小学一年级下册语文短文阅读题.docx
- 文档编号:29961249
- 上传时间:2023-08-03
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:125.43KB
小学一年级下册语文短文阅读题.docx
《小学一年级下册语文短文阅读题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学一年级下册语文短文阅读题.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学一年级下册语文短文阅读题
小学一年级下册语文短文阅读题
一、阅读。
小花鸭
鸭妈妈带回一(蓝篮)小虾,乐坏了馋嘴的小鸭们。
小白鸭说:
“我要先吃,我最小。
”小黑鸭说:
“我要多吃,我最大。
”小黄鸭说:
“谁先抢到谁先吃。
”小花鸭说:
“等你们吃饱了,我(在再)吃吧。
”
鸭妈妈说:
“小花真懂事,大家都得向他学习。
”
1.在文中括号里选择正确的汉字,打“√”。
2.鸭妈妈一共(______)个孩子,最大的孩子是(______),最小的孩子是(_______),最懂事的孩子是(_________)。
3.最懂事的小鸭子说了什么?
在文中,用“”画出。
二、课外阅读
美丽的夏夜
夏夜,静悄悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。
水池里,水莲花闭上了美丽的眼睛。
绿绿的大叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。
池边的草丛里,青蛙呱呱地唱歌,蟋蟀在弹琴。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛,风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,一闪一闪……
夏天的夜晚多美呀!
1.文中写了_________、_________、_________三个地方的景色。
2.文中出现的动物有_________、________、_______、________。
3.文中画“”的句子中,小飞机指的是________,机场指的是_______。
4.天上的景色是怎样的?
_________________________________
三、我能读故事,还能回答问题。
拍皮球
几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。
小马说:
“我有办法。
”他伸手到树洞里掏,掏了一会儿,掏不着。
小石说:
“我有办法。
”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。
小叶说:
“我有办法。
”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。
小文想出了一个好办法,他叫小伙伴都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒进树洞里。
树洞里的水满了,皮球就浮上来了。
1.这个故事共有(______)个自然段。
最后一个自然段有(______)句话。
2.皮球掉到哪里去了?
请你从故事里圈出来。
3.要拿回皮球,小朋友们想出了哪些办法?
请你连一连。
①小马把水倒进树洞里,让皮球浮起来
②小石伸手到树洞里掏皮球
③小叶拿一把钩子去钩皮球
④小文用两根树枝去夹皮球
4.上面四种方法,最省力的好办法是(______)(填序号)。
四、阅读短文,回答问题。
今天,爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!
爸爸说:
“大海是船儿的道路。
”
我说:
“大海是鱼儿的家。
”
1.读一读,填一填。
短文共有(____)个自然段,第二自然段有(_____)句话。
2.照样子,写词语。
游来游去
____来____去____来____去____来____去
3.用“——”画出爸爸说的话,用“﹏﹏”画出“我”说的话。
4.根据短文内容选择正确的画“√”,错误的画“×”。
大海是鱼儿的道路。
(_____)
大海是船儿的道路。
(_____)
五、课内阅读。
小白兔连忙挎起篮子往家跑。
他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
一只大蚂蚁说:
“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!
”
小白兔加快步子往家跑。
他一边跑一边喊:
“妈妈,妈妈,要下雨了!
”
1.辨字组词。
篮________消________往________
蓝________悄________住________
2.写出下列词的近义词。
连忙________加快________
3.这段文字共________个自然段,写了要下雨了,________会搬家。
4.用“一边……一边……”写一句话。
_____________________
六、阅读
仙人掌妈妈
一天早晨,蟹爪兰开花了。
那粉红色的小花,金色的花蕊,美丽极了。
主人夸奖她,蟹爪兰脸上露出了骄傲的笑容。
当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时,很生气地说:
“你怎么这么难看啊!
主人怎么把我嫁接到你的身上了呢?
”仙人掌说:
“你别忘了,是我给你输送营养,没有我,你怎么会有美丽的花朵?
哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊?
”
仙人掌又指了指身旁一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌说:
“你看那仙人掌阿姨,碧绿的叶子,还开着一朵朵美丽的小黄花。
”
蟹爪兰低下头说:
“我错了,谢谢您,仙人掌妈妈,感谢您为我付出了这么多”
1.从文中找出下面词语的近义词。
丑陋——(______)表扬——(______)
2.短文共有(______)个自然段,第(______)自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。
3.蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子?
选一选。
(多选)
A.金色的花蕊B.美丽的小黄花C.碧绿的叶子D.粉红色的小花
蟹爪兰:
_______________仙人掌阿姨:
______________
4.当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时,仙人掌是怎么回答她的?
用“”画出来。
5.读完这个故事,我觉得蟹爪兰是个()的孩子。
A.目中无人B.知错就改
七、阅读下文,回答问题
猫
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1.短文有___句话。
2.短文写了猫的(______)、(______)、(______)和(______)。
3.用“__”划出描写猫的耳朵的句子。
4.这篇文章主要写:
(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。
( )
②猫是捉老鼠的能手。
( )
③猫的脚趾上有锋利的爪子。
( )
八、课外阅读。
一支铅笔
一只铅笔被遗失在角落里。
一只毛毛虫爬过来,铅笔问:
“你会拿我做什么?
”毛毛虫说:
“我会吃掉你。
”铅笔立刻画出了一只小鸟,毛毛虫害怕的逃走了。
一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔,铅笔问:
“你会拿我做什么?
”小鸟说:
“我会拿你来筑巢。
”铅笔立刻画出一支猎枪,小鸟吓的飞走了。
一个小老鼠看见了铅笔,老鼠把铅笔捡起来,铅笔说:
“你想拿我来做什么?
”老鼠说:
“我想画一幅画,正愁没有笔呢!
你愿意帮助我完成这幅画么?
”铅笔高兴的说:
“当然愿意。
”
铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。
1.本文共________段
2.铅笔遇到了________、________、________。
3.铅笔最后跟着( )一起走了。
A.毛毛虫B.小鸟C.老鼠
九、课内阅读。
“请注意啦!
狗熊又用喇叭大声喊,“明天上午八点,在森林广场开大会,请大家准时参加!
”一连说了十遍。
这一次,大家都明白了。
第二天上午,动物们都来到森林广场,准时参加了大会。
1.用“_____”画出狗熊的通知。
2.并根据狗熊的通知填一填。
时间:
____________________地点:
____________________
参加人:
____________________事情:
____________________
3.文中哪句话可以证明大家听懂了狗熊的通知?
用“﹏﹏﹏”画出来。
十、我能读懂小短文。
小熊挖井
小熊家附近没有水,喝水要到很远的地方去挑,实在太麻烦了。
这可怎么办呢?
小熊想了想,决定在自己的家门口挖一口井。
第一天开始挖,小熊挖了几尺深,没有见到水。
第二天继续挖,又挖了几尺深,还是没有见到水。
第三天,小熊又累又渴,挖了一会儿,他想:
我干了三天,可一滴水也没见到这儿肯定没水。
于是,小熊扔掉了铁锹不干了。
熊妈妈知道了,捡起小熊扔掉的铁锹,在小熊挖的坑里又挖了几下,一股清凉的水涌了出来,站在一旁的小熊顿时脸红了。
1.短文一共有____个自然段,第二自然段有____句话。
2.照样子,写词语。
例:
又累又渴又_____又_______又_____又_______
3.小熊为什么决定在家门口挖一口井呢?
请用“______”在文中画出相关的句子。
4.小熊的脸为什么红了?
(填序号)()
A.小熊挖井太累了,累得脸红了。
B.知道自己没有坚持下去,小熊感到不好意思。
C.看到妈妈挖到了水,小熊高兴地脸红了。
5.你想对小熊说些什么呢?
_________________________
十一、阅读短文,完成练习。
妈妈告诉我,沿着的小路,就会走出天山。
的北京城,有一座的天安门,广场上的升旗仪式非常。
我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!
1.选择合适的词语,填到横线上。
(填序号)
①雄伟 ②弯弯 ③壮观 ④遥远
妈妈告诉我,沿着______的小路,就会走出天山。
______的北京城,有一座______的天安门,广场上的升旗仪式非常______。
2.这段话是写住在_____的“我”想去北京城的______看升旗仪式。
3.用“”画出文段中的感叹句。
4.你有什么愿望?
也来写一写吧!
我多想____________________!
十二、课外阅读。
我与鲁迅先生的对话
我正在时空的(地道 隧道)中寻找一颗能指引我前行的明“星”,隐约间,我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。
那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。
于是我和鲁迅先生便有了下面的对话。
“先生,”我说,“我最喜欢看您的书,除了教材中您的文章,我还读过您的《朝花夕拾》《呐喊》……还有您的一些杂文集。
”鲁迅先生(亲爱 慈爱)地看着我说:
“哦,不错哦,但读书我觉得还是广泛一点儿好,你还应该多读一些其他人写的好书,文学的、社会科学和自然科学的书也可以多读一些,就像蜜蜂采蜜一样,不要光叮一处采,多处采集,酿出的蜜才更香甜呢。
”
“先生,”我问,“我虽然喜欢文学,但我要学的功课很多,这矛盾怎么解决呢?
我的文学梦可以实现吗?
”鲁迅先生微笑着说:
“博,然后深;广,然后专。
中学是打基础的阶段,偏科当然不好啰。
你的文学梦嘛,现在说它还太早。
梦是什么?
梦就是希望吧。
这希望就像这地上的路一样,本是无所谓有,也是无所谓无的,只因为走的人多了,便成了路。
”
当我还要再问时,鲁迅先生却从我眼前(消灭 消失)了。
虽然他走了,但我明白了今后的路该怎么去走。
1.结合上下文选择括号中的恰当词语,并在上面画“√”。
2.仿写:
梦是什么?
梦就是希望吧。
理想是什么?
______________。
3.文中鲁迅先生说的“博,然后深;广,然后专”是什么意思?
_______________________________
4.“我”的文学梦可以实现吗?
鲁迅先生的回答告诉了我们什么?
_______________________________
5.文章结尾说:
“我明白了今后的路该怎么去走。
”你明白今后的路该怎么走了吗?
_______________________________
十三、读故事,按要求回答问题。
谁捞西瓜
十月五日是小兔的生日。
小猪扛(káng)着西瓜,小羊捧(pěng)着青草,小猫抱(bào)着一棵大白菜,一起去小白兔家。
走到河边,小猪不小心滑(huá)了一下,西瓜滚(gǔn)到河里去了,小猪没有礼物送给小白兔,急得哭了。
正在这时,小河马把西瓜捞(lāo)上来,小猪笑了。
1.故事有(______)个自然段,第一自然段有(______)句话。
2.谁在河里捞到了西瓜?
()
A.小兔B.小河马C.小猪D.小羊
3.大家给小兔送了什么礼物?
用线连一连。
小猪的礼物是青草
小羊的礼物是大白菜
小猫的礼物是西瓜
4.想象一下,到了小白兔家他们会说些什么?
小猪、小羊、小猫对小白兔说:
“_________________________”
小白兔对大家说:
“________________________”
十四、我会读短文,回答问题。
一只只蝴蝶在花丛中飞来飞去。
你瞧,那只花蝴蝶多么好看!
它像一片树叶,在风中翩翩起舞,徐徐落下。
它们的翅膀上有一条条花纹,有鹅黄的、有橙黄的、有深灰的、有橘红的、还有说不上来的颜色呢!
1.短文一共有(______)句话。
2.蝴蝶像什么?
请用“__________”在文中画出来。
3.圈出文中表示颜色的词语。
十五、读短文,完成练习。
谁丢了尾巴
小猴子皮皮在树下捡到了一条尾巴,到处找失主。
蜻蜓说:
“不是我的。
我们靖蜓没有尾巴,身体后面长长的那是肚子。
”
啄木鸟说:
“我的尾巴像板凳,撑在树上,我才能捉虫,哪会丢?
哪会丢?
”
灰兔妈妈笑着说:
“这也不是我们兔子的。
我的尾巴虽然短,但奔跑时把尾巴翘起来,孩子们就能看着我的尾巴跑回家。
”
小猴子找哇找,找到了小蜥蜴。
小蜥蜴说:
“这是我的尾巴,但是现在我不需要了,因为尾巴是我们麻痹敌人的工具,断掉还会长出来的。
”
1.短文共有(_____)个自然段。
2.小猴子给哪些动物送过尾巴?
画“√”。
蜻蜓()小燕子()小蜥蜴()
啄木鸟()小猴子()灰兔()
3.这些动物的尾巴都有什么功能?
连一连。
啄木鸟麻痹敌人,断掉还会长出来
灰兔奔跑时翘起来,让孩子们看到
小蜥蜴捉虫时撑在树上
4.尾巴是谁丢的?
它为什么不要尾巴了?
用“____”画出相关句子。
答案
一、
1.篮再
2.4小黑鸭小白鸭小花鸭
3.小花鸭说:
“等你们吃饱了,我再吃吧。
”
二、
1.水池里池边的草丛里天上
2.蜻蜓青蛙蟋蟀萤火虫
3.蜻蜓叶子
4.月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛,风儿轻轻地吹着。
三、
1.52
2.树洞
3.
4.④
四、
1.44
2.跑跑飞飞走走
3.“大海是船儿的道路。
”“大海是鱼儿的家。
”
4.×√
五、
1.篮子消息往上蓝天悄悄住房
2.急忙迅速
3.2蚂蚁
4.小丽一边走路一边唱歌。
六、
1.难看夸奖
2.42
3.ADBC
4.你别忘了,是我给你输送营养,没有我,你怎么会有美丽的花朵?
哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊?
5.B
七、
1.5
2.耳朵眼睛胡须脚爪
3.它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。
4.②√
八、
1.3
2.毛毛虫小鸟老鼠
3.C
九、
1.明天上午八点,在森林广场开大会,请大家准时参加!
2.明天上午八点森林广场所有动物开大会
3.第二天上午,动物们都来到森林广场,准时参加了大会。
十、
1.34
2.大红白胖
3.小熊家附近没有水,喝水要到很远的地方去挑,实在太麻烦了。
4.B
5.小熊,做事要坚持到底,才能成功。
十一、
1.②④①③
2.天山天安门广场
3.我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!
4.去内蒙古,那里有一望无际的草原,我多想去看看
十二、
1.隧道√慈爱√消失√
2.理想就是黑暗里的明灯吧
3.指知识广博之后,才能在某方面深入研究,或专攻某个领域。
说明要想成为专家,广博的知识是基础,知识狭隘的人是很难有大的成就的。
4.可以。
鲁迅先生告诉“我”:
文学梦嘛,现在说它还太早,但打好基础是关键。
鲁迅先生的回答告诉我们中小学阶段要打好基础,不能偏科。
5.广泛读书,打好学习基础。
十三、
1.22
2.B
3.
4.祝你生日快乐!
谢谢你们。
十四、
1.4
2.它像一片树叶
3.鹅黄、橙黄、深灰、橘红
十五、
1.5
2.蜻蜓√小蜥蜴√啄木鸟√灰兔√
3.
4.小蜥蜴说:
“这是我的尾巴,但是现在我不需要了,因为尾巴是我们麻痹敌人的工具,断掉还会长出来的。
”
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 一年级 下册 语文 短文 阅读