初三校园作文六篇.docx

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初三校园作文六篇

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初三校园作文六篇

初三校园作文篇1

　　初三的第一次期中考试刚刚过去，默然（蓦然）回首才发现多少个日日夜夜已不可再追回。

还没来得及数清身后那串歪扭而凌乱（零乱）的脚印，一年的尾声又将来到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的钟声以（已）敲响！

哎！

！

！

'光阴似箭，日月如梭'步入初三已经两个月了！

初三校园生活为主题的作文初三校园生活为主题的作文

　　还记得刚进入初三的时候，老师语重心长的对我们说：

'今年宁可多掉几斤肉，也

　　不能在明年的六月后悔！

'校长也对我们班拖（寄）以重望。

家长更是比我们还紧张。

在一层层的压力下，原本不紧张的我们也?

?

　　初三，对于这个词我们有几分激动几分欣喜，还有几许迷茫几许恐惑。

初三，没有了鲜花和小鸟；初三没有了歌声和笑语；初三没有了玩耍和游戏，初三只是在家与学校的两点一线内单调的活动！

若要用颜色来形容初三与儿时的差别，那么儿时是五光十色的，而初三则是黑白的！

　　初三到了，一切'干扰'是不是应该静静的走开？

我是不是应该淹没在习题与考试汇成的大海？

　　在初三，我们成熟了许多，懂事了许多。

'初三'你既让我感到自豪又让我感到沉重，你让我猛然清醒——懂得了学习的重要。

我对你的感情十分复杂：

是感谢还是抱怨！

我毅然选择'感谢'。

　　'初三'你的到来仿佛在告诉我命运之舟已经出现，六月的战鼓已经打响，吹起了最后冲刺的集结号！

　　加油！

现在就行动起来，去争取那属于你的美好明天！

初三校园生活为主题的作文

　　评语：

面对初三各种无形的压力，作者没有抱怨，而是选择“吹起最后冲刺的集结号”！

作者有这样的心态对待学习最为可贵，压力也是动力，相信你能一定取得好成绩。

初三校园作文篇2

　　任记得两年前落叶飞舞的模样——题记

　　走在校园的林荫道上，抬头望枝上的叶，尖端已经泛黄。

听着两耳旁雨水击打叶片沙沙作响，愈来愈密，愈来愈响。

而我却无心持伞，任由它打在我的身上，渴望它发出声响。

因为我知道，交响乐已达高潮。

那紧张的音符不断地被击打，一个个可爱地跳动在地上叶上，我的身体上，我的心上。

原来，我一直是这只交响乐的一部分，这使我心激昂。

不管衣服已经湿透，偏要在这交响乐中徜徉。

　　走在校园的林荫道上，正如两年前我踏入中学的步伐，同秋雨一同升华。

如今再听到这雨声击打的交响乐，心情却不再那么轻快。

这激昂的交响乐，告诉我要再多欣赏，欣赏校园中的景色，因为在接下来的一年里，我再踏上同样的林荫道，只会匆匆忙忙。

在这秋雨声中，我被推进了另一扇大门。

它通向一个新的阶段，激昂的交响乐提醒我必须要加快脚步，冲向前方。

这秋雨的交响乐的确已达高潮，可前方的音符是否能继续激昂？

秋风不说话，秋雨也不言语，只是继续在叶片上沙沙作响。

　　我明白了，它并不是没有做出回答，而是我的问法不够恰当。

未来的音符，秋风不知道，秋雨也不知道。

因为我不仅仅是这交响乐的一个音符而是它的整个乐章。

前方的音符如何还要取决于我的前方。

原来这首交响乐只为我一人独奏，也只有我一人独奏。

我抑它也抑，我扬它也扬。

我希望听到乐曲的激昂，不希望这雄伟的高潮停息，所以，我将自己推进了另一扇大门，而不是被秋雨所迫。

在这门之后，我有了新的灵感，知道了这乐章应该如何谱写，使高潮永远激昂。

　　我谱写乐章，在演奏中指挥，在演奏中演奏。

似乎已经可以听到在前方，乐曲仍然嘹亮。

初三校园作文篇3

　　回忆x年的校园生活，既令我快乐，又令我依依不舍；回忆x年的校园生活，一切仿佛历历在目，“难忘”这一词就不禁涌上心头。

　　想起那是幼稚的我，刚刚踏进这校园，一切的景象都令我感到惊奇，雕塑、花草、老师、同学......但那发生过的事则是最令我“难堪丢脸”的。

　　在一次秋季运动会中，为了给班里运动员加油，我便在跑道的旁边和他们一起跑步。

突然，学校的广播说了一句：

“在操场上的同学，不是运动员的请赶快回教室。

”话音刚落，我便急急忙忙地向班里跑去，了一位执勤的老师却偏偏和我对着干，我去那他就去哪，我哪，则被吓得乱跑，可你想想，我一个小孩怎么跑得过大人哪？

果然不出我所料，我被“俘虏”了，他拉着我说：

“跑，让你跑，你跑得过我吗？

”我呜呜的哭着，真是“哑巴吃黄连”—有苦说不出啊！

要知道，那可是运动会啊！

三年级—x年级的同学都在啊！

真是太丢脸了！

我当时真恨不得找个地洞钻进去。

唉！

钻进去又能怎样，还不是照样得见人，等到我灰溜溜地进班时，竟然没人发现我，原来啊！

我们班的运动员跑了第一名，大家在为他欢呼、喝彩呢！

　　在欢呼、喝彩声中请跟随我一起到圣诞节那天吧！

　　圣诞节的前一天下午，我们便召集了班里的同学，给每个人都发了要朗诵的稿子，并且询问他们谁要参加，可就在放学后的排练中，只有女生参加了，而且让她们打个电话给家长说一下，有的竟然一溜烟都跑了！

可是依然还有许多的人都留下来练习，在练习的过程中，同学们都拼尽了全力，联系了很长时间，为的只是让老师和同学们能够过一个开心、快乐的圣诞节。

到了圣诞节那天，我们先是交换礼物，虽然它并不贵重，但俗话说“礼轻情意重”嘛！

接着我们就开始了才艺展示—朗诵。

将近30多个人站在一起，我们的队伍也是排成了长方形的形状，我们的声音激扬顿挫、饱含深情，每一句话都表现出了我们对老师的浓浓爱意。

老师坐在一旁静静的笑着，我想她们心中的滋味一定是比蜂蜜还甜，比咖啡还香吧！

　　x年的.校园生活有快乐的、出丑的......但这一切的一切都令我始终忘不了。

初三校园作文篇4

　　爽朗的秋风将我送进了一个陌生的校园。

公路两旁，高大的树木在阳光的沐浴下身姿摇曳，那婀娜的形体，婷婷玉立。

犹如金发少女在微风中沉思。

玲珑的双眼似乎看穿了整个秋天。

　　秋风吹拂，带走了夏的酷暑，清凉又舒适。

宽敞的操场上，蹦跳的人儿是那么的活泼，总是洋溢着青春的色彩。

旁边一颗颗壮丽的摇钱树透出金色的光芒。

树下一片片的黄，黄得刺眼。

偶尔也会有那么一小粒种子轻轻的落在你的头上，轻抚你的发梢。

好像还很依恋你，久久不舍离去。

时间久了，树上的叶子也会摇摇欲坠，随着秋风的摧残散落一地。

乘着风，围绕着操场奔跑，与面颊擦肩而过的秋风也有了温热。

　　正午的阳光发出刺眼的光芒。

抬着头仰望天空。

浓密的树叶一片叠一片，侧着身子才能望见树叶外的另一番妩媚阳光。

缕缕金丝透过仅有的缝隙，洒落在我的眼球。

黑色的眸子也有一丝光彩。

　　小小的花园里，一只只黝黑的小躯体不停地蠕动着，好似在忙碌着秋给予的丰收。

　　高耸的围墙将里外分离，校园内的活力也不与外面的世界有任何差距。

早晨的风是微凉的，随着人流的推进，那眼前的一幢大楼突兀在眼前，里面竟装满了高一的一千多名莘莘学子，不曾忘记启蒙老师的殷殷教诲。

随之，洪亮的读书声破门而出，传进了我的双耳。

是那样的真实。

空气中原本稀薄的氧气一瞬间迅速膨胀。

一年四季的轮回，从不曾被渲染杂质。

　　春风绿草生，秋风落叶飞。

弥漫了校园的青春还是强劲与活泼。

同样的激情岁月。

即便带来的颜色格调不同，但我们仍旧可以改变。

落叶的凋残，也还可以在泥土里化作养料。

而现在的我们，也可以重新拾回自己，继续前进下去。

我们的青春就要像落叶一样，你追我赶的超越自我，不能让前方‘坑’阻碍我的脚步。

　　岩石上，一些爬山虎一时人老株黄了。

黄灿灿的藤蔓一根缠着一根，即使春天已过，它那不服输的脾气使身体不断的向上攀岩。

急骤而来的狂风暴雨也阻止不了它坚定的信念。

　　飘飘落叶，被爽朗的秋风吹得漫天飞舞。

狂飞的落叶如翩翩蝴蝶，在半空中相互追逐了一会，最后再悄悄的停靠在草丛里。

花园里的草木依旧那么青春，万草丛中一点黄，还真具有一番风味。

黑暗的角落里，那几棵树经不住岁月的摩擦，已悄悄的消逝在校园里。

　　校园的每个角落，都少不了秋的激情，这儿学子的殷切期盼；那儿有小鸟的相互追赶。

我们的校园是如此有活力与激情。

在这个校园里，如果少了秋的金黄，也一定会少了成功的喜悦。

　　在这个温情的校园里，我么防守追逐。

为下下个秋天播撒幼苗。

激情的校园里拥有过我们的欢声笑语，苦汗热泪。

我们用激情唤醒了沉沦的雄狮。

　　深秋的风把荒凉的种子植进我们心中。

然而，激情却软化了一切寂寥。

初三校园作文篇5

　　我们身在花都成教，我们在灿烂的微笑，在天真的微笑，不需要那华丽的颜料来调色，而我们年轻的心则轻易的萌发出欢乐的乐章，宛如就在这芙蓉山，山上清澈涌动的泉水一般，在这里萦绕和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同样也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人们的心都给熏暖了，不见那偕行的人儿是那寂动的春响。

初三校园作文篇6

　　寻寻觅觅，中考后：

美美校园，由我走。

——题记

　　上课，吃饭，睡觉，上课，吃饭，睡觉……中考前的日子就这样一天天机械般的重复着。

老师的期待、父母的期盼、对梦想的向往与繁重的学业都已成为我沉重的负担……

　　从来没有好好欣赏过我们的校园，从来没有仔细观察过校园的某个角落，从来没有细细品味过校园墙壁上那一幅幅黑白画。

对于这一切，我感到非常惋惜，但只有最后两个多月了，何来时间？

激烈又残酷的中考之战，谁敢怠慢？

　　中考后，我最想漫步校园。

　　早晨__校门__台阶

　　每个太阳刚刚升起亦或还没升起的早晨，我们都匆匆忙忙地进入校门，跨上台阶，走向教室，也许我们都习惯了，谁也不会停下来观察一下校门，欣赏一下台阶。

也许，校门并没看上去那样强硬：

也许，这用铁栏组成的校门早已随着时间的磨练留下深深印迹：

也许，从校门通向教室的台阶并不长：

也许，台阶两旁的小草很好看；也许……

　　中考后，我一定重走一遍这说短也不短，说长也不长的路，好好回忆下每天早晨我们急切又略带悲哀的心情。

　　中午__操场__跑道

　　不管是烈日炎炎或是阴云拢聚的中午，体育课永远都是我们的天堂，因为体育课，我们放声放声大笑，自由地散发孩童的天真，但是我们却忽略了这充满笑声的操场、这撒遍汗与泪的跑道。

也许，操场旁的树木比其它任何地方都漂亮：

也许操场上的篮架并没有那么高：

也许跑道并没有那么宽：

也许我们久站的那块地方已有了一道浅浅的凹痕……

　　中考后，我一定重走一遍这熟悉的操场，细细品味下每节体育课大家一起欢乐的时光。

夜晚__教室__灯光晚上的课总是最难熬，因为大家都怀着急切想回家的心，但大家还是不肯屈服地埋头苦练。

可是，大家都无视了这黑暗里的教室，以及给我们光明的电灯。

　　也许，教室里每盏灯光线的强弱各有不同：

也许，夜晚的教室更给人一种梦的幽幻：

也许，黑暗中的灯光更加刺眼明亮：

也许……

　　中考后，我一定重来一遍这令人怀念的教室，好好重温下全班同学一起奋力拼搏的情景。

初中的年华就快结束了，这也许是一种解脱，但我会怀念初中生活的点点滴滴的的！

　　中考后，我最想漫步校园。