生物教师述职报告格式三篇.docx

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生物教师述职报告格式三篇

生物教师述职报告格式【三篇】

　　本人于20xx年2月至20xx年7月担任七年级（11）、（12）两个班和八年级

（1）、

（2）、（3）、（4）、（5）七个班的生物教学工作，及八年级（4）班班主任工作。

在20xx年9月至20xx年1月，本人担任七年级1~9的生物教学工作，以及七年级

（1）班的班主任工作。

在本年度来，我热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，能积极的参加教育局及学校组织的各种学习活动，在各个方面从严要求自己，努力提升自己的政治思想觉悟和业务水平。

下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。

　　一、在教学工作方面

　　1、备好课。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并设置各种利于吸引学生注意力的有趣问题，课后即时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳总结。

　　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能使用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相对应的预防措施。

　　4、把握好教法，如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，需要好的教学方法。

　　5、组织好课堂教学。

注重全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，尽量当堂完成，减轻了学生的负担。

　　6、注意分层教学，还要做好课后辅导工作，使这个工作惯彻到对学生的学习指导中去。

尤其在后进生的转化上，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提升后进生的成绩，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促动了学生的学习。

　　7、积极参与各种教研及学习活动。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。

　　二、在班主任工作方面

　　1、制定详细的班规班纪，严格制度，形成良好的班风

　　在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。

在开学前就从学生档案调查、了解入手，按照学校德育管理要求，严格管理班级，制定详细的班规班纪，严格制度，明确责任，制定目标。

做到班荣我荣、班耻我耻。

在对班级的管理工作中，我得出了“争做第一班的”目标。

　　2、培养班干部，形成班级内部多层次的干部队伍

　　在选拔、培养班委的工作中，我一贯坚持“认真负责”的原则，反对独断专横;主张“全面评价学生”，反对“一点定论”（例如：

反对成绩不好的一律不准担任班委干部的做法）。

我所带班级的干部有四个层次：

（1）、班级管理的“核心”班长，是老师的代言人。

（2）、班级的“中层”全体班委，是班级各项制度落实的执行者。

（3）、“基层干”小组长和课代表、他们是日常性事务工作长的具体单位。

　　3、关心、爱护每一个学生，并把关心落在实处

　　老师喜欢品学兼优的学生，这是人之常情;而要喜欢后进生，特别是个方面都令人烦恼的学生，在感情上确实较难。

作为一位教育工作者，特别是班主任，不应该歧视、抛弃后进生，而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作，促使后进生的转化。

要做好这项工作，首先要对后进生的学习情况、家庭情况实行深入的了解，发现其闪光点，寻求突破口，经常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。

在这项工作中，我注重情感交流，以心换心，设身处地，用师爱温暖被冷落的心。

同时从一点一滴的小事开始，培养他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。

然后从严要求，积极鼓励他们在思想上的每一个进步。

最后，为巩固他们的进步，我在每个后进生的周围，安排一批班干部、好同学对他们实行热心的协助。

这样，有了家长的定期交流，有了老师的定时指导和班团干部的协助，形成了一个促动后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。

　　4、言传身教，以身作则

　　教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。

所以，教师必须“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。

凡要求学生做到的，班主任坚决做到。

要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就随手捡起;要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。

在教育学生时，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。

　　班主任工作任重而道远，还需要我持续的探索新方法、改进新措施。

在实行实践的同时，持续钻研科学的管理方法和理论，深入到学生当中，真正的关心、爱护学生，为实现全方位的教育和管理而持续探索。

我将向朱利倩等优秀的班主任学习，扎扎实实做好各项，为争创文明班级、示范班级而努力。

　　总之，在本年度的教育教学工作中，我认真的完成了学校交给我的工作任务，并取得了较好的成绩，八年级生物会考达到了98﹪，达到A等级的学生近60﹪，超过了同级学校。

而且，本人也获得了学校“优秀班主任”的称号，所带班级获得了“优秀班集体”的称号。

本人也获得了学校推荐的“县区级骨干教师”的资格。

　　当然，“学无止境”。

在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教;限度地发挥学生学习的主动性和积极性，使用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提升教育教学的质量和效率。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，更好的做好自己的本职工作，无愧于道德良心。

　　【篇二】

　　一、基本情况

　　我叫沈孝生，男、汉族、1974年8月出生。

于1998年6月毕业于湖南农业大学。

1998年6月分配并在岳阳县职业中等专业学校任教农经专业。

1998年6月—至今从事生物教学工作。

20xx年参加全国在职教师攻读硕士学位考试，20xx年11月获硕士学位。

20xx年8月获中学生物一级教师职称。

2006年下期至20xx年上学期在岳阳县云山中学支教工作一年。

　　二、申报理由

　　本人自20xx年被评为中学生物一级教师以来，担任生物教学8年并从事过班主任等教育教学管理工作。

任职期间工*岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取的创新精神。

能服从工作安排，主动认真负责地完成教育教学任务。

能为人师表，按照教育教学规律关心、培养学生。

积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了优良的成绩。

20xx年的年度考核连续被评为优秀。

任现职期间各项工作多次受到上级主管部门的表彰并获奖。

本人至20xx年8月获中学生物一级教师职称至今已经89年，已具备晋升中学高级教师资格。

符合相关规定，因而申报中学生物高级教师资格。

　　三、任现职期间的述职

（一）、思想政治方面

　　参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习。

坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论。

注重理论联系实际，增强自身的思想理论修养。

坚持以江*主席提出的“三个代表”和胡*总书记提出的“八荣八耻”作为自己的行为准则。

坚持党的职业教育方针，忠诚党的教育事业。

在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，以满腔热情地投身到教学，教育工作中。

　　任现职以来，几年如一日，辛勤耕耘，乐于奉献、锐意进取，不遗余力地投身于现代教育事业，取得了一些成绩，也得到了大家的充分肯定。

在多年的教学工作实践中，我始终坚持将德育教育放在首位。

在担任生物课程教学和班主任期间，我注重对学生实行德育教育，在教学过程中能利用学科优势对学生实行德育渗透，在教会他们认知的同时，教会他们做人的道理。

“读书明理，造烛求明”，这不但是我要做的工作，也是所有教育工作者共同的职责，

　　为了实现在教学过程中的德育渗透，我首先从自我做起，增强自身的品德修养，努力学习《教育心理学》、《教师法》、《未成年人保*》等相关的知识，以完善自己的职业道德体系，增强自己的师德修养，将“言教”和“身教”相结合，使我的教学工作和德育工作联系起来，并相互促动，相互提升。

正如大教育家陶行知先生说的：

“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

与此同时，作为一名政治教师，我具有较高的政治立场和政治觉悟，爱党爱国，热爱教育事业，能以科学的理论来武装自己的头脑，并用科学理论来指导自己的教学实践。

并取得不错的效果。

平时,积极参加政治学习,关心国家大事，持续提升自己的政治觉悟和思想理解,积极要求上进。

同时以教师的职业道德来规范自己的行为,爱岗敬业,忠于祖国的教育事业，关爱学生，团结同事，尊敬领导。

我处处严格要求自己，注意政治理论学习。

坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论。

注重理论联系实际，增强自身的思想理论修养。

坚持以江*主席提出的“三个代表”和胡*总书记提出的“八荣八耻”作为自己的行为准则。

坚持党的职业教育方针，忠诚党的教育事业。

在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，以满腔热情地投身到教学，教育工作中。

（二）、教学工作方面

　　作为一名教师，我在增强自身的师德修养的同时，也持续增强自身的教学水平修养。

积极参加新课程培训，在教学实践过程中，我始终坚持“摸着石头过河”的原则，在实践中探索，在探索中反思，在反思中进步。

我积极参加市区或校内外组织的各类教学交流和教育科研活动，20xx年暑假期间参加了由岳阳县教育局组织的高中新课程培训。

20xx6年11月参加了由教育局教研室组织的高中生物青年教师三项基本功竞赛，20xx年12月参加了由教育局教研室组织的高中生物教师优质课评比活动。

20xx年12月参加了由市教育学会组织的高三生物复习研讨会。

在活动中广泛涉猎和深入学习同行或专家的先进经验，并努力将这些好的经验使用到我的教学实践过程中，持续拓宽教学思路，深化教学思维，使自己的教学水平持续获得新的进步。

教育科研是促动教学水平提升的“催化剂”，自工作以来我始终把教育科研放在成长的重要位置。

我撰写了多篇论文。

作为一名人民教师,我深知教学质量是学校的生命线。

从踏上工作岗位的那一刻开始,我始终以勤恳踏实的态度对待自己的教育教学工作,认真负责,积极上进.进校后,我先是担任了高中生物课程的教学，并同时担任班主任。

我所教班级的学科在高中学业水平测试中有两次一次性达到100%,，得到领导的一致好评。

因为工作成绩突出，在20xx学年度被评为校优秀教育工作者。

在担任20xx-20xx年度高三毕业班教学中，我也取得了不错的成绩，有多名学生达到本科录取线。

得到了学校领导的肯定。

我深入钻研教材,认真实行教学研究,始终坚持学生为主体的教学理念,注重激发学生的学习兴趣,培养学生的创新水平.既严格要求学生,又充分尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,持续提升,从而也持续提升自己的教学水平,做到教学相长.在平时的教学过程中，我还主动做好对青年教师的“传、帮、带”工作，使他们在教学过程中少走了很多的弯路，被指导的老师很快担任了毕业班的教学工作。

我尽力做好班级的日常管理工作。

本着对学生的一颗爱心,关爱每一位学生,密切注重学生的学习,生活,思想各方面的变化,发现问题即时解决，和德育主任一起做好学生的思想教育工作。

我耐心辅导每一位学生,坚持不放弃任何一位学生,协助学生树立信心,从生活上关心和协助学生，协助学生规划好将来;我所教过的学生，绝大部分都和我建立了深厚的师生之情，与学生的共同成长中让我感受到作为一名教师的伟大和高尚，就象园丁面对盛开的花园般的满足和惬意。

　　作为一名中年教师，我平时认真研究教材，积极参加集体备课活动。

课堂教学中，对学生循循善诱、认真负责、严格要求。

采用多种有效的教学手段，激发学生学习的兴趣，促动学生自主学习，培养学生各方面的水平。

并持续实行课堂教学的改革，提升课堂教学效率。

课后，我还注重学生对生物科技方面的培养和辅导。

因为自己的努力，取得很多成绩并多次受到上级主管部门的表彰。

　　1、辅导学生方面

　　20xx年12月我所教的学生刘段青，在参加全国优秀农民工的评选，被评为全国“优秀农民工”。

20xx年3月我辅导的学生刘松所写论文《香菇的栽培试验》和辅导的学生邹昭所写论文《青蛙的食性》同时在《学习方法报》上发表。

　　2、公开课方面

　　20xx年我参加岳阳县职业中等专业学校的公开课比赛，教学比赛中获二等奖。

　　3、教学成绩方面

　　在连续多年的教学成绩均达到并超出了学校设定的指标，获得了理想的成绩。

做为一名中学的教师，我所教生物课程教学效果一直很好。

20xx年我所任教的班级的学生生物成绩在毕业学业水平考试中合格率达93.5%。

　　（三）、教育教学管理方面

　　1、班主任工作，任现职期间，我曾担任两次班主任工作。

在班主任工作中，我全身心地投入，以“热诚、踏实、细致”的作风要求自己，对每一个学生负责。

在教育上讲究科学性、实效性和及学生个性，大胆从心理素质方面探索德育教育的出发点，关心学生，爱护学生，言传身教。

注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神。

我还特别关心有特殊困难的学生,比如：

单亲、父母离异、身体有残缺等的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生，为他们倾注了心血和爱心，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。

长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也持续提升，取得了较好的成绩，所带班级学习气氛浓厚、凝聚力强，学习成绩始终名列年级前茅，多次被评为校优秀班集体。

本人也多次受到学校的表扬。

多次被学校评为“优秀教育工作者”。

　　2、管理方面，20xx年，我开始了学校的管理工作。

管理学校工作，我首先要求自己做到准确定位，牢固树立两种意识，努力做好服务。

凡事做到“一丝不苟”，在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在学校的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

工作中能突出服务意识。

教学是服务，管理更是服务。

管理工作是琐碎而繁杂的。

所以，在平时工作中，我坚持两条原则：

一是增强学习，持续加固精神防线，弘扬正气;二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。

我始终认为，一个人无论职位高低，水平大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。

我持续告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。

在教学常规管理上力求创新，受到学校的高度评价和表扬。

　　3、指导青年教师工作方面

　　我在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的工作。

能够说是一腔热血，毫无保留，政治上关心，业务上协助，发现缺点诚恳指出，尽心尽力地协助他们尽快地成长，从而赢得了青年教师的尊敬。

在20xx学年与年轻教师结成对子，在教学上尽量地给予支持协助，传授自己的成功经验，使年青在成长过程中少走了很多弯路，在短时间内成长为一位优秀的老师。

平时，我也对组内其他的年轻教师，给予悉心指导，把自己积累和整理的课件等各种材料给他们无偿共享，使他们的课堂教学效果有了明显的提升，受到组内老师的一致肯定。

　　（四）教科研及其它培训方面

　　在任现职期间，我始终把教科研放在重要的位置，持续鞭策自己，勤奋学习，努力提升自己的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。

积极实行学科研究，积极参加校本研修学习，积极参加各种培训，积极参与多个课题研究、取得了显著成绩;

　　1、教学教学论文研究方面

　　20xx年在湖南省中小学教师继续教育研究会和指导中心优秀论文评审中，《支教一载，情满大山》一文被评为二等奖。

20xx年上学期学校教育管理工作中，成绩显著，被评为优秀教育工作者。

20xx年10月参加岳阳县职业中专教师教学比武中表现突出，获得二等奖。

　　20xx年在岳阳市职成教育学会教育教学论文论文评选中我撰写的《浅谈职业学校班级文化建设》一文被评为一等奖。

论文《浅谈屋顶园林景观建设》发表在《教育教学论坛》杂志上，20xx年第三期发表ISSN：

1674-9324;CN13-1399/G4河北省一级核心期刊并获优秀论文一等奖;20xx年6月所写两篇论文《浅谈职业学校实施创业教育的重要意义及途经》在湖南省教育科学研究院评比获二等奖。

　　2、教研教改研究方面

　　20xx年12月在湖南省职成学会农林类专业教学研究会组织的论文《情系三农》获得二等奖。

20xx年12月在湖南省中小学教师继续教育研究会优秀学术论文评审中，荣获三等奖;《浅谈中职学生问题及对策与建议》获湖南省教育教学改革发展优秀成果奖一等奖;《浅谈职业学校班级制度与班级文化的发展》在“教育创新，教学创意”论文评比活动中，被评为全国教研成果一等奖，并发表在20xx年《都市家教》杂志上。

（国内统一刊号：

CN36-1276/G4;国际刊号：

ISSNI673-0410;）

　　3、课题研究方面

　　参与岳阳市教育科学“十一五”规划课题《中等职业学校班级文化建设策略的研究与实践》获二等奖;《七个马铃薯的生物学性状及生理生化研究》发表在20xx年1月下半月刊《湖南农业科学》杂志上，ISSN1006-060X;CN43-1099/S中国科技核心期刊;参与湖南省“十一五”现代教育技术规划课题《浅谈中职学生问题及对策与建议》，20xx年6月获省级一等奖。

参与20xx年班主任研讨会，撰写的论文《职业学校后勤服务工作中如何渗透素质教育》，获得岳阳县职业中专颁发的二等奖

　　4、其它培训方面

　　20xx年4月，参加湖南省教育厅组织的中小学教师信息技术考试，确认信息技术水平达到高级。

20xx年7月，参加湖南省岳阳县教师进修学校中小学班主任培训班中表现突出，被教育局评为“优秀学员”。

20xx年7月，参加岳阳县中小学教师培训项目中小学班主任培训班培训，成绩优秀，获得岳阳县中小学教师继续教育结业证书。

20xx年9月，在湖南省中小学教师继续教育工程——“推动校本研修班主任培训，创建学习型学校”实施过程中，表现突出，成绩显著，被评为“学习型教师”。

总之，在任现职期间，自己有了一些进步，取得了一些成绩。

但我知道还有更加艰巨的教学任务等待我们去做。

成绩只能属于过去，我不会停留在这几年取得的成绩上，我将继续努力，从各个方面持续提升自身的素质，会更加努力工作，勤奋踏实，再创佳绩。

在新时期下的职业教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，持续创新，才能取得更大的成绩。

　　【篇三】

　　教师职称评定申报高中生物教师述职本人于XX年7月毕业于**师范大学生物系.同年八月到**市第二高级中学担任生物教师.XX年被评定为中学生物二级教师,至今已满五年.XX年八月并入**市第一中学校工作.在参加工作的几年中,我一直都能服从学校的工作安排,爱岗敬业,尽心尽责,认真完成学校交给的任务.下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报.

　　一,思想政治方面

　　作为一名共青团员,参加工作以来,我处处严格要求自己,注意政治理论学习,坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论,注重理论联系实际,增强自身的思想理论修养;坚持以xx主席提出的"三个代表"作为自己的行为准则;坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,在工作上乐业敬业,有强烈的事业心和责任感,以满腔热情地投身到教学,教育工作中.

　　二,教学,教研方面

　　在教学基本功方面,我特别注意在语言表达水平,组织管理,总结水平等方面下功夫;在教学方法及教学艺术方面,我虚心向有经验的老师请教,积极听课,认真阅读相关教育教学的书籍杂志,努力提升教学水平.

　　在工作的这几年中,我分别担任了高一,高二,高三的生物教学.我除坚持备好课,上好课外,还按学校要求制定教学研究课题,针对该课题,搜集理论指导材料,用理论指导实践,在实践中丰富,调整,优化理论.例如,对新课程标准下的教学设计作了探讨和研究,并将心得写成论文,与同科组的老师或同事交流.XX年所写论文《***》在**市生物学会年会中实行交流,并在《****》中发表.

　　作为一名年轻教师,我虚心向教研组的老教师学习,认真研究教材,积极参加集体备课活动,学习大家的教学方法,提升课堂效果和教学质量.在连续两届高三教学中达到并超出了学校设定的指标,获得了理想的成绩.在高二的学业水平测试中,所教班级全部过关.XX年被评为年度校级先进个人,考核优秀.

　　经过不懈的努力,抱着在实践中学习,在竞赛中提升的观点,我参加了**市教研室组织的各项竞赛,取得预期的效果.并于XX年获得**市中小学生把握学科水平竞赛生物学科二等奖,XX年获得**市**市高中生物教师基本功竞赛二等奖.

　　我还组织学生参加各类学科,知识竞赛.在中学生生物学科奥林匹克竞赛中,数人获省,市二三等奖.

　　三,班主任工作方面

　　班主任是班级的组织者,教育者和指导者,是学校对学生实行教育和管理的骨干力量,是联系科任老师的纽带,也是沟通学校教育,家庭教育和社会教育的桥梁.教师肩负着的不单是教书,更是育人工作.我曾于XX～XX,XX～XX,XX～XX三学年担任班主任,通过几年的实际工作,我对这项工作有了更深的理解,并在班级管理中形成了一系列自己的做法.

　　首先,要求自己始终带着一颗"爱心"去工作,让学生感觉到你是真心地关心他,鼓励他,从而缩短了师生之间的距离.同时,他们犯了什么错误的时候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正.这种爱,有对学生思想形成的准确引导,更有对学生生活上实实在在的关心.

　　其次,我知道教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,而且高中阶段的学生有着很强的自尊心和自主性,这就需要有充足的耐心与他们探讨,交流.在平时的工作中我特别注意细心观察,发现了学生的进步,马上以真诚的态度表扬,鼓励;发现了学生的错误,同样以真诚的态度,平和的语言与学生交流,学生是完全能够接受的.

　　第三,我始终坚信"严是爱,松是害",在对学生关心爱护的同时,也从不忘记对他们严格要求.班干部制定,并通过全体同学商讨,修改,我班制定了严格的班级文明公约,在班宣读,张贴后,师生一起严格遵守.特别是我这个班主任,以身作则,严格遵守,起到了很好的表率作用.

　　XX年所写论文《相信每一位学生》收录于《校园的守望》一书.08-09学年第一学期被评为校优秀班主任.

　　"捧着一颗心来,不带半根草去",陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,持续创新,才能取得更大的成绩.