新部编版二年级上册语文短文阅读试题经典.docx
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新部编版二年级上册语文短文阅读试题经典
新部编版二年级上册语文短文阅读试题(经典)
一、阅读下面的短文,回答后面的问题。
在海边,我捡起一枚小小的贝壳。
贝壳很小,却非常坚硬而精致。
回旋的花纹中间有着或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。
怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去,比起贝壳里的生命,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?
是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢?
请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。
在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:
“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!
”
1.写出下列词语的近义词。
非常——(_______________)仔细——(_________________)
2.古人用贝壳做钱币的原因是什么?
_______________________________________
3.找出文章中表达作者感受、慨叹的一句话,用“_____”画出来。
二、品读语段。
于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。
狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。
咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。
“你可真会分!
”两只小熊生气了,“整块奶酪都被你吃光了!
”
“小熊,我分得可公平啦!
”狐狸笑着说,“你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。
”
1.从语段中找出下列词语的反义词。
偏心—(______)高兴—(_______)
2.狐狸是怎么分奶酪的呢?
找出相关句子画上“”。
3.你认为这是一只怎样的狐狸呢?
在正确的说法后面打上“√”。
狡猾()善辩()善良()
4.狐狸分得公平吗?
如果你是小熊,你会怎么做呢?
______________
三、阅读短文,完成练习。
我国最大的瀑布
我国最大的瀑布是黄果树瀑布,它在我国西南部贵州高原的白水河上。
黄果树瀑布水势汹涌澎湃,瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来,水花激溅,就像万马奔腾;宽阔巨大的水帘,拍石击水,发出轰轰巨响,好似霹雳山崩,叫人惊心动魄。
瀑布从高处泻落,成年累月,冲击成一个深潭,潭水碧绿,传说曾经有犀(xī)牛从潭中登岸,因而起名叫“犀牛潭”。
瀑布直泻潭中,激起的水珠高达一百多米,仿佛云雾笼罩,在阳光的照射下,云雾中出现了美丽的彩虹,与白茫茫的瀑布交相辉映,景色无比壮丽。
1.用“√”选择下列加点字的正确意思。
(1)直泻下来①很快地流。
②腹泻。
(2)成年累月①连续。
②积累。
2.____________瀑布是我国最大的瀑布。
3.黄果树瀑布气势雄伟,从第______自然段可以看出来;第_______自然段介绍了“犀牛潭”名字的由来。
4.如果你从黄果树瀑布旅游回来,你会发出怎样的赞叹呢?
__________________________________
四、快乐阅读。
灰角鹿
有一只小鹿得了病,病好了,他的角就变成了灰色。
他很伤心。
这天,他在草丛里睡着了。
两只小黄鸟落在他的角上,用树枝和干草搭(dā)窝。
等灰角鹿醒来时,一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。
灰角鹿想:
小鸟搭一个窝多不容易啊,我走路得小心点儿。
有一天,灰角鹿听到头上有叫声,原来鸟妈妈孵(fū)出了一只小鸟。
下雨了,灰角鹿躲到树下,不让雨淋着小鸟。
天晴了,灰角鹿站到暖暖的太阳下,让小鸟晒太阳。
小鸟长大了,三只鸟叼(diāo)来许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。
灰角鹿的灰角变成了“花角”,漂亮极了。
1.根据短文内容填空。
文中的小鹿因为________,角变成了灰色,最后灰角变成了美丽的“________”。
2.根据短文内容填空。
文中的两只小黄鸟用________和________在灰角鹿的________搭窝,他们这样做是因为把________当成了________。
3.你喜欢灰角鹿吗?
为什么?
______________________________________
五、延伸小阅读。
连衣裙
一次,我和小伙伴玩耍时,树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。
我难过得哭着回了家。
妈妈见了,问我为什么哭,我哽咽(ɡěnɡyè)着说出了原因。
妈妈安慰我说不要紧,然后仔细观察我的裙子上的洞。
不一会儿,妈妈找来针、彩线和布,在破洞处绣了一朵美丽的茉莉花。
我破涕为笑,因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。
1.从文中找出下面词语的近义词或反义词。
近义词:
美丽(______)认真(______)
反义词:
哭(______)开心(______)
2.用“——”画出“我”难过的原因,用“﹏﹏﹏”画出“我”破涕为笑的原因。
六、小小阅读秀。
鸟医生们
老熊的脖子上长了一个疖子,疼得他坐立不安,睡不着觉。
啄木鸟奉命前来给他治病。
他扳住老熊的脖子左瞧右看,看了半天,又想了半天,也没有作出决定。
“犹豫什么?
”老熊不耐烦了,“把疖子啄破,就好了!
”
“不行呀,”啄木鸟慢声细气地说,“再等一等吧。
如果这疖子到晚上还不破,我再想办法吧。
这事我一个人决定不了,要召集鸟医生们一起来会诊。
再说,谁都知道,猫头鹰的嘴比我的尖得多,就是啄疖子,他也比我……”
“快去请猫头鹰!
”老熊打断了他的话。
结果,请来了猫头鹰,后来又请来公鸡,后来又请来仙鹤……这些医生和啄木鸟一样,都不肯由自己来承担医疗责任。
大家推来推去,最后还是决定等下去,让疖子自己破。
老熊在床上翻滚挣扎,疼得乱叫,无意之中碰到了一只蜜蜂。
蜜蜂狠狠蜇了老熊一针。
老熊浑身一哆嗦,病立刻好了。
鸟医生们这才松了口气。
1.老熊病了都请了哪些鸟医生?
_______________________________________
2.是谁给老熊看好了病?
__________________________________________
3.你觉得那些鸟医生做的对吗?
你想对他们说什么?
______________________________________________
七、课外阅读训练。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:
我要是能够像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!
乌鸦实在想不出什么好办法。
只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:
“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清晨起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。
”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就快快地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1.短文一共有(_____)自然段。
2.在短文中找出下列词语的反义词。
批评——(________)失败——(________)
3.怎样才能有一副好嗓子呢?
用“”在短文中画下来。
4.乌鸦练成好嗓子了吗?
为什么?
_______________________
5.这篇短文告诉我们一个什么道理?
把这句话找出来抄在横线上。
________________________
八、课外阅读。
锯是怎么发明的
木工用的锯,传说是鲁班发明的。
有一回,鲁班造一座宫殿,需要很多大木料,就和他的徒弟上山去砍树。
当时还没有锯子,树全靠斧子,一天也砍不了几棵树。
鲁班很着急,就亲自上山去砍。
山很陡,鲁班抓住树根和杂草,一步一步往上爬。
忽然他的手指被一棵小草划破了,流出血来。
一棵小草怎么会这样厉害?
鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿。
他试了试,在手指上一拉就是一道口子。
这可提醒了鲁班,他想“如果照小草的叶子那样,用铁打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?
”他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
1.根据短文内容填空。
没有锯之前,木匠要用砍树,一天几棵树。
发明了锯以后,用锯来树,又又。
2.“这可提醒了鲁班”中“这”是指()
A.小草的叶子。
B.小草的叶子上有许多小齿。
C.小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。
3.鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后,他有什么想法?
用“”画出来。
4.读了鲁班发明锯的故事后,你受到了什么启发?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、阅读短文,回答问题。
今天下午,妈妈带我到动物园去看动物。
动物园里有各种各样的动物。
有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇,还有凶恶的狼。
猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。
最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好像在和我们比美。
1.短文共有(________)个自然段。
2.最吸引我的动物是(__________),它的羽毛像(________)。
3.读一读,连一连。
顽皮的美丽的凶恶的笨重的
孔雀猴子黑熊狼
4.你最喜欢哪个动物?
为什么?
_____________________________
十、课外阅读。
小蝌蚪长大了
池塘里有许多小蝌蚪,它们正用细细的长尾巴当画笔,认真地写作业!
写呀写,写出了一行行没有格式的小诗;画呀画,画出了一池看不出底的图画。
小蝌蚪的画笔呀,一天比一天短,最后短得再也不能用了。
小鱼、小虾发现了,咬着耳朵说:
“哎呀,一定是小蝌蚪学坏了!
要不,它的尾巴怎么没有了呢?
”
“是呀,听说小白兔因为说瞎话,断了尾巴!
小蝌蚪一定干了什么坏事!
”
起初(chū),小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了,在池塘里找呀找。
后来,它高兴地笑了。
妈妈不是说过:
“掉了尾巴,你们就算长大了!
就可以到岸上去找小朋友啦!
”
1.小蝌蚪用______________当画笔。
2.__________和__________发现了小蝌蚪的尾巴变短了,他们认为这是______________。
3.小白兔的尾巴为什么断掉了?
_______________________________________________________________________
4.想一想,小蝌蚪的尾巴为什么不见了?
()
A.小蝌蚪干了坏事。
B.小蝌蚪长大了
十一、课外阅读。
春风
微微的春风,吹醒(xǐnɡ)了熟睡的小草。
小草挺着身子,钻出地面,迎着春风长呀长。
那青青的小草,连成一片,绿油油的,像给大地铺(pū)上了一层绿色的地毯(tǎn)。
微微的春风,吹开了花朵,桃树、杏树、梨树,满树都是花。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
田野里,盛开着金黄色的迎春花,紫色的蝴蝶花,还有一些不知名的野花,五颜六色,十分美丽。
微微的春风,送来了春雨。
春雨细如丝,像牛毛。
风一吹,春雨轻轻地落到山坡上、田野里、小河中。
山坡更绿了,田野更绿了,小河唱得更欢了。
1.根据短文,填上合适的词语。
(_____)的小草(_____)的春风
(_____)的迎春花(_____)的地毯
2.找出文中表示颜色的词语,写下来。
(至少写六个)
__________________________
3.春风一吹,大地发生了哪些变化?
下列描述不恰当的一项是()
A.小草挺着身子,钻出地面。
B.荷叶变得更绿了。
C.桃树、杏树、梨树都开花了。
D.春雨细如丝,像牛毛。
4.春天还有哪些特别的景象?
写一写。
____________________________
十二、享受阅读的乐趣。
一幅作用特殊的画
晚上,我正准备画画,爸爸和妈妈不知道为什么吵架了。
爸爸好凶啊,瞪大了眼睛。
妈妈也很厉害,张大了嘴,指手画脚。
我看到了,连忙乖乖地回自己房间画画去了。
我画完了,拿给爸爸妈妈看,妈妈脸红了,爸爸不说话了。
原来我把爸爸瞪眼、妈妈张嘴那吓人的样子都画下来了。
后来,爸爸妈妈停止了吵架,我也松了一口气。
1.“我”画这幅画的时间是__________,地点是_____。
2.文中“我”画了一幅怎样的画?
用“_____”画出相关句子。
3.“我”画中的爸爸妈妈是在__________。
4.看了“我”的画,妈妈_____,爸爸__________。
5.为什么说这是一幅作用特殊的画?
______________________
十三、阅读《竹节人》选段,完成练习。
教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
1.画线句子使用了什么修辞手法,有什么表达效果?
_________________________________________________
2.根据拼音写汉字,并解释成语。
(1)破课桌,yǎn________然一个叱咤风云的古战场。
(2)叱咤风云:
________
3.读句子:
“将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。
两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。
”
从词语:
“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中,你体会到作者怎样的心情?
_______________________________________
十四、读短文,完成练习。
春天,毛毛虫斑斑从卵里钻出来,他慢慢地爬到池塘边,小鹅告诉他:
“不要害怕,你很快就会变成一只蝴蝶呢!
”斑斑开始有了梦想。
斑斑爬上一个山坡。
他看见一只小白兔受伤了,昏倒在地上。
“到底是去帮小白兔,还是去变蝴蝶呢?
”斑斑很犹豫。
斑斑决定去帮小白兔,他爬到小白兔的腿上,吐出丝,把伤口一圈一圈包扎起来。
小白兔的伤口不再流血了。
没等小白兔醒来,斑斑就爬远了。
他爬呀爬呀,累得满头大汗……
1.根据意思在短文中选出相应的词语。
①拿不定主意________ ②梦想的事情________
2.斑斑的梦想是_______,当他遇到受伤的小白兔的时候,他是怎样做的?
__________________________
3.你认为斑斑是个怎样的孩子?
( )
A.舍己为人B.勇敢C.聪明
十五、同步阅读
神农尝百草
在中国古代传说中,有一位太阳神炎帝。
他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”,还制作了农具,教人们耕种和收割。
人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。
他走遍山山水水,品尝各种植物的根、茎、叶、花、果,看它们是苦是甜,是寒是热。
为此,他曾经一天里中毒70次,幸亏他及时吃下解毒药,才没有被毒死。
神农摸清了百草的药性,配成药方,传给后人。
于是,人类有了医治病痛的办法,能更健康地生活和劳动。
一次,神农尝了“断肠草”。
这种草有毒,他来不及吃解毒药,就中毒死了!
神农是为人类健康而死的,人们永远纪念他。
1.找出文中的两组反义词。
(______)—(______)(______)—(______)
2.从文中的“_________”可以看出神农采药的辛苦,从“________”可以看出神农亲口品尝是有危险的。
3.人们为什么要纪念神农?
_____________________________
答案
一、
1.特别细致
2.贝壳很小,却非常坚硬而精致。
回旋的花纹中间有着或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样,是一件艺术品。
3.“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!
”
二、
1.公平生气
2.于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。
狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。
咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。
3.狡猾√善辩√
4.狐狸分得不公平,他借分奶酪的机会,自己把奶酪全给吃光了。
如果我是小熊,我一定会和伙伴相互谦让,公平地分着吃奶酪。
三、
1.
(1)①√
(2)①√
2.黄果树
3.23
4.黄果树瀑布的确无比壮观,真是不虚此行啊!
四、
1.生病花角
2.树枝干草头上小鹿的角树枝
3.喜欢。
它很善良。
五、
1.漂亮仔细笑难过
2.树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。
因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。
六、
1.啄木鸟,猫头鹰,公鸡,仙鹤
2.蜜蜂给熊治好了病。
3.遇事要敢于承担责任,不能推来推去。
七、
1.5
2.称赞成功
3.要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清晨起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。
4.没有,因为乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。
5.害怕困难的人,什么也不会得到。
八、
1.斧子砍不了鲁班快省力
2.C
3.如果照小草的叶子…强得多吗?
4.在生活中,要善于观察,勤于思考。
九、
1.2
2.孔雀大扇子
3.
4.我喜欢孔雀,因为它漂亮。
十、
1.尾巴
2.小鱼小虾小蝌蚪学坏了
3.它因为说瞎话,断了尾巴。
4.B
十一、
1.青青微微金黄色绿色
2.青青、绿油油、绿色、红、粉、白、金黄色、紫色等。
3.B
4.燕子从南方飞回来了。
十二、
1.晚上自己的房间
2.原来我把爸爸瞪眼、妈妈张嘴那吓人的样子的都画下来了。
3.吵架
4.脸红了不说话了
5.因为爸爸和妈妈看了这幅画后不好意思了,没有接着争吵。
十三、
1.画线句子使用比喻、夸张,把桌面豁开的裂缝比作黄河长江,写出裂缝既宽且长。
2.俨形容声势、威力很大。
3.体会到作者很喜欢玩竹节人,竹节人很可爱。
十四、
1.犹豫梦想
2.变成一只蝴蝶他爬到小白兔的腿上,吐出丝,把伤口一圈一圈包扎起来。
3.A
十五、
1.苦甜寒热
2.他走遍山山水水他曾经一天里中毒70次
3.因为神农是为人类健康而死的。
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