设的挑战,对水的需求迅速增加,城市供水与排水设施有了很快的发展,在公用事业中形成了独立的给水排水工程事业。
以城市供水能力的变化为例,由1949年的240.6m3/d发展到1978年的2530.0万m3/d,在1997年达到了11105.2万m3/d。
行业的发展对科学技术与专业人才产生了大量的需求。
50年代初,借鉴前苏联的模式,在科技和教育体系中,形成了“给水排水工程”学科。
1952年起,一些院校相继建立了给水排水工程专业。
这一专业的设置适应了当时的社会需求,迅速的发展成为土木类专业中不可缺少的重要组成部分。
至50年代末,全国已有9所高校开办了给水排水工程本科专业;至70年代末则增加到15所。
在60-70年代、特别是在“文化大革命”阶段,给水排水工程专业发展缓慢,是同该时期国家总体形势相一致的。
当时给水排水行业、以及相应的科学技术都处于几乎停滞的状态。
革开放以后,随着国家转向以经济建设为中心,社会生产与生活发展很快,对水的需求急剧增长,相应的科学研究日益活跃,对人才需求也大量增加,在全国掀起了开办给水排水工程专业的热潮,在80-90年代相继有30余所高校开办给水排水工程专业。
据不完全统计,至1999年底,全国有给水排水工程本科专业的学校已达50余所,年招生人数达到近4000人,具有高级职称的专业教师达到300人。
可以说,给水排水工程专业是解放后50年代初伴随国家经济建设对水的大量需求而诞生;在改革开放后随着社会经济的发展,需水量的增加而迅速发展,在90年代达到了专业发展的鼎盛时期。
据全国高等学校毕业生就业指导中心在全国范围的抽样调查,在全国高等教育250多个专业的社会需求量排名中,给水排水工程专业列第38位。
这从一个侧面反映了我国给水排水工程专业所处的社会地位和肩负的历史使命。
这种地位是由我国处于高速经济增长和发展建设之中的特点决定的;是由我国地广人多,社会需求大的特点决定的。
给水排水工程专业是带有我国社会经济特色的产物,是社会需求的产物。
3.2就业收入相关数据
第四章未来就业区域分析
4.1就业最好地区排名
第一名:
北京104个职位
第二名:
上海70个职位
第三名:
深圳37个职位
第四名:
广州29个职位
第五名:
南京25个职位
第六名:
杭州25个职位
第七名:
武汉21个职位
第八名:
长沙21个职位
第九名:
成都20个职位
第十名:
重庆20个职位
4.2北京给排水就业
据统计,给水排水工程专业就业前景最好的地区是北京,在“土建类”中排名第7名。
给水排水工程专业毕业生可以在电厂及其他大中型矿企业从事水处理及设备运行、设计、技术、经济管理部门、环保部门等从事给排水相关的规划、环境保护及管理工作,可在设计单位、科研单位,大中专院校等从事设计、管理、教育和研究开发方面的工作,可在建筑公司、房地产企业从事施工、施工安装、概预算及管理等工作,可在水务部门从事水厂及污水厂规划、更新改造、管理及日常运行等工作。
第五章未来就业岗位能力分析
5.1可从事岗位
给水排水工程专业毕业生可以在电厂及其它大中型工矿企业从事水处理及设备的运行、设计、技术、经济等管理工作;可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门等从事给水排水相关的规划、环境保护及管理工作;可在设计单位、科研单位、大中专院校等从事设计、管理、教育和研究开发方面的工作;可在建筑公司、房地产企业从事施工、施工安装、概预算及管理等工作;可在水务部门从事水厂及污水厂规划、更新改造、管理及日常运行等工作。
一、建筑设计院:
比较好的院:
北京建筑院、天津建筑院、上海现代、同济建筑院、以及东北建筑院还有若干规模较大的省级院。
二、市政设计院:
比较好的院:
北京市政、上海市政、东北市政、华北市政、中南市政等一流的市政设计院。
三、规划设计院:
比较好的院:
中规院、浙江规划院等
四、工业设计院:
例如核工业部的若干设计院、机械工业部的若干设计院、兵器工业部的若干设计院。
五、私人设计院:
据说私人设计院通常比较累。
六、施工单位:
可以走三条路。
施工管理、监理、概预算
七、设备厂家:
就是买水泵、污水处理设施、管材等等
5.2能力技能分析
掌握普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、给水排水工程学科的基本理论、基本知识。
掌握给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程的基本原理和设计方法、具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力。
了解水科学与技术、环境科学与技术的理论前沿和发展动态。
掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
第六章职业目标分析
6.1职业单位分析
(1)设计院:
从事工民建的水道设计,工作稳定,旱涝保收,收入较少。
(2)房地产公司:
工作内容不稳定,水专业文凭可做敲门砖,挣的比较多,轻松,不过基本需要托人才能进,要去房地产就要去财力雄厚的大公司。
(3)施工单位:
负责施工现场的给排水设施安装,大部分毕业生的择业单位,需求量大,工资低,辛苦,需要常住工地。
(4)销售单位:
如水泵、阀门、管材、水医生等的销售,工资不稳定,主要靠提成,压力大。
(5)自来水公司,污水处理厂。
6.2我的目标
短期目标细分
(22岁)--(24岁)
1、通过大学英语四级
2、扎实给水排水工程的专业知识
3、学习专门的人力资源管理心理学
4、学习相关的辅助课程
5、参加日语培训班,掌握多门第二外语
6、多参加社会实践活动,积累丰富的管理经验
中期目标细分
(24岁)--(30岁)
1、考取助理水工业工程师
2、在岗位中认真工作,向前辈学习,积累经验
3、考取助理给水排水工程师
长期目标细分
(30岁)--(?
岁)
1、考取给水排水工程师
2、找到更好的单位
3、组建家庭
第七章具体行动计划
7.1专业课学习
从事给排水专业相关工作,要求就是对专业知识技能掌握很熟练,对现在学习的科目:
建筑给水排水工程、专业英语、环境影响评价、泵与泵站设计、水工程施工、水质工程学、水工程概预算与技术经济评价,老师布置作业能独立及时完成,并发现问题及时与老师沟通交流,把知识掌握牢固,等毕业实习时能熟练把知识用于实践当中,发挥自己最好水平。
7.2专业证书的考取
通过专业培训机构利用平时时间学习考试。
得分情况
序号
评分细则
得分
1
篇幅(10分)
2
自我能力分析(20分)
3
自我职业兴趣分析(10分)
4
未来就业行业分析(15分)
5
未来就业区域分析(10分)
6
未来就业岗位能力分析(15分)
7
职业目标分析(10分)
8
具体行动计划(10分)
总分
评语(需说明的情况):
教师签字:
2014年12月10日
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