湘教版六年级语文下册期中知识点整理复习及答案.docx
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湘教版六年级语文下册期中知识点整理复习及答案
2021年湘教版六年级语文下册期中知识点整理复习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音基础
1.看拼音,写词语。
áozhōutiánnìyànxiàtānɡchí
nónɡchóudūnanɡshuǐɡānɡzānɡshuǐ
2.读拼音,写词语。
dòufuchénlièyījīnxǐquècǎihóng
yuànhèndiǎnzhuìbènzhuōmóhuhuǎngrán
3.读拼音写词语,要求把字写规范、端正、美观。
bǐcǐluòtuopáihuáizhǒnɡzhànɡ
niàndāoyīwēishūjímínɡmèi
4.看拼音,写词语。
diànzidăogàozònghéngyāohe
yítàibăomǔbăndènglíngdāng
5.读拼音,写词语。
qīliángkuānwèipáihuáiyánjùnpìjìng
jìtuōwěnhékǒngbùxìnìzhānyǎng
形近字词
6.辨字组词。
攘(______)监(______)锁(______)粘(______)歉(______)
嚷(______)槛(______)销(______)沾(______)廉(______)
7.形近字组词。
诲(_________)讯(_________)噪(_________)挽(_________)
悔(_________)汛(_________)澡(_________)勉(_________)
8.比一比,再组词。
漫(______)锋(______)藤(______)犬(______)混(______)
慢(______)钢(______)腾(______)吠(______)昆(______)
9.比一比,组词语。
揭(______)爆(______)俏(______)篮(______)涯(______)
竭(______)曝(______)削(______)滥(______)崖(______)
10.比一比,再组词
籍(_________)蓬(_________)钧(_________)峻(_________)
籍(_________)篷(_________)钓(_________)竣(_________)
选词填空
11.选择合适的词语填空。
喧闹热闹吵闹
1.在图书馆里要保持安静,请你们不要(_______)。
2.一阵大雨,(_______)的集市渐渐静了下来。
3.静寂的草原(_______)起来:
欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
埋藏珍藏蕴藏
4.我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟(________)着多少智慧?
5.(_________)在地底深处的化石虽然挖掘起来十分困难,但是研究价值很高。
6.爷爷把一件(________)多年的文物献给了国家。
12.选词填空。
安静 宁静 平静
1.这幅画用蓝天作背景,更加烘托出人物内心的________。
2.在母亲的安抚下,她惴惴不安的心才逐渐________下来。
3.夕阳斜照在大树上,热闹的群鸟逐渐________下来,它们共同构成了一幅画。
13.选择恰当的关联词填空。
虽然…但…不但…还…只要…就…只有…才
1.这是一个铁路线上的小站,(______)慢车(______)停靠两三分钟。
2.巨大的马匹(______)被整个省略,(______)骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。
3.(______)有一个人做了一件新鲜玩意,大家看了有趣,很快(______)能风靡全班,以至全校。
4.因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(______)使它们不能再生,(______)造成了一系列生态灾难给人类生存带来了严重的威胁。
14.选词填空。
竟然显然截然必然果然忽然
1.侵略者最终(______)以失败告终。
2.我(______)闻到一股刺鼻的焦味。
3.气象局预报今天有阵雨,到了中午(______)下了一阵雨。
4.他们两虽是双胞胎,但是性格却(______)不同。
5.(______)敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。
6.没想到小英在这次运动会的100米跑中(______)得了第一名。
15.选词填空。
昂贵珍贵宝贵名贵
1.这些(_______)的参考资料对我们的研究有极大的帮助。
2.张排长带领小分队英勇阻击敌人,为部队大反击赢得了(_______)的时间。
3.博物馆内收藏了许多(_______)的字画。
4.这批货,价格(__________),公司不同意进。
句子强化
16.按要求做题
1.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
(缩句)
_______________________________________
2.经过这次外出调查活动,对同学们的启发很大。
(修改病句)
_______________________________________
3.妈妈对我说:
“我上班去了,你中午在家自己温习功课。
”(改为转述句)
_______________________________________
4.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
(仿写拟人句)
______________________________________
17.按要求写句子。
1.闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土。
(加上关联词组成一句话)
__________________________________
2.一阵风把蜡烛吹灭了。
(改为拟人句)
__________________________________
3.贝多芬说:
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”(改成转述句)
__________________________________
4.静,越发能显示武艺的高强,越发能显示必胜的信心。
(仿写)
_________________________________
5.听完鲁迅的事迹后,大家热闹地鼓起掌来。
(修改病句)
_________________________________
18.按要求写句子。
1.得把他们抱来,同死人待在一起不行。
(改为反问句)
_________________________
2.仿写句子。
如果我是蜡烛,我将照亮黑暗的夜晚。
如果我是清风,我将_______________________。
如果我是春雨,我将________________________。
3.伯父的脸上不再有那轻松愉快的笑容了。
(缩句)
__________________________
4.我闭上眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
(用至少三个连续的动词写一句话)
__________________________________
5.(_____)聚会有多么愉快,到最后(_____)会结束。
(关联词填空)
19.按要求写句子
1.我的梦想在远方,所以必须要离开你们。
(改为双重否定句)
____________________________________
2.听了这个故事,我不约而同地笑了。
(修改病句)
_________________________________
3.无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的曲子。
(缩句)
_______________________________________________
4.小芳对我说:
“请帮我拿本书。
”(改为转述句)
________________________________
20.按要求写句子。
1.气象小组的同学,每天早上都记录和收听当天的天气预报。
修改病句:
_________________________________
2.老师说:
“我要尽自己的全部力量把你们培养成有用的人。
”
改为第三者转述句:
____________________
3.他今天必须去上班。
改为双重否定句:
______________________
4.马在奔驰。
扩句:
________________________
5.桂花的香味传得老远老远。
改为夸张句:
_____________________
阅读理解
21.阅读下文,回答问题。
①现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。
青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。
②我就要凝视他们……
③我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点霓虹色的碎影。
④我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。
我抛了书,欠身伸手去取笔,一一何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。
⑤但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……
1.文章结尾中“昏沉的夜”暗喻了_______________;这里也表达了作者的一种____________,即不管多么暗的夜,总会过去的。
2.“我就要凝视他们……”一句中,“他们”指的是________________________。
3.从文中找出下列词语的反义词。
模糊——(_______)整齐——(_______)
4.怎样理解选文第4自然段?
_____________________________________________________
5.根据对选文的理解做出判断。
对的画“√”,错的画“×”。
1.“青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。
”这句话说明作者向往的世界是不切实际的,只在天上,不在人间。
(______)
2.“仿佛有谁掷一块大石下河水中”指的是黑暗的反动势力对革命的阻挠。
(______)
3.“我抛了书,欠身伸手去取笔,一一何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光”表现了作者的失望与惆怅。
(______)
22.阅读短文,完成后面的问题。
敬畏规则
①一位出国探亲回来的女士,向我说了这么一个见闻。
一次,她在挪威首都奥斯陆公交站台等车。
等车的有十几个人,人们很自觉地排起了队。
排在她前面的是一个七八岁的小男孩。
大概他有些口渴了,就跑到路边一个自动售货柜上买了一瓶饮料。
就这短短一会儿工夫,又来了几个人排在了队伍后面。
那小男孩过来后,径直站到了队伍最后面。
我看见了,就招呼他排到我前面来,因为他刚才排在我前面的。
小男孩摇摇手,羞涩地笑道,不啦,我刚才脱离了队伍,如果再排在那里,这是不符合规则的。
②这位女士不无感慨地说道,一个小孩在他脑海里,规则意识已根深蒂固,没有任何纪律和约束,完全是一种自觉行动。
这种自觉行动,就是一个人的社会责任感。
③阅读季羡林的散文集《留德十年》。
在书中,看到有这样一个情节描述:
二战时,盟军进入到大反攻阶段,苏联红军完成了对德国柏林的包围,德国百姓的生活陷入了前所未有的困境中,食物短缺,燃料匮乏。
由于德国冬季非常寒冷,燃料缺乏可能导致许多居民冻死。
为了生存,一些居民开始进山砍伐树木,当作燃料取暖用。
当时的德国行政管理名存实亡,权力处于真空状态,一切都处于无政府状态。
战争结束了,人们惊讶地发现,全德国没有发生一起居民滥砍乱伐事件,他们全部忠实地执行了规定:
只砍枯藤朽木。
④季老由衷地感叹,循规蹈矩,一丝不苟是德国人遵守的一条规则,任何时候都不会破坏规则,这已经深入到人们的骨子里,即使处于无政府状态中,也不会改变。
⑤敬畏规则,才会有公平正义。
敬畏规则,其实就是敬畏我们人类自己。
1.选文围绕“___________”,主要记叙了___________、___________两件事。
2.文中划横线的句子能不能删去?
为什么?
_______________________
3.根据不同的目的,重点阅读的段落也不一样。
如果想了解德国人遵守规则的故事,应该重点阅读第______段;想了解季老对此事的看法,应该重点阅读第______段。
23.阅读与探究。
把屈辱当作鞭子
一个男孩,上小学四年级时,随父母来到了河南五七干校,在五七干校的子弟学校读书。
一天,语文老师布置了一篇命题作文,题为“早起的鸟儿有虫吃”,13岁的他“改”了标题,写了一篇叫“早起的虫子被鸟吃”的文章。
于是,他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。
老师让他当着班上同学的面说100遍自己是最没出息的人。
男孩委屈极了,他的委屈变成了愤怒的喷发。
结果他被学校开除了。
1977年,恢复高考,许多人想通过高考来改变自己的命运。
然而,他记忆不好,不擅长考试,成了负“状元”,名落孙山,当了一名工人。
后来,他恋爱了,但女友的父母认为女儿必须嫁给一个知识分子,好出人头地。
于是女友便离他而去,他又一次委屈极了,一周内瘦了10公斤!
上天好像就是这样捉弄他,那时他产生了“特农民”的想法,开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方会后悔的方法。
他想起自己小时候作文还不错,于是决定写作,写童话。
未曾想,他写的童话孩子们很喜欢。
他就不停地写呀写,这一写就是20年,写了1000万字的童话。
他就是中国童话大王“皮皮鲁”之父郑渊洁。
委屈的郑渊洁,为了排遣心中的愤懑,洗刷以往的耻辱,他勇敢地拿起了笔,孜孜不倦,不屈不挠,终于用自己手中的笔证明了自己的实力。
这也使人想起以前美国有位毫无声望的年轻律师。
一次,他为了一次重要的诉讼事件赶到芝加哥。
当地几位著名的律师对他毫无欢迎的表示。
他跑去拜访他们,也到处受人白眼。
因为那些律师自视清高、目中无人,认为自己和这样一个年纪轻轻、资格尚浅的人往来未免有失身份。
然而,他并未因此而灰心丧气、意志消沉,而是从中受到警策,锐意进取、挑战自我。
他说:
“我从人的白眼中看出自己的学识经验远远不够用。
我发现自己应该学习和尚未学习的事还多着哩!
”于是,他发奋努力,矢志不渝,果然获得了很高的地位,当上了总统。
他就是亚伯拉罕·林肯。
人处在逆境,会遭到挫折、贫穷以及世俗的磨难、压迫和围困。
弱者会因此自暴自弃,一蹶不振,强者则愈挫愈奋,勇往直前。
因此,如果你正处在逆境中,你不妨将你所受的屈辱看作是一根鞭子。
只要你正确对待这根“鞭子”,他就会鞭策、激励着你,书写新的辉煌!
1.请解释“把屈辱当作鞭子”一句中“鞭子”的含义。
_________________________________
2.选文最后一段的表达方式是______,在文中的作用是______。
3.说一说“只要你正确对待这根‘鞭子’,它就会鞭策、激励着你,书写新的辉煌!
”一句中加点词语的表达效果。
_____________________________________
4.本文认为逆境可以培养人才,你是否赞同呢?
说说你理由。
_____________________________________
24.阅读短文,完成练习。
思念一块月饼
①“花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的,他深刻地揭示了游子的心理感受,仿佛撕下了我心口的一块伤疤,在隐隐作痛。
②古人说:
“明月千里寄相思。
”月光如子弹般洒落,伤的却都是心灵。
每到这个季节,思绪总是湿漉漉的。
自打十八岁打起背包出来当兵闯世界,平均两年回家一趟的频率,怎能解我焦渴的思念之苦?
父爱母爱只能写在信笺里,流淌在无线电波里,滚烫在父母盼望的目光里。
③在我老家扬州,中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。
临近中秋,母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等,最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼,月饼巴掌大小,厚厚的,甜甜的馅被一层层的皮包裹着,放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠,将我的馋虫勾起来,恨不得一把抢在手中,放入中口中。
④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般,美好的一切总是会经历一番过程,一番铺垫,方才品味到幸福的滋味和内涵。
每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块,并嘱咐我们兄弟俩,要细细吃,吃完就没了。
所以,我每次将月饼切成四等份,每天吃一小块,其余的用纸包好藏在床头被窝里,有时睡醒了还拿出来看看。
⑤记忆最深的是三十五年前,那时我九岁,我的月饼吃完了,放学回来,趁着母亲做饭的功夫,到处翻找母亲藏好的月饼,终于在一只木箱子里看到了。
我迅速地盖上这个天大的秘密,悄悄(盘算打算)如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。
晩上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子,诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我,我下意识地咽了一口口水,肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。
我冲动地把月饼拥入怀中,后觉不妥,小心翼翼取出来,掰开五分之一左右,然后包裹好放回原处。
那时我想,要是母亲责问起来,就说是猫或者老鼠偷吃了。
想到这儿,我为自己的小聪明窃喜。
⑥大约过了两天,母亲让我到她房间里去,说要给我变个戏法。
她缓慢地从箱子里拿出那块月饼,在我眼前一晃,欣喜地问:
这是什么?
我脸火辣辣的,低着头,没敢抬头望。
母亲打开纸包,盯着我看了看说:
吃吧,本来就是留给你的!
我的头埋得更低了。
母亲什么也没问什么也没说,只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。
我掰开一半,说:
妈,你也吃。
母亲说:
我不爱吃沙甜的,还是皮好吃,又脆又酥。
⑦这块月饼我咀嚼(jiáojué)了三十五年,慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱,现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼,挑三拣四,甚至吃了一小半扔在一边时,我会拿过来,一粒一粒掰开来,放到嘴里,让它一点一点地融化在岁月的记忆里。
⑧又是一年秋风送爽时,又是一个花好月圆夜,对着如玉如银的朗朗明月,又想起那块圆圆的月饼,月光如水,流逝我不尽的思念;月光如织,维系我永久的牵挂。
(作者:
张金春)
1.根据文意,请用“√”在下面选择正确的词语或读音。
悄悄(盘算打算)咀嚼(jiáojué)
2.联系上下文理解词语的意思。
1.牵肠挂肚:
_______________________
2.窃喜:
___________________________
3.按照文章的写作顺序,给下列情节排序(将序号写在横线上)。
1.忆吃月饼2.诉说思念3.思念月饼4.偷吃月饼
_______________________________
4.文中“我迫不及待地打开箱子,诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我”这句话运用了什么修辞手法,从中你能体会到什么?
____________________________
5.读完短文,你觉得下列对文章的理解哪一项是不正确的。
()
A.从母亲给我们兄弟俩分月饼,可以看出她是一个关爱孩子并很公正的母亲。
B.从母亲发现“我”偷吃了月饼,但没有责怪“我”这件事,体会到母亲很宽容。
C.从母亲说自己不爱吃月饼明手去捡屑子,可以看出她是个表里不一、口是心非的人。
D.从“我”吃女儿扔下的奇形怪状的月饼,体会“我”对家乡及母亲的思念。
25.阅读知识与积累。
我长大了
①小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
②终于考进了心目中理想的中学,带着一份喜悦对父母说:
“爸妈,我长大了,我进中学了。
”父母一脸笑意:
“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。
”
③于是,我继续等着“长大”的到来。
④在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:
“爸妈,我长大了,我有青春痘了。
”父母一脸笑意:
“不,孩子,青春痘并不能证明你长大。
”
⑤渐渐地,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
⑥后来,搬了家。
家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总用自己的自行车捎我一段。
⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。
一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。
没等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当要起步时,我却发现被撞的是一位瘦小的老太太。
⑧许多人围了过来。
我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
⑨我把老太太送回家,才发现她的儿女很不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思,只是说她很寂寞。
于是,我说,我会常常去看她。
⑩我并不想敷衍她,我决定这么做。
⑪然而,我不知道如何面对父母。
⑫我小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。
晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时,我小心地边吃边看着父亲,父亲很和蔼,不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
⑬依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说的话:
“孩子,你懂得了什么叫责任。
”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不是考上中学那么容易,也不是长青春痘那么简单。
长大,意味着承担责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
1.联系上下文,说说下列加点词在文中的意思。
1.小的时候想长大。
____________________________________________
2.我终于感觉到父母承认了我的长大。
___________________________________________
2.文中“那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑”是________描写,作用是_____________________________________________。
3.面对被撞倒的老太太,“我”是怎样想的?
又是怎样做的?
从中反映出“我”具有哪些好的品质?
________________________________________
4.“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
”谈谈你对这句话的理解。
_________________________________________
作文
26.写作题。
同学们,展开你想象的翅膀,想象一下几年后家乡的环境会有怎样的变化呢?
请以“几年后的家乡”为话题动笔写一写,描绘出一幅美丽的家乡环境图吧!
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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