广东省学年六年级上学期语文期末统考卷I卷.docx
- 文档编号:29953541
- 上传时间:2023-08-03
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:165.46KB
广东省学年六年级上学期语文期末统考卷I卷.docx
《广东省学年六年级上学期语文期末统考卷I卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省学年六年级上学期语文期末统考卷I卷.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
广东省学年六年级上学期语文期末统考卷I卷
广东省2020-2021学年六年级上学期语文期末统考卷(I)卷
一、基础知识(共18题;共100分)
1.(3分)认真读一读,写一写。
首 角 无 采 爱 尖
2.(6分)读读选选(选正确的读音)
和________(A.huò B.hé)在茶叶中泡茶
捧________(A.pěng B.pěn)桂花
炉烟袅袅________(A.liǎo B.niǎo)
3.(1分)下面划线字的注音错误的一项是()
A.石径(jìn)
B.假(jià)日
C.钥匙(yào shi)
4.(1分)(2019五下·嘉陵期中)下列划线字书写全对的一组是()
A.美轮美焕 废寝忘食 襟飘带舞
B.冲峰陷阵 含辛如苦 鞠躬尽瘁
C.迫不及待 深情厚谊 随心所欲
5.(1分)(2016五上·西华期末)下列句子改变后,意思不同的一组是()
A.这个道理容易明白。
这个道理不难明白。
B.没有谁不被英雄的事迹所感动。
有谁被英雄的事迹所感动?
C.这件事你得告诉他。
这件事你非告诉他不可。
D.学好一门手艺要花很大力气。
学好一门手艺不能不花力气。
6.(1分)下列有关《麻雀》一文表述不正确的一项是()
A.《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫。
B.本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀的故事。
C.猎狗挑衅了老麻雀却被老麻雀击败,只能灰溜溜地逃走了。
D.本文热情地歌颂了母爱的强大力量。
7.(1分)(2019三下·嘉陵期中)“我就知道你不敢,懦弱的东西!
”铁罐说,带着更加轻蔑的语气。
这两句话中,没有运用什么描写?
()
A.语言描写
B.神态描写
C.心理描写
8.(1分)《白雪歌送武判官归京》这首诗的题目中的“歌”字,表明了这首诗的体裁,最后一句“山回路转不见君,雪上空留马行处。
”与以下哪一句在写法和表达的情感上最为接近?
()
A.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
(李白《送孟浩然之广陵》)
B.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)
C.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
D.海内存知己,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀川》)
9.(1分)“诗人墨客,争讽新篇。
”句中的“墨客”指()
A.宾客
B.画家
C.文人
D.书法家
10.(1分)下列句子的顺序排列正确的一项是()。
①从字的结构看,就是相互支撑,相互依存。
②只有这样,人才成为真正的“人”,才是一个矗立起来的大写的“人”!
③支撑就是搀扶,就是鼓励,就是奉献。
④“人”,一撇一捺,简单至极。
⑤试想一下:
有谁能够离开了别人的支撑而独存于世呢?
A.②①⑤③④
B.④①③⑤②
C.④①②⑤③
D.①④②⑤③
11.(1分)“草堂留后世,诗圣著千秋。
”这幅对联是赞扬()的。
A.李白
B.杜甫
C.白居易
D.苏轼
12.(14.0分)古诗文默写。
(1)________,不弃功于寸阴。
(葛洪)
(2)盛年不重来,________。
(陶渊明)
(3)莫等闲,________,空悲切。
(岳飞)
(4)多少事,________;天地转,________。
(毛泽东)
(5)居高声自远,________。
(虞世南)
13.(3分)用下列词语造句
①隔
②绿
14.(6分)课内阅读,我在行!
(节选)
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
一个人进进出出灶房,看到那一大锅正在叹气的粥,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。
锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈,妈,要到什么时候……”
“要到夜里!
”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。
但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。
锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了!
”八儿要哭的样子。
“饿了,也得到太阳落下时才准吃。
”
饿了,也得到太阳落下时才准吃。
你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?
并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西,因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。
(1)本文题目是________,本文作者是________。
(2)选段写的是()这件事。
A.做粥
B.等粥
C.喝粥
D.议粥
(3)在选段中找出一个描写腊八粥的句子。
并分析这样描写的好处。
(4)选段中的八儿给你留下了怎样的印象?
15.(13.0分)阅读综合训练。
地球的绿色斗篷(节选)
①水、土壤和由植物构成的大地的绿色斗篷组成了支持着地球上动物生存的世界。
②几百万年以前,这片土地是西部高原和高原上山脉的低坡地带。
这是一个气候异常恶劣的地方:
在漫长的冬天,当大风雪从山上扑来.平原上是深深的积雪;夏天的时候,由于缺少雨水,一片炎热,干旱在深深地威胁着土壤,干燥的风吹走了叶子和茎干中的水分。
③一种植物接着一种植物妄图在这儿落脚,但是都失败了。
最后,兼备了生存所需要的全部特性的鼠尾草发展起来了。
鼠尾草长得很矮,它能借助灰色的小叶子保持住水分,以抵挡小偷似的凤。
这是自然选择的结果,于是西部大平原变成了生长鼠尾草的土地。
④动物生命和植物一道发展起来,同时与土地的迫切需要一致。
恰好,在这时,有两种动物像鼠尾草一样完美地适应了它们的栖息地。
一种是哺乳动物——敏捷优美的尖角羚羊;另一种是乌——松鸡。
⑤鼠尾草和松鸡看来是相互依赖的:
当鼠尾草地衰落下来时,松鸡的数目也相应地减少了。
鼠尾草为平原上的这些鸟的生存提供了一切。
山脚下长得低矮的鼠尾草遮蔽着鸟巢及幼鸟;在任何时候,鼠尾草为松鸡提供了主要的食物。
这还是一个有来有往的关系。
这个明显的依存关系还表现在松鸡松散了鼠尾草下边及周围的土壤,清除了在鼠尾草丛庇护下生长的其他杂草。
⑥羚羊也使它们的生活适应于鼠尾草。
当冬天第一次大雪降临时,鼠尾草为羚羊提供了过冬的食物。
在所有其他植物都落下叶子时,只有鼠尾草保持常青。
虽然大雪堆积,但鼠尾草的顶端仍然露在外面,羚羊可以用蹄子够到它。
这时,以鼠尾草为食的松鸡在被风吹扫过的裸露地面上找到这些草,或者跟随羚羊的脚步到它们刨开积雪的地方来觅食。
⑦然而,根除鼠尾草的计划已经进行多年了。
一些政府机关对此活动很是积极,工业部门也满怀热情地鼓励这一事业,因为这一事业不仅为草种,还为大型整套的收割、耕作及播种机器创造了广阔的市场。
⑧这片土地上实施除掉鼠尾草改作牧场的工程,能达到人们期待的结局吗?
⑨这个计划只顾达到眼前的目的,但结果显然是整个紧密联系着的生命结构被撕裂了。
羚羊和松鸡将随同鼠尾草一起绝迹,鹿儿也将受到伤害。
由于依赖土地的野生生物的毁灭,土地也将变得更加贫瘠,甚至于人类饲养的牲畜也将遭难:
夏天的青草不够多,绵羊在缺少鼠尾草、耐寒灌木和其他野生植物的平原上,在冬季风雪中只好挨饿。
水、土壤和由植物构成的大地的绿色斗篷组成了支持着地球上动物生存的世界。
除掉了鼠尾草.动物们也无法生存。
(1)地球的绿色斗篷在文中指________。
这样称呼的原因是________。
(2)找出能够表达作者主要观点的关键句。
围绕这个关键句,选文写了鼠尾草在西部平原扎根、________、________、除掉鼠尾草后动物们也无法生存四个方面的内容。
(3)鼠尾草能够在恶劣的环境下生存的原因是()。
A.小叶子保持水分
B.有深深的积雪
C.其他植物落脚失败
D.有松鸡和羚羊
(4)读第⑦到⑨段,你想到了生活中的哪些现象?
你想对这种现象说什么?
写一写,不超过30个字。
(要求:
观点明确.表达清楚,语言流畅)
16.(13.0分)课外阅读。
炊烟(节选)
在我看来,走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。
我钟爱炊烟,一如我钟爱这朴实的乡村生活。
我是一个习惯于早起的人,可是乡村的炊烟比我更早的醒来,温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。
乡村的生活是极有规律的,就如这炊烟,一天便能三次见它升起。
早晨,天色往往最见清淡,这时的炊烟在我看来是最彻底的。
在清淡的天空下,伴着清凉的晨风,你会看见炊烟婀娜的身姿,看见它缓缓地升起然后渐渐地淡去。
我想,这样的炊烟是最让人惬意的。
一到中午,阳光逐渐变得霸道。
这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行。
乡村里的炊烟不比城里那么张扬,它总是丝丝缕缕,却让人打心眼里喜欢。
这时的炊烟应该是最随意的。
而到了黄昏,炊烟的升起总会让人有很多的感慨。
如果你出门在外,或是外出劳作了一整天,看见乡间四起的炊烟,心中涌起的应该是一种温暖的感觉,亦或是一种归心似箭的急切。
傍晚的炊烟,总是被人们赋予了很多很多。
(1)“归心似箭”的意思是________。
这个词语中含有________的修辞手法,像这样的词语还有________。
(2)从文中找出一个拟人句,并仿写一句。
示例:
傍晚的阳光很温柔。
(3)短文是按照________顺序来描写炊烟的:
清晨的炊烟是________的,中午的炊烟是________的,黄昏的炊烟总会让人________。
(4)短文表达了作者什么样的感情?
17.(3分)阅读短文,完成练习。
道边苦李
王戎七岁,尝(曾经)与诸小儿游(游玩),看道旁李树多子折枝,诸(各位)儿竞(争着)走取之,唯(只有)戎不动。
人问之,答曰:
“树在道旁而多子,此必苦李。
”取之信然(确实这样)。
(1)读画线的句子,在需要停顿的地方标上“/”。
(2)根据文中括号里的注释,给句子选择恰当的解释。
①王戎七岁,尝与诸小儿游。
________
A.王戎七岁时,尝试着跟小伙伴们游玩。
B.王戎七岁时,曾经和小伙伴们一起去游玩。
C.王戎七岁时,曾经和小伙伴们一起去游泳。
②看道旁李树多子折枝。
________
A.(他们)看见路边上李树结了很多李子,把树枝都压弯了。
B.(他们)看见路边上李树结了很多李子,把树枝都压断了。
C.(他们)看见路边上李树结了很多子,把树枝都压弯了。
(3)用横线画出文中说明王戎不去摘李子的原因的句子,再用自己的话总结一下。
18.(30分)习作。
你有参加过学校组织的文体活动吗?
哪些人参加了活动?
活动是在什么时候、什么地方开展的?
活动前,你作过哪些准备?
活动过程中,你做了些什么?
印象比较深的是什么?
活动结束后,你有什么想法和感受?
根据这些问题,把活动写清楚,还可以写写自己当时的心情。
参考答案
一、基础知识(共18题;共100分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
17-1、
17-2、
17-3、
18-1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广东省 学年 六年级 上学 语文期末 统考