幼儿园小班安全计划精选15篇.docx
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幼儿园小班安全计划精选15篇
幼儿园小班安全计划(精选15篇)
幼儿园小班安全计划1
20__年安全工作计划明确指出幼儿园只有幼儿能安全、健康地成长了,才能有效地展开幼儿园的各项教学工作。
所以,将幼儿安全工作放在首页,贯穿到园内的每一个生活的角落是我们的责任。
对于幼儿园小班的安全工作更是重中之重。
以下便是幼儿园小班安全工作计划:
新《纲要》中指出:
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的`成长是我们每位教育工作者的职责。
小班幼儿大部分都是新入园的小朋友,安全意识淡薄,针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况,我们小班年段制定了一份安全教育工作计划书:
1、活动安全教育:
幼儿遵守活动规则,比携带危险物品进行游戏(如:
剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作,(如:
头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。
不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、进餐、午睡安全:
知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及盛热菜热汤时的安全事项。
午睡时不玩衣物(如:
扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉。
3、生活安全教育:
幼儿不动插座、电板,以及触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以及撞伤、碰伤。
4、接送安全:
来园进班时,要与老师相互问好,不在园内其他地方逗留,离园时必须与老师道别,并说明来接者的身份。
不跟陌生人离开或擅自离园。
5、家庭安全:
向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居安全与家居活动环境安全(如:
烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
6、简单的自救方法:
熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告戒幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可以随意开门。
在安全教育周里,我们小班年段安排了一系列的安全教育活动,具体安排如下:
活动内容:
1、《不跟陌生人走》
2、《安全玩滑梯》
3、《防火小能手》
4、《玩的健康好成长》
5、《小老鼠进城》
6、《认识特殊的电话号码110、119、120》
7、《安全标志》
8、《过马路》
9、《小小消防员》
10、《画红绿灯》
游戏:
《玩滑梯》、《红绿灯》、《荡秋千》、《过斑马线》、《小狗警-察》
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。
其教育课程没有明显的区分,大概由健康、人际关系、环境、语言、表达等几个领域以及各种活动构成。
各个领域相互融合,决定教学内容。
幼儿园以游戏为主要活动,逐步进行有组织的作业,如语言、手工、音乐等,并注重养成良好生活习惯。
各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。
如英国对幼儿园解释为“用实物教学、玩具、游戏及发展幼儿智力的学校”,德文解释为“尚未进学校的游戏学校。
”另外,幼儿园一年中举行的重要活动还有:
幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。
欧文于1816年创办的幼儿学校,最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办,实质上不过的慈善性质的社会福利机构而已,那时的幼儿园叫“性格形成新学园”。
世界上最有影响的幼儿园是由德国的教育家福禄培尔创办的。
1837年,福禄培尔在德国勃兰登堡大胆招收了一批儿童,成立了世界上第一个教育学龄前儿童的组织。
在这个组织中,福禄培尔既不对孩子们进行单调的操练,更不体罚。
孩子们经常被带到大自然中去,有时他们一起在花园或室内劳动。
他注重培养孩子们的动手劳作技能和集体活动的能力。
在多年的试验后,福禄培尔提出,这样的学园应该叫“幼儿园”,从此幼儿园的名称就被传播开来了。
中国最早的幼儿园思想出现在维新运动领导人康有为的《大同书》中。
后来清政府颁布了带有资产阶级性质的中国第一个系统学制。
学制规定了对2~6岁儿童进行教育的蒙养院,最早出现的是武昌模范小学蒙养院(1903年)。
除了政府办的外,外国传教士和中国私人创办的幼儿园也出现了。
到了1910年,中国幼儿园的学生已达152万多人。
幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园,按照对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园,按照服务可以分为双语幼儿园,音乐幼儿园,按照规模(包括托、幼合建的)可以分为大型幼儿园(10个班至12个班)、中型幼儿园(6个班至9个班)和小型幼儿园(5个班以下)。
为了便利教养,一般按照年龄划分为小班、中班和大班,其中小班为3
幼儿园小班安全计划2
一、指导思想
新学期开始了,我们中班幼儿正处在向大班的过渡时期,自我保护能力逐渐增强,安全意识逐渐建立,但还需要老师的引导和提醒。
因此,根据我班幼儿的实际情况和现有水平,将以独立自理能力的培养为基础,以加强常规训练为措施,逐渐提高幼儿自我保护能力和安全防范意识,并开展一系列相应的安全教育活动。
为此我们针对本班幼儿的特点,制定了相应的安全工作计划。
现将这一学期的工作计划制定如下:
二、重点目标
1.在日常生活中时刻注意幼儿的一举一动,及时制止危险行为的发生,保证幼儿的安全。
2.注重安全教育,通过教育教学提高幼儿安全意识和自我保护意识。
3.将安全教育渗透到幼儿的一日活动中。
4.为幼儿创设安全的学习环境,保证设施设备的安全。
5.实行保教结合,加强消毒等工作的开展,为幼儿创设一个安全、卫生的成长环境。
6.加强家园互动,提高家长的安全意识,共同保证幼儿健康安全地成长。
三、具体措施
1.加强二次晨检,仔细检查幼儿口袋里的携带物和指甲,及时帮助幼儿进行修剪,避免活动中对其他幼儿伤害。
2.时刻提醒幼儿上下楼梯注意安全,不在楼梯上打闹追逐,知道走楼梯要靠右走,且一步一个台阶。
3.加强幼儿的排队意识,比如上厕所、洗手、喝水等,避免他们在人多的场合发生推挤现象。
4.时刻提醒幼儿在教室里避免奔跑,注意地滑。
5.指导幼儿学会安全使用筷子,不把筷子放在嘴里或是对着别人。
6.引导幼儿吃饭时细嚼慢咽,不讲话,专心吃饭避免被食物噎住,能安静独立进餐。
7.培养幼儿养成正确的睡姿,不趴着睡、不蒙被子睡。
午睡时仔细巡视,检查幼儿手里、嘴里是否有东西。
8.增强家长的安全意识,比如早上带药来时在保健室做好药品登记;放学时凭接送卡接幼儿,找人代接时提前跟老师打好招呼并带好接送卡。
9.做好保育工作,严格按照学校卫生消毒制作,经常开窗通风,对幼儿桌椅、毛巾、水杯、玩具等进行消毒,另外定期开臭氧。
10.教室中危险的物品放置在幼儿不能碰到的地方,以免幼儿在游戏活动中碰伤。
11.将安全知识传递给家长,增加家长的安全意识,家园合作,共同保障幼儿的安全。
幼儿园小班安全计划3
1、生活安全
全面思考小班幼儿特点,尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿带给健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性地发展需要。
班级教师齐心协力搞好班级卫生,每一天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
2、进餐、午睡安全
小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。
午睡时不玩衣物(如:
扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡视。
3、活动安全
小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉,幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。
平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护潜力。
在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:
剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:
头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开群众,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
《幼儿教育纲要》指出:
要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿明白必要的安全保健知识,学习保护自我。
为了使幼儿身心得到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。
对孩子要做到:
“放手不放眼,放眼不放心。
”把安全工作职责到人,尽我们的一切潜力保护好幼儿的安全。
同时作为幼儿安全工作的第一职责人,为确保幼儿的身心安全。
我们在工作中务必做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。
创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护潜力。
将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,透过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。
幼儿园小班安全计划4
一、指导思想
本学期小班年级组依据本园教研工作重点,继续以《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》为宗旨、以《指南》、《纲要》,幼儿园五大行动和六个支架为指导,根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,充分推进课程游戏化的进程,不断提高保教质量,在促进教师专业成长的同时,促进幼儿健康快乐地成长。
二、工作重点及措
(一)用温馨的环境来迎接幼儿。
小班幼儿刚刚从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园,安全感荡然无存,为了让家长放心,幼儿爱上幼儿园,我们决定创设温馨的环境来缩短家园之间、师幼之间的距离。
1、心理环境。
我们所有老师全面、深入、细致地了解每一位幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点,从而有的放矢的进行教育,帮助孩子过好入学关。
大家一致表示用我们的爱心、耐心和细心来换取家长的真心、安心和诚心。
只有家园通力合作,才能顺利地完成各项活动。
2、物质环境。
环境是幼儿园的第三位老师,为了发挥环境的教育价值,让孩子与环境互动,时时能感受到家的味道,我们用幼儿喜欢的娃娃家和温馨的全家福主题墙“亲亲热热一家人”来迎接孩子,帮助孩子尽快适应幼儿园生活,从而爱上幼儿园。
(二)用丰富的活动来吸引幼儿。
1、区域活动。
小班年级本学期以2—3个娃娃家和阅读区为主体。
为了避免室内空间不够的问题,我们将建构区、交通岗设置在走廊。
随着主题的不断推进,和幼儿兴趣的转移,我们的区域将不断丰富和更新。
2、园本课程。
本学期小班将开展幼儿入园课程,根据幼儿园教研计划安排,开学初,班级确定园本课程内容,制定可行性计划,根据计划,层层推进,实施具有班级特色的入园课程。
3、节日活动。
结合节日和幼儿园的工作安排,开展丰富多彩的节日活动,让幼儿在欢乐中前行,在参与中成长。
(三)用精湛的业务来满足幼儿。
1、不断学习,提升自我。
组织教师认真学习《指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园五大行动和六个支架》,深刻理解其精神实质。
同时,鼓励各位教师进行大胆探索与实践,积累经验,相互交流,使以儿童发展为本和课程游戏化的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现,促进保教质量的提高,提升教师的业务素质。
2、有效练兵,完善自我。
根据幼儿园教研工作安排,本组教师积极参加基本功练兵活动,青年教师积极参加园内组织的各项比赛,争取取得较好的成绩。
3、互帮互助,共同提高。
发挥年级组的团队合作精神,开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高本组教师的专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。
(四)用高度的责任心来保护幼儿。
做好安全工作是保证幼儿身心健康发展的首要任务。
小班幼儿年龄小,我们时时把幼儿的安全铭记在心,用我们高度的责任心去保护好幼儿,如坚持做好每天的晨检工作,做到一看、二摸、三问;做好户外活动前的准备工作;中午幼儿午睡时的巡视工作……把一切安全隐患消灭在萌芽状态。
总之,我们小班年级组的十八位保教老师在蹲点吴园长的指引下齐心协力,做好各项工作,为了让家长满意、让幼儿开心、让领导放心我们一起努力、一起奋斗。
三、逐月安排。
八月份:
1、参加幼儿园教师暑期培训活动。
(8月10日~12日)
2、小班年级组讨论幼儿入园活动方案。
3、各年级组做好开学准备工作(分班、环境创设、主题计划等)
九月份:
1、制定年级组工作计划。
2、编排幼儿早操、律动。
3、学习《指南》,准备考学活动。
4、参加读书笔记观摩展示活动。
5、做好班级教育教学资料抽查、蹲班观摩、班本课程叙事审议的准备工作。
十月份:
1、结合幼儿园“科技节”开展爱国、爱家乡主题系列活动。
2、参加幼儿园教师读书沙龙活动。
3、参加教师基本功练兵、青年教师基本功过关。
4、班本课程叙事交流审议、研讨推进。
十一月份:
1、开展幼儿园“体育节”系列活动。
2、年级组男幼师参加县男幼儿教师基本功比赛活动。
3、参加班本课程叙事展示、评选活动。
4、参加幼儿园新教师半日活动观摩。
十二月份:
1、开展小班半日亲子活动。
2、开展“快乐新年”主题系列活动。
3、“种植园小故事”分享活动。
4、年级组读书感悟交流活动。
一月份:
1、撰写年级组工作总结。
2、收集、整理年级组各项教育教学资料。
3、参加幼儿园幼儿成长档案观摩评比活动。
幼儿园小班安全计划5
《幼儿教育纲要》指出:
要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。
为了使幼儿身心得到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。
对孩子要做到:
“放手不放眼,放眼不放心。
”把安全工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。
同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全,我们小班制定了安全工作计划。
1、活动安全教育。
幼儿遵守活动规则,比携带危险物品进行游戏(如:
剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作,(如:
头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。
不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、进餐、午睡安全。
知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及盛热菜热汤时的安全事项。
午睡时不玩衣物(如:
扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉。
3、生活安全教育。
幼儿不动插座、电板,以及触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以及撞伤、碰伤。
4、接送安全。
来园进班时,要与老师相互问好,不在园内其他地方逗留,离园时必须与老师道别,并说明来接者的身份。
不跟陌生人离开或擅自离园。
5、家庭安全。
向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居安全与家居活动环境安全(如:
烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
6、简单的自救方法。
熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告戒幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可以随意开门。
我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。
创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。
将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。
以上这些就是我班制定的安全计划,孩子的安全就是我们的工作中心,我们的宗旨就是“孩子第一”。
幼儿园小班安全计划6
对于幼儿的成长而言安全问题是需要予以重视的,因此我在新学期到到来之际制定了这份安全工作计划,主要是为了让孩子们在幼儿园得到更好的照顾,而且确保孩子们在幼儿园的安全也可以让家长感到放心,所以我很重视这项工作的展开并期待在新学期做得更好。
安全常识的教导在我看来是十分重要的,通过平时教学工作的展开让孩子们明白安全工作的重要性,而且我也期待履行好教学方面的职责来帮助孩子们,在教学的过程中也要确保每个孩子都能够牢记在心,对于难以理解的部分则需要进行反复强调,另外定期进行测验从而了解孩子们的学习进度也是很重要的,对我来说安全知识的教导也是为了防止百密一疏的状况出现,所以让孩子们有着防备心理从而做好个人安全工作也是很重要的,无论是防火逃生还是防备陌生人都是孩子们需要了解到的,而我在教学的过程中也可以反思自己在安全工作中的不足之处。
通过对幼儿园各处的巡视来排查安全隐患,尽管这是属于保安人员的工作却也要进行多方面的巡视才行,平时查看孩子们在幼儿园期间是否存在着安全隐患,例如洗手以后去触碰电源以及下课后追逐打闹,在我看来这些问题都很容易造成安全隐患从而需要予以重视,而且我也要尽量避免孩子们触碰尖锐物品或者火源,毕竟这个年龄阶段的孩子对身边的事物都有着极强的好奇心,除了做好教学工作以外还需要进行严格的监督才行,另外也要与家长进行沟通从而让对方重视这项工作的展开。
接送孩子的问题也往往容易造成安全事故,因此要确保孩子们能够安全进入幼儿园并在放学后交到家中,在这期间禁止陌生人进入幼儿园并需要与家长进行沟通,事实上为了避免不必要的纠纷往往都需要直系家长进行接送才行,而且在幼儿园门前的空地也要设置简单的路障,主要是防止有车辆经过或者乱停放车辆的情况出现,这种情况的出现往往会造成安全状况自然要引起重视,另外我也要确保每个孩子都交到家长手中以后在下班,而且晚上还要通过家长群的形式来核实每个孩子是否都已经回到家中。
安全工作向来都需要常抓不懈才能够避免意外状况的出现,身为教师更要重视这类问题从而确保孩子们的健康成长才行,总之我会严格监管这方面的工作从而确保能够将其做好。
幼儿园小班安全计划7
防范措施《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。
所以无论从家长还是还是教师出发,谁都不愿意让幼儿受到伤害。
家长将幼儿交到教师手里,希望幼儿在幼儿园里愉快安全的生活。
教师从家长手里接过孩子后,就得让幼儿在幼儿园里健康成长,让家长安心的工作。
可是幼儿年龄小,自我保护意识较差,这就意味着教师要担负起这个责任。
为了让家长放心的把幼儿交给我们,让每一位家长都能把一个健康的幼儿接回家,我们制定了以下措施:
1、晨间来园时,检查幼儿随身携带的物品有无危险,帮助幼儿保管或让家长带回。
2、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装安全,鞋带是否系好,接着检查运动器械或者玩具是否安全。
3、教育教学活动时,教师严格遵守幼儿园规章制度,不闲聊,不离岗,密切注意幼儿的行动。
4、幼儿盥洗时,分组进行,一个教师在厕所里注意观察,帮助幼儿,减少安全隐患
5、注意电器及危险物品(消毒液等)的摆放,不让幼儿接触。
6、幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床,午睡时注意巡视。
7、幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药,以免误食。
8、做好交接班工作,不随意让陌生人接幼儿。
9、教师来园及离园时,检查桌椅、床、玩具有否不安全,发现后及时处理。
10、对幼儿及家长进行安全教育,增强幼儿的自我保护意识。
11、建立完善的班级常规,减少安全隐患。
12、教师间互相督促,提高警惕,加强安全意识。
幼儿园小班安全计划8
孩子是娇嫩的花朵,在成人的呵护和无微不至的关怀下慢慢地成长。
小班的孩子刚离开家庭的爱护,步入幼儿园,来到新的环境,在这个跨度中,存在许多不适应的地方,幼儿往往容易受到各种各样的伤害。
1、幼儿缺乏生活经验,安全观念淡薄。
由于年龄小,对周围环境缺乏正确的认识,不懂得什么是危险,好奇心又强,对一切都想亲身尝试,如见东西就往嘴里送,可能导致误食;见到火柴就会学点火,易引起烧伤、火灾等。
2、运动系统发育不完善,平衡功能差,反应不够灵敏,又加上好动,容易跌伤、扭伤。
3、还有我园环境因素都可能引起幼儿的不安全。
如地面不平整,活动器具不牢固,门窗年久失修,走道的台阶过高等。
幼儿年龄小,生活经验少,入园前在家里都有专人看管,甚至是一个孩子几个人看着,走路护着、睡觉陪着、吃饭喂着、穿衣帮着,什么事情都抢着帮孩子做好,很少有危险的事发生。
因此幼儿对危险的认识能力很低,安全意识、防御能力都很差。
所以,对幼儿进行安全教育,提高幼儿的自我保护能力尤为重要。
对幼儿进行安全教育的工作,不是一时半刻就有成效的,需要天长日久,循序渐进地进行,并经常教育强化。
本学年我计划如下实施安全教育:
一、加强责任心,积极参与学校定期的校舍检查。
检查园舍、门窗、玩具、活动场地、物品的安全性,如有不妥及时采取有效措施,防患于未然。
对幼儿进行安全教育,提高幼儿对环境的认识能力,形成“安全第一”的观念,从而自觉遵守各种有关安全的制度和行为规范,预防意外事故的发生。
二、采用多种教育方法,教会幼儿保护自己
自我保护的范围很广很大,采用灵活多样的形式教育幼儿,除了用讲故事、念儿歌等教育外,还用观看图片图像法、对比法、游戏法等等,让幼儿理解并接受,同时要日日讲,时时讲,把安全教育融入保育工作中的时时刻刻。
1、教育幼儿不到危险的地方去。
如:
马路、工地、河边、渠边等地方。
讲清这些地方为什么不能随便去玩、有什么危险性。
2、不接触危险物品。
如不能玩锐利的器具,会划伤小手;耳朵、鼻孔不能塞珠子、钮扣等,嘴里不能含小东西,不能边吃边玩,更不能嘴里含着东西跑。
3、不做危险动作,不攀爬高处(门、窗、树、活动器具、校园标志等);不在不平整的地面上用力跑跳;下楼梯时不能跳,要一级一级的走;在厕所里不能你推我挤;不能在马路上玩球;不能爬阳台;不能吃陌生人的东西和随便跟陌生人走等。
4、让幼儿观看直观形象的图片、画报、幻灯、录像等,如车祸、触电、火灾等,以引起幼儿的高度警觉,提高幼儿的自我保护意识,加强幼儿的自我保护能力。
三、家园联系,共同配合,提高幼儿自我保护能力
幼儿自我保护意识的培养,需要在家庭中得到家长的密切配合,我要向家长宣传家庭中的安全工作,如电源插座要放在幼儿够不到的安全的地方;剪、刀等锐利物品要妥善保管;药品要放在固定的、幼儿碰不到的地方;开水瓶、茶壶、火柴、打火机等不能随便碰、玩等。
使幼儿在父母的指导下懂得一些易发生事故的物品不摸、不碰、不乱动,并掌握一些自我保护知识。
小一班
幼儿园小班安全计划9
一、指导思想:
为确保在园幼儿的人身安全,加强对幼儿的安全教
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