语文版二年级语文下册看图写话练习.docx
- 文档编号:29946414
- 上传时间:2023-08-03
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:2.33MB
语文版二年级语文下册看图写话练习.docx
《语文版二年级语文下册看图写话练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文版二年级语文下册看图写话练习.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语文版二年级语文下册看图写话练习
语文版二年级语文下册看图写话练习
一、写话展示台。
仔细看右图,展开丰富的想象,把你看到的和想到的写下来。
要把句子写通顺,并正确使用标点符号哟!
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、快乐写话。
请你仔细观察下面的四幅图画,发挥想象,编一个有趣的故事吧!
要求:
书写端正,遇到不会写的字可以用拼音代替。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、看图写话。
雨停了,天空中出现了一道彩虹。
彩虹是什么样的?
两个孩子看着彩虹说了些什么?
想一想,写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、看图写话。
下雨啦,小动物们在干什么?
仔细观察图画,编一个小故事。
_________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、看图写话。
小朋友们在课间参加了哪些有趣的活动呢?
请仔细看图,可以用“有的……有的……还有的……”写句子。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、我会写话。
看下边的图,想一想:
小虫子、小蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?
它们有什么有趣的经历?
把它们这一天的经历写下来吧!
还可以给写话起个漂亮的题目哦。
写的时候,可以用上下面的词语。
早上过了一会儿
到了下午天黑了
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、看图写话。
仔细看图,观察图上都有谁?
她们之间发生了什么事?
她们的心情如何?
想一想,写一段通顺的话。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、写话交流
仔细观察下面的这幅图,想一想:
树上的小鸟家着火了,谁来帮忙?
它们是怎样做的?
结果怎么样?
请你根据图片内容有序观察合理想象,写一个通顺、完整的小故事吧!
不会写的字可以用拼音代替。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、看图写话。
熊妈妈在厨房里干什么?
谁来了?
接下来会怎样?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、看图写话。
仔细观察图画,想一想谁遇到了什么困难?
同学们看到后,怎样想,怎样说,又是怎么做的?
再写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、看图写话。
温馨提示:
小动物们在什么地方干什么?
发生了什么事情?
他们说了些什么?
最后事情的结果又是怎样的?
请把你看到的和想到的写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十二、我会看图写话。
图上都有谁?
他们在干什么?
他们开心吗?
你知道图中小朋友的活动需要注意些什么吗?
快来写一些吧!
______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十三、写话乐园。
小白兔遇到了什么困难?
是谁来帮助它的?
请大胆想象,写一写吧!
(不会写的字用拼音代替)
好词推荐:
晴朗办法搭起高高兴兴
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十四、写话。
小朋友们,请仔细观察图片上有谁,他们在干什么。
请展开想象,写一个生动的小故事。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十五、同学们仔细观察图片,把你看到的、想到的,用自己的语言写出来和大家一起分享。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
1、一只小白兔想要过河,到对岸去采蘑菇。
可是看到河水,它犯了愁,怎样才能过去呢?
大象伯伯在河边喝水,小白兔跑过去,有礼貌地说:
“大象伯伯,您能帮我渡河吗?
”大象伯伯说:
“可以啊!
”于是,大象伯伯用它的长鼻子,把小白兔卷到自己背上,送小白兔过了河。
2、示例:
一只小鸭子一不小心掉到洞中,猴子用竹竿救小鸭,但没有救上来。
小熊端着一桶水,想用把洞填满水让小鸭浮上来的方法救小鸭,也没有救上来,大象也跑来帮忙,在小猴、小熊和大象的共同努力下,小鸭终于得救了。
3、 一场雷阵雨后,风停了,雨住了,乌云散了,天空中出现了一道美丽的彩虹。
彩虹有七种颜色组成,弯弯的,像一座美丽的小桥,又像一条弓形的七色彩带,七色光照在天上很妖艳!
池塘中的荷花盛开了,美丽极了!
翠绿翠绿的荷叶上滚动着一粒粒晶莹透明的小水珠,它们亮晶晶的,像一颗颗小玻璃球在荷叶上滚来滚去。
小青蛙在荷叶上“呱呱呱,呱呱呱”叫。
云在天空中飘着,一会儿像人,一会儿像马,一会儿像大象,一会儿像小山羊…… 雨后池塘边的景色真美丽啊!
4、示例:
下雨啦,小兔子打着蘑菇伞,小鸡用树叶遮雨,小蚂蚁扛着喇叭花当雨伞。
小鸭子和小青蛙不怕雨,正放声歌唱呢!
池塘的荷花在雨水的冲洗下,显得更红了!
5、快乐十分钟
下课了,同学们都纷纷跑向操场。
他们有的踢毽子,有的打乒乓球,还有的在跳绳。
大家都玩得可开心啦!
6、示例:
神奇的蛋壳
一天早上,小虫子、蚂蚁和蝴蝶三个好朋友在草地上捡到了一个鸡蛋壳,他们非常开心。
这时,聪明的蚂蚁找来一块长条形的木板放在蛋壳上,做成了一个跷跷板。
然后,他让小虫子爬到木板的一头,而他自己则爬到另一头,开心地玩了起来。
蝴蝶在空中飞舞着,不停地为他们加油。
过了一会儿,小虫子望着蝴蝶,羡慕地说:
“如果我也能像你一样飞起来就好了。
”蚂蚁思索了一会儿,找来一块布和一团线,用线把布拴在鸡蛋壳上。
不一会儿,一个热气球就做成了。
蚂蚁带着小虫子和蝴蝶坐上了这个用鸡蛋壳做的热气球。
一阵风吹来,热气球就慢慢悠悠地升上了天空。
三个小动物可高兴啦!
他们飞呀飞,飞过了大海,飞过了高山,最后又飞回了草地。
到了下午,突然下起雨来。
于是,他们一起躲进了这个鸡蛋壳中。
呀!
蛋壳变成了遮雨的大伞,又牢固又温暖。
天黑了,月亮婆婆微笑者爬上了深蓝的夜空。
三个好朋友躺在鸡蛋壳做成的小摇篮里,安安心心地睡着了。
7、范文:
帮妈妈洗碗
傍晚,家家户户都在做晚饭,空气里飘着淡淡的香味,小红家也在准备晚饭。
小红的妈妈下了班,急匆匆地回了家,进了家门就一头钻进了厨房。
小红看到忙忙碌碌的妈妈,都顾不上讲话。
只见妈妈一会儿洗米煮饭,一会儿摘菜洗菜,一会儿切菜装盘,一会儿看汤锅的火候。
忙得满头大汗!
终于开饭了,小红吃得香喷喷的。
又见妈妈放下筷子,开始又忙着收拾厨房。
小红看着妈妈这样累,她并没有回房间,而是挽起了袖子。
她先把碗放到起,双手小心翼翼地捧着碗,放到洗碗池内,打开水龙头,先少放一-点儿水,然后把洗洁精按到洗碗布上面,左手拿碗,右手拿带洗洁精的布轻轻地里里外外抹上一遍,不一会儿,碗就洗得干干净净。
妈妈看到了,脸上露出了微笑,温柔地摸摸小红的头说:
“小红,你是个懂事的好孩子!
”
8、范文:
星期天的上午,小鸟从外面回家,看到自己的窝被大火烧起来了,小动物们看见了,都急急忙忙地跑到池塘边,大象用他的长鼻子扎到水里吸了好多水,闪电般的跑到火堆前,举起鼻子,朝着窜得老高的火苗猛浇下去,顿时,下起了瓢泼大雨,火苗不甘心的熄灭了。
小熊手提大水桶,飞一般往返于池塘和火堆之间,你看!
他举起一桶水向熊熊燃烧的大火泼去,桶底碰着干净的上衣,它也毫不在意,全心全意的救火。
小鸟叼着小水桶飞来飞去救火。
火终于被扑灭了,大家都松了一口气,好累呀,躺在草地属上放松休息。
小朋友们!
我们一定要爱护自己的家园,可要小心,不要有安全隐患呀!
9、范文:
中午,小熊放学回到家。
他看见妈妈正在洗菜。
小熊心想:
“妈妈忙了一天,真辛苦啊!
我已经长大了,可以帮妈妈洗菜了。
”于是,他走进厨房,跟妈妈说:
“我来洗吧!
”他先把青菜有黄叶的摘掉,青菜里面不像外面这样干净,还有好多土呢!
他打来一盆水,然后把青菜一片片的掰下放入水中,这样洗又方便又干净。
他再洗了两遍,最后把青菜捞上来。
放在盆里。
他看见干干净净的青菜,心里美滋滋的。
妈妈也微笑着夸他真懂事。
10、一天,小明去洗手间洗手,这时水龙头坏了,水一直往外流,他急忙跑去找人帮忙。
这时,小红拿来一个盆子,放在洗手台上来接水。
小明连忙给小红说谢谢!
11、今天,小熊自己去奶妈家玩,路上需要经过一条小河。
小熊高兴的来到小河边,河上只有一座又高又窄的小桥。
小熊刚上踏上桥就开始害怕,不敢往前走了。
河里的小鱼看见了,对小熊大声说:
“小熊不要害怕,大胆走!
”小熊听了大胆的往前走。
走到桥中间,小熊晃了一下,吓得停了下来。
小鱼告诉他:
“大胆走,要小心!
”小鸟看见了飞到小熊的耳边告诉他:
“别怕!
我陪你继续走。
”
在小鱼和小鸟的鼓励下,小熊顺利的到达了河对岸。
小熊大声对他们说:
“谢谢,谢谢你们!
”小鱼和小鸟异口同声的说:
“不客气,再见。
”
12、新年的第一天,爸爸对我说,快点起床拜年。
我立刻起床洗漱,首先给外公、外婆拜年,我说出了早以准备好的几句话——祝外公、外婆幸福安康、笑口常开。
再祝外公工作顺利、桃李遍天下。
外公、外婆对我说,新的一年你又大了一岁,祝你的成绩更上一层楼。
13、范文:
一天,天气晴朗,小白兔高高兴兴地出去玩。
它来到一条小河边,可是它过不了河,怎么办呢?
这时,大象和长颈鹿来了,大象说:
“我有办法。
”于是,大象和长颈鹿分别站在河的两边,大象伸出长长的鼻子,长颈鹿伸出长长的脖子,它们连在一起,搭起了一座高高的“桥”。
小白兔跳上这座“桥”,高高兴兴地过了河。
14、范文:
春天的早晨,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文版 年级 语文 下册 看图写话 练习