分数的初步认识练习题.docx
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分数的初步认识练习题.docx
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分数的初步认识练习题
分数的初步认识练习题
(一)
第一关:
1
、把一张长方形的纸对折后再对折,这张纸平均分成了(
)份,每份是它的(),写作:
(
)。
2
、把一个蛋糕平均分成
5块,其中的
3块是()分之()
,写作:
(
),它的分子是(
),分母是()。
3
、用分数表示下面各图中的阴影部分
并比较它们的大小。
()()()()()()()()
4、根据图形计算:
()
()=()
()
()=()
5
、4
5
1
8是(
)个(
)
6是(
)个(
)8个9是(
)
6
、4
1
()
1-7可以看作是(
)个()减去()个7,等于(
)个(
),就是(
)。
第二关:
1
、判断对错.
(1)
1
一个圆分成
4份,每一份是它的4。
(
)
(2)336
7+7=14。
()
(3)分母相同的分数,分子大的分数比较小。
()
(4)任何分数都比1小。
()
23
(5)有一张纸,剪去它的5,还剩下这张纸的5。
()
(6)分子相同的分数,分母大的分数比较大。
()
(7)把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四。
()
1
(8)有两个杯子,各装了2的水,将它们倒在一起刚好是一杯水。
()
2、比一比
3
1
5
7
1
1
2
2
7
6
4
7
4○4
8○89○8
6○89○94○7
第三关:
(
用数学)
1、
1
3
一张长方形纸的
7涂蓝色,7
涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几?
2、妈妈把一个蛋糕平均切成9块,小红吃了2块,妈妈吃了3块,爸爸回来后,又吃了2块.
(1)爸爸和妈妈一共吃了这块蛋糕的几分之几?
(2)小红比妈妈少吃了这块蛋糕的几分之几?
(3)这块蛋糕吃完了没有?
你是怎样想的?
3
、按要求涂色,并回答问题。
(1)
把其中的5份涂成黄色,把其中的
4份涂成红色,剩下的涂成蓝色。
(2)
黄色占整个图形的(
),红色部分占整个图形的(
),蓝色部分占整个图形的(
)。
3
4、某小区的绿化带,9的地种了柏树,剩下的种松树,种松树的地占整个绿化带的几分之几?
5、23
一张长方形纸的7涂红色,7涂绿色。
没涂色的占这张纸的几分之几?
4
6、一杯果汁,喝了6,杯中还有几分之几?
7、5
涂色部分占整个图形的(),再涂()块,涂色部分就占6。
第四关:
(智力冲浪)
写出下面阴影部分表示的分数。
()()()()
()()()()
分数的初步认识练习题
(二)
一、口算:
300+700=
120+80=
56+30=
150+55=
260-200=
1300-700=
35÷7=
49+61=
15×3=
48÷7=
490+800=
70+50=
45+55=
38+24=
410+90=
4×6÷8=
320+270=
36+4=
32÷8=
47+34=
1500-500=
340+600=
210×2=
80-25=
64+33=
24×3=
83-29=
90×7=
350+56=
0×18=
6×11=
12×4=
430-50=
600-360=
650+300=
185-120=
1300-300=
13×2=
180-18=
48÷6+12=
9×6=
72÷8=
380-65=
650+400=
650+50=
140×3=
60+40=
9×4+14=
600+900=
67÷8=
450+200=
1000-800=
47+68=
200×6=
270-90=
100-79=
28-19=
9×300=
42÷7=
260+45=
1100-400=
10×9=
35÷5×3=
53+57=
39÷6=
53+7=
270+90=
7×6-40=
2+180=
28÷9=
4×9÷6=
120-60=
二、填空题:
1
、一张纸平均分成
8份,每份是它的,6
份是(
)个,就是它的(
)分之(
),写作(
)。
2
、
5
8
这个分数中,(
)是分子,(
)是分母,读作(
)。
3
、一本书有
21页,平均每天看这本书的
3页,占全书的(
)
4
、妈妈买了
12个苹果,给哥哥
7个,给妹妹
5个。
哥哥得这些苹果的
,妹妹得这些苹果的
。
5
、
5
()
3
()6
9
是5个()
7
里面有(
)个(
)
1-
10=10
1
()
1
2
8
个9是()
1里面有(
)个5
5+(
)<1
6
、在Ο里填上“<”“>”或“=”。
3
1
1
1
5
3
1
7
4+4Ο1
2Ο9
7Ο7
6Ο8
1
1
7
3
1
4
5
7
3
2
1
3
Ο8
15-15
Ο15
11+11
Ο11
4-4
Ο6
7
、
21
1
1
1
()
5+5
是(
)个5加上(
)个5,得(
)个5,就是()。
8
、
53
1
1
1
()
9-9
是(
)个9
减去(
)个9,得(
)个9,就是()。
三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)
1
、
3
6
用7作分母,比
7大,比7小的分数有(
)个。
A:
2个
B:
1个
C:
3个
2
、
4
一枝铅笔用去它的9,剩下的比用去的多(
)
A:
5
B:
1
C:
4
9
9
9
3
、下列分数按从小到大的顺序排列的是(
)
A:
4
9
94
4
9
10<10<1
B:
10<10<1
C:
1<10<10
四、判断题
1、
3
把一个梨分成5份,取其中的3份,就是它的
5。
(
)
2、1
1
3
个3和7个7一样大。
(
)
3
、
3
1
8
表示8个3。
(
)
4
、
2
2
4
5+5=
10
(
)
五、计算下面各题。
1、直接写出得数:
3
5
3
2
1
3
2
12+12=
1-9=
3+3=
1-8-8=
13
11
4
3
1
1
2
3
24-24=
7+7=
1-2=
9+9+9=
6
4
7
2
5
1
1
1
1
8-8=
9-9=
6-6=
3+3+3=
2、竖式计算:
408×8=
780×6=
618×9=45÷8=
3、递等式计算:
360+210×824÷3×716890-358×2
六、动手操作。
1、根据算式在图上涂上颜色。
73
9-9=()
2、画一画:
露出的三角形占总数的,请你画出纸片盖住的三角形。
七、解决问题。
1、2
小明看一本故事书,第一天看了全书的
5,剩下的第二天看完,第二天看了这本书的几分之几?
2、73
工人加工一批机器零件,第一天完成了任务的
15,第二天完成了任务的
15,两天共完成了这项任务的几分之
几?
3、3
2
一块蛋糕,小冬吃掉了它的
6,小明吃掉了它的
6,谁吃得多,一共吃掉了蛋糕的几分之几?
4、7
修路队要修一条公路,已经修好了这条公路的
12,还剩几分之几未修好?
修好的比未修好的多几分之几?
5、1
一张长方形的纸它的
5
9涂红色,它的蓝色
9,没涂色部分占这张纸的几分之几?
分数的初步认识练习题(三)
一、填空
1、五分之四里面有()个五分之一,再加上()个五分之一就成了自然数
2、把一块月饼平均分成10块,每块是它的()分之一,写作()。
3、一张正方形的纸,对折2次,把这张纸平均分成了()份,每份是它的(
一份;如果对折三次把这张纸平均分成了()份,每份是它的()
二、用分数表示下面各阴影部分。
1。
),这张纸共有(
)个这样的
三、解决问题
1、一块巧克力,小东吃了2/8,小红吃了4/8,一共吃了几分之几?
还剩几分之几?
2、一块菜地的4/9种了白菜,剩下的种芹菜。
种芹菜的地占整块菜地的几分之几?
3、三年级二班共有学生48人,其中男同学占总人数的3/5,女同学占总人数的几分之几?
4、有两根绳子,第一根长2/8米,第二根长6/8米,哪根绳子长?
长多少米?
5、大象运木头,第一天运了总数的3/10,第二天运了总数的6/10,这堆木头运完了没有?
为什么?
6、一个西瓜,猴妈妈吃了1/9,剩下的分给猴哥和猴弟。
要使猴哥和猴弟分的同样多,该怎么分?
猴哥猴弟各
得几分之几?
7、把一个蛋糕平均分成8块,妈妈吃了1块,爸爸吃了2块,小明吃了3块,他们各吃了这块蛋糕的几分之几?
谁吃得最多?
谁吃得最少?
四、聪明小屋
把线段AF平均分成5份。
根据图填空,再看看你还想到了哪些?
()
1、AB是AF的()。
()
2、AB是BF的()。
分数的初步认识练习题(四)
一、用分数表示下面各阴影部分。
()()()()
二、填空。
1
、3/5的分子是(
),分母是(
),读作(
)。
2
、分子是4,比分母少
5,这个分数是(
)。
3
、把1条绳子平均分成
8份,每份是这条绳子的(
),3份是这条绳子的(
)。
4
、5/12是(
)个1/12,4/7(
)个是1/7。
5
、妈妈买了
9支铅笔,给小冬5支,小立
4支,小冬拿了这些铅笔的(
),小冬拿了这些铅笔的(
)。
6
、十二分之十一写作(
)。
7
、4天是一个星期的(
);5个月是一年的(
)。
8、再涂()块,涂色部分就占5/6。
11
9、4﹥()
三、看图比较大小
四、判断(对的打√,错的打×)。
1
、5/6读作五分之六。
(
)
2
、两个分数的分母相同,分子大的分数比较大。
(
)
3
、3个1/8和8个1/3相等。
(
)
4
、
(
)
5
、两个分数的分子相同,分母小的分数比较小。
(
)
6
、3个1/13和7个1/17一样大。
(
)
7、
它们依次为
1/4、1/3、1/4。
(
)
五、选择正确的答案填在(
)里。
女同学占全班的5/9,表示()。
1、把全班人数平均分成5份,女同学占
9份。
2、把全班人数平均分成
9
份,每份是5。
3、把全班人数平均分成
9
份,女同学占5份。
六、用喜欢的颜色按要求填图。
234
444
七、请先判断对错,如能用分数表示,请填写它们各表示几分之几?
八、聪明题。
1、一条绳子剪去1米,还剩下
(1)剪去的占这条绳子的(
9米。
)。
(2)剩下的占这条绳子的()。
(3)剩下的比剪去的少的是这条绳子的()。
2、一段铁丝长8米,它的1/2是()米。
分数的初步认识练习题(五)
一、填空
1
、5/8里面有(
)个1/8,7/10
里面有(
)个1/10,3/5
里面有(
)个1/5。
2
、5个(
)是5/6,15
个(
)是15/19,6个(
)是6/25。
3
、(
)里面有
7个1/12
,()里面有
10个1/19。
4
、把一个长方形纸平均分成
7份,每份是这张纸的(
)分之(
),写作(
)。
5
、把1吨平均分成9份,每份是
1吨的(
),也就是(
)吨。
6
、把1千米平均分成
15份,每份是
1千米的(
),也就是(
)千米,7份就是(
)千米。
二、填上>、<或=
1/11
○1/23
6/11
○1
11/12
○7/12
4/7
○6/7
6/13
○5/13
5/8
○5/7
4/11
○4/9
5/5
○4/4
3/8
○3/5
1
○5/12
三、看分数画图。
(一定要用铅笔画,要平均分)
3/5
2/3
5/8
四、妈妈把一个生日蛋糕平均切成
8份,邀请小动物们吃。
1、小猴吃了这个蛋糕的(
2、()吃得最多,(
),小狐狸吃了这个蛋糕的(
)吃得最少。
③(
)。
)和(
)吃的同样多。
五、计算
1/8﹢3/8=
3/4
-
1/4=
通过上面的计算,你有什么发现?
青岛版小学数学第五册分数的认识专项训练
一、想一想,填一填
1、把一张纸从中间剪开,这张纸被平均分成(
)份,每份是它的(
)。
2
、
左图阴影部分可以看做
4/8,
也可以看做(
)。
3
、7/9
里面有(
)个1/9,5
个1/6
是(
).
4
、在1-1/7
中,1可以看做(
)个(
)。
5、请你继续写下去。
1/2
1/4
()
1/8
()
6
、5/9
再添上()个
1/9
是1.
二、对号入座
1
、把3米长的绳子平均分成7份,2份占绳长的(
)。
A、3/7
B、2/3
C、2/7
2
、下图阴影部分能用
1/3
表示的是(
)。
3
、右图中阴影部分占大正方形的(
)。
A、1/4
B、1/2
C、1/8
4
、鱼缸里有
9条黑金鱼,3条红金鱼,红金鱼的条数是全缸金鱼条数的(
)。
A、1/9
B、3/9
C、3/12
5
、一本书共
60页,红红用了6天看完,平均每天看书的(
)。
A、1/60
B、1/6
C、6/60
6
、三
(1)班女同学的人数占全班人数的
7/16,男生人数占全班人数的(
)。
A、9/16
B、10/16
C、11/15
三、下面阴影部分能用分数表示的,就写出分数;不能用分数表示的,在()打
“×”
四、数一数,圈一圈
五、看图先写分数,再比较每组分数的大小。
六、直接写出得数
1/4+2/4=
4/7+1/7=
1/2+1/2=
5/8
–2/8=
7/
10-5/10=
3/6+2/6=
1–2/9=
3/6
–2/6=
5/12+4/12=
1/8+3/8=
3/4–1/4=
7/9–3/9=
1
-7/9=
7/8–5/8=
1/6+5/6=
4/7+3/7=
七、解决问题
1
、动物园里买来许多水果,把这些水果平均分成
10份,分给动物园里的小动物,其中小猫分得了
2份,小鸟分得
了1份,小兔子分得了2份,小狗分得了3份,小猴分得了1份,剩下的都分给了小熊猫。
请在()里分别写出它们分得了这些水果的()。
2、看你聪明吗?
(1)两人一共用去这张纸的几分之几?
(2)比少用这张纸的几分之几?
3、一杯水,小华先喝了它的2/3,又倒进去1/3,这是这杯水还有多少?
4、你会做吗?
(1)上午和下午一共做了几分之几?
(2)上午比下午多做了几分之几?
5、小红和小明看的是同样的书,谁剩下的多一些?
单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善
教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。
教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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