政治主观题中考复习总汇.docx
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政治主观题中考复习总汇
政治主观题中考复习总汇
目录:
七年级复习学案——P2-4八年级复习学案——P5-8九年级复习学案——P8-13
P2
7-1珍爱生命
7-2青春期心理与生理变化【了解】
7-3认识自我的要求和途径
7-4情绪对人们生活的影响,调控情绪的方法
7-5防范侵害,保护自己的方式和途径
P3
7-6运用法律同违法犯罪行为作斗争
7-7拒绝不良诱惑【了解】
7-8自尊和知耻【了解】
7-9养成自信的生活态度【了解】
7-10正确认识自立【了解】
7-11自强不息的表现及意义,培养自强不息的品质
7-12挫折和逆境【了解】
P4
7-13违法行为的含义、类别及犯罪的基本特征【了解】
7-14防微杜渐,远离违法犯罪
7-15国家对未成年人保护的四道防线及法律【了解】
7-16补充:
两个考主观题的考点
7-17从众心理和好奇心理【了解】
P5
8-1孝敬父母和长辈
8-2正确对待父母的关爱和教育,认识逆反心理
8-3正确与老师交往
8-4竞争与合作
P6
8-5换位思考,与人为善
8-6正确认识宽容【了解】
8-7诚信的基本要求和复杂性
8-8权利与义务
8-9生命健康权
P7
8-10人格尊严权【了解】
8-11受教育的权利和义务
8-12合法财产所有权【了解】
8-13消费者的权益
P8
8-14维护社会正义【了解】
9-1做一个负责任的公民
P9
9-2个人与集体的关系,维护集体和荣誉的利益
9-3我国基本国情及根本任务【了解】
9-4我国在世界格局中的地位、作用
9-5党在社会主义初级阶段的基本路线
9-6我国处理民族关系的原则,维护民族团结的责任和义务
9-7实现祖国统一的基本方针【了解】
P10
9-8中华民族精神【了解】
9-9对外开放的基本国策
9-10计划生育的基本国策【了解】
9-11保护环境的基本国策【了解但要用】
9-12节约资源的基本国策【了解但要用】
9-13可持续发展战略:
P11
9-14科教兴国战略
9-15宪法是国家的根本大法【了解】
9-16依法治国
P12
9-17我国现阶段基本经济制度和政治制度
9-18建议权、监督权
9-19维护国家安全
9-20我国经济建设取得巨大成就
9-21实现共同富裕
P13
9-22社会主义精神文明建设
9-23构建社会主义和谐社会
9-24现阶段我国各族人民的共同理想【了解】
9-25艰苦创业精神
七年级政治复习学案
7-1珍爱生命
核心观点:
我们要珍爱生命
阐述:
1.每个人的生命都有价值,生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。
2.我们要珍惜生命,实现生命的价值,在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也应同样善待他人的生命。
7-2青春期心理与生理变化【了解】
核心观点:
1.青春期心理充满矛盾2.学会调控青春期心理矛盾
阐述:
1.青春期心理充满矛盾,这些心理矛盾构成了我们向前发展的动力,但如果处理不好这些矛盾,也会成为阻碍我们发展的阻力。
2.青春期心理充满矛盾,这是我们成长过程中正常的心理现象。
怎么办:
我们要学会调控青春期心理矛盾:
我们可以像老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,也要学会当自己的心理医生,保持心理健康将有助于我们的身心健康发展。
我们要悦纳青春期心理变化,学会调控青春期心理矛盾。
7-3认识自我的要求和途径
核心观点:
能够正确认识自己
阐述:
(一般只用这条)正确认识自己,就要做到用全面的发展的眼光认识自己,并通过不断改正缺点来完善自己
1.认识自我的要求
A:
正确认识自己,就要做到用全面发展的眼光看待自己。
B:
全面地认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点
C:
每个人都是变化发展的,优点缺点也不是一成不变的,我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。
怎么办:
1.认识自我的途径
A:
通过自我观察认识自己,学会自我反省。
B:
通过他人了解自己,重视他人的态度与评价,既不能盲从也不能忽视C:
通过集体了解自己。
集体往往对一个人的评价更全面,更客观
7-4情绪对人们生活的影响,调控情绪的方法
核心观点:
学会正确调控情绪
阐述:
1.情绪是可以调试的,情绪犹如双刃剑,情绪对人的行为既有积极影响也有消极影响。
2.我们应该学会在合适的场合用合理的方式表达情绪
怎么办:
1.我们应该学会调控情绪,保持乐观心态,学会在合适的场合,以合理的方式表达自己的情绪,尊重他人的感受。
2.调节情绪的方法:
注意转移法、合理发泄法、理智控制法
7-5防范侵害,保护自己的方式和途径
核心观点:
具有自我保护意识,能够用法律武器维护自身的合法权利。
阐述:
保持高度警惕是避免侵害的前提,我们要增强自我保护意识,当权益受到侵害时,学会拿起法律武器保护自身的合法权益。
1.能够防范侵害,具有自我保护意识和能力。
2.当权益受到侵害时,拿起法律武器保护自身的合法权益,保持高度警惕是避免侵害的前提,有保护自己的智慧和方法。
(此条有时也用于怎么办)
怎么办:
1.我们应该积极争取社会、家庭、学校保护等多方面保护,以促进自己的健康成长。
于此同时,我们也要防范侵害,增强自我保护意识,提高自我保护能力,学会运用法律和智慧保护自己,维护自己的合法权益。
2.我要有自我保护的意识,也要有自我保护的智慧和方法,采取机制灵活的方法与其斗争,最有效的方法求助。
3.要学会拿起法律武器保护自身的合法权利,要善于同侵权行为做斗争,与违法犯罪斗争时要机智勇敢,不硬拼,要智斗。
7-6运用法律同违法犯罪行为作斗争
核心观点:
具有法律意识,能够履行同违法犯罪作斗争的义务
阐述:
作为公民应积极同违法犯罪行为作斗争。
青少年要自觉履行同违法犯罪作斗争的义务
1.要学会分辨并抵制不良诱惑,用科学的态度坚强的意志,清醒的头脑和正确的方法,摆脱不良诱惑的干扰,避免其对自己的伤害
2.当我们的合法权益受到侵害时,要善于运用法律武器维权,当国家集体他人的权益受到非法侵害时,我们也要加以维护,要勇敢机智,讲究智斗。
(有时用于怎么办)
3.同违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任,既能保护自己的健康成长,又能维护法律尊严社会稳定。
7-7拒绝不良诱惑【了解】
核心观点:
具有自我保护意识,能够拒绝不良诱惑
阐述:
(第二条也可用于怎么办)
1.我们要学会分辨并自觉抵制不良诱惑,增强自我保护意识
2.用科学的态度,坚强的意志,清醒的头脑和正确的方法,摆脱不良诱惑的干扰,避免其对自己的伤害。
7-8自尊和知耻【了解】
核心观点:
…是自尊的表现
阐述:
自尊的人懂得尊重他人,自尊的人最看重自己的人格,自尊要适度
7-9养成自信的生活态度【了解】
核心观点:
…是自信的表现
重要观点:
1.思想上端正态度,正确看待自己的优缺点,发现自己的闪光点,扬长避短,发挥自己的优势和特长,改正自己的缺点和不足,让自己不断的进步。
2.超越自负告别自卑,做自信的人
3.发现自己的长处是自信的基础
7-10正确认识自立【了解】
核心观点:
…是自立的表现
重要观点:
人生需要自立,学会自立,形成自立的生活态度和能力。
7-11自强不息的表现及意义,培养自强不息的品质
核心观点:
…具有自强不息的精神
阐述:
自强不息是民族精神,也是高尚的道德品质,我们要培养自强不息的民族精神。
1.自强是个人进取的动力,是通向成功的阶梯。
2.我们要自强,培养自强不息的民族精神
备选阐述:
自强不息是我们民族几千年来熔铸成的名族精神,正是这种精神使中华民族伫立于世界民族之林。
怎么办:
树立理想,战胜自我,扬长避短。
7-12挫折和逆境【了解】
核心观点:
①…是遭遇挫折的表现,人生难免有挫折。
②能正确面对挫折
阐述:
人生难免有挫折,挫折时把双刃剑,挫折既有积极作用也有消极作用,我们要勇敢面对挫折,战胜挫折,发挥挫折的积极作用。
1.客观分析和有效分析应对挫折。
2.人生难免有挫折,挫折一方面会使我们前进步伐受到阻碍,产生消极心理,这是挫折的消极作用,另一方面有利于磨砺意志,增长才干和智慧。
3.我们要勇敢面对挫折,战胜挫折发挥挫折的积极作用。
怎么办:
应对挫折的有效方法:
1.树立正确的人生目标2.正确认识挫折,采取恰当的解决方法3.激发探索创新的热情4.学会自我疏导,善于自我排解,将消极情绪转化为积极情绪,增添战胜挫折的勇气。
7-13违法行为的含义、类别及犯罪的基本特征【了解】
核心观点:
…是违法行为,必将受到法律制裁
阐述:
违法行为必将受到法律制裁,我们应该增强法律意识。
7-14防微杜渐,远离违法犯罪
核心观点:
具有法律意识,依法规范自身行为。
阐述:
我们要做到防微杜渐,远离违法犯罪。
1.我们要防微杜渐,防患于未然,要树立法律意识,做一个守法的人,增强自身道德修养,做一个有道德的人,从小事做起,约束自己的不良行为,防患于未然。
7-15国家对未成年人保护的四道防线及其专门法律【了解】
核心观点:
履行对未成年人的家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护
阐述:
家庭保护:
要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。
学校保护:
要求学校等教育机构依照法律规定,对未成年人进行教育,对他们的身心健康和合法权益实施保护
社会保护:
要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境
司法保护:
要求公安机关,人民检察院,人民法院以及司法行政部门依法履行职责,对未成年人实施专门的保护措施
国家对未成年人保护的专门法律:
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》
7-16补充:
两个考主观题的考点
7-16-1法律的特征:
(高官落马、明星违法同罚、依法治国)【核心观点同重要观点】
1.法律由国家制定或认可
2.法律考国家强制力保证实施
3.法律对全体社会成员具有普遍约束力
7-16-2我国法律的本质和作用(认为不违法犯罪,法律与我无关,法律体现哪些人利益)【核心观点同重要观点】
1.核心观点:
我国法律的本质:
我国法律是人民意志和利益的体现
(1)法律规定我们可以做什么,必须做什么,不应当做什么,如果人们违反法律就会受到法律的制裁和处理
2.核心观点:
我国法律的作用:
规范和保护作用
(1)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益
7-17从众心理和好奇心理【了解】
1.青少年有强烈的好奇心,但我们不能仅仅停留在好奇上,还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,培养自己的高雅的生活情趣,有些东西是不能有好奇心的,例如吸毒,一旦吸毒将贻害终身,我们要学会鉴别
2.我们要学会鉴别不同的情趣,则其善者而从之,其不善者而改之,盲目从众,跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动,会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于身心健康发展。
八年级复习学案
8-1孝敬父母和长辈
核心观点:
自觉履行孝敬父母的道德义务和法定义务。
阐述:
孝敬父母是中华民族的传统美德,也是子女对父母应尽的道德义务、法律义务
1.我们要继承和弘扬中华名族孝亲敬长的优良传统
2.孝敬父母要体现在日常生活的小事上,孝敬父母不是愚孝,不是盲目的顺从,是在道德和法律基础上对父母的孝敬
3.成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚
怎么办:
1.孝敬父母是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是尊重和爱戴父母
2.孝敬父母不能停留在口头上,而要表现在生活中的一件件小事上。
3.我们队父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
4.如果父母做了不道德和违法的事情,我们要勇于批评制止,按法律办事,不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
8-2正确对待父母的关爱和教育,认识逆反心理
核心观点:
①正确对待对父母的关爱和教育②正确认识逆反心理,克服消极的逆反心理
阐述:
正确对待父母的关爱和教育/正确认识逆反心理
1.父母对我们的高期待、严要求反应出对我们的爱,逆反心里要具体分析,不能一概说是错的,在多数情况下逆反心理的结果都是惩罚了自己,也伤害了父母
2.我们要理解、体谅父母,要努力克服消极的逆反心理与父母积极沟通
怎么办:
(与父母沟通的具体做法)
1.要走进父母,亲近父母
2.和父母发生矛盾时要冷静,心平气和地和父母商量
3.掌握有效沟通的要领,其中彼此了解是前提,尊重理解是关键,理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求求同存异。
8-3正确与老师交往
核心观点:
正确对待老师的表扬和批评
阐述:
老师的表扬是肯定、鼓励、期待;老师的批评是爱护,是鞭策,也是期待。
表扬和批评带来的成功与挫折的体验都是人生的财富
1.受到老师的表扬要再接再厉,受到批评要做到有则改之无则加勉。
2.当老师批评错的时候要原谅老师的错误,尊重老师,用恰当的方式指出老师的错误。
(1、2有时可以做怎么办)
8-4竞争与合作
核心观点:
①正确认识竞争与合作的关系②学会在竞争中合作,在合作中竞争
阐述:
竞争与合作是相互依存的,我们要学会在竞争中合作,在合作中竞争。
1.核①对应阐述:
竞争与合作是相互竞争与合作是相互依存的,合作离不开竞争,竞争离不开合作;合作与竞争是统一的。
2.核②对应阐述:
竞争与合作的和谐交融,会使我们的集体更强大,会使我们每个人更快的进步,竞争的目的在于自我超越,共同进步
3.核②对应阐述:
没有合作的竞争,是孤单的竞争。
合作是为了更好的竞争,良好的合作能增强我们的竞争力。
4.备用阐述:
竞争与合作是统一的,竞争与合作和谐交融,会使我们的集体更强大,会使我们每个人更快的进步、
5.我们参与竞争的目的在超越自我,共同进步。
我们要树立平等竞争意识,不能采取不正当手段,道德和法律,是竞争中必须遵守的基本原则。
6.备选阐述:
在合作中竞争,在竞争中合作应体现双赢原则,要形成团队精神。
怎么办:
我们应在合作中竞争,在竞争中合作,竞争对手要相互促进,共同提高;要学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习,要团结合作,相互配合。
无论是竞争还是合作,都要处理好自己和他人的关系,学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习,学会理解和体谅他人。
8-5换位思考,与人为善
核心观点:
能做到换位思考与人为善。
阐述:
我们要学会换位思考与人为善
1.我们要设身处地为他人着想,即向人所想,理解至上
2.用欣赏的眼光看人,获得尊重信任感激理解和友善,我们队周围事物应多持欣赏态度。
8-6正确认识宽容
核心观点:
①能够做到宽容②能够正确认识宽容
阐述:
核①→宽容是一种美德,一种境界,我们要学会宽容
核②→宽容是有原则的,不是盲目的,在原则问题上不能让步
1.我们要学会宽以待人,和而不同求同存异,是我们宽容合作的基础。
2.人与人之间需要相互宽容,宽容是一种美德一种境界
3.宽容是有原则的,不是盲目的,我们决不迁就坏人、恶人,在原则问题上不能让步。
(如果题目需要特别完整的阐述,见学案P100页最上方宽容)
8-7诚信的基本要求和复杂性
核心观点:
能够做到诚信
阐述:
我们要做一个诚信的人,诚信的核心是善
1.对人守信,对事负责,是诚信的基本要求,恪守信用落实到具体行动上,即表现为一种积极负责的态度
2.诚信,就能得到别人的信任,也是自身道德的升华,有利于在社会上立足。
3.恪守诚信的守则学案P33页下面4条下面列出,选择合适的抄上
(1)坚持实事求是,诚信的基础是尊重客观事实,实事求是是表达失误的本来面目,是诚实守信的出发点
(2)在设计利益冲突问题时,诚信守则要求我们站在多数人利益的一边
(3)在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益的一边
(4)在情与法的冲突中,诚信守则要求我们站在法律的一边。
4.我们要做一个诚信的人,处理好诚信和尊重隐私的关系,善意的谎言不是违背诚实道德,诚信的核心是善。
8-8权利与义务
核心观点:
正确认识权利与义务的关系
阐述:
权利和义务具有一致性,我们要正确行使权利、自觉履行义务。
1.在我国,公民的权利和义务具有一致性,我们每个人既是享受权利的主体,也是履行义务的主体,因此我们不仅要增强权利观念,依法行使权利,维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务,以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。
2.我们要依法行使权利:
公民在行使权利的时候能尊重他人的权利,不得损害国家、社会、集体的利益,要在法律允许的范围内行使权利,要以合法的方式行使权利。
3.我们要自觉履行义务,法律鼓励做的,我们积极去做,法律要求我们做的,我们必须去做,法律禁止做的,我们坚决不做。
4.自觉履行基本义务是爱国的表现。
8-9生命健康权
核心观点:
1.依法维护生命健康权2.积极行使生命健康权3.关爱他人的生命健康权
阐述:
生命健康权在公民的人格权中居于首要地位,积极行使生命健康权,关爱他人的生命与健康
1.任何人都不得故意或者过失侵害他人生命健康权,这是公民的道德义务和法定义务
怎么办:
1.珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体
2.有权在患病时及时医治
3.当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护
8-10人格尊严权【了解】
核心观点:
依法维护人格尊严权
阐述:
1.名誉权:
任何组织和个人都不得侮辱诽谤他人
2.肖像权:
未经本人同意,不得以营利为目的的使用公民的肖像
3.姓名权:
盗用和冒用他人姓名是侵害公民姓名权的两种情况
4.隐私权:
公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅,公民享有个人信息保密权,公民有权对个人通信内容保密
5.当权力受到侵害时,我们应该勇敢拿起法律武器,依法维护自身合法权益。
怎么办:
1.当隐私权被侵犯时,要依法维权,增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁,但是保护隐私不等于自我封闭,与世隔绝
8-11受教育的权利和义务
核心观点:
珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务
阐述:
受教育既是我们的权利,也是我们义务,我们要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务
1.受教育既是权利也是义务
2.珍惜受教育的权利,履行受教育的义务是对自己和国家负责的表现,有利于提高自身素质和健康成长,我国普及义务教育不容易,父母供子女读书不容易,为了自己的发展,国家的富强,社会进步,中学生要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务。
怎么办:
第一,认真履行按时入学的义务,第二认真履行接受规定的义务教育的义务,不得中途辍学,第三,认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。
要求:
积极开展自主学习,合作学习,探究学习,注意养成良好的学习习惯,提高学习能力
要勤于学习,更新知识,提升能力,学会学习
树立远大的志向,珍惜在学校学习的机会,自觉履行受教育的义务,为祖国的繁荣富强建功立业。
维权方式:
当我们受教育权受到侵犯时,我们可以采取非诉讼或者诉讼方式予以维护。
非诉讼(最常用);诉讼(最正规、最权威、最有效的方式,最后屏障)
8-12合法财产所有权【了解】
核心观点:
依法维护合法财产所有权
阐述:
在我国公民的合法财产所有权受法律的保护,我们对自己的合法财产享有占有、使用、收益和处分的权利
1.当我们的财产所有权受到侵害时,我们应及时寻求法律援助,依靠法律维护自己的合法权益。
2.国家法律保护公民的合法财产所有权,我们享有财产继承权,国家保护未成年人的智力成果权
怎么办:
要运用法律武器来维护自己的合法权益,同时我们要积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动
8-13消费者的权益
核心观点:
1.能够依法维护消费者的合法权益,自觉履行消费者的义务2.侵犯了消费者的合法权益3.具有权利意识和自我保护意识
阐述:
消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族习俗获得尊重、监督权等
1.消费者享有许多权利,同时消费者也应该履行相应的义务
2.消费者应履行的义务:
维护市场秩序,商场购物态度要谦和,说话要有礼貌,对营业员的服务要表示谢意,维护生产经营者的正当权益
3.当消费者自身合法权益受到不法侵害时,要学会运用法律武器维护自身的合法权益
怎么办:
维护权益的途径:
与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉,根据经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁,向人民法院提起诉讼
如何维护消费者的合法权益:
交易前:
增强自己的判断能力和选择能力,了解相关消费知识,懂得有关消费者权益保护知识
交易中:
具有良好的权利意识和自我保护意识,保持应有的警惕,尽量不给经营者可乘之机
交易后:
应勇敢的拿起法律武器,维护自身的合法权益,消费者要通过正当的合法的途径来使问题得到公正合理的解决。
8-14维护社会正义【了解】
核心观点:
1.具有正义感,是正义行为2.维护了社会正义
阐述:
维护了社会正义,做一个有正义感的人
1.社会发展需要正义
2.正义保障人民的生命和财产安全,推动社会进步,正义的制度给予人们的公平的支持和保障,正义的制度避免社会的严重分化,使得我们的社会健康持续的发展。
3.(怎么办)我们要做有正义感的人【维护社会正义的四个方面】
A、维护正义,遵守社会规则和程序
B、面对正义行为赞赏崇敬,对非正义行为产生不满愤怒情绪,维护正义
C、非正义的事情发生在自己身上能够采用正当的方式,奋起抗争,非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为,匡扶正义,既是对受害者给予声援和救助。
D、做有正义感的人要明辨正义行为和非正义行为,升华道德境界,伸张正义,为正义而奋斗。
九年级政治复习学案
9-1做一个负责任的公民
核心观点:
具有责任感,能够对自己、他人、集体、社会、国家负责
阐述:
1.五个角度:
(1)对自己负责。
对自己负责说到底,也就是对他人负责,对社会负责,我们每个人都应该具有责任感
作为学生:
我们履行遵守学校纪律,完成学校规定的学习任务的责任。
(2)对他人负责。
我对他人负责,他人也对我负责,我们周围有许多人,他们履行对社会的责任,从来不言代价与回报,这种奉献精神是社会责任感的集中体现
作为子女:
我们要履行孝敬父母的责任
作为朋友:
忠诚、互助、互谅是我们义不容辞的责任
作为普通公民:
我们位卑未敢忘忧国
(3)具有社会责任感,能够对社会负责,承担关爱社会的责任(作为社会中的一员,作为公民)在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围,在参与社会公益活动的过程中,我们既承担对社会的责任,又在帮助他人,并使自身价值在奉献中得以提升。
作为社会公民,我们应该维护正义热爱和平,保护环境
(4)具有集体责任感,能够对集体负责,承担关爱集体的责任(作为班级、集体的一员)只有维护集体利益,个人利益才有保障,关爱集体,人人有责。
【注意联系集体利益与个人利益的关系】
(5)具有责任感,能够对国家负责,承担关爱国家的责任。
维护国家尊严是每个公民应尽的责任,当国家处在危难时刻,能够挺身而出,勇担重任,与国家共度难关。
2.只有人人认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好社会,共享美好幸福生活。
3.四个行为——做一个负责人的公民
(1).慎重许诺,坚决履行诺言
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