《03岁婴幼儿保育与教育》作业答案.docx
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《03岁婴幼儿保育与教育》作业答案.docx
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《03岁婴幼儿保育与教育》作业答案
《0-3岁婴幼儿的保育与教育》作业与讲评
(一)一、填空题1.思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。
感知动作思维p632.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的。
个体差异p93.影响婴幼儿生长最重要的因素是。
营养p124.按照目前的婴儿期健康体检标准,婴儿在出生后一年内进行次的定期健康检查。
4p65.母乳具有很多优点,营养丰富,但、的含量稍低。
维生素D维生素KP236.治疗儿童单纯肥胖需要采用以为基础、以为关键技术、将贯彻始终的综合方案。
运动处方行为矫正健康教育p497.的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就,是一切认知活动发展的基础。
客体永久性概念p638.在给6-12月龄婴儿制作、添加辅食时,应尽可能少放、不放、不加,但可添加少量。
糖盐调味品食用油p319.人在成长过程中通常有两个体格生长速度的突增阶段,一个生长高峰是青春期,另一个生长高峰则是。
婴儿期p810.正常儿童语言的发展经历发音、理解和表述三个过程。
1岁以前,儿童主要处于咿呀学语和初步理解的。
前言语阶段p6511.对于不满6个月的婴儿,应该按需喂奶,每天可以喂奶以上。
6-8次P2512.两岁幼儿的认知不再出于原始的混沌状态,开始出现,能够将自己的愿望和现实区分开来。
自我意识p6313.为了保护婴儿的健康,家长应按照国家规定的计划免疫程序,在1岁以内完成预防接种的。
基础免疫p614.婴儿在第一年的动作发展中就出现和发展了人类特有的动作--和。
手的动作直立行走p5315.不能用母乳喂养婴儿时,建议首先选用进行喂养,不宜直接用普通液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿。
适合0-6月龄婴儿的配方奶粉喂养p2716.幼儿的最好饮料是。
白开水p3817.婴幼儿各种常见疾病中,发病率最高的是。
营养性缺铁性贫血p41二、简答题1.简述婴幼儿运动发展的规律。
答:
婴幼儿运动发展的规律有:
从泛化到集中、从上到下、从近到远、先正后反。
P52.简述应如何给6-12月龄婴儿添加辅食。
答:
给6-12个月龄婴儿添加辅食的方法是:
从一种到多种;由少量到多量;逐渐从稀到稠、从细到粗;尝试多种多样的食物;膳食少糖、无盐、不加调味品;适当添加,不要强迫进食;注意观察婴儿添加食物后的反应;添加辅食应考虑个体儿童的差异。
P31-323.奶水不足的母亲应如何正确人工喂养0-6个月龄的婴儿。
答:
奶水不足的母亲在进行部分母乳喂养的时候,应注意以下问题:
首先,乳母要注意充足的休息与合理的营养,并保持良好的心态,同时定时喂奶,以便尽量保持母乳的分泌;乳母需要外出工作,当超过六小时未哺乳时,至少要挤奶一次,将挤出的奶装在消毒好的瓶子里密封,放入冰箱保存,并于当天饮用;母乳不足部分,可以根据实际添加适量适合0-6月龄婴儿的配方奶粉。
P264.影响婴幼儿体格成长的因素有哪些答:
影响幼儿体格生长的因素有:
环境、遗传、营养和疾病。
p125.简述如何培养婴幼儿良好的情绪和情感。
答:
在培养儿童良好的情绪和情感时,首先要注意给予他足够的爱,并教他爱父母、爱老师、爱小伙伴、爱小动物等;其次,要教他有意识地控制自己情感的外部表现,来培养儿童稳定、良好的心境;再次,注意从小培养道德观、荣誉感、责任感等良好情感,正确引导他克服和抑制嫉妒心、虚荣心等一些不良的情感。
P716.如何培养1-3岁幼儿良好的饮食习惯。
答:
良好饮食习惯的培养应注意:
应规律进餐;重视幼儿饮食安排,逐渐做到定时、适量、有规律的进餐;家长应以身作则,用良好的饮食习惯影响幼儿,避免幼儿形成偏食挑食的不良习惯;创造良好的进餐环境;鼓励幼儿参加适度的活动和游戏,有利于促进食欲,维持能量平衡。
P377.婴幼儿体格生长的基本规律有哪些答:
婴幼儿体格生长的基本规律有:
体格生长的速率各时期不同;身体各部分的比例随年龄而不同;体格生长于各器官系统发育不平衡;体格生长存在个体差异。
P98.简要说说应怎样培养婴幼儿的记忆能力。
答:
在培养婴幼儿记忆能力时,首先要注意创设一个良好、轻松的情绪环境,丰富生活的内容,以便于其记忆。
其次,通过游戏、生动的玩具、朗朗上口且易于理解的儿歌及故事,给予必要的刺激,以逐步发展幼儿的有意记忆和记忆的准确性。
P609.婴幼儿想象的特点有哪些答:
学龄前儿童的想象的特点主要表现在:
想象的主体易发生变化;想象有时与现实分不清;想象具有夸大性;满足于想象的过程。
P6110.简述适宜的1-3岁婴幼儿饮食烹调方式。
答:
适合幼儿的烹调方式和加工方式有:
食物原料应选择新鲜、相对软嫩多汁、质地细腻的食物;食物加工应将食物切碎煮烂,易于幼儿咀嚼、吞咽和消化,特别注意要完全去除皮、骨、刺、核等;大豆、花生等硬果类食物,应先磨碎,制成泥糊浆等状态进食;烹调方法上,应采用蒸、煮、炖、煨等烹调方式;口味以清淡为好,不应过咸,更不宜食用辛辣刺激的食物,尽可能少用或不用含味精或鸡精、色素、糖精的调味品;膳食花样品种要交替更换。
P37三、分析题1.随着时代进步和社会的发展,年轻母亲因缺乏科学喂养指导而产生的育儿问题屡见不鲜。
请结合生活中得实际情况分析母乳喂养的正确方法。
答:
母乳喂养的方法:
第一,产后尽早开奶,初乳的营养最好;第二,按需哺乳;第三,不给新生儿人工奶头和代乳品;第四,教会母亲掌握母乳喂养的技术;第五,尽早抱婴儿到户外活动或适当补充维生素D;第六,给新生儿和1-6个月龄婴儿及时补充适量的维生素K。
p24-262.请结合婴儿发展的实际,简要分析皮亚杰的认知发展阶段理论。
答:
根据皮亚杰的理论婴幼儿认知发展主要在感知觉、注意、记忆、思维和言语等初步发生与发展的时期,也是儿童智力发展的初步阶段(感知运动阶段,认知的发生与发展有以下六个阶段:
第一,反射练习阶段;第二,动作习惯和知觉形成阶段;第三,有目的的动作形成阶段;第四,手段与目的之间协调阶段;第五,感知运动智力阶段;第六,智力的综合阶段。
P62《《0-3岁婴幼儿的保育与教育》
作业与讲评
(二)
一、填空题?
1.当前在各种早教基地中,我国教育部门重点投入建设的早教基地是?
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幼儿园附设的亲子园等各种形式的社区早期教育基地p101
2.在建设社区学前教育队伍中,队伍构成尤其应注意“?
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,?
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”的原则。
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专兼职结合,兼职为主?
p126
3.婴幼儿在2-3岁时喜欢帮家长干家务活,这是他们?
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能力初步形成的表现。
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自我服务p167
4.?
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这种早教活动形式比较有利于婴幼儿适应幼儿园的生活节奏和环境。
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半日制早教活动p200
5.早教幼儿教师运用示范指导的关键在于把握示范的?
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重点p205
6.为婴幼儿创设物质和精神环境时,应遵循的首要原则是?
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原则。
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安全性p156160
7.2003年3月,国务院印发了《?
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》,提出要进一步完善幼儿教育管理体制和机制,加强有关部门的协调配合。
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关于幼儿教育改革与发展的指导意见p127
8.?
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或?
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是早教基地教育活动的主要组织形式。
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亲自活动游戏p09
9.面向教养人进行早教指导的最主要途径是?
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早教活动p204
10.早期教育中,幼儿教师进行园本培训的最根本目的是?
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切实提高早教基地活动质量和教师的实际教育能力p124
11.家长是幼儿的第一任教师,育儿效果直接取决于家长参与教育的?
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积极性p104?
12.婴幼儿的主要活动应该是?
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游戏p161
13.考虑到婴幼儿的年龄特点,早教基地在组织活动时,活动时间安排上多采用?
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和?
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小时制半日制?
p118
14.玩具的最主要功能是能够帮助婴幼儿获得?
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快乐的体验p165
15.对于幼儿园来说,开办早教基地的初衷和目的主要是?
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为社区散居儿童特别是先学前儿童及其家长提供所需的教育服务p102?
16.北京的“四环游戏小组”属于?
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亲子园。
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社会公益性p101
17.在集体教养机构中,早教活动进行的时间最长不宜超过?
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分钟。
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15?
p194
18.生活中有婴幼儿学不完的最基础、最必要、最感兴趣的内容,因此在给婴幼儿创设游戏环境时应秉持?
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原则。
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生活化p161
19.2岁左右是婴幼儿秩序发展的?
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敏感期p161
20.早教活动具有?
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、?
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与?
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的特点。
生活化、游戏化个别化p195
二、简答题?
1.当婴幼儿间出现问题和矛盾时,教养人应如何处理?
答:
当婴幼儿间出现问题和矛盾时,教养人要积极回应,既不偏袒迁就自己的孩子,也不排斥其他的孩子,要站在公正的角度,引导婴幼儿学习解决问题的方法。
P158p236
2.简述开展早教活动的思路。
?
答:
开展早教活动的思路是:
以婴幼儿潜能开发与个性和谐发展为出发点,以教师与教养人平等对话、和谐沟通为活动方式,以激发兴趣、积极引导位实施重点,以养成习惯、全面发展为活动过程的落脚点。
P199
3.简述家庭教育对婴幼儿成长的特殊意义。
答:
第一,父母的遗传素质奠定了婴幼儿健康成长的物质基础;第二,早期的家庭环境对婴幼儿个性和性格的形成会产生深刻影响;第三,科学的早期家庭教育积极地促进婴幼儿的成长与进步。
P217
4.早教基地幼儿教师应如何加强与家长之间的交往互动?
答:
早教基地幼儿教师可通过社区调研、家庭调查、电话访谈、网络调查、小组沟通、请家长来园个别沟通等方式来加强与家长之间的交往互动。
P221-224
5.幼儿教师应如何了解婴幼儿发展的需要?
答:
教师可以通过有目的的观察,了解每个婴幼儿的特点和发展需要;通过从婴幼儿外观表现出的身高、体重,可以检测婴幼儿的身体发展状况;通过与教养人的交流和活动中婴幼儿的表现,观察幼儿发展的差异;尽可能多地了解他们的喜爱和发展中的不足,选择适宜的活动内容。
P200
6.家长应该在日常生活中怎么培养婴幼儿良好的饮食习惯?
答:
控制婴幼儿的零食;引发婴幼儿积极进食的情绪;引导婴幼儿按时进餐;引导婴幼儿在固定座位上安静、专心进餐;引导婴幼儿进餐时细嚼慢咽;培养婴幼儿乐于喝白开水的习惯;培养婴幼儿饮食均衡的习惯;不要“喂”出婴幼儿的任性脾气。
P229
7.简述特殊需要儿童的主要分类。
答:
根据婴幼儿时期的障碍特点,进行如下分类:
第一类,发展障碍,包括发展迟缓、婴儿孤独症;第二类,情绪障碍,包括焦虑障碍、心境障碍;第三类,行为障碍,包括注意缺陷障碍、品行障碍;第四类,感官障碍,包括视觉障碍、听觉障碍;第五类,与身心健康相关的障碍,包括睡眠障碍、排泄障碍、进食障碍。
P251
8.简述社区早教基地的总体目标和基本任务。
答:
社区早教基地的总目标是:
为0-3岁婴幼儿及其家庭提供全程、全方位、富有个性的服务,促进婴幼儿全面发展,在家庭和社区中树立体现婴幼儿身心发展规律的新理念。
幼儿园附设的社区早教基地的基本任务包括五方面:
第一,了解并掌握本社区散居儿童的基本情况;第二,向社区儿童家长及看护人传播正确的育儿理念、育儿知识与育儿方法;第三,提供亲子活动场所;第四,组织开展多种形式的亲子教育活动;第五,为有特殊需要的儿童和家长提供早期教育支持与帮助。
P105
9.集体教养机构在开展婴幼儿早教活动时应怎样正确定位?
?
答:
集体早教活动的定位:
第一,早教活动是面向婴幼儿及其教养人的活动;第二,早教活动是个别活动和集体活动相结合的活动;第三,早教活动应体现生活化、游戏化和个别化的特点。
P194-195
10.早教机构中,幼儿教师应为婴幼儿创设怎样的精神环境?
答:
早教机构中,教师应为婴幼儿创设的精神环境是:
第一,宽松与平等;第二,关爱与理解;第三,交流与等待;第四,鼓励与期待。
P157-158
11.简述早教幼儿教师的成长方向。
?
答:
早教幼儿教师要向全职教师、教育的社会工作者的方向努力。
P123
12.简述早教基地的工作要求和特点。
?
答:
早教基地教育具有早期教育与早教指导的双重任务,因此,了解婴幼儿发展特点和早期教育规律,树立正确教育观念,是对家长进行早教指导的依据和前提。
早教基地的管理者及教师要注重在实践中进行行动研究,探索早教基地教育的特点,并认真思考本园开展早教基地教育的目标方向、条件与具体策略。
P107
早教基地教育的特点:
主体多元性;多向互动性;形式综合化;亲子引导同步。
13.简述婴幼儿家庭教育中的常见问题。
答:
婴幼儿家庭教育中的常见问题有:
第一,将婴幼儿摆在家庭中心的位置上,过度照顾,包办代替;第二,片面追求教育结果,忽视婴幼儿的心理特点和接受水平;第三,重智力开发,轻身体素质、行为习惯、人际交往和良好品德的培养;第四,教养态度不一致、言行不一给婴幼儿造成了不良影响。
P238
14.简述家长应如何与婴幼儿一起游戏。
答:
父母是婴幼儿的玩伴(玩中学;多与婴幼儿交流;发挥婴幼儿的想象;多让婴幼儿自己动手尝试探索;培养婴幼儿关心、关爱周围的人;把收拾玩具当作游戏);积极评价婴幼儿的游戏。
P167-169
15.谈谈家长应怎样为婴幼儿创设良好的精神环境。
?
答:
家长应处理好以下关系:
第一,夫妻关系;第二,婆媳关系;第三,亲子关系;第四,邻里关系;第五,同伴关系。
三、分析论述题?
1.在适宜的精神环境中,婴幼儿能够提供轻松、自由、自主地参与各项活动。
请举例说明幼儿教师应怎样为婴幼儿提供适宜的精神环境。
2.请结合早教工作的实际,说说早教幼儿教师应如何加强与家长之间的交往互动。
?
答:
家长和教师都应该澄清关系。
教师是亲子活动的指导者。
指导者应把自己定位为家长主动的合作者,主动和家长交流,了解家长的需求;是家长声音的聆听者、家长教育观念和行为的洞察者,更是家长良好家教经验和行为的学习者。
其次,指导者可以发挥专业优势,对家长的科学育儿提出建设性意见,提供育儿支持;再次,指导者是家长教育资源的发现者和开发者。
P121早教基地教师与家长之间的沟通互动应着重以下几方面:
第一,对家长教育观念进行调试;第二,示范并强化适宜的教育行为;第三,及时引导家长,解答家长的育儿困惑;第四,发现和挖掘家长的教育资源。
P1223.一个好的早教活动需要幼儿教师在活动前做精心的设计,请简要说说幼儿教师应怎样设计早教活动。
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答:
第一,早教活动的内容选择:
早教活动内容应根据婴幼儿的年龄特点设计;制定个别化方案;第二,环节的设计:
时间宜做大块面安排;活动形式可多样化;第三,环境准备:
空间安排;环境创设;材料投放。
P201-204
《0~3岁婴幼儿保育与教育》综合练习二
(1)选择题?
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家长为婴幼儿挑选玩具时,应首先(?
)。
(2分)A.考虑玩具是否能引起婴儿视觉、听觉的注意B.考虑玩具的安全和卫生C.考虑玩具是否能引发婴儿动手操作或探索的兴趣D.考虑玩具是否功能齐全?
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(B)
(2)判断题早教基地更强调幼儿教师作为重要教育力量与资源的参与。
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(1分)?
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(×?
)(3)简答题?
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简述婴幼儿体格生长的基本规律。
(8分)答:
(1)体格生长的速率各时期不同。
(2分)
(2)身体各部分长度比例随年龄而不同。
(2分)(3)体格生长与各器官发育不均衡。
(2分)(4)体格生长存在个体差异。
(2分)(4)分析题?
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近年来,我国进入生育高峰期,越来越多的“80后”成为了年轻妈妈,但其中一些年轻妈妈为了保持体形,不愿母乳喂养孩子,认为婴儿奶粉完全可以替代母乳。
你如何看待上述现象,如果正确,说说你的理由;如果不正确,请阐述你的理由,并说说正确的做法。
(20分)?
?
答:
(1)材料中这些年轻妈妈的观点是不正确的(2分),这种做法会严重损害婴儿的正常生长发育(2分)。
(2)提倡采用纯母乳喂养的理由:
①母乳营养全面,有利于婴幼儿成长发育;(4分)②母乳营养配比均衡,利于婴幼儿消化,且含抗体;(4分)③母乳喂养有助于增进母子感情;(4分)④母乳喂养安全、方便且经济。
(4分)(可用自己的语言阐述要点,如能进行扩展并言之成理,可适当增加1~2分)(5)论述题请结合我国的具体国情,谈谈如何科学指导家长对婴幼儿实施家庭教育?
答:
1.进行科学指导的内容包括:
(1)指导家长为婴幼儿提供适宜的教育环境。
(2分)
(2)指导家长培养婴幼儿良好的生活习惯。
(2分)(3)指导家长培养婴幼儿的良好个性。
(2分)(4)指导家长开发婴幼儿的潜能。
(2分)2.进行科学指导的策略:
(1)指导家长树立正确的早期教育态度:
理智施爱,量力而行,全面发展,态度一致。
(4分)
(2)指导家长掌握科学的早期教育方法:
尊重心理,掌握分寸,转移注意,表扬批评。
(4分)3.进行科学指导的多种模式:
⑴半日制亲子活动;⑵季节性亲子园;⑶咨询、讲座;⑷制作书面资料;⑸早教热线;⑹制作影音资料;⑺利用网络;⑻家长沙龙;⑼入户指导;⑽借阅图书资料;⑾设立玩具馆;⑿定期开放幼儿园;⒀社区游戏小组;⒁小喇叭广播站。
(8分,列举4个即可)(如能对问题进行举例和详细阐释,可酌情加1~2分)
(1)选择题?
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家长为婴幼儿挑选玩具时,应首先(?
)。
(2分)A.考虑玩具是否能引起婴儿视觉、听觉的注意B.考虑玩具的安全和卫生C.考虑玩具是否能引发婴儿动手操作或探索的兴趣D.考虑玩具是否功能齐全?
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(2)判断题早教基地更强调幼儿教师作为重要教育力量与资源的参与。
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)(3)简答题?
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简述婴幼儿体格生长的基本规律。
(8分)答:
(1)体格生长的速率各时期不同。
(2分)
(2)身体各部分长度比例随年龄而不同。
(2分)(3)体格生长与各器官发育不均衡。
(2分)(4)体格生长存在个体差异。
(2分)(4)分析题?
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近年来,我国进入生育高峰期,越来越多的“80后”成为了年轻妈妈,但其中一些年轻妈妈为了保持体形,不愿母乳喂养孩子,认为婴儿奶粉完全可以替代母乳。
你如何看待上述现象,如果正确,说说你的理由;如果不正确,请阐述你的理由,并说说正确的做法。
(20分)?
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答:
(1)材料中这些年轻妈妈的观点是不正确的(2分),这种做法会严重损害婴儿的正常生长发育(2分)。
(2)提倡采用纯母乳喂养的理由:
①母乳营养全面,有利于婴幼儿成长发育;(4分)②母乳营养配比均衡,利于婴幼儿消化,且含抗体;(4分)③母乳喂养有助于增进母子感情;(4分)④母乳喂养安全、方便且经济。
(4分)(可用自己的语言阐述要点,如能进行扩展并言之成理,可适当增加1~2分)(5)论述题请结合我国的具体国情,谈谈如何科学指导家长对婴幼儿实施家庭教育?
答:
1.进行科学指导的内容包括:
(1)指导家长为婴幼儿提供适宜的教育环境。
(2分)
(2)指导家长培养婴幼儿良好的生活习惯。
(2分)(3)指导家长培养婴幼儿的良好个性。
(2分)(4)指导家长开发婴幼儿的潜能。
(2分)2.进行科学指导的策略:
(1)指导家长树立正确的早期教育态度:
理智施爱,量力而行,全面发展,态度一致。
(4分)
(2)指导家长掌握科学的早期教育方法:
尊重心理,掌握分寸,转移注意,表扬批评。
(4分)3.进行科学指导的多种模式:
⑴半日制亲子活动;⑵季节性亲子园;⑶咨询、讲座;⑷制作书面资料;⑸早教热线;⑹制作影音资料;⑺利用网络;⑻家长沙龙;⑼入户指导;⑽借阅图书资料;⑾设立玩具馆;⑿定期开放幼儿园;⒀社区游戏小组;⒁小喇叭广播站。
(8分,列举4个即可)(如能对问题进行举例和详细阐释,可酌情加1~2分)
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- 03岁婴幼儿保育与教育 03 婴幼儿 保育 教育 作业 答案
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