人教版八年级下学期期中考试语文试题D卷模拟.docx
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人教版八年级下学期期中考试语文试题D卷模拟
人教版2020年八年级下学期期中考试语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中加点的成语运用正确的一项是()
A.18日晚,容纳近6万名观众的武汉体育中心主体育场人声鼎沸。
B.课间,同学们津津乐道地谈论着《中国机长》这部电影热播的情况。
C.《白鹿原》这部长篇小说,形象鲜明,情节抑扬顿挫,具有史诗般的文化厚度。
D.秋日的瘦西湖像一幅优美的画卷,多姿多彩,令游人瞻前顾后,流连忘返。
2.下列句子中省略号使用错误的一项是()
A.湖边、海边……形成的岩石就常常是这样的。
B.一年过去了,两年过去了……泥沙越积越厚。
C.时间是没有脚的,而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹,用钟表、用日历……
D.在炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……
二、字词书写
3.读下面一段文字,根据拼音填写汉字。
生命之美源于自然。
触摸一缕阳光,你会感受生命的xuàn(_____)烂;采撷一朵鲜花,你会嗅到生命的芬芳;lίng(_____)听一声鸟鸣,你会领略生命的惬意。
与自然亲近,你会心kuàng(_____)神yí(_____);与生命相拥,你将充实丰盈。
三、现代文阅读
阅读下文,完成问题。
释放你的创造力
比尔·盖茨
我天生乐观,坚信人类凭创造力和聪明才智可以让世界日益美妙,这一设想一直根植于我的内心深处。
自从记事起,我就热衷于接触新事物,挑战难题。
可想而知,我上七年级时第一次坐在计算机前是何等着迷,如入无我之境。
那是一台锵锵作响的旧牌机器,和我们今天拥有的计算机相比,它相当逊色,几乎一无所用,但正是它改变了我的生活。
30年前,我和朋友保罗·艾伦创办微软时,我们幻想实现“在每个家庭、在每张办公桌上都有一台计算机”,这在大多数的计算机体积如同冰箱的尺寸的年代,听起来有点异想天开。
但是我们相信个人电脑将改变世界。
今天看来果真如此。
30年后,我仍然像上七年级的时候那样为计算机而狂热着迷。
我相信计算机是我们用来满足好奇心及发明创造的最神奇的工具——有了它们的帮助,甚至是最聪明的人凭自身力量无法应对的难题都将迎刃而解。
计算机已经改变了我们的学习方式,为全球各地的孩子们开启了一扇通向大千世界知识的窗户。
它可以帮我们围绕我们关注的事物建立“群”,让我们和那些对自己重要的人保持密切联系,不管他们身处何方。
就像我的朋友沃伦·布非一样,我为每天都能做自己热爱的事情而感到无比幸运。
他称之为“踢踏舞工作”。
我在微软的工作永远充满挑战,但使我一直坚持“踢踏舞工作”的是我们向人们展示某些新成果的那些时刻,当他们看到计算机能辨认笔迹、语音或者能存储值得保留一辈子的照片时就会赞不绝口:
“我不敢相信个人电脑竟如此万能。
”但是,除了能用电脑做出很酷的事情之外,我们还能通过许多别的方式在工作中发挥自己的创造力和聪明才智,以改善我们的世界。
全球仍有许许多多的人连最基本的生存需求都未能解决。
举例来说,每年仍有数以万计的人死于那些在发达国家易于预防和治疗的疾病。
我认为,我所拥有的大量财富也使我负有回馈社会的责任。
我的妻子梅琳达和我致力于为尽可能多的人的健康和教育服务的工作。
作为一个父亲,我认为,非洲孩子死去所引起的痛苦和悲伤丝毫不亚于任何其他的孩子的死亡;我认为,使这些孩子们的命运发生翻天覆地的变化并不费太大力气。
我仍是一个坚定的乐观主义者,我坚信即使世界级难题取得进展都是有可能的——其实每天也都在发生着这种事情。
我们看到治疗致命疾病的新药、新的诊断器械不断出现,而且,发展中国家的健康问题进入了人们的视野并日益得到重视。
我为医药、教育,当然还有技术发展的诸多前景而欢欣鼓舞。
我相信,凭借人类与生俱来的发明创造能力和不畏艰难、坚忍不拔的品格,在我的有生之年里我们将在所有这些领域都创造出可喜的成就。
(选文有删改)
4.比尔·盖茨说“释放你的创造力”,结合演讲内容说说你对创造力的理解。
5.“他称之为‘踢踏舞工作’”,这里的“踢踏舞工作”是指什么?
6.“但是我们相信个人电脑将改变世界。
今天看来果真如此。
”请结合你的生活体验简要谈谈电脑给世界带来的变化。
7.“除了能用电脑做出很酷的事情之外,我们还能通过许多别的方式在工作中发挥自己的创造力和聪明才智,以改善我们的世界。
”演讲中,比尔·盖茨提到的“改善世界”是指什么事情?
8.从这篇演讲词中,你认为比尔·盖茨是一个怎样的人?
9.请简要分析这篇演讲词的艺术特点。
谁能润泽我们的生命
尤今
①书对我而言,犹如空气。
它无处不在,无时不有,而我,时时刻刻都需要它。
②自童年开始,我便明白,肚子饿了,找食物吃;眼睛饿了,找书看。
我的双眸,时时都处在饥饿的状态中,只要一书在手,我便如蚁附膻,既有“蚕吞桑叶”的快乐,亦有“蜂儿采蜜”的满足。
③略识之无,我便发现,屋子里的每一寸空隙,都漂浮着一缕一缕的书香。
视线所及之处,有书;视线不及之处,亦有书。
高高低低地叠着、密密麻麻地堆着;疏疏地散放着、齐齐地排列着。
书和屋子,你依我依地化成了一个圆满的整体。
在那如饥似渴地从书籍汲取营养的童稚时代,我们的物质生活是捉襟见肘的。
书却为我营造了一个金光灿烂的世界。
④父亲总是买书,不是一册册地买、而是一摞摞地买,当他把书提进门时,忙家务的母亲总是很快地把湿漉漉的手抹干了,把那一摞书当成瑰宝一样,小心翼翼地捧过来,欢天喜地地拆看。
⑤万籁俱寂时,母亲在荧荧灯火下执卷而读的样子,真是美丽。
微鬈的睫毛静静地在眸子下方印着扇形的影子,脸上浮着一抹蜻蜓点水式的、若有若无的笑意。
⑥她低头看书。
我仰头看她。
她快乐地沉浸在文字那个神秘莫测的世界里,而我,向往那个世界。
于是,跌跌撞撞地闯了进去。
最初,一知半解,等一进入情况,便痴痴地迷上了,书,自此成了生命中不可分割的一部分。
⑦成家之后,整间屋子氤氤氲氲都是书香。
我站着读、坐着读,躺着也读。
我读书的时候,孩子也人手一册地读。
一家大小静静地、齐齐地读书的那种感觉,美好到了极致,幸福到了极点。
⑧站在浩如烟海的书籍中,突然想起青少年时代的一件往事。
那时,零用钱有限,想买书,只能将钱一点一滴地储存起来,存够了,才得以一偿夙愿,那一回,看中了赛珍珠的译著《大地》,翻来覆去地看,爱不释手,可是,没有钱买。
一连两三周,上书局时,总先去看看那部小说还在不在,如果还在,便抽出来,用手轻轻摩挲一番,才恋恋不舍地放回去。
后来,学校考试,忙着温习功课,没上书店。
考完试后,钱也储够了,便风风火火地赶往书店。
可是,那部朝思暮想的书没了。
我觉得心里有一种说不清的疼痛,在书架旁晃来晃去,像个无主孤魂。
⑨阅读,是一种多功能的活动,也是一种潜移默化的浸润活动。
许多散文和小说,都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观,它会在阅读的过程中,慢慢地流入读者的内心深处,那种影响力,是巨大而深远的。
台湾漫画家蔡志忠说过:
“要成为出色的漫画家,非得喜欢读书不可。
画只是技巧,出色的漫画,出自无穷的想象。
不读书,就表示没有好奇心,怎么可能画出精彩的漫画?
”
⑩实际上,阅读所能带来的脑力冲击,大得超乎想象。
它足以将水面上的一个小涟漪化为滔天巨浪,从而创造出一个个奇迹。
11阅读带来的大快乐,是任何其他的活动都难以相比的。
当它让你哭时,那种感动,能够进入心坎很深的地方;当它让你笑时,那种快乐,像是融化在心上的一块糖。
它时而像铁锹,在你心叶上挖出一个个痛楚的窟窿;时而像辣椒,辣得你汗如雨下却又拍案叫绝。
有时,它像雷像电,狠狠地劈下来,将迷糊混沌的你震醒;有时,它又像云像雾,让你腾云驾雾、浑然忘却世间的一切烦恼。
12我觉得自己最大的“成就”是:
以书为种子,在孩子的心田里种下了一株快乐的树。
这树,永不枯萎。
10.从修辞角度赏析第②段画线句的表达效果。
11.第⑤段画线句主要运用了什么描写方法?
有怎样的表达效果?
12.用一句话概括第⑧段内容,并说说表现了作者怎样的情感?
13.为什么“我”觉得自己最大的“成就”是以书为种子,在孩子的心田里种下了一株快乐、永不枯萎的树?
数不尽的萤火虫
中国有悠久的萤火虫文化。
早在先秦时期的《诗经》中,萤火虫就成为先民的关注对象,诗中“町畽鹿场,熠耀宵行”就是描述萤火虫的。
古代诗人常借萤火虫抒情达意,唐代杜牧的“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”,便是千古绝唱。
“囊萤夜读”的故事家喻户晓,也曾激励过无数学子发奋努力。
现代人是不再需要“囊萤”来夜读了。
到20世纪40年代,科学家受萤火虫发光器的启发,发明出荧光灯。
荧光灯的发明大大提高了能源使用率,但与萤火虫的发光率相比还差得太远。
最近,研究人员在研究萤火虫发光器时,还意外发现了一种锯齿状排列的鳞片,它可以提高发光器的亮度。
科学家将其应用在二极管(LED)的设计中,制作出模仿萤火虫发光器天然结构的LED覆盖层,可使其效率提高50%以上。
这种新颖设计可能会在几年内应用在LED生产中。
萤火虫特有的虫荧光素酶基因,在基因工程中也越来越多地作为遗传标记的首选来检测基因表达。
人们不但利用萤火虫的基因检测癌细胞,还利用基因转移技术把萤火虫的基因转移到玉米中,较快地培育出新的具有抗病虫害的玉米新品系。
萤火虫还是血吸虫病的防疫助手。
水生血吸虫的幼虫吃包括钉螺在内的螺类,而钉螺正是血吸虫的唯一宿主。
萤火虫体内的腺苷磷酸,可作为一种优异的检测剂来检测水的污染程度。
萤火虫喜欢植被茂盛、水质干净、空气清新的环境,凡是萤火虫种群分布的地区,都是生态环境保护得比较好的地方。
遗憾的是,如今,萤火虫在部分地区已越来越少见。
除了自然天敌外,人类成了萤火虫最大的“天敌”。
美国一些医药公司为了获取萤火虫体内特有的虫荧光素和虫荧光素酶,出价购买萤火虫,导致人们大肆捕捉萤火虫。
在日本,上世纪60年代的工业污染和城市扩张;致使萤火虫幼虫的生存率直线下降。
萤火虫求偶时,雌雄之间会发出特异的闪光信号以吸引异性并交尾。
然而城市的亮光干扰了它们的闪光交流,当萤火虫感知到外界灯光时,就会停止发光、飞行、求偶,最终导致种群减少甚至灭绝。
去年夏季一些城市刮起萤火虫展览热,千里迢迢从外省引入萤火虫,然后在公园放飞。
但萤火虫的很多种类年复一年地在同一栖息地聚集、交配,即使栖息地遭到破坏,也不会迁往别处。
萤火虫成虫的唯一使命就是繁殖,寿命很短,长的也就十几天。
萤火虫本就不适合长途迁徙,目的地栖息环境又不太合适,它几乎活不了几天,繁殖就更是不可能了。
不少专家为此呼吁:
与其引进萤火虫,不如改善自然环境。
那些曾在林间泽畔“熠耀宵行”的萤火虫,如今已与我们渐行渐远,靠人工引进不能“引”来它们的回归。
萤火虫是自然的,也是文化的,但归根结底是自然的,因而要靠自然来解决。
而且,保护萤火虫不能光着眼于一个物种,而是要通过保护整片栖息地来保护许多物种。
如果做到这一点,引来的肯定不只萤火虫。
萤火虫如是,熊猫如是,白鹳也如是。
总之,我们应多想想如何对自然更友好,与万物共存共荣。
——(摘编自《新华文摘》2014年第13期,有删改)
链接一:
萤火虫是一种小型甲虫,因其尾部能发出荧光,故名为萤火虫。
初春时候,水中生活的萤火虫幼虫会爬上岸钻进土。
这时由鳃呼吸改为气孔呼吸,腹部两侧会发光,约50天时间才变蛹成虫。
萤火虫的唯一使命就是繁殖,寿命很短,大概也就有5-10天的生命,在日落后的1小时萤火虫非常活跃,在天黑时才开始发光,萤火虫约有近2000种,同一种萤火虫,雄虫和雌虫之间能互相用灯语联络,完成求偶过程,雌性萤火虫会以很精确的时间间隔,向雄虫发出亮-灭-亮-灭的信号,这种时间间隔虽然很短,对于人来讲很难分辨,但萤火虫却能毫不费劲地准确判断对方的意思。
当雄虫收到雌虫的灯语信号后,就会立刻发出相应的信号来回答。
于是,她们就互相用这种特定的光信号进行交流,最后飞到一起,结成配偶。
由此可见,萤火虫所发出的光对于它们的繁殖具有特殊意义。
——节选自XX百科
链接二:
七夕节,萤火虫成了网络热卖的“最浪漫礼物”,这些萤火虫不单卖,都是论瓶卖。
“瓶装”萤火虫身价可不低,1314只报价6570元,999只报价4999元,50只装的也要两三百。
“十多年没有近距离见到萤火虫了。
”“一闪一闪的好浪漫啊!
”萤火虫的悠悠荧光,引发了不少买家的赞叹,可是也有不少人觉得这份浪漫礼物有些残忍。
就连著名作家肖复兴今日也在随笔中感慨一番:
这样坐着飞机千里迢迢而来的萤火虫,放飞的还是以前我们曾经拥有过的童话感觉或浪漫感觉吗?
——(节选《河南商报》网络版,有删改)
14.阅读上述材料,下列说法符合文意的一项是()
A.古代诗人常借萤火虫抒情达意,用来描述萤火虫的“町疃鹿场,熠耀宵行”诗句,便是千古绝唱。
B.萤火虫喜欢植被茂盛、水质干净、空气清新的环境,凡生态环境保护得较好的地方,都有萤火虫种群分布。
C.萤火虫雄虫和雌虫都能互相用灯语联络,完成求偶过程,可见,萤火虫发出的光对其繁殖具有特殊意义。
D.萤火虫是自然的,也是文化的,但归根结底是自然的,因而靠人工引进不能“引”来它们的回归。
15.下列关于萤火虫用途的叙述,不符合文意的一项是()
A.科学家受萤火虫发光器的启发而发明的荧光灯,大大提高了能源使用率,但发光率远不如萤火虫的。
B.科学家模仿萤火虫发光器的天然结构,用以制作LED覆盖层,这种设计可以提高发光器的亮度。
C.人们选择萤火虫特有的虫荧光素酶基因,将其运用于癌细胞检测、玉米新品系的培育和水质监测。
D.基因工程中,人们越来越多地把萤火虫特有的虫荧光素酶基因作为遗传标记的首选来检测基因表达。
16.关于人类活动对萤火虫生存的影响,下列分析符合文意的一项是()
A.萤火虫在部分地区已越来越少见,自然天敌外,人类是其最大“天敌”,美国和日本是罪魁祸首。
B.城市的亮光是萤火虫种群减少甚至灭绝的唯一原因,外界灯光会影响萤火虫的发光、飞行、求偶。
C.引进萤火虫的做法不合乎自然规律,因为长途迁徙影响其正常繁殖,异地放飞又改变其栖息环境。
D.对一个物种的保护必将使其它物种获益,因而做好了萤火虫的保护工作,引来的肯定不只萤火虫。
17.根据文意,分析“可是也有不少人觉得这份浪漫礼物有些残忍”这句话的含义。
18.请根据文本概括出萤火虫对人类的五点意义。
四、文言文阅读
阅读明朝刘基的《窃糟》,完成下列小题。
客有好佛者,每与人论道理①,必以其说驾②之,欣欣然自以为有独得焉。
郁离子③谓之曰:
“昔者鲁人不能为酒,唯中山之人善酿千日之酒,鲁人求其方④,弗得。
有仕⑤于中山者,主酒家,取其糟粕,以鲁酒渍之,谓人曰‘中山之酒也。
’鲁人饮之,皆以为中山之酒也。
一日,酒家之主者来,闻有酒,索而饮之,吐而笑曰:
‘是余之糟粕也。
’今子以佛夸予,可也;恐真佛之笑子窃其糟也。
”
【注释】①道理:
这里指宋元道学、理学。
②驾:
驾驭、统摄。
③郁离子:
原为刘基所著的书名,这里借为作者自称。
④方:
酒方。
⑤仕:
做官。
19.解释下列句中加点词的意思。
①客有好佛者(_________) ②郁离子谓之曰(___________)
③俄而雪骤(_________) ④缀行甚远(___________)
20.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
昔者鲁人不能为酒
21.用现代汉语翻译下列文言句。
(1)鲁人饮之,皆以为中山之酒也。
________________________________
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。
______________________________
(3)禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
______________________________________
22.这个故事讽刺了什么样的人?
请简要说说。
五、句子默写
23.根据提示补写名句或填写课文原句。
①烈士暮年,___________________。
②______________,并怡然自乐。
(陶渊明《桃花源记》)
③___________________,君子好逑。
(《诗经》二首)
④剪不断,理还乱,是离愁。
_____________________。
(李煜《相见欢》)
⑤《岳阳楼记》中运用动静结合的手法,描写洞庭湖月夜美景的句子是:
“________________,____________________。
”《<庄子>一则》中用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子:
“_________________,__________________。
”
六、诗歌鉴赏
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦;亡,百姓苦!
24.请用生动的语言描绘“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”在你头脑里所展现的景象。
25.说说“兴,百姓苦;亡,百姓苦”这句话的意思及它表达的感情。
七、名著阅读
26.名著阅读。
(1)美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时为小说取名为“四海之内皆兄弟”。
下列故事中最能体现译者命名意图的是()
A.武松醉打蒋门神
B.鲁智深大闹野猪林
C.鲁提辖拳打镇关西
D.林教头风雪山神庙
理由是
(2)《水浒传》里的梁山好汉大都爱打抱不平,作为当代青少年,我们应该怎样正确看待这一类“打抱不平”的行为呢?
八、综合性学习
27.自2018年起,我国将每年农历秋分定为“中国农民丰收节”。
为此,某校八年级
(2)班以“与农民起丰收”为主题开展综合实践活动。
(1)小李同学在朗诵诗歌时,遇到一些困难,请你帮助解决。
把欢快的锣鼓敲响
乘上飞龙宽柔的脊背
舞起雄狮粗壮有力的臂膀
虔诚地叩开天门
一串长长的冲天炮
报告大地丰收的喜讯
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
报 告 大地丰 收 的 喜 讯
②朗诵这诗节,可以配的背景音乐是:
A.舒缓悠扬
B.厚重深沉
C.奋发昂扬
D.急促紧张
(2)下面是小华同学写的段开场白,请你帮助修改。
为什么要成立“中国农民丰收节”呢?
农民需要丰收,国家更离不开丰收。
农民丰收节既是亿万农民庆丰收、晒丰收的节日,又是全社会享丰收、助增收的节日。
我们礼赞丰收就就是礼赞没有劳动就没有收获的朴素哲理,就是礼赞“劳动最光荣”的精神价值,“幸福都是奋斗出来的”的时代风上。
①找出文段中有错别字的词语是并改正。
②文段中画线句有话病,请将修改为正确的句子。
③请仿照(丰收),写两行小诗。
丰收
稻谷熟了
高兴地弯下了腰
九、作文
28.从下面两个题目中选择一题,按要求作文。
要求:
①要有真情实感;②书写工整,卷面整洁;③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等。
(1)生活中,我们有大多的不期而遇。
人群里,我们有与亲人朋友的偶然相遇;书店里,我们有与渴慕已久的书籍相遇;影视作品中,我们有与伟人英雄的相遇;旅游中,我们有与美丽风景的相遇……
请以“最美丽的相遇”为题,写一篇文章。
(2)半命题作文
在你成长的道路上,你可能曾经做过傻事,或遇到失败,或有过后悔,或流下过伤心的泪水……但正是这些经历,使你逐步增长了知识,感受了人生,获得了启迪,体验了纯真……
请以“ (过错、挫折、失败、懊悔、眼泪……)告诉我”为题,写一篇作文。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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