托小班户外活动.docx
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托小班户外活动.docx
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托小班户外活动
托小班户外活动教案
《小熊过生日》
活动目标:
1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。
2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。
3、在游戏中感受快乐。
活动准备:
奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四个
活动过程:
一、导入:
今天是小熊的生日,他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party。
但是去小熊的家,我们要钻过一个长长的山洞,走过一条弯弯的小路,再跳过一些小石阶才能到小熊的家。
二、基本过程:
1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。
2、将幼儿分为两队,开始活动。
先钻过山洞,然后走过S型小路。
师:
小朋友们,你们还记得去小熊家的路怎么走吗?
师:
哦!
原来我们走错路了,那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次。
3、将幼儿分为两队,先钻过山洞,然后走过S型小路。
最后跳过呼啦圈,到达终点(小熊的家)。
三、结束过程:
小熊刚刚告诉老师,他的生日Party是在晚上举行,我们的小朋友们来得有些早了,他在他家的花园里为我们准备了很多玩具,请小朋友们先玩一会儿。
拍皮球
活动目标:
发展幼儿四肢协调能力
活动准备:
各种类型的大、小球若干只、2―3个塑料弓形门洞
活动过程:
1.引发幼儿用手、脚等方式推、踢大球,将大球推向四处。
2.引导幼儿用脚踢球入门。
3.鼓励幼儿与同伴一起滚、接皮球(由近距离到远距离)。
4.教师将皮球抛出去,然后去追皮球,暗示幼儿还可以用这种方法玩皮球。
建议:
1.皮球的数量要大于幼儿的人数。
2.此活动的场地要大些,便于幼儿有充分的活动空间。
3.教师要细心观察护理,注意调节个别幼儿的运动量。
4.在学习区域中练习幼儿用书《大与小》的内容,并学习按要求涂色。
《有趣的绳子》
活动目标:
1、学会绳子的几种玩法,练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。
2、形成良好的合作意识和创新精神,对玩绳活动产生兴趣。
活动准备:
1、幼儿有玩过绳子的经验。
2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。
活动过程:
1、开始部分:
师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地,随音乐做模仿热身运到;扇翅膀(上肢)、磨擦鸡嘴(下蹲)、理羽毛(体侧)、磨爪子(腹臂)、跳舞(跳跃和放松)等运动。
2、基本部分:
(1)取绳子。
鸡妈妈带小鸡去捉虫子(绳子),要求每个幼儿捉一条虫子。
(2)玩绳子。
将虫子变成绳子,展开玩绳活动。
①幼儿自由玩绳子,巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。
(伴音乐)
师:
请小鸡们来玩一玩绳子,看谁玩的方法多,玩法与别人不一样,还可以和小伙伴一起玩。
②幼儿说说做做自己的玩绳方法。
师:
请小鸡说说你用绳子做什么?
你是怎么玩的?
③老师总结
绳子各种玩法,引导幼儿再次一物多玩。
鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法,主动与他人合作游戏,提醒注意安全。
(3)游戏:
战胜野猫
①另一教师扮演野猫出场,引导幼儿想出躲避野猫的方法,并进行演示。
(野猫巡视一圈,没捉到小鸡到一旁休息。
)
②再次引导幼儿大胆想象,利用绳子变成武器战胜野猫,如:
用绳绕圈子砸、捆绑等方法。
③幼儿抛绳表现胜利后的心情,练习抛掷动作。
3、结束部分
(1)以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。
(2)用绳子做小车随音乐开回活动室,结束活动。
《吹泡泡》
一、设计思路:
户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:
“老师,我抓到泡泡啦!
”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!
二、活动目标:
①、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美;
②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
三、活动准备:
①、泡泡水②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
四、活动流程:
①、开始部分
○开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规要求。
○教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分
○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的准确性。
○教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。
○讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。
○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分:
引导幼儿课后放松活动,带幼儿一起观察地上的小草,说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉
《赶小猪》
活动目标:
1.练习持物控球跑,提高控制能力。
2.学习用棍将球赶到指定地点,保持身体平衡。
3.通过赶小猪的情境,产生对体育游戏的兴趣。
4.能够努力完成任务,培养耐心、细心、不怕困难的品质。
发展动作的协调性。
活动准备:
皮球、小棍、小椅子若干张。
活动过程:
1.教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。
准备活动--队列练习。
幼儿一个跟着一个走成大皮球,并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。
2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。
3.启发幼儿想象,赶着小猪去郊游,边讲边练。
4.小猪去郊游:
(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。
(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。
教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。
继续赶。
5.送小猪回家。
老师交代游戏名称和玩法。
教师示范赶小猪的动作。
幼儿人手一根棍子和一只"小猪",分散练习和探索"赶小猪"的方法,老师巡回指导和观察。
老师让幼儿说说"我是怎么赶的",请个别幼儿示范。
幼儿六路纵队站好,只有第一排幼儿拿球和棍。
第一排将"小猪"赶到指定的终点,再赶回来,交给第二排的幼儿,然后排到队尾后面。
幼儿依次游戏,比一比,看哪一组的"小猪"最听话,哪一组的速度最快。
6.小结游戏情况,并请幼儿将"小猪"和棍子收好。
《圈圈乐》
活动目标:
1、培养幼儿对玩圈的兴趣,尝试多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。
3、让幼儿体验合作的快乐。
活动准备:
1、幼儿用呼啦圈每人一个,平衡木一个,“山洞”两个,懒洋洋头饰一个,“狼堡”道具,灰太狼布偶一个。
2、背景音乐课件、动画课件。
活动过程:
一、设计背景带领幼儿做热身活动。
师:
天气真好,到草地上玩一会。
(学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)
二、尝试多种方法玩圈,体验玩圈的乐趣。
1、幼儿自由探索玩圈并互相学习。
师:
小朋友,这是什么?
(呼啦圈)呼啦圈是什么形状的?
(圆形)你们想玩吗?
咱们玩一玩吧。
师:
你是怎么玩的?
(圈立着转)呼啦圈转起来像个陀螺,真棒,我们试一试。
师:
你是怎么玩的?
(推圈)圈圈滚动起来像车轮子,我们玩一玩。
师:
你是怎么玩的?
(跳圈),像小青蛙跳,我们来跳一跳。
(一个圈跳进跳出)这个圈还可以怎么跳呢?
咱们像小青蛙排队连续跳,幼儿依次跳过。
师:
你干嘛呢?
(学小乌龟)老师带领幼儿玩圈。
师:
你是怎么玩的?
(方向盘,开汽车)师幼一起随音乐开汽车。
2、师幼探索玩圈。
师:
圈圈还可以怎么玩?
(师示范从头向下套)你们试试。
还可以这样玩(师用腰转圈)。
3、合作玩圈,体验合作的乐趣。
(1)开火车。
师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。
(2)钻圈。
a、两个幼儿相互钻圈。
b、钻(地笼),进一步练习钻的技能。
三、游戏——拯救懒洋洋,让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。
看懒洋洋被灰太狼抓住的动画,师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。
1、师引导幼儿观察游戏场地,讲游戏规则。
2、师带领幼儿游戏。
四、结束部分。
师幼邀请懒洋洋跳舞,做放松活动结束课堂。
《小雪娃找朋友》
活动目标:
1、练习在一定范围内四散跑,发展腿部力量及闪躲能力。
2、进一步理解“雪遇热融化”的特征。
3、体验冬季运动带来温暖。
活动准备:
小雪娃头饰。
活动过程:
一、准备活动。
师:
我们先来暖暖身体,做一些准备活动。
动动脖子一二一,伸伸手臂一二一,扭扭身体一二一,抬抬小腿一二一,揉揉膝盖一二一。
重复两次。
二、认识小雪娃。
师:
我们都活动开始了,有新朋友也要加入我们的游戏呢。
我们先来看看是谁来了呀?
你们认识它么?
(出示小雪娃的头饰)/幼:
雪娃娃。
师:
恩,他呀就叫小雪娃。
他的脑袋呀是圆圆的。
他还是冰冷冰冷的,碰到他的时候是什么感觉呀?
/幼:
冷,很冷。
师:
恩,碰到他,会觉得很冷,冷得都要冻住了,那样就不能动了。
这么可爱有趣的小雪娃,我来给他编首儿歌,请听:
小雪娃,小雪娃,圆圆脑袋真可爱。
他要来找好朋友,找到你呀就别动。
来,我们一起学着说说看。
三、开始游戏。
1、说明游戏规则。
师:
我们呀,已经认识了小雪娃。
那接下来呀,他就要和我们一起做游戏了。
怎么做游戏呢?
我们要先一起念我们刚刚学会的儿歌。
儿歌念完之后,小雪娃就要开始找朋友了。
然后,小朋友们就要开始跑。
但是,小朋友们跑的时候呢,只能在这一个地方,不能跑出去,不然小雪娃就不能和他做朋友了呢。
小雪娃就去追小朋友,追到你们的时候就用手拍一下。
被拍到的小朋友就要站住,不能动了。
因为他呀,被小雪娃冻住了。
等到太阳出来的时候,小雪娃就要融化了。
这时,小雪娃就要蹲下去。
被小雪娃拍到的小朋友也可以动了。
师:
小朋友们什么时候开始跑呀?
跑的时候只能在哪里跑呀?
被小雪娃拍到的小朋友应该要怎么样?
还能不能跑啊?
那什么时候可以动呢?
2、开始游戏。
师:
那现在我来扮演小雪娃,你们都是小朋友。
好,现在我们的游戏开始,我们一起念:
小雪娃,小雪娃,圆圆脑袋真可爱。
他要来找好朋友,找到你呀就别动。
(大家手拉手绕圈走,教师站在圆圈中间)/游戏进行两次。
3、请一名幼儿扮演小雪娃。
四、整理活动。
师:
我们和小雪娃玩得开不开心呀?
只是呀,太阳公公出来了,把小雪娃喊走了,叫他去休息了。
那我们也放松放松。
我们学习小鸟一样飞一飞。
再轻轻踢踢我们的小腿。
《转洞洞》
活动目标:
1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏。
2.尝试用自己的身体做各种动作,发展协调能力。
活动准备
背景音乐
活动过程
一、准备活动──身体操
儿歌:
请出我的小手摆一摆,请出我的小脚踢一踢,请出我小腰扭一扭,请出我的屁股转一转,请出我的膝盖蹲一蹲,请出我的脑袋点一点,请我的身体动起来。
二、游戏──钻洞洞
1.做个小洞洞
a.鼓励孩子用手臂做洞洞,做各种各样的洞洞,并能让老师手中的球穿过。
b.用脚和身体做洞洞,做与别人不同的洞洞。
2.做个大洞洞。
尝试用身体做大洞洞,能够让同伴能从这个洞洞中穿过。
鼓励孩子做与别人不同的洞洞,充分活动自己身体的各个部位。
三、结束活动──身体操
儿歌:
谢谢我的小手挥一挥,谢谢我的小脚甩一甩,谢谢我的腰,谢谢我的头,谢谢我的膝盖和屁股,再见!
《小青蛙跳跳》
活动目标
1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;
3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。
教学重点、难点
重点:
学习弹跳的方法,练习跳的动作
难点:
能配合手臂和腿的动作进行跳跃
活动准备
1、在室外选择较平整的场地或者是多媒体教室,用荷叶垫在地上摆成S形。
2、运用荷叶垫当做荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变荷叶垫之间的距离。
活动过程
1.开始环节:
教师编小青蛙儿歌进行分组游戏,从荷叶上跳出去捉虫。
2.基本环节:
①请孩子从起始线开始,从第一个垫子跳到下一个垫子上,以此类推,一边跳一边说,“一只小青蛙,要呀要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙回到了家!
”
②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得?
(幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏《小青蛙跳荷叶》;
④可以根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离;
3.结束环节:
放松活动:
《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动,(抖腿、捶腿)。
4.延伸环节:
让幼儿想象还有哪些小动物跳的时候可以运用手臂和腿配合弹跳的,幼儿自由发挥。
《小白兔运萝卜》
活动目标:
1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。
2、能够克服困难,坚持把萝卜运到终点。
活动准备:
1、每两名幼儿1个萝卜。
2、音乐磁带,小白兔头饰若干。
活动过程:
1、和幼儿听节奏音乐,一起活动身体。
2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物,引出小白兔,激发幼儿兴趣。
3、
(1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的,并学小白兔活动身体。
(2)、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。
4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。
(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在“草地”练习小白兔跳跃的动作,注意两人之间保持一定的距离,不要撞倒小朋友。
(2)、幼儿自由玩跳跃游戏,教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起,同时落地,两只手分开放在头上,拇指和食指成“V”型,代表小白兔的耳朵,两腿略弯曲,身体重心向下,一步一步往前跳。
(3)、加大难度,两人抬着萝卜,同时侧身往前跳。
5、出示小白兔头饰,组织幼儿游戏:
小白兔运萝卜。
(1)、出示一堆萝卜,请幼儿帮忙运萝卜,用手、脚,引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。
(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。
(3)、运萝卜大赛:
幼儿分两组,请两名幼儿侧身抬着一个萝卜,用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点,最先完成任务的组获胜。
《小兔跳彩圈》
活动目标:
练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣
活动准备:
小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带
活动过程
1.入场
老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.
2.准备活动
在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:
伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)
蹦蹦跳跳(跳跃)等.
3.跳彩圈
老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.
4.游戏"小兔跳彩圈"
教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开
始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时,
小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教
师给予表扬,并继续进行游戏.
5.游戏结束
教师:
"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!
"幼儿跟着教师走出场地.
《小兔乖乖》
活动目标:
1.掌握屈漆团身走路的技能。
2.练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去,能保持身体的平衡。
3.会双脚向前行进跳。
活动准备:
1.红黄绿三色纸,布置好场地。
2.小图的头饰若干。
活动过程:
一.老师扮演妈妈,带小朋友自然进入场地。
1.“孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗?
(红眼睛。
短尾巴。
长耳朵。
)
2.你们愿意帮妈妈做事情吗?
那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,这样帮妈妈
做事情妈妈才放心。
二.做运动,幼儿分散站立。
1.孩子们,找一个位置站站好。
2.握住小手转一转,伸出小脚晃一晃。
换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬。
双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,
最后轻轻跳一跳。
(两遍)
三.预备练习。
1.妈妈:
孩子们,我们兔子有一个最大的本领,你们知道是什么吗?
(分别请幼儿说一说)
2.看妈妈怎么跳的?
教师示范双脚向前行进跳,让幼儿观察妈妈的动作(轻。
稳)
3.小兔跟着妈妈在门前空地上练习。
(要求幼儿双脚同时起跳,不必跳太高,双放在体前。
)
4.妈妈带领小兔做矮人走。
四.游戏部分。
1.妈妈带领宝宝跳进家里,妈妈:
“妈妈要出去采蘑菇,你们好好在家里看家,谁来也别开门,只有妈妈回
来才可以开门。
a.妈妈跳出家,双脚向前行进跳,沿行走路线跳至土坡前。
b.走过土坡,继续向前跳。
c.刚采了个大蘑菇,大灰狼来了,妈妈连忙蹲下,双手举起大蘑菇,至头顶,躲在下面。
(大灰狼转了一圈走了。
)
d.妈妈看见大灰狼走了,躲在蘑菇下面,继续前进,团身走回土坡处,站起来,双手举起蘑菇走过土坡,然后将蘑菇移至体前,,跳回家。
2.妈妈:
红眼睛,长耳朵,短尾巴。
。
。
。
。
。
(幼儿分别答应)看,妈妈采了个大蘑菇,高兴吗?
(欢呼)
3.妈妈向小兔简单描述路上的经过,重点描述遇到狼的过程,并鼓励小兔遇到大灰狼要机智,勇敢,告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。
大灰狼就看不见我们
了,然后学矮人走。
(提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。
等妈妈来了才可以走。
)三.游戏。
1.教师带领幼儿跳至土破前,依次走过。
。
。
。
。
。
。
2.教师根据幼儿的游戏情况进行总结。
3.再次游戏。
“孩子们。
你们真能干,帮妈妈采了那么多的蘑菇。
可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客,那怎么办呢?
我们再出去采点蘑菇回来,明天好招待它们,你们愿意吗?
四.放松。
妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。
然后出来,找空地做放松。
“孩子们,你们一定很累了,来,跟着妈妈放松一下。
”
《小兔采蘑菇》
活动目标:
1、练习双脚向前跳跃,发展协调能力。
2、培养孩子参加体育活动的兴趣,体验和同伴一起游戏的快乐。
活动准备:
兔子头饰每人一个,红绿蘑菇是孩子的2-3倍,红、绿篮子各一个。
活动重点:
能双脚向前跳
活动难点:
跳时轻轻跳
活动过程:
1、情景导入老师(兔妈妈)幼儿(兔宝宝)兔宝宝们你们走的本领大吗?
你是怎么走的呀?
(引导孩子说出小兔走路跳跳跳)师边念儿歌边跳:
兔宝宝真漂亮,长长耳朵短尾巴,走起路来跳跳跳。
孩子们学轻轻跳。
宝宝的本领真大,我们种的蘑菇长大了,我们一起去采蘑菇吧。
2、游戏兔宝宝采蘑菇我们有两只篮子是什么颜色的呀,采蘑菇喽!
我们一定要跳着去采蘑菇,每次只能采一个,采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
a、提醒幼儿学兔跳轻轻跳。
b、提醒每次只能拿一个蘑菇。
c、鼓励幼儿多采几次。
3、吃蘑菇(调节幼儿活动量)我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后结束,我们的本领真大采了这么多蘑菇,我们一起抬回家吧。
《乌龟宝宝晒太阳》
活动目标:
1、喜欢晒太阳,愿意扮演角色参加游戏,能愉快的表现自己。
2、乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。
3、巩固爬、滚的动作。
活动准备:
1、教师准备:
乌龟头饰一个,自选音乐磁带,录音机。
2、幼儿准备:
已有会向前爬和走、跑的动作经验。
活动过程:
1、教师戴头饰扮演“乌龟妈妈”,幼儿扮演“乌龟宝宝”。
乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。
2、教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬,注意引导幼儿学习向后爬行的方法。
3、提问:
乌龟宝宝,我们可以怎么晒太阳?
引导幼儿学会变换不同姿势,练习躺、趴、爬、滚等动作,教师可以用揉揉幼儿肚子,摸摸幼儿头,抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。
4、放松活动,听音乐做《晒太阳》韵律操结束活动。
附:
晒太阳太阳暖,太阳亮,(双手按节奏做太阳闪光的动作)宝宝一起晒太阳。
(双手张开拍肚子)晒晒手,晒晒脚,(拍手两下,拍脚背两下)晒得浑身暖洋洋。
(双手交叉拍肩两下)太阳暖,太阳亮,(双手按节奏做太阳闪光的动作)宝宝一起晒太阳。
(双手张开拍肚子)晒晒胸,晒晒背,(拍胸口两下,拍背后两下)晒得屁股暖洋洋。
(双手绕后拍屁股四下)太阳暖,太阳亮,(双手按节奏做太阳闪光的动作)宝宝一起晒太阳。
(双手张开拍肚子)躺着晒,滚着晒。
(原地平躺或翻滚)晒晒太阳真健康。
(双手交叉拍肩两下后,双手由下向上打开。
)
《切西瓜》
活动目标:
1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备:
1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
活动过程:
一、讨论西瓜的外形特征
1、西瓜长得什么样?
2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?
二、手拉手变成大西瓜
1、变成一个大西瓜。
(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)
2、变成一个小西瓜。
(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)
三、游戏:
切西瓜切
1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:
“切、切、切、西瓜,我们
的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。
”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉
手处做切西瓜状。
儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两个
小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可做放松运动
《乌龟爬》
活动目标:
通过爬的练习,发展幼儿动作的协调性、灵活性。
活动准备:
1、检查幼儿衣物、鞋子安全2、检查场地安全、泡沫地垫。
活动过程:
一、导入部分:
谈话
1、今天小乌龟来我们班是作客了。
小乌龟你好啊,听说你昨天不在家,去哪里了啊
2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了
3、它是怎么去旅行的
二、展开部分:
1、模仿乌龟爬的动作
1)、小乌龟是怎么爬的我们和小乌龟一起爬一下。
2)、小乌龟今天还要去旅行,你们想不想跟它一起去旅行啊
2、布置场景,介绍游戏规则。
1)、活动前为了避免孩子间手被踩,都把鞋子脱掉。
]
2)、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方,我们先看看小乌龟是怎么走的。
先爬过泡沫垫,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是悬崖,也不能躺在床上,要不燃就会被别的小乌龟踩到。
而且爬的时候要一个跟这一个,要不然就会被挤到悬崖下。
3、分两组跟着音乐爬。
现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧,当音乐慢的时候我们就慢慢的爬,快的时候就要快怕了。
谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的(泡沫垫是软的脚不会痛,地板是硬的)
三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。
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