河北省保定市定州市学年八年级上学期期末生物试题.docx
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河北省保定市定州市学年八年级上学期期末生物试题
河北省保定市定州市2020-2021学年八年级上学期期末生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列关于菜豆种子萌发的叙述错误的是()
A.菜豆种子萌发时胚根最先突破种皮
B.菜豆种子的胚芽发育形成植物的茎和叶
C.菜豆种子萌发所需要的营养物质来源于种子的胚乳
D.菜豆种子萌发长成幼苗后,体积逐渐缩小,萎缩凋谢的结构是子叶
2.在探究“温度对种子萌发的影响”的实验时,某生物小组选取四个干净的锥形瓶甲乙、丙、丁,分别放入20粒结构完整有活力的种子,如下图的实验,请选出正确的实验组和对照组()
A.甲和乙B.乙和丙
C.丙和丁D.甲和丁
3.下列关于芽的叙述正确的是()
A.除去顶芽,侧芽生长不受影响
B.芽按其位置情况分叶芽、花芽、混合芽
C.叶芽的生长点使芽轴不断伸长
D.侧芽只能是叶芽
4.在培养小麦根尖的时候,用肉眼可以看到有一段长了许多白色“茸毛”,这一段区域属于根尖的()
A.根冠B.成熟区C.伸长区D.分生区
5.下列实验中,实验材料与使用目的一致的是()
A
制作观察叶片的结构临时装片
生理盐水
保持细胞形态
B
探究光合作用的产物
碘液
检验叶片见光部分有淀粉生成
C
探究植物细胞的吸水和失水
20%食盐水
细胞吸水
D
验证新鲜树叶进行呼吸作用
清水
变浑浊
A.AB.BC.CD.D
6.现在,越来越多的人喜欢在阳台庭院中种植果蔬,某同学家的庭院中种植了以下四种蔬菜,你认为需施加氮肥最多的是()
A.黄瓜B.西兰花C.西红柿D.白菜
7.在盐碱地里种庄稼幼苗会死亡的原因是()
A.土壤缺乏空气B.土壤溶液浓度大C.土壤缺乏养料D.土壤溶液浓度小
8.花叶薄荷的叶片上有白绿相间的花纹(如下图)。
用花叶薄荷作为实验材料进行光合作用的实验时,以下说法正确的是()
A.为便于染色,应提前将植物放在黑暗处一昼夜
B.在阳光下照射几个小时后,进行脱色处理
C.为使叶片脱色,可将其剪下浸于沸水中加热
D.使用碘液染色后,图中②处所示部位不变蓝
9.光合作用储存在有机物中的能量来源于()
A.二氧化碳B.水
C.光D.叶绿体
10.绿色植物制造有机物的主要部位是叶片,因为()
A.在叶片中有叶脉是输导组织
B.在叶片中上下表皮对叶片起保护作用
C.在叶片中的叶肉细胞含有大量叶绿体
D.在叶片中的下表皮含大量气孔
11.“低碳生活”已成为时髦的话题,保护植被就是保护我们自已,其原因是植物的光合作用能够
A.制造有机物,释放氧气B.制造有机物,释放二氧化碳
C.分解有机物,释放氧气D.分解有机物,释放二氧化碳
12.到了冬天北方大多数树木都会落叶,这是植物为了降低()
A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.输导作用
13.植物进行呼吸作用的重要意义是( )
A.合成有机物B.消耗氧气
C.呼出二氧化碳D.为生命活动提供能量
14.骨折后对骨的愈合起着重要作用的是()
A.骨膜B.骨质C.软骨层D.骨髓
15.下列叙述错误的是()
A.骨的硬度和弹性取决于骨中无机物和有机物的含量之比
B.哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨胳肌组成
C.运动只靠神经系统的调节来完成
D.骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,会牵动骨绕关节活动
16.下列关于动物行为的说法中,错误的是()
A.先天性行为是由遗传物质决定的
B.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
C.学习行为能遗传给后代
D.动物越高等,学习行为越复杂
17.“蜻蜓点水”和“蜜蜂传粉”这两种昆虫行为分别属于()
A.防御行为和取合行为
B.防御行为和迁徙行为
C.繁殖行为和取食行为
D.繁殖行为和迁徙行为
18.下列各项属于学习行为的是()
A.蜘蛛结网B.黑猩猩用树枝钓取白蚁吃
C.菜青虫取食白菜D.亲鸟育雏
19.假如让你种植食用蘑菇,你认为能满足蘑菇生长条件的是()
①保持通风干燥②潮湿的环境③一定的温度④丰富的有机物
A.①②③④B.①②③
C.①③④D.②③④
20.对人类有益的细菌是()
A.大肠杆菌B.肺炎球菌C.结核菌D.痢疾杆菌
21.下列生物体由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的是()
A.真菌B.大肠杆菌C.水绵D.艾滋病毒
22.污水处理厂净化污水主要是利用下列哪类生物
A.细菌B.霉菌C.酵母菌D.藻类植物
23.酵母菌比细菌更高等复杂,主要原因是它的细胞具有()
A.细胞壁B.液泡C.成形的细胞核D.遗传物质
24.蘑菇的生殖方式和营养方式是()
A.出芽生殖、自养B.孢子生殖、异养
C.出芽生殖、异养D.孢子生殖、自养
25.食品保存的方法很多,常用的袋装鲜奶的保鲜方法是()
A.低温冷藏法B.真空包装
C.巴氏消毒法D.加入防腐剂
二、综合题
26.下图一、图二为某大棚中菜豆植物生长周期的部分示意图,①-⑥表示结构,A、BC表示生理过程),图三表示大棚中某些气体的含量变化请根据图回答下列问题:
(1)图一中菜豆种子的主要部分是[____]_____,它在适宜的条件下发育成图二的植株,在种子萌发的过程中,菜豆种子中的有机物逐渐减少,这是由于种子进行了_____作用。
(2)在图二中,A表示植物的_____作用,B表示植物的_____作用,C表示植物的_____作用。
C过程植物吸收大气中的二氧化碳释放氧气,对维持生物圈中的_____平衡起重要作用。
(3)以上三个生理活动,菜豆植物白天进行的有_____种,夜晚进行的有_____种。
(4)在图三中,甲表示氧气含量变化曲线,其中空气中含氧量最高时是_____时。
27.观察下图,请你根据图回答下列问题:
(1)图甲表示人的_____动作。
(2)完成图甲动作起枢纽作用的是_____。
(3)在图甲中,通过神经调节,[_____]_____处于舒张状态,[_____]_____处于收缩状态,二者相互配合,才能完成这个动作。
(4)图乙为骨胳肌结构图,两端较细,乳白色的部分③为_____,中部较粗大的部分④为_____,骨胳肌内有丰富的_____和_____。
骨骼肌具有受到刺激后收缩的作用,是运动的动力。
28.微生物在自然界中广泛分布,与我们生活密切相关,下面是四种微生物的形态结构示意图,请分析回答问题:
(1)在食品工业上,上图中哪种微生物能制醋______,它是______(选填“单细胞”或“多细胞”)的生物体,结构简单,细胞内没有成形的______。
(2)流行性感冒、艾滋病等疾病是由图_____引起的,它结构简单,专门寄生在活细胞内,以_____方式进行增殖。
(3)制作馒头,使馒头膨大和松软,离不开图_____,它不含_____进行腐生生活,它在_____条件下都能生活。
(4)上述微生物中属于多细胞体的是图_____,从其气生菌丝形态可断定,它是霉菌中的_____。
参考答案
1.C
【解析】
【分析】
种子萌发的条件分为自身条件和外界条件,自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质;外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。
种子萌发时,胚根发育成根;胚芽发育成茎和叶;胚轴连接作用,子叶储存营养的作用。
【详解】
A.菜豆种子萌发时,吸水膨胀,种皮变软,呼吸作用增强,将储存在子叶内的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质,输送到胚的胚轴、胚根和胚芽,萌发时胚根最先突破种皮,A正确。
B.菜豆种子的胚根首先突破种皮发育成根;此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分,B正确。
C.菜豆属于双子叶植物,种子萌发所需要的营养物质来源于种子的子叶,C错误。
D.菜豆种子是双子叶植物,其营养物质储存在子叶里,在萌发和幼苗生长时期,体积逐渐变小、最后萎缩、凋落,D正确。
【点睛】
明确菜豆种子的结构和成分及种子萌发的过程是解题的关键。
2.B
【分析】
(1)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
(2)对照实验:
在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。
一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。
【详解】
A.甲和乙两组变量是水,不符合题意。
B.乙和丙唯一不同的变量是温度,因此能形成对照实验,符合题意。
C.丙和丁有温度和空气两个变量,不能形成对照实验,不符合题意。
D.甲和丁有空气和水两个变量,不能形成对照实验,不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验中变量的唯一性。
3.C
【分析】
芽是未发育的枝条、花或花序的原始体。
按芽的性质不同,将芽分为叶芽、花芽、混合芽,与位置无关,根据芽的着生位置可把芽分为顶芽和侧芽,生长在主干的顶端和侧枝顶端的芽叫顶芽,生长在主干和侧枝侧面的芽叫侧芽。
【详解】
A.顶芽优先发育会抑制其临近的侧芽发育,这种现象叫做顶端优势。
除去顶芽,侧芽生长占优势,从而多开花结果,A错误。
B.按芽的性质不同,将芽分为叶芽、花芽、混合芽,按照位置不同可以分为顶芽和侧芽,B错误。
C.叶芽(枝芽)的结构和作用如图所示:
由图可知:
叶芽生长点可以使芽轴不断伸长,C正确。
D.按芽的性质不同,将芽分为叶芽、花芽、混合芽,根据芽的着生位置可把芽分为顶芽和侧芽,侧芽可以是叶芽,也可以是花芽或混合芽,D错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握芽的结构和分类。
4.B
【分析】
根尖是指从根的顶端到生有白色“茸毛”的一段,依次的结构是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【详解】
A.根冠位于根尖的顶端,细胞比较大,排列不整齐,具有保护作用,A不符合题意。
B.成熟区表皮细胞向外突出,形成根毛,是根吸收水和无机盐的主要部位,白色“茸毛”就是根毛,B符合题意。
C.伸长区下部细胞小,越往上细胞越大,能不断伸长,是根生长最快的部位,C不符合题意。
D.分生区细胞小,排列紧密,细胞核大,细胞壁薄,细胞质浓,具有很强的分裂能力,通过分裂产生新细胞,能不断补充伸长区的细胞数量,D不符合题意。
故选B。
【点睛】
此题考查了根尖的各结构的特点和功能,注意识记知识。
5.B
【分析】
根据制作叶片的结构临时装片、新鲜树叶进行呼吸作用的注意事项,以及植物细胞的吸水、失水原理,碘液的特性分析解答。
【详解】
A.制作观察叶片的结构临时装片时,在载玻片上滴清水,为了维持细胞的正常形态,而不是滴生理盐水,故A错误。
B.探究绿叶在光下制造有机物,滴加碘液,能使淀粉变蓝,应该用碘液检验是否有淀粉产生,故B正确。
C.当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时,细胞就失水。
当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时,细胞就吸水。
所以探究植物细胞的吸水和失水时,用20%食盐水是为了探究细胞的失水,故C错误。
D.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,所以验证新鲜树叶进行呼吸作用释放二氧化碳应用澄清的石灰水,故D错误。
【点睛】
此题考查制作叶片的结构临时装片和植物的光合作用及呼吸作用。
6.D
【分析】
植物生长需要多种无机盐,需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐。
【详解】
氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长;磷肥能够促进花芽分化,提早开花结果,能使植物多开花多结果,促进幼苗根系生长和改善果实品质;钾能促进植株茎秆健壮,改善果实品质,增强植株抗寒能力,提高果实的糖分和维生素C的含量,有利有机物向植物储存器官内转运;黄瓜和西红柿食用的是果实,西兰花食用的是花,白菜属于的是叶,故需施加氮肥最多的是白菜。
故选:
D。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记氮磷钾的作用。
7.B
【解析】
考点:
植物细胞的吸水、失水。
分析:
此题主要考查的是植物细胞吸水和失水的知识,据此解答。
解答:
当植物细胞的内外液体有浓度差时,植物细胞就会吸水或失水。
细胞外部溶液的浓度大于细胞内细胞液的浓度时失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内细胞液的浓度时吸水。
盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱,土壤溶液的浓度较高,土壤溶液的浓度大于植物细胞内细胞液的浓度,因此植物细胞就会失水,导致根不能吸水而影响植物的生长。
可见B符合题意。
故选B
8.B
【分析】
(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:
暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
实验要点:
光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素,光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行。
关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
(2)对照实验:
在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。
一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
【详解】
A、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物淀粉。
如不除去会对实验结果造成影响。
所以实验前需将植物放在黑暗处一昼夜,其目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽。
不是便于染色,A错误。
B、在阳光下照射几个小时,然后进行酒精脱色,便于观察实验现象,B正确。
C、叶绿素易溶于酒精,因此用酒精进行脱色,C错误。
D、图中②是绿色部分,能进行光合作用产生淀粉,因此滴加碘液变蓝,D错误。
故选B
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
9.C
【分析】
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程叫做光合作用,绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,据此解答。
【详解】
光合作用表达式为:
光合作用的实质是物质转化和能量转化:
物质转化是指将无机物转化为有机物的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物里化学能的过程。
因此光合作用储存在有机物中的能量来自光能,故C符合题意。
【点睛】
此题考查了光合作用的能量转化,生物体的能量最终来源于光能。
10.C
【分析】
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程叫做光合作用,光合作用的主要场所是含有叶绿体细胞,据此分析解答。
【详解】
光合作用的场所是叶绿体,因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行,叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,叶肉细胞中含有大量的叶绿体,是进行光合作用的主要部位;故C符合题意。
【点睛】
解答此题的关键是了解叶片各部分的作用。
11.A
【解析】
【分析】
绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。
【详解】
绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。
绿色植物通过光合作用释放氧气,不断吸收大气中的二氧化碳,维持了生物圈中碳-氧的相对平衡;同时光合作用制造的有机物,不仅为植物本身提供物质和能量,而且为人和其它生物提供物质和能量。
因此,“低碳生活”已成为时髦的话题,保护植被就是保护我们自己,其原因是植物的光合作用能够制造有机物,释放氧气。
故选A。
【点睛】
解题的关键是理解光合作用的概念及实质。
12.A
【分析】
植物落叶,可以降低蒸腾作用,减少因进行蒸腾作用的热量散失,同时落叶也能带走体内的一部分废物。
【详解】
蒸腾作用是根吸水的动力;促进了水和无机盐的运输;蒸腾作用还能降低植物体温度;增加大气湿度,增加降水,降低大气温度,调节气候。
北方冬季降雨少,因此秋季植物落叶,可以降低蒸腾作用,减少因进行蒸腾作用水分的散失,避免因温度过低而冻伤甚至冻死,因此秋季植物落叶是植物对寒冷环境的一种适应。
故选:
A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
13.D
【分析】
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。
【详解】
呼吸作用是生物的基本特征,其表达式:
有机物+氧→二氧化碳+水+能量,所以呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物,释放出能量,产生二氧化碳,满足组织细胞进行生命活动的需求,同时一部分能量以热的形式散失出来。
因此植物进行呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的概念和意义。
14.A
【分析】
骨的基本结构包括:
骨膜、骨质和骨髓,骨膜由结缔组织构成,含有丰富的神经和血管,对骨的营养、再生和感觉有重要作用。
【详解】
骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结缔组织膜,骨膜内含有神经和血管分布,血管可以运输营养物质,神经有传递兴奋的作用;骨膜内还有成骨细胞,成骨细胞可以产生新的骨质,与骨的长粗和骨的愈合有关。
故选:
A。
【点睛】
回答此题的关键是要明确骨的基本结构和功能。
15.C
【分析】
哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
骨骼是由多块骨连接而成。
骨和骨之间的连接叫骨连接,关节是骨连结的主要形式。
【详解】
A.在不同时期,骨的成分不同,如下表:
时期
骨成分的含量
骨的物理特性
无机物
有机物
儿童少年期
少于2/3
多于1/3
弹性大、硬度小、不容易骨易变形
成年期
约占2/3
约占1/3
既坚硬又有弹性
老年期
多于2/3
少于1/2
弹性小、硬脆易骨折
从表格中看出,骨内有机物和无机物的含量之比越大,骨的硬度越小,而弹性越大;骨内有机物和无机物的含量之比越小,骨的硬度越大,而弹性越小。
所以人体内骨的硬度和弹性取决于骨内有机物和无机物的含量之比,正确。
B.哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成,正确。
C.运动并不是仅靠运动系统来完成,它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合,C错误。
D.骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。
但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,是动物的运动产生的直接原因,D正确。
【点睛】
完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成,除此之外,还需要能量,也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等。
16.C
【解析】
【分析】
根据获得途径的不同,动物的行为可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是动物生来就有的,是由动物体内的遗传因素决定的;而学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。
不同的动物,学习能力不同。
【详解】
先天性行为是生来就有的,由遗传物质决定的,故A正确;动物的群体内要交流信息,动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用,故B正确;学习行为在遗传因素的基础上,通过生活经验和学习作用获得,不能遗传,故C错误;动物越高等,形态结构越复杂,学习行为越强,故D正确。
故选C。
【点睛】
回答此题的关键是明确动物行为的概念和特点。
17.C
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是动物行为。
解答时可以从动物行为的概念、目的方面来切入。
【详解】
与动物繁殖有关的行为。
如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
点水蜻蜓,是蜻蜓在产卵,体现了动物的繁殖行为。
觅食行为:
是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
蜜蜂传粉,是蜜蜂在采食花粉,属于取食行为。
选项C符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是动物行为概念、目的。
18.B
【分析】
此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别,解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入。
【详解】
ACD.先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,例如:
蜘蛛结网、菜青虫取食白菜、亲鸟育雏等,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失,不符合题意。
B.学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。
动物建立学习行为的主要方式是条件反射。
参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
黑猩猩用树枝钓取白蚁是通过学习和生活经验的积累得来的行为,属于学习行为,符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
19.D
【分析】
细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物。
【详解】
由分析知道:
真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物。
蘑菇是分解者,将环境中的有机物分解为无机物,供绿色植物再利用,所以需要有机物;蘑菇是孢子繁殖,受精过程不能离开水,所以需要生活中潮湿环境,而通风干燥的环境不利于蘑菇的生长和繁殖;温度会影响生物体内各种酶的活性,所以蘑菇生长需要一定的温度。
因此种植食用蘑菇需要②潮湿的环境、③一定的温度、④丰富的有机物。
故选:
D。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的生活条件。
20.A
【分析】
多数细菌对人类是有益的,少数细菌对人类是有害的,据此作答。
【详解】
A.大肠杆菌主要生存于人或动物肠道里,与宿主互利共生,A正确。
B.肺炎双球菌使人得肺炎,B错误。
C.结核菌可是人患结核病,对人类有害,如结核杆菌导致肺结核,C错误。
D.痢疾杆菌能够使人得痢疾,患者表现为腹泻、腹痛等,对人类有害,D错误。
【点睛】
有的细菌对人体是有益的,有的是有害的,掌握常见的有益菌和有害菌的例子,即可解答本题。
21.D
【分析】
生物共有五类,动物、植物、真菌、细菌、病毒,五类生物中,只有病毒没有细胞结构。
病毒没有细胞结构,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
【详解】
A.真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体,属于真核生物,不符合题意。
B.大肠杆菌是原核生物,有拟核、细胞质、细胞膜、细胞壁等,不符合题意。
C.水绵是单细胞藻类,有细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁、叶绿体等,不符合题意。
D.艾滋病毒是动物病毒,没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。
22.A
【分析】
甲烷菌等细菌可以分解污水中的有机物,用来处理污水,据此解答。
【详解】
在生活污水和工业废水中有很多有机物,可以作为细菌的食物,在无氧的环境中,一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解,产生甲烷,可以燃烧,用于照明、取暖等,是一种清洁的能源,在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等,从而起到净化污水的作用。
故选A。
【点睛】
解题的关键是理解细菌与人类的关系。
23.C
【分析】
细菌和真菌的区别:
比较内容
细菌
真菌
个体大小
单细胞
单细胞类型,也有多细胞的类型
细胞结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域,没有成形的细胞核
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
营养方式
异养
异养
繁殖方式
分裂生殖
孢子生殖
【详解】
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核
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