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幼儿园教务工作计划
2021年幼儿园教务工作计划
2021年幼儿园教务工作计划1
一、指导思想:
以《教育局____年工作意见》为指导,深刻领悟园务计划工作要求,围绕《指南》精神,深化课程改革,以园本教研和园本培训为载体,以提高课堂教学质量和教师专业素质为目标,努力打造高效课堂,提高保教质量,促进教师专业化成长。
二、主要工作和相关措施:
(一)深化课程改革,探索高效课堂。
1.专题研讨,提升教师教学能力。
继续围绕《指南》精神,深化集体教育活动研究,提高课堂效益。
本学期开展园本教研,通过年级组磨课活动(绘本、数学),形成人人参与教研活动的良好氛围,明确集体教学的设计思路与方法,从教学目标、教学活动设计入手,扎实研训活动的过程,加强教师对绘本、数学活动教学策略的研究,使教师在互动研讨中提升教学智慧和教学能力。
2.培训学习,提升教师业务素养。
以“活力课堂”为抓手,通过案例赏析、专家讲座、培训学习、送教下乡等活动,积极推进教研工作,强调教师之间的合作交流、经验分享、共同成长的研讨氛围,推选在教研活动中表现突出的学科型教师,进行园际互动交流,发挥教师个性化教学的引领和辐射作用,提升教师业务素养。
(二)规范日常管理,细化常规教育。
1.规范管理,落到实处。
依据绩效考核方案中的《班主任工作考核细则》,规范管理,明确职责,抓实常规管理,加大常规检查力度,做到有要求,有检查,有考核,增强保教工作的有序性,将一日活动各环节细化,落到实处。
2.制作个性化的成长档案。
积极探索幼儿发展性评价方式,为不同年龄段幼儿制作个性化的成长档案。
继上学期对幼儿成长档案检查中存在的问题进行补充、调整、完善。
如作品分析、观察、谈话、家园联系等内容,让班级成长档案对幼儿进行动态、全面的科学评价。
3.根据主题创新班级游戏活动。
为幼儿创设浓厚的游戏环境与氛围,主题墙充分体现孩子们的参与与制作,让孩子在游戏中学会与同伴交流、合作、探究、创新,真正让孩子做游戏的主人。
区域设置涵盖五大领域,材料投放及时、到位,并做到定期更新。
4.规范备课。
规范教师备课,定期与不定期对教师备课进行集体抽查、反馈,以求备课活动的有效性。
5.开展阳光体育活动。
深入开展阳光体育活动,保证孩子每天两小时体育锻炼时间,开展幼儿园自制教玩具评比活动,让体育器械发挥一物多玩的功能,同时认真开展体育活动研讨,让体育活动游戏化、趣味化,也促使幼儿在各项发展指标达到或超过同年龄段要求。
(三)一日活动调研,增强指导力度。
本学期对班级进行一日活动调研,制定调研方案,通过跟班、听课等,采用多种形式了解班级教师的课堂、游戏指导、环境创设、保育工作等情况,增强常规管理的指导力度,使之成为寻找问题、发现问题和解决问题的有效方法和途径。
(四)重视队伍建设,促进专业发展。
1.加强岗位练兵。
依据“幼儿园教师专业成长发展规划”方案,加强教师岗位练兵,落实各级各类教师的专业成长月考核工作,如钢笔字、汇报课、听课、教育随想、论文撰写等项目,将岗位练兵常态化,以提升教师的综合素养。
2.落实培养计划。
认真落实“一二三四五”青年教师培养计划,将幼儿园“师徒结对”与“随堂听课”有机融合,加强5年内青年教师培养,积极开展请课、上课、结对活动,提高青年教师的教育实践能力,要求青年教师每月邀请师傅听2节汇报课,每周听师傅1节课,师徒结对落到实处,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
同时也积极为青年教师搭建平台,创造机会,争取早日闯出园门,培养出一支优秀的青年教师队伍。
三、具体工作安排
2月份:
1.召开年级组会议,布置本学期工作。
完成各类计划的制定,商讨环境布置。
2.优秀视频课赏析。
3.幼儿成长档案评析。
3月份:
1.一日活动调研。
2.大班年级组磨课。
3.自制体育器械评比活动。
4月份:
1.中班年级组磨课。
2.教师外出心得学习交流汇报。
3.期中教师备课检查。
5月份:
1.小班年级组磨课。
2.评语撰写点评。
6月份:
1.新教师、实习生汇报课。
2.大班毕业典礼。
3.参观小学。
4.做好期末常规工作。
2021年幼儿园教务工作计划2
一指导思想以《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》为指导,以《赣县幼儿教育工作计划》规范性指南,结合我园及沙地的实际情况,努力开创精英幼儿园的新局面。
二目标任务
实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施德、智、体、美、劳诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
三主要措施
首先要加强教师的业务能力的提高。
既要注重在职提高,也就是一边工作,一边学习,每周安排两晚进行业务学习,也安排时间到外面去参观学习,不仅要积极参加县教育局的各种培训,还要到先进的学校去参观学习,汲取他们的先进办学经验。
其次要强化内部管理。
教师要爱岗敬业,忠于职守,严于律己,为人师表,爱生如子,对违犯纪律者,按有关规定进行处理。
再次要积极开展形式多样,内容丰富,使幼儿喜闻乐见的各种活动,以激发幼儿的兴趣和乐趣,达到寓教于乐,使幼儿在潜移默化中健康而和谐的发展。
最后要遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展;同时也要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。
2021年幼儿园教务工作计划3
我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师(现在因为眼疾休病在家),陈老师当时已患有严重的眼疾但还担任两个班的数学教学和一个班的班主任,但他毫无怨言,兢兢业业,这让整天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜,如果不是他,我恐怕就要在得过且过虚度日子了;我感谢已调走的教英语的胡华华老师,是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念......在这样一个有着浓厚学术氛围的校园里,在这样一群知识渊博、爱岗敬业的人中间,我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢?
我就是在这样的环境、人群中受到熏陶,迅速成熟起来,所以今天借这个机会,对一中人由衷的说声“谢谢”。
能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法,在教师的指导下学习制作简单的乐器,在集体演奏活动中,能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。
加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,不断提高业务素质。
加强对美术班教师的考核力度,经常深入课堂开展听课、评课活动,促进美术教师专业水平的发展。
定期开展美术班画展,并组织幼儿外出写生等活动,激发幼儿的兴趣。
努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
为了能让自己不断的提高,本学期我参加新一轮骨干教师的申报评选活动。
随着二期课改的深入,以幼儿发展为本的教育理念一直激励着我反思自己的教育行为。
要成为一个骨干教师:
在带班过程中不断更新自己的教育观念,正确树立目标意识,为提高幼儿的素质做出了自己的努力。
结合幼儿园的办园特色,我不断摸索、自我挖掘,端正了自己的前进方向,平日做有心人,想幼儿所想,做幼儿所做,尽心为幼儿布置一个美妙、新鲜的活动室环境;全力为幼儿创设一个自主、平等的教学环境;努力为幼儿营造一个宽松、融洽的师生共处环境。
幼儿与我齐成长、共进步,我们共同品尝成功果实的甜蜜。
要成为一个骨干教师:
平日里用心于每一天的带班,因为真正在无人关注的带班中需要的是一份自觉、一份责任心。
教师的职能角色,决定了我们必须要有高度的负责精神,对每一个孩子都要认真负责,能在孩子们身上捕捉闪光,有时是份感动,有时就是信息。
在制定教育计划中,非但要有明确的目标、详细的教育步骤和要求,更要体现二期课改的教育观和儿童观,平日的工作就是今后开放展示的基础,机遇是给有准备的人,只有不断地积累,不断地准备,才能走上通向成功的红地毯。
要成为一个骨干教师,不仅要自身提高,还要带领大家一起互相学习、互相交流、互相竞争、你追我赶中不断进步、不断超越自我。
在教研组学习、平时观摩活动中教学观念、教学能力都有所提高。
只有勤奋学习,才能抓住机遇,立足于更高的起点,向骨干教师的目标方向迈进。
要成为一个骨干教师不仅我爱孩子,现在的我要读懂孩子,孩子的本质都一样,他们亲近爱他们懂他们的人。
爱能造就一个健全的人格;爱能让我们班级每个孩子都变得聪明、能干;爱能让我与孩子们心灵相通,促使我不断创新、不断探索,让每一个孩子获得最大的快乐和进步。
要成为一个骨干教师一定要明白教育不是功利性的事业,教师要以平和的心态去看待孩子发展中的种种问题,既要学会宽容孩子又要为自己留有教育的余地。
我会以这次评选为契机,继续学习,不断地抓住机遇,在实践中不断积累经验,努力成为高素质、高能力的青年教师!
2021年幼儿园教务工作计划4
一、班级情况分析
1、幼儿情况
我班原有幼儿36名,本学期转班1名,插班生2名,现有幼儿37名。
其中男孩:
19名,女孩:
18名。
本班幼儿通过上学期的学习,在体、智、德、美诸方面都有了不同程度的进步,但有部分孩子性格较内向,不敢在集体面前表达、讲述自己的意愿;还发现有一小部分孩子进餐习惯较差,有说笑及挑食现象。
针对上学期存在的情况及现象,我班三位教师将团结合作,共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动,帮助孩子们改正缺点,发扬优点,共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境,为孩子的健康发展打下良好的基础。
2、家长情况
我班家长文化水平较高,素质较好,以大专、本科学历居多,研究生学历4位,个别家长只具高中文化。
每位家长都能与班级配合,只有个别小朋友的家长由于工作原因不能前往幼儿园接孩子,由奶奶或保姆代接,与我们的联系稍少些。
3、教师情况
园里本学期对我班教师配备进行了调整,给我们配备了一位新来园的老师。
这对我班的工作是一个考验,我们将帮助新教师以最快的速度熟悉幼儿,适应工作环境。
二、班级教育教学总目标:
1、促进幼儿身体健康地发展,增强幼儿的体质。
2、丰富幼儿的生活经验和知识,发展幼儿认识能力,开发幼儿的智力。
3、促进幼儿个体的和谐发展,培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯,发展幼儿的情感。
4、促进幼儿社会性的发展,培养人际效能力。
5、Ji发和培养幼儿对阅读的兴趣和爱好。
三、教育措施
1、品德教育方面
(1)继续加强幼儿的常规培养。
通过晨间谈话、离班前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能遵守各项规则。
(2)加强对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
2、智育方面
多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力。
鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。
通过观察,使幼儿加深对日常事物的认识。
积极开展分享阅读课题研究活动,以促进幼儿全面的发展。
四、家长工作
1、设立家长园地,介绍一些科学育儿的知识,反映班内一些情况和每周教学内容。
指导家长创设教环境与生活环境,营造幼儿良好的家庭氛围。
向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解家庭教育的情况。
宣传正确的保教思想,争取家长对班级管理的理解,使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论。
2、利用接送机会与家长多联系,交换情况,进一步做好家访,加强家园联系、沟通。
主动及时地与幼儿家长联系,交流幼儿园内、园外的表现。
3、建立家庭与班级的联系机制,保证联系渠道通畅,共同处理好幼儿在园内的突发事件。
4、召开家长会听取家长意见和建议,进一步完善教育教学工作。
尝试挖掘家长中的教育资源和社会资源,使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
2021年幼儿园教务工作计划5
新学期来了,忙碌而充实、疲惫却喜悦是啊,这帮孩子跟这我已经是第三个年头了,在这过去的风风雨雨的两年里,我和我们的孩子一起成长,一起欢笑,他们虽然跳过皮,捣过蛋,可是他们早已成为了我生活中重要的一部分。
马上孩子们就要进入了大班了,为了让孩子们平稳过渡顺利进入大班,我将结合本班的实际情况,从以下几个方面开展工作
一、教学方面
让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习,没有压力地玩着学,激发他们学学习的积极性,面对幼儿的注意力不易集中,容易分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力,贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣。
不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲,保护孩子的探索精神、创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力。
鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。
通过观察,使幼儿加深对日常事物的认识。
充分地调动学生的学习积极性,引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。
尽量为幼儿创设良好的气氛,注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
二保育方面
三位老师共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。
创设安全舒适的幼儿活动环境。
随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题及时处理。
继续加强常规教育,通过晨间谈话,回家前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各项规则。
加强对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
三、积极做好家长工作
热情接待家长,不定期地与家长联系,共同育儿商讨经验。
运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。
积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。
幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,只要我们真诚付出,我们一定可以出色地完成任务,我们的孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长!
2021年幼儿园教务工作计划6
一、班级情况分析:
本班48名幼儿,男29名,女生19名,大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。
幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展。
如在语言方面:
幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确、喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域:
幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活动。
在艺术领域:
幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演。
但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题:
1、部分幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规:
有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。
3、倾听能力:
部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中。
4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求、
5、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒督促。
6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯、
针对以上情况,我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作计划。
二、教学目标:
1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
三、在全面的基础上,本班想突破的新特色:
(一)兴趣阅读特色
(二)观察、讲述、绘画特色
四、具体实施措施:
1、求实。
就是要联系实际,认真研究学情,根据幼儿的实际来教学。
教得实,学得才实。
这就需要每一位教师到幼儿中去,用爱心观察、分析、了解幼儿,了解幼儿的需要,并根据幼儿的特点,塑造出易于和幼儿沟通、理解的文本。
2、求活,是指教师应充分发挥教学机智,灵活驾驭教学过程。
教师必须明确,教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论,而是教会幼儿如何独立思考问题,特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题。
并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造,将幼儿引入一种学习情境,充分联系和适应幼儿已有的经验,抛出一些富有启发性的问题给幼儿,让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养,充实自己,锻炼思维,发展能力。
此外,教师还应善于观察幼儿的反应,全面掌握幼儿的反馈信息,不断调整教学。
3、求新,确立创新的教学观。
构建多维互动的创新教学体系,以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式,重视幼儿的预期性和参与性,倡导培养幼儿充分调动已有的经验,充分占有资源,采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式,主动地内化、积极地建构学习,改变认知结构。
4、求效。
素质教育的实质便是优质高效。
高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现。
我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手,进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动,来提高语言教学的效益。
2021年幼儿园教务工作计划7
班级情况分析:
本班现有幼儿39名,男孩26名,女孩13名。
其中有七名幼儿是新的插班生。
经过半年的中班生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高,对于新生我们给予更多的关爱和呵护,使他们感受到上幼儿园的乐趣和开心。
一、教育教学工作
按照本园的教学教育计划,按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册,做好家访记录。
做好安全,卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的'意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人生安全。
并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走。
做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。
二、思想工作
对工作做到主动积极踏实,勇于承担责任。
对幼儿有耐心爱心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适优美良好的生活和学习环境。
三、教学目标
1、使幼儿能够正确运用体育器材,要爱惜器材,能把玩了的器材归回原位。
2、幼儿的生活卫生习惯还需继续加强,让幼儿意识到个人卫生其实是最重要的。
知道饭前便后洗手,早晚刷牙的好习惯。
3、使幼儿能够独立整理自己的东西,不乱丢放,自己会整理自己的仪表穿着,自己的事情自己做(如穿衣服裤子鞋子)等方面。
4、引导幼儿大胆的进行绘画,运用多种形式进行。
5、引导幼儿运用日常生活的英语短句。
四、家长工作
对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。
主动与家长沟通,增加力度。
收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿。
五、保育工作
培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食,不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静的游戏。
并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康的发展。
2021年幼儿园教务工作计划8
指导思想与工作目标:
上一学期在园长室的正确领导和副园长室的明确指引下,教务工作更加明确、清晰、规范、有序。
本学期将继续坚持从“以幼儿园发展为本,以教师发展为本,以幼儿发展为本”的理念出发,以市幼教办、教研室工作意见为指导,围绕幼儿园中心工作和教学工作计划,为创设稳定、和谐的教育环境、加强园本教研建设、深入推进幼儿园课程改革、强化幼儿园常规管理、全面提升幼儿园品牌形象而提供及时、细致、便捷的教学服务。
工作重点与主要措施:
一、教学前期工作:
1、及时确定并告示各楼层一学期两批的早班人员,编排并发放中、大班科探活动轮流实施表。
2、认真、及时地验收、发放各教学资料、幼儿用书;对于残缺的教学资料如教学磁带、参考用书等及时予以复制、添补。
3、根据新学期幼儿转插实际按园务班子分配名单分班将幼儿名单输入电脑制作成清晰的新生名录,及时在幼教智能管理系统中更改转插生信息、销增卡号,并认真负责地做好销、补接送卡的记录与统计工作。
4、及时了解、核实各班新学期实际人数,做好相应的统计说明,并及时上报园长室、副园长室、总务室、保健室、食堂、卫生组。
5、因家长及上级要求,继续开展以棋、画为主的特长班、困难班活动,教务处将根据幼儿报名情况及时合理地分班,并经常性地做好协调督促工作。
二、升旗、讲话仪式:
1、仪式频率:
每周一次(一般都定在周一的早上);护旗——每月的月初一次(一般定在每月的月初,实际以表中打的为准)。
2、重申升旗、讲话要求,规范升旗制度。
①各班老师必须以身作则,并对班中幼儿强调升旗、讲话时的纪律:
严肃、安静、认真,脱帽行礼!
②时间安排:
升旗仪式每周一次,每次2人;出旗护旗仪式每月一次,每次4人。
遇天下雨,升旗仪式取消,讲话仪式在广播室继续,各班组织幼儿在教室外走廊上聆听。
③主持人、旗手、讲话人需提前做好各项准备,准时到场;站在国旗下需仪态自然大方,动作得体。
表中打班级需负责护旗、升旗整套仪式,旗手、讲话幼儿一律穿园服执行仪式,升旗时所在班级的一位老师需在旁提醒、照看、整理。
④讲稿以教务处提供的内容为参考,经得教务处同意可变更更合适的内容。
讲稿内容要照顾幼儿年龄特点,材料充分、准确及有条理;语言准确、流畅,吐字清楚、响亮,语调纯正、有表情、与底下的幼儿有互动;演讲时间最佳为2—3分钟,尽量不要超时。
⑤讲话人或所在班的老师需在前一周的周五前将讲稿定稿,并将文档内容拷贝到大班年段或教科室电脑桌面“国旗下讲话”文件中,以便存档和下一学年查用。
遇特殊情况不能按时主持、讲话时,需提前一星期告知教务处。
附:
主持升旗讲话仪式程序范例:
主持人:
亲爱的老师、小朋友们:
大家好!
我是╳╳班的╳老师,请大家赶快安静,我们的升旗仪式马上就要开始了。
首先让我为大家介绍一下今天光荣地担任升旗任务的班级和小旗手,他们是……让我们拍拍手,预祝他们成功!
我宣布:
升旗仪式正式开始,全体立正!
旗手准备!
(出旗)
(升旗手国旗下站立待命,四名护旗手站于操场西边,分别两前两后站于国旗两侧手握国旗,听到口令后,踏步经过主席台前,立定收旗交于老师后右转面向旗杆站立。
)
(国歌前奏过后升旗手开始升旗,升旗过程要平缓,匀速,待国歌奏完后国旗必须刚好升至杆顶,升旗班级的老师绑好短绳。
唱国歌时旗手带领全体师生随音乐齐唱,声音响亮、整齐)。
主持人:
旗手归队。
下面请╳╳╳讲话,大家欢迎。
(国旗下讲话)。
主持人:
╳╳╳的话大家记住了吗?
让我们一起把它记在心里,落到行动中!
今天的升旗仪式到此结束,请大家注意安全、慢慢排队离开
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