本科生科研训练计划URP项目.docx
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本科生科研训练计划URP项目
2009年本科生科研训练计划(URP)项目
6、转基因生物安全法律制度研究李玉梅
7、刑事审前程序研究瓮怡洁
8、乡村产权房的解决路径研究徐学英
9、食品安全监管制度研究于华江
10、隐私权的刑法保护研究张雅
11、国际贸易食品安全壁垒法律问题研究周超
一、社会学系URP项目
1、北京地区民间花会组织的现状与发展趋势研究孙庆忠
项目名称
北京地区民间花会组织的现状与发展趋势研究
项目起止时间
2009年5月至2010年5月
项目申请人情况
姓名
孙庆忠
性别
男
出生日期
最后学历与学位
博士
专业技术职务
副教授
从事专业
社会学
人类学
一、项目概况
1.研究现状
民间香会(花会)组织在乡土社会由来已久。
传统乡村最为原始的祭祀是“社祭”,祭祀守护村落的土地神。
据考证,明初规定凡乡村各里都要立社坛一所,“祀五土五谷之神”;立厉坛一所,“祭无祀鬼神”。
这种法定的里社祭祀制度,目的在于维护乡村内部的社会秩序。
1925年北京大学顾颉刚等人对妙峰山庙会及香会组织的实地考察,首开庙会研究之先河。
作为地域性的庙会,妙峰山从清康熙帝敕封“金顶”庙会开始,每年农历四月初一至十五有数十万香客朝顶,数百档香会进香献艺,这里也因此成为京津冀地区民间宗教的圣地。
1988年,妙峰山庙会在重建娘娘庙后正式对外开放,自1993年以来的15届春季庙会和9届秋季庙会,已有130余档花会遵循传统会规到此朝顶献艺。
与此相应,1980年代以来,许多村落重新开始了以“娱神”为目的的庙会节庆活动。
庙会和花会的复兴也成为了中国乡村传统复兴的一个核心要素。
对此,学术界多有关注,历史学的研究意在寻找庙会的历史之源(赵世瑜2002),民俗学和人类学的研究则专注于庙会的仪式过程及其与当下社会变迁之间的联系(王铭铭、王斯福1997;郭于华2000;欧大年2007)。
作为一部学术史式的著作,《妙峰山:
北京民间社会的变迁》(吴效群2006)将妙峰山庙会视为民间社会缩影,对庙会和花会活动的历史及研究状况进行了充分的梳理与探讨,然而对花会组织这一庙会之魂的现状却缺乏田野调查资料的支撑。
近十年来,对民间组织的研究受到了经济学、政治学和管理学等多学科的普遍关注(王名、刘培峰2004;仝志辉等2005),但对花会这类自发性民间组织的研究却少有涉及。
而民俗学和人类学的调查报告也多呈现出“只见历史映像,不见现实踪影”的状态。
此时,在国家非物质文化遗产保护的背景下,各地传统的民俗文化虽得到了较好的收集与整理,有关花会的研究也零星散件,然而缺乏对这种民间文化组织的系统研究,尚有“只见树木不见森林”的缺憾。
在传统的乡村社会,民间会社承担了农村社会的公共事务、祭祀娱乐、社会福利和自卫保护等所有官府不管的事情,因此民间社会孕育出了发达的组织系统,在各个方面维系着社会的稳定,满足对乡民公共物品的供给(张鸣2006)。
因此,我们有必要把目光从庙会仪式转移到日常民俗生活中的花会组织,考察它们在当代乡村社会文化网络中的组织类型和传承模式,全面地描述它们在乡村的分布格局,研究它们还能在多大的程度上成为整合乡土社会的一种力量。
正是基于这样的思考,我们在连续4年跟踪观察妙峰山庙会的同时,对10余档花会组织进行了重点调查,也获得了一些发现。
我们的研究计划意在扩大样本的数量和范围,以期对民间花会组织的现状和发展趋势做出符合事实的判断。
2.研究意义
以关注民间文化为核心的民俗学和人类学学者对庙会的研究,更多的是对庙会仪式过程的描述和分析,而对在日常生活中花会组织的传承形态和社会功能缺乏系统的调查与研究,因此本研究的意义至少体现在三个方面:
其一,借助社会学的统计分析方法和人类学的微观研究,可以对京津地区民间花会组织的整体形貌有准确的把握;其二,对各种花会组织的内部结构、组织管理、技艺传承进行分类梳理,从而丰富学界对民间组织的理解与认识;其三,通过村落花会组织的普查与分析,了解乡村文化建设的现状,探讨花会组织与农村发展之间的内在关联,为引导和建构理想生存状态的乡村文化提供现实依据。
3.主要参考文献
1.金勋:
《妙峰山志》,存录《潭柘山岫云寺志妙峰山志》,北京燕山出版社2007年。
2.富察敦崇:
《燕京岁时记》,北京出版社1961年。
3.韩秀珍、赵世瑜辑录:
《北京东岳庙与北京泰山信仰碑刻录》,中国书店2004年。
4.隋少甫、王作楫:
《京都香会话春秋》,北京燕山出版社2004年。
5.吴效群:
《妙峰山:
北京民间社会的历史变迁》,人民出版社2006年。
6.赵世瑜:
《狂欢与日常——明清以来的庙会与民间社会》,三联书店2002年。
7.欧大年(D.L.Overmyer)等:
《保定地区庙会文化与民俗辑录》,天津古籍出版社2007年。
8.王铭铭、[英]王斯福:
《乡土社会的秩序、公正与权威》,中国政法大学出版社1997年。
9.王名、刘培峰等,《民间组织通论》,时事出版社2004年。
10.仝志辉等,《农村民间组织与中国农村发展》,社会科学文献出版社2005年。
二、实施计划及方案(明确各个环节对培养学生创新能力的具体思路及考核办法)
第一阶段:
2009年5月——2009年6月
训练目标:
文献检索、分类与阅读;熟悉调查程序
考核办法:
以2006、2007、2008的成果为阅读重点
主要工作:
1.熟悉研究主题资料;2.明确并熟悉研究计划
第二阶段:
2009年7月——9月
训练目标:
田野调查(一期)
考核办法:
撰写民俗志(以村落和花会为单位)
主要工作:
汇报调查发现,指导民俗志的写作。
第三阶段:
2009年11月——12月
训练目标:
田野调查(二期)
考核办法:
撰写村落花会民俗志
第四阶段:
2010年1月——2月
训练目标:
田野调查(三期)
主要工作:
撰写村落花会民俗志
第五阶段:
2010年3月——4月
训练目标:
撰写研究报告
主要工作:
汇总田野民俗志;总结研究发现
第六阶段:
2010年5月
考核办法:
学生提交调查报告;教师撰写结题报告
三、学生提交的成果
1.研究报告:
《北京地区民间花会组织的现状与发展趋势》(集体写作)
2.田野民俗志:
4篇
四、资助金额
2000元
2、京郊生态保护区农民生计问题研究张蓉
项目名称
京郊生态保护区农民生计问题研究
项目起止时间
2009.6-2010.7
项目申请人情况
姓名
张蓉
性别
女
出生日期
最后学历与学位
双学士
专业技术职务
教授
从事专业
社会学
一、项目概况
近些年来,农民生计问题越来越被学者们广泛关注,生计问题的解决对于农民来说是头等大事,对于国家来说,也是社会安定的重要因素。
农业是一个依托社区自然资源进行产出的产业,传统社会,农民靠天吃饭,依托社区固有的资源解决生计,但随着社会的发展,城市化的进程,农村社区不再封闭,尤其是京郊村庄,受到北京城市化进程的影响,与城市的联系越来越紧密,融合程度越来越高。
这个过程一方面给农村的发展带来了许多机遇,政策的扶持、项目的进驻、与市场的融合等等,农民的生计途径也越来越多样化,但另一方面,也对农民的生计发展产生了限制的作用,在宏观的规划和可持续发展的大环境之下,政府和国家对社区自然资源的保护力度越来越大,从长远来看,这是政府和国家对于资源的可持续发展的正确保护措施,但对于京郊生态保护区的农民来说,传统的依靠社区自然资源谋生的方式被禁止,完全进入现代化城市生活又不可能,在这个过渡的时期,农民的生计途径较传统社会自然而然的发生了变化。
为了城市更好的发展,北京市将市区及其周边郊区划分为了五个发展圈,以承担城市发展的不同职能,密云县因其自然条件的特点被定位为生态涵养圈。
密云县不仅有向整个北京市区提供饮用水的密云水库,还有占到北京总藏量96%多的铁矿资源,为了保障生态环境的平衡、自然资源资源的可持续利用,以及避免因为发展采矿业、旅游业、渔业等产业而对北京城区饮用水造成污染,破环生态涵养功能,密云县对于自然资源实施了严格的保护,也严格限制与利用自然资源相关的产业。
伴随着自然资源保护的步伐,密云县农民的生活也发生了变化,社区内部丰富的自然资源变得不可用,在这种情况下,农民的生计怎样才能得到解决是一个直接的问题。
进一步的,在面对政府对自然资源的禁止开采与自然资源可能为其带来的客观收益,生态保护区的农民作出了如何的选择?
在这种选择之下隐藏着农民怎样的行动逻辑?
自然资源的不可用又促成了生态保护区农民生计途径的哪些变化与创新?
生计途径的变化又在生活、文化等方面带给他们什麽样的影响?
这一系列的问题值得我们去探究。
到目前为止,有关农民生计的研究已经非常广泛,其中最多是从发展学的角度,从外部政策对于农民生计的影响、探究农民生计的多样性、探究提升农民生计水平的途径等角度进行,还有一些从社会学、人类学的视角进行农民生计变迁的研究,这些已有的研究为本研究提供丰富了文献资料,提供了有益的帮助。
本研究也是从社会学的视角入手,但着重研究所处生态保护区的农民在社区自然资源不可用的情况之下,在解决其生计的过程之中产生行为背后的深层逻辑,从而在一定程度上揭示中国农民的思维与行为逻辑,传统的乡土因素与现代因素在京郊农民身上的融合,以及在这个变迁时期农民生计方式变化对于其生活、文化、习俗等方面产生的影响。
密云对于自然资源的保护力度是非常大的,所有事务的进行都要服从于保护生态的主导,这里的村庄与农民是全国生态保护区村庄与农民的缩影,具有一定的代表性,并且密云紧靠北京这个国际化大都市,受到城市化进程的影响较大,这里的农民也较早地进入市场经济,对这里的村庄和村民进行研究也可在一定程度上为中国城市化的进程做些有意义的工作。
介于以上,本研究拟在北京生态保护区的密云县选取一个村庄,运用社会学的理论与方法进行。
二、实施计划及方案(明确各个环节对培养学生创新能力的具体思路及考核办法)
项目的实施包括以下几个阶段,目的在于培养学生在进入一个社区之后能够运用社会学的理论和方法进行完整研究的能力。
第一阶段:
工作:
文献的阅读与整理、预调查
目标:
训练学生选题与文献综述的写作
考核办法:
撰写文献综述
第二阶段:
工作:
设计研究方案
目标:
训练学生根据选题进行研究设计的能力
考核办法:
提交研究框架图和研究设计
第三阶段:
工作:
问卷与访谈提纲的设计
目标:
训练学生的问卷设计操作能力与访谈技巧
考核办法:
提交调查问卷、访谈提纲与对这些资料拟采用的分析方法
第四阶段:
工作:
实地调研
目标:
训练学生的实地研究能力
考核办法:
提交报告思路
第五阶段:
工作:
撰写报告
目标:
训练学生撰写研究报告的能力与技巧
考核办法:
数据统计、资料分析、提交报告初稿
第六阶段:
工作:
报告的修改
目标:
促使学生对实地研究进行反思、在一定程度上提升其理论认识
考核办法:
提交报告修改稿
该项目的实施包括研究生和本科生的参与,并为其毕业论文的进行奠定基础。
对于参与的研究生与本科生来说,培养能力侧重点不同。
对于研究生来说,注重培养其独立科研能力和教学实践能力,包括了解农村社区的特性及入场和研究的方法和技巧,培养其操作社会调查的能力。
与此同时,承担一部分对本科生的指导工作,包括辅导、组织讨论、指导实践等,从而全面提升研究生科研与教学所需的能力。
对于本科生来说,通过本项目的参与使其得到调查研究的基本训练,并将其书本所学知识得到实际应用。
通过实际的调查研究,开拓其思想,训练其思维,促使其形成独到而深刻的学术观点,形成社会学观察问题的独特视角。
同时通过设计问卷和撰写调查报告,提高其综合科研能力。
三、学生提交的成果
1、京郊生态保护区农民生计现状的资料:
数据、访谈个案资料;
2、关于京郊生态保护区农民生计的研究报告2
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- 本科生 科研 训练 计划 URP 项目