语文七年级下册人教版习题精选三十七.docx
- 文档编号:29945140
- 上传时间:2023-08-03
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:579.37KB
语文七年级下册人教版习题精选三十七.docx
《语文七年级下册人教版习题精选三十七.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文七年级下册人教版习题精选三十七.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语文七年级下册人教版习题精选三十七
2019-2020年语文七年级下册人教版习题精选三十七
第1题【单选题】
下列古诗词赏析有误的一项是()。
A、《观沧海》中“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”体现了作者博大的胸怀。
B、《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动,具有浓郁的民歌情味。
C、《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚,波涛如怒”以动写静,使山河人格化。
D、李商隐《无题》中“相见时难别亦难,东风无力百花残”讴歌了无私奉献的精神。
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
没有反义词的一句是()
A、只见成群结队的探险队员出出进进。
B、运动场上的起点是明显的,生活中的起点往往较为隐蔽。
C、他试着用半生不熟的英语和外宾说话。
D、他们穿着特制的镶有钢爪的高山靴也难踩稳。
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列加下划线字的注音全都正确的一项是
A、拓荒(tuò)弥补(mí)给予(ɡěi)
B、余暇(xiá)阴霾(mái)家眷(juàn)
C、疆域(yù)勋章(xún)悼念(dào)
D、祈求(qǐ)安慰(wèi)归宿(sù)
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下面有关课文内容的说法不正确的一项是()
A、详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。
表现他舍己为人的牺牲精神。
B、文章按照时间顺序,生动地记叙了登山队员们突击珠峰峰顶的全过程。
C、本文是一篇新闻的节选,报道了中国人在人类历史上第一次从北路登上珠峰的创举。
D、作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外,还不时用闲笔描写美丽的珠峰景色,给人美的享受。
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列各组词语中字形有误的一项是()
A、不可思议徒劳无获夺眶而出精疲力竭
B、萎缩不前精打细算姗姗来迟忧心仲仲
C、疲惫不堪鲁莽大胆小心翼翼踉踉跄跄
D、步履蹒跚白雪皑皑海市蜃楼闷闷不乐
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列有关文学文化常识的表述错误的一项是()
A、令,意思是美好,用于称呼对方的亲属,如令尊、令堂、令兄、令郎,令爱。
B、鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》均出自散文集《朝花夕拾》。
C、《出师表》的“表”,《陋室铭》的“铭”,《捕蛇者说》的“说”,都是古代一种文体。
D、《论语》是我国春秋时期一部语录体散文集,主要记载孔子及其弟子的言行。
南宋时,朱熹将它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下面对课文《伟大的悲剧》分析有误的一项是()
A、作者倾注了自己全部的感情来写这场悲剧,在描写、叙述的过程中无法压抑自己的感情,对英雄们的赞叹溢于言表,因此往往直接议论抒情。
B、“对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。
”作者站在斯科特的角度,表现了斯科特一队人角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。
C、奥茨突然站起身来,对朋友们说:
“我要到外边去走走,可能要多呆一些时候。
”这句话的深层含义是,他要到外边观察情况,请同伴们不用为他担心。
D、“焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来”,这一句用了拟人的修辞手法,体现了探险队员的兴奋心情。
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下列句中标点符号使用恰当的一项是()
A、我站起身,笔直朝前走去,身子一直颤抖着。
我在哪儿?
啊!
我刚离开,我听见普雷沃的声音!
B、当空闲的时候,他们用什么来填满他们那些荒唐而短促的礼拜日呢。
C、9月21日至23日,2012年中国新疆鄯善“体彩杯”第四届国际沙漠健身休闲大会隆重举行。
本届赛事的主题是“健身、友好、欢乐、发展”。
D、“上路吧,普雷沃!
我们的喉咙还没有噎住:
我们应该继续走下去”。
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
下列各组词语中划线字注音有误的一项是()
A、拽(zhuài)出来毋(wú)宁坚持不懈(xiè)毛骨悚(sǒng)然
B、威尔逊(xùn)贮(zhù)藏怏怏(yàng)不乐广阔无垠(yín)
C、战栗(lì)胆怯(què)风露(loù)宿寒风凛冽(liè)
D、厄(è)运吞噬(shì)羸(léi)弱告罄(qìng)
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
下列各组词语中字形有误的一项是()。
A、不可思议徒劳无获夺眶而出精疲力竭
B、萎缩不前耀武扬威姗姗来迟忧心仲仲
C、疲惫不堪鲁莽大胆语无伦次踉踉跄跄
D、步履蹒跚白雪皑皑海市蜃楼闷闷不乐
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
下列朗读语句停顿不正确的一项是()
A、夸父/与日逐走
B、北饮/大泽
C、怒而触/不周之山
D、故水潦尘埃/归焉
【答案】:
【解析】:
第12题【单选题】
选择适当的词填空:
美国派出飞机和舰只在航天飞机坠毁的长160公里.宽80公里的()寻找幸存者。
A、区域
B、水域
C、地域
D、领域
【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
王湾在《次北固山下》用“______?
______”来表达对故园的思念之情。
【答案】:
【解析】:
第14题【填空题】
遵照下列的解释,写出相关的词语。
①指死亡的期限。
______
②虫子。
泛指虫类小动物。
这里比喻碌碌无为的人。
______
③比喻因惊吓或受冻而身体发抖。
______
【答案】:
【解析】:
第15题【填空题】
读课文《在沙漠中心》,本文主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。
作者的心理变化过程是______?
【答案】:
【解析】:
第16题【填空题】
根据拼音写出相应的词语。
但是漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都yōuxīnchōngchōng______,因为一旦偏离方向,错过了贮藏点,无异于直接走向死亡。
刺骨的寒冷tūnshì______着他们已经píbèibùkān______的躯体。
他们往往一连几天wèisuōbùqián______,走错路,每当他们到达一个贮藏点时,就稍稍高兴一阵,日记的字里行间重新闪现出信心的火焰。
【答案】:
【解析】:
第17题【填空题】
根据意思写成语。
死在值得死的场地。
指死得有意义,有价值。
______
【答案】:
【解析】:
第18题【填空题】
根据拼音写出相应的词语。
yīnmái______笼罩着整个国家,我们走出家门,手拉着手,互相安慰。
她是一位教师,不仅是她的学生们的教师,而且是全国人民的教师,她以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例,zīzībùjuàn______地讲述给我们。
她总是对人们微笑着,总是pòbùjídài______地想对人民有所贡献。
【答案】:
【解析】:
第19题【问答题】
怎么看待夸父敢于“与日逐走”?
【答案】:
【解析】:
第20题【问答题】
翻译下列句子。
夸父与日逐走,入日。
未至,道渴而死。
弃其杖,化为邓林。
【答案】:
【解析】:
第21题【问答题】
对夸父临死弃其杖化为邓林这个情节,你有何感想?
【答案】:
【解析】:
第22题【文言文阅读】
阅读文言文《短文两篇》,完成小题。
夸父逐日夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。
未至,道渴而死。
弃其杖,化为邓林。
共工怒触不周山昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。
天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。
解释下列语句中划线的词语。
①)夸父与日逐走②饮于河、渭③怒而触不周之山④地维绝
""
用现代汉语翻译下列句子。
①弃其杖,化为邓林。
②天倾西北,故日月星辰移焉。
""
从这两篇短文可看出夸父和共工性格中的共同点是什么?
""
【答案】:
【解析】:
第23题【文言文阅读】
李拯
①读罢韩愈的《劝学解》,脑海中常常浮现当年场景:
国子先生韩愈晨入太学,正欲对学生传道授业,言未毕而遭学生反问,“冬暖而儿号寒,年丰而妻啼饥……不知虑此,反教人为?
”然而,正是在这命与仇谋的艰难境遇中,韩愈“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”的信念,才更显珍贵。
②如冬梅,因寒风来袭而愈显其幽香;如煅剑,因用力敲打而益增其锋芒。
在韩愈身上,勤奋是逆境的坚守,是日常的修炼,有着夸父逐日的执着,蕴含水滴石穿的坚忍。
就此而言,稍有懈怠,略有迟缓,则不可谓之勤矣。
曾国藩曾说,“百种弊病,皆从懒生。
懒则弛缓,弛缓则治人不严,而趣功不敏。
一处弛则百处懈矣”。
③贵有恒,何必三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日寒。
青年毛泽东常常以此自警自励。
心勤而身懒,则无非是思想的巨人、行动的矮子;口勤而手懒,则不过是眼高手低、口惠而实不至;昨勤而今懒,则必然是三天打鱼、两天晒网。
懈怠的病菌一旦侵入,就会四处扩散,不断摧营拔寨,直到腐蚀整个肌体、攻陷精神城堡,矢志勤奋又怎能不慎独慎微?
④观历史兴亡之变,察古今成败之理,功败垂成也好,功亏一篑也罢,失败往往是走过了90步,却不能坚持走完剩下的10步。
一部二十四史,这样的教训不胜枚举。
南朝梁开国皇帝萧衍,年轻时底定江南、雄姿英发,在位日久而锐气渐消、惰气益长,晚年沉迷佛法,终至身死国灭,感叹:
“自我得之,自我失之,亦复何恨!
”以史为镜,懒惰之害,懈怠之危,于斯见矣!
⑤晚清洋务大臣曾国藩,既是书斋里的饱学之士,也是疆场上的建功之将,而最令后人称道的,还是他的修身功夫与勤奋精神。
有这样一个故事,曾国藩坚持每天记日记,某天晚上梦到别人得到一笔额外好处,自己很羡慕,醒来之后对自己痛加指责;中午到朋友家吃饭,席间得知某人获得一项分外收入,心里又是羡慕。
他在日记里写道,好利之心形诸梦寐,“真可谓下流”。
⑥有这种自省,才能不为懈怠所缚、不为成绩所惑;有这种自律,才能不为诱惑所动、不为声色所扰。
没有人能随随便便成功,即便是天才,生下来的第一声啼哭,也不会就是一首好诗。
没有“千磨万击还坚劲”的坚忍,没有“吾日三省吾身”的修炼,哪能轻易见到彩虹?
⑦韩非子阐述竞马的要诀,其一就是“不耻最后”。
不怕梦想太遥远,就怕不能坚持到底;不怕目标太远大,就怕懒惰磨损了斗志。
追逐梦想的人应该坚信,没有比人更高的山,没有比脚更长的路,只要坚持勤奋、驰而不息,纵然山重水复,也必会柳暗花明,在险峰之上收获无限风光。
文章开头举韩愈的事例有何作用?
""
请简要概括③节的论证思路。
""
文章第⑦段作者为什么引用韩非子阐述竞马的要诀“不耻最后”?
""
结合文章内容,再举一例,论述我们如何能使自己不“一处弛则百处懈”?
""
【答案】:
【解析】:
第24题【现代文阅读】
阅读课内语段,回答后面的问题。
他们心中早已明白:
以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。
……他们仅仅迟到了一个月。
虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计,但现在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了——对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。
一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。
“历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿这一切究竟为了什么?
还不是为了这些梦想,可现在这些梦想全完了。
”——斯科特在他的日记中这样写道。
泪水从他们的眼睛里夺眶而出。
尽管精疲力竭,这天晚上他们还是夜不成眠。
他们像被判了刑似的失去希望,闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程,而他们原先想的是:
欢呼着冲向那里。
他们谁也不想安慰别人,只是默默地拖着自己的脚步往前走……“这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
”这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。
他们在那里发现的唯一不寻常的东西,不是由自然界造成的,而是由角逐的对手造成的,
那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。
挪威国旗.耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
它的占领者还在这里留下一封信,等待着这个不相识的第二名的到来,他相信这第二名一定会随他之后到达这里,所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。
斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:
在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。
为什么在文中引用斯科特日记中的话?
选文中带点的两个词语如何理解?
难道旗帜还会得意吗?
选文最后一句说“这一事业”是指什么事业?
为什么说这个职责是“冷酷无情”的?
关于斯科特一行在选文中的言行所体现出的品格,以下说法不正确的一项是()。
A、从“他们谁也不想安慰别人”一句看来,这一行人还缺乏一点集体主义精神。
B、从斯科特决定为他的对手作证这一事实看来,他身J:
有令人敬佩的绅士风度,即诚信的美德。
C、从他们历尽千辛万苦,到南极探险这一事实看来,这是一群坚毅、执着的人。
他们有为事业而献身的气概。
D、他们是在认识自然,挑战自我,努力实现生命的最高价值。
【答案】:
【解析】:
第25题【综合题】
学习了《伟大的悲剧》后,某校七年级
(1)班开展了以“我说探险”为主题的综合性学习活动,请你参与。
“伟大的悲剧”发生后,美国把设立于南极南纬90°的科学实验站命名为“阿蒙森—斯科特站”。
你知道这样命名的意图吗?
斯科特一行的故事确实令人感动,无情的暴风雪吞噬了五位探险者的生命,然而,他们面对厄运、面对死亡的悲壮场面却让人久久难以忘却。
说说文中最令你感动的是哪个人物,说说感动你的理由,并且仿照“感动中国”人物颁奖词的形式,为他写一段颁奖词。
【答案】:
【解析】:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 年级 下册 人教版 习题 精选 三十七