小学数学教师个人工作总结范文.docx
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小学数学教师个人工作总结范文.docx
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小学数学教师个人工作总结范文
小学数学教师个人工作总结范文
小学数学教师个人工作总结范文一
时间过的真快转眼间一学期的教育教学工作有接近了尾声。
本学期我任六年级的数学教学工作一年来我能认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学收到很好的效果。
为了克服不足总结经验为使今后的工作取得更大的进步使今后的工作更上一层楼现对本学期教学工作作出如下总结:
一、认真备课。
为了使教学更加有序每一课都做到有备而来每堂课都在课前做好充分的准备认真备课备课时不但备学生而且备教材、备教法。
根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。
课后及时对该课作出总结写好教后感教学反思写下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑及时进行教学经验的积累和教训的吸取以便今后改进课堂教学和提高教学水平。
二、注重课堂教学。
我注重认真上好每一节课。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,提高教学教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。
注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
三做好课后辅导工作。
学生学习能力各有不同在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。
后进生通常有些是基础差存在很多知识断层这些都要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。
四、认真批改作业。
布置作业力求有针对性有层次性。
有布置就要有检查因此我及时对学生的作业批改认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。
还有一些是因为一直以来学习习惯差加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了形成了不良的习惯。
作业写的非常马虎更严重的是经常少写、不写作业。
对于这部分学生不放弃进行个别教育及时督促。
五、树立良好的学风
有为数不少的学生因为怕老师批评学习上存在的问题不敢问老师作业也因为怕不对而找别人的来抄这样就严重影响了成绩的提高。
对此我狠抓学风在班级里提倡一种认真、求实的学风严厉批评抄袭作业的行为。
这样学生在学习中有难题知道来问老师了。
后进生基础太差考试成绩都很差有些同学是经常不及格。
我找差生了解原因提出批评以后再加以鼓励并为他们定下学习目标时时督促和帮助他们。
一些学生基础太差抱着破罐子破摔的态度或过分自卑考试怯场等我就帮助他们找出适合自己的学习方法分析原因鼓励他们不要害怕失败要给自己信心并且要在平时多问几个为什么。
同时一有进步即使很小我也及时地表扬他们。
经过一个学期绝大部分的同学都有进步但是还有反复我就不断地进行教育和疏导要允许学生在行为上有反复。
一份耕耘一份收获。
在校领导的指导和教师们的帮助下本学期在教学方面取得了一些成绩良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。
不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。
总体而言这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作积极参加教学教研活动对于得我会把它当作自己的财富对于失会在今后的教学中努力去改善。
教学工作苦乐相伴我将一如既往地勤勉务实地工作我将本着勤学、善思、实干的准则一如既往再接再厉力争把教学工作做得更好。
小学数学教师个人工作总结范文二
时光荏苒第一学期的数学教学工作即将告一段落。
静下心来慢慢沉淀有收获也有遗憾。
本学期我担任六
(2)班和六(3)班的数学教学工作一共47人。
由于是小班所以很快我就对每一个孩子有了大致的了解教学工作展开得非常顺利。
为使下一阶段的工作更高效地开展现对本学期的工作情况作出总结希望能发扬优点克服缺点促进教学工作更上一层楼。
一、备课情况
备好课是上好课的必要条件。
由于我是新教师所以必须要手写备课虽然比较辛苦却是最佳的锻炼机会。
在备课方面我总结了如下几个优势:
首先在信息化时代我可以学习网上的优秀教案;其次教师教学用书、小学数学备课手册都为我们提供了丰富的教学研究资源;再次我还自己购买了一本特级教案上面都是一些优秀教师撰写的教案。
当然丰富的备课材料不能取来就用而是要去粗取精并把这些优秀教学设计与我们的学生实际情况、学校校本课堂教学模式等有机结合。
对于备课我还对自己提出了以下要求:
1、认真研读在网上搜集的苏教版小学数学第一册至十二册的教学内容一览表对小学数学知识的结构以及之间的联系有一个大致的了解。
2、每学期开学前先总体阅读教材和教参对本学期的教学内容做到心中有数。
3、开学前先备好一周的课以后的备课要做到提前两天备好课以便准备好教具、学具等。
4、教学设计要符合学生的认知和心理情况设计出合理又吸引学生的教案。
5、坚持每天写教后记可以是课堂组织的反思、教学内容设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的反思等。
经过一学期的手写备课我的备课能力大有提高当然也存在一些不足的地方。
比如说练习的设计没有做到精选常常出现满堂灌或者顾此失彼的情况;再比如情景创设没有新意需要再结合生活实际、前后知识间的联系等;还有板书的设计不够好还要加强课堂组织方式的设计等。
最后教学反思的撰写还需提炼出重点把理论和实践有效地融合在一起并且要有实际性。
二、课堂教学情况
本学期我的课堂教学质量有了一定程度的提高这主要得益于我的师傅林主任的悉心指导。
从以下几方面可以体现出我的进步:
1、课堂组织能力有所提高学生的听课效率大大提高;
2、教学过程严谨有序层层递进讲练结合。
3、教学方法多样化不再一尘不变动手操作、小组交流、自主探索等方法有机结合;
4、认真贯彻学校以生为本的教学理念把课堂的主动权还给学生给学生更多的时间和空间去探索和感悟数学知识。
5、能有效调动学生的积极性形成互帮互助的小组合作形式为课堂教学质量加分。
6、课堂教学语言不再繁杂冗长能时刻注意教学语言的精炼性和科学性能站在学生的角度考虑问题使数学问题简单化。
结合自己上课的切身体会以及师傅给予的指导我觉得在以后的教学中还要注意以下几点:
1、通过检查学生的预习情况准确把握教学内容。
2、注重过程性目标多让学生说说你是怎样想的让学生充分经历知识的形成过程。
3、注重小组合作模式的培养需要长期坚持
4、采用量化与鼓励相结合的评价模式。
5、在课堂中应该给学生更多的时间和空间去思考发散学生的思维。
6、多学习课程标准多思考并在数学课堂中体现新课标中的思想。
三、作业情况
本学期学生的作业主要由补充习题和评价手册组成另外我还让每个学生准备了一本口算本和一本课堂作业本。
其中评价手册、口算本、课堂作业本都在学校完成。
补充习题作为家庭作业。
从作业完成情况和订正情况来看总体良好。
但是仍然存在以下问题:
1、部分学生书写潦草;
2、书写格式不规范;
3、不爱惜作业本卷面不整洁;
4、订正不及时拖拉现象比较严重;
5、部分学生做题时审题不清错误率较高;
6、个别学生出现抄袭别人作业的现象;
7、很多学生遇到难题不敢挑战直接放弃不写。
针对以上情况下学期在学生作业方面还需严格要求统一规范并结合各种奖惩的手段使学生的作业质量更上一层楼。
四、考试情况
本学期大小考试一共有11次考试即9次单元测验、1次期中考试和1次期末考试。
每次单元测验的均分大约在80分左右期中考试的均分分别是89分和82分分别名列第一和第二但是两个班的均分相差较大。
从平时的数学课堂以及作业情况我认为两个班存在以下差距。
第一3班学生上课纪律好回答问题积极小组合作氛围也好2班课堂纪律相对较差主要有几个非常活跃的学生会影响课堂纪律从而影响全班同学的听课效率。
第二3班学生写作业比较积极基本所有作业包括家庭作业都能在学校完成而且能做到当天作业当天清的要求很少有作业拖拉的现象2班学生相对而言缺乏自觉性和积极性作业拖拉现象严重。
针对以上情况下半学期我从课堂和作业两方面入手对2班的学生加强了引导使2班的学习氛围大大提高形成全班竞争的好局面。
期末考试两个班排名分别名列第一、第二。
通过以上的分析我已经清楚地了解到自身存在的问题我将从上面的总结中吸取教训不断地改进教学方法提高自己的课堂教学能力使每一个孩子学得开心并且学得好。
小学数学教师个人工作总结范文三
首先从思想政治方面一个学期以来我能坚持读书看报关心国家大事按时参加政治学习不断提高自己的思想觉悟特别是把邓小平理论和三个代表的重要思想落实在自己的行动上和工作中认真进行保持共产党员先进性教育活动。
我特别注重加强自己的师德修养爱岗敬业热爱学生工作中处处以一个优秀教师的标准要求自己爱校如家用自己的一颗爱心去感染每一位学生以自己的精湛的教学艺术去吸引每一位学生。
其次从个人教学方面一个学期以来我能够认真完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩评价等教学任务和教学工作量我不断的在教学中进行探索和实践不断的提高自己的组织教学能力丰富自己的教学经验尽可能的根据学生特点因材施教注重对学生基础知识、基本能力和学习兴趣、学习方法的培养注重学生综合素质的提高。
在教学中我不断的进行教学反思尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中每次上完课后我都尽量写出教学反思点然后在交流的基础上整理出自己的反思文章。
比如:
我在教学三年级下册31页第7题时发现学生只单纯的掌握一种判断积的方法还不行于是我经过引导对学生适时进行了解决问题策略的培养并整理出反思文章《不要小看一道判断题》。
再比如:
我在培养学生认真书写的习惯时发现一些程度好的学生被宠坏了他们不愿意为了书写工整而费劲于是我改变了批评教育的方式最终让这部分学生接受批评在这个过程中我同时进行了教学反思并整理出反思文章《当惩戒遭遇阻力时》。
在教科研方面我积极探索我校国家级实验课题教学反思和教师专业成长课题实验通过认真学习在王校长的指导下我写出了该课题的实施方案。
教学反思是一个不断学习课改理念、实践课改理念的过程教学反思是一个不断发现教学中的问题、不断寻求教学问题的策略、不断改进教学、不断提高教学质量的过程。
基于此我在方案中将教学反思定为四步:
(1)读书和学习;
(2)教学中的思考;(3)同伴交流;(4)写教学反思文章。
只有将教学反思成为一个动态的、滚动发展的过程写教学反思文章才不会成为教学反思的终止。
为了探索教学反思对课堂教学的影响我设计了《聚源路小学基于反思基础上的教学研讨课活动实施方案》在方案中我提出了三个设想以此来推动教学反思对教师专业成长的促进作用。
(1)课题来自于问题问题来自于反思。
活动前研讨小组每位教师对已有教学经验进行反思整理出自己课堂教学中存在的问题在组内交流中整理出本组研究的共性问题围绕组内共性问题确定本次研讨活动的主题并确定所上研讨课的课题。
(2)一人讲课共同上课。
每个人都要围绕本组研究主题设计教案每个人都要进行课前、课中和课后反思。
(3)解决老问题产生新问题。
各教研组以本次研讨课活动为起点在本次研讨中取得研究成果的基础上寻求新的研究问题通过不断的教学反思和不断的开展教学研讨活动开创我校校本科研的新局面。
在数学教研方面作为区小学数学学科的兼职教研员我和潘老师一起积极开展了研读课标、读懂教材系列教研活动和东区数学教师基本功评比活动。
为了贯彻郑州市教育局和东区教研室关于研读课标的总体要求我们从东区学校实际出发制定切实可行的研读课标、读懂教材系列教研活动方案通过人人参与、校际联动等方式引领数学教师在深入理解课标精神的基础上全面把握教材内涵提高数学学科能力。
另外我们结合区青年教师课堂教学达标评优活动引领青年教师开展数学基本功训练通过开展全区范围内的选拔评比出优秀人选并在郑州市基本功评比中获得一名郑州市一等奖和一名郑州市三等奖的好成绩。
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