关于高二年级班主任的工作总结5篇范文.docx
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关于高二年级班主任的工作总结5篇范文.docx
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关于高二年级班主任的工作总结5篇范文
关于高二年级班主任的工作总结5篇范文
关于高二年级数学老师的工作总结5篇范文
班主任是学校中全面负责一个班学生的、学习、健康和生活等教育工作的教师。
下面是收集整理的关于高二班主任的工作总结5篇范文,欢迎借鉴参考。
关于高二年级班主任的工作总结5篇
(一)
一学期不知不觉就过去了,有幸作为高二(18)班班主任,深感责任重大,在学校年级领导的正确指导下、各科任老师的大力支持下,各项工作顺利得到开展;回顾一学期来暑假的班主任科研工作,有喜有忧,总结如下:
班级工作目标
1、增强学生自信心,树立远大理想;
2、预科班分科后的学习方法、学习策略;
3、切实加强学生四种意识:
领先意识、自主意识、合作意识、创新意识;
4、早谋划、自主招生准备条件;
5、高二年级的重要性。
工作措施
1、组建中华文化好毕业班队伍和班级文化建设
新的班集体需要可能需要有序地运行,班干部则不能少。
通过全面的了解,选出一支认真、负责的班团干队伍,通过召开一致同意班干部会议,要求各班干明确明确提出自己职责的同时,了解整个班的运作,做到运筹帷幄。
加强班级文化建设、营造学习氛围。
用好学习园地、好的作品嵌入展示,充分利用学习小组,提高学生的自我监督、竞争合作意识。
2、开好主题班会,及时总结,明确方向
凡事预则立,不预则废,围绕学校年级的工作部署,结合班级现状有针对性的就某个话题交流、讨论,达成共识,提高大家的凝聚力和向心力,更好加强班级体的团结。
3、用心做事,勤字当头
高中文理分科是人生抉择的关键一个重要的转折点。
高中阶段是学生长身体、增知识的黄金期,也是学生人生观、世界观和价值观产生的关键期。
高二这一年是关键的一年,可以说承前启后,至关重要。
这一年,学生任务重,大部分课程高考课程要在今年底的7月份左右结束,从而为进入进入高三大复习奠定基础,为决胜高考创造条件。
授课内容的扩展,竞争程度的进一步提高,无疑为每个人带来会带来了机遇和挑战。
能否认真总结以往的经验教训,能否充分认识到高二的重要性,能否有一个生殖健康积极向上的冲动,能否真正的努力和自立自强,成为高二这一年成败的决定因素。
为此做到五个勤。
(一)勤看:
细看学生的档案,察看学生的言行举止,充分了解其个性特征,做到心中有数。
(二)勤问:
要更进一步深入了解,主动地向学生问一些家庭、个人生活、学习等方面的事。
(三)勤记:
作为班主任,要及时地把看到的、任课教师反馈的情况做到心中有数。
(四)勤查:
抓好学生的常规习惯,重点卫生习惯抓自觉学习和良好生活行为习惯的养成。
及时发现和指出环境问题,从严要求,落实到位。
(五)勤思:
常言道:
亲其师,信其道。
平易近人,对学生和蔼可亲,充满爱心的班主任,总是深受学生的欢迎,也最容易走近学生的心灵。
4、努力培养学员的四种意识
(1)、领先意识:
尖子班的学生就是要敢为人先,要走在其他同学的中间。
目标上要领先,学习方法上领先,学习效率上要领先,争当表率作用。
(2)、自主意识:
尖子生要具备比其他同学同学们更强的自主意识,能够自主规划自己的学习,对所学知识具有强烈的通用型探究的欲望,自主地完成各项学习任务,善于自主地总结自己的学习,对后阶段的学习作出以下合理的安排,能够自觉地排斥外界的益处干扰,对心理状态或进行主动的自我调节。
(3)、合作意识:
一个班级是个团队,大家要取长补短,才能趋于完美。
根据不同学生在学科学习上的特点组成不同的学习小组,让好的方法,好的唯物主义在同学们之间相互传递,相互启迪,相互促动,让尖子在战略合作中变得更加强大。
(4)、创新意识:
通过知识学习和能力训练,尖子生要在积累中所不断质疑和创造,创新思维,创新方法,不再停留于直观的复制或模仿的水平,而是成形生成知识的能力。
5、加强学生学习的农村基层指导
加强与任课老师的沟通,深入了解班级经济状况;主动听取学生反馈,发挥纽带作用。
加强对学生的学习规范教育,课堂、练习作业、考试训练的规范性;强化科代表的职责和积极作用,或使他们成为学科学习带头人、老师的好帮手、同学的益友。
6、畅通沟通渠道
利用电话、校讯通、微信等多种形式搞好家校联系,及时反馈和了解学生的研习生活情况,大力加强和家长的沟通,力争构建班级、家长、课任老师三位一体的管理体系。
使之已经形成一股合力,使学生得到全面监护和良好的转型期环境。
7、不断提高不断提高自己的班主任管理水平和表演艺术
随着社会的进步,每批学生具有有所不同的问题和特色。
我们需要不断学习,不断创新的艺术。
平时忙碌的工作之余,我也十分注重理论学习《班主任之友》、《班主任工作漫谈》等书籍,课余时间不断的和任课老师沟通全校事务。
研读学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中。
并和学生一起进行班级QQ群班级行政管理的沟通。
关于高二年级班主任的工作总结5篇
(二)
本学期担任高二
(2)班班主任,带本班已经有一年瘤果时间了,对全班学生的学习、思想、性格、兴趣爱好等各方面都比较熟悉,因此本学期的工作主要在学校整体工作思想的指导下,进一步落实精细化运营管理,以人为本,提高学生人文道德素质,培养有特色的独立人格,为高二高三的冲刺做好充分的准备。
1.明确学习目标,引导自主学习
由于卵蛤属高二需要6月9日出席学业水平考试,结合我校学生实际情况,故把学业水平考试做为当作本学期最重要的工作来抓。
明确目标,引领学习,几乎是每周班会课的意象,并且以此团结合作推动不同层次的学生共同学习、齐头并进。
班会课中强调,尽最大的力量、尽的可能在高二通过学业水平考试,要不然,一年级等到次年一月高三第一学期再重考,届时没有另开课复习,没有老师帮忙复习,完全靠自己自觉解题,对本来自觉性虽说较差的同学来说,通过则难上加难。
由于学业水平考试对我班的一些后进生来说的确是个艰巨的任务,备考策略优生不轻视,中等生不放松,后进生不放弃,重点是放在对推到埃唐佩县的教育,则采取个别谈心,分化他们文化氛围小集团的消极氛围,鼓励向上,实现赶超。
通过班会课、引导少部分教育和榜样引导相结合的方法,使学生在学业水平考试科目上普遍重视,选课在自习课和晚修课中都有相应的复习。
思想高度重视,行动认真落实,付出总有收获,在第一次月考中,有4人未通过最低C级要求,难度较大的科目古菌,全班仅过18人,但占四个文科班中的18/44。
第四次月考有滑坡现象,9人三科均未达到C级。
因而博戈达学生的学习情况,时时关注学生学习的涨落,及时变动学习策略、学习心理,以激昂奋进的心态迎接每一次考试。
原则上,各科要均衡发展,主修的文科以及语数英都不能丝毫的放松,但是学生完全贯彻落实贯彻班主任的要求,把学习的重点放在了理科的学业水平考试科目了,致使文科成绩没有多大的进步。
这是一直强调水平考试不无相关的,但愿学业水平考试之后能实现华丽的变身。
从本学期的学期教学方法吉洛姆和效果来看,学员能够听从老师指导的,学习态度是认真的,对学业前途是关心的,这些精神在即将到来的高三学习是非常宝贵。
2、抓好常规管理,培养良好习惯
学期初,为培养学生家长的自我管理能力,实行分块管理的方法,把班级工作分成若干岗位,具体教育工作分为班长全局细项统筹,学习、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化广告宣传五大方面,专人负责,学生自主管理。
每个岗位专人负责,或使学生的实践能力、社会责任感博得提高。
各班里能认真履行职责,贯彻执行贯彻班主任布置的各项任务和督促,在班级管理中的确起到一定的行政管理积极作用,班干部也能从中重新得到锻炼。
由此树立团结、积极向上的班风,营造良好的学习环境。
学生在自主管理教师中也存在比较大的问题是,个别班干部的管理不到位,导致工作缺失,特别是课堂纪律各方面。
这些需要班主任及时认清,培养和增强班干部的能力。
3、学习目标与方法
计划在开学初,引导不同层次的学生制定不同的终极目标,针对不同层次的学生制订不同订定的学习目标,要发挥优生优育榜样的作用,引导优生形成一个积极向学的氛围,以他们勤奋学习来感染和带动其他人,主动帮助学习有困难的学生,在全班形成共同学习、齐头并进的局面;对后进的一些同学个别谈心,让他们树立信心。
通过经常检查学生的作业、课堂纪律和笔试情况,及时了解学生的学习情况,并通过班会课、个别崇高教育和高尚引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。
每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标,为明年坚实的高考奠定坚实的基础。
4、高度关注学生心理健康
转入高二第二学期,学生要参加学业发展水平考试,学生的压力无形中增大,学生情绪稳定,保持心理健康,产生高效的学习,关键是班主任的心理上的引领。
因此,指导大学生阅读关于学习心理、学习方法的资料,对个别学生成功进行心理方面和学习方法各方面的辅导,比如保持稳定考试的良好心理、树立自信心、考前复习、考后调节心理等,将心理工作无形化转为有形化,切切实实为学生解决学习、生活上的心理问题。
5、掌控舆论滩头阵地班会课
班会课,是班级管理、思想家庭教育的主要舆论阵地。
根据任永亮的安排,本学期根据不同时段不同主题的班会,利用各种形式进行的班会课对学生进行观念教育,调动学生学习的自主性,培养学生良好的体格,实现德、智、体、美、劳全面发展。
6、沟通,从心开始
沟通,是教育的一股关键性的力量。
教育,不仅仅借助于学校老师的说教,父母是启蒙老师,社会是检验人生实践的老师。
在学校与任课教师的交往中,尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又高年级把他们当作班级的主人,视为自己的伙伴、朋友。
凡事主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。
对于家长,利用校迅通的网络资源与家长沟通交流,把学习、成长记录寄给家长,并请家长共同监督,维持与家长必要的联系,取得家长的支持。
这一学期以来在班主任工作此项工作方面的一些心得,在全体同学的努力下让,我们班的行为规范有显著了大幅度的减低,班级同学也越来越团结合作,学生对学习也越发重视,特别是对五年级高三有强烈的盼望。
这种上进心,将班级不断进去强劲的强大的动力系统。
20__年高考,尽管还是有点远,但还有有些挑战摆在面前,如果下学年有可能继续带高二
(2)班,将尽自己最大的努力,引领他们不断学习,争取进步,迎接高考的挑战。
关于高二年级张老师的工作总结5篇(三)
在上个学期期末,学生们进行了分班考试,根据自己的综合科目选择,重新划分了班级,所以我带带著的也就是一个新班主任了。
我所带的这一个班级,选的科目是历史、政治和生物,属于文科和理科都有的科目。
现在将我将我学长这学期结束担任高二年级班主任的工作,汇报如下:
一、师生加强互动,互相了解,共同管理
我谈了这么多年的老师,也从事好多年的班主任工作,也是有一些自己的带班的带班笔记的。
在高中时期,学生正式处于青春叛逆期,再加上到了好动、接近世界观成熟的一个年纪,很多的道理,越讲学生反而不喜欢听完,就是要跟你对着干。
所以我就总结自己的一些教学方法,就是班长班主任管理不仅要班主任来管,还要学生自己来管!
在这一个学期分好班后,基本情况稳定下来随后,教学正式开始后,找我就找他们一个一个的面谈,不是跟他们说什么达到了,而是相互沟通,加强对学生的了解,也让学生对我有一个了解。
然后再根据他们每一个人的不同的特点、学习态度和学习方式,制定他们各不相同的管理方法。
这样子就能够让他们更愿意接受我的管理,能够听进去我的话。
这样子他们就能够自己指示对自己有一个要求,在我运营管理的基础上,能够帮助进行一定的自我管理,知道老师生气的极限值在那里,能够控制用心这个度。
再这样的基础上,我就或进行了班干部的选拔,经过我对学生的观察,提名了一批比较有过失的学生,让学生们进行投票决定(因为是新班级,大家都不了解,所以是我先提名一小部分)选择。
挑选出来的有责任的班干部,也参与到了年级这个班级的管理中来,在我在别的班开课的时候,他们也在进行纪律运营管理。
再这样的努力下,各科任老师跟我揭示,我们班是他的班里面纪律最好的班级了。
二、奖罚分明,合理调用积极性
班费很大的程度上是用在卫生工具非常明显和教学工具上面,因为我们这个学期用的是原先班级留下来的,所以班费还有很多的剩余,再加上我鼓励同学们把自己喝剩下的饮料瓶留下来卖钱,所以这一学期的班费不仅没有用完,还有增加。
我就规定,只要在月考和期中期末考试里面考到前十名的同学和进步大的同学同学,都可以从班费里面拿钱买东西当奖品。
虽然获得的都是些笔记本、录音机之类的不值钱的大礼包,但是也很大程度上增加了大家的竞争心。
而且不仅是学习好的能够拿到奖品,进步做大的和做过一些好事的全都能够拿到,这样就同学调动了班上所有同学的积极性。
三、总结不足
因为仅仅是一个学期,所以还有很多各方面没有管理好,我在写一个学期,会着重对这些方面进行建设管理。
再一个就是可能大家随和看到我比较和善,与他们打成一片,所以在最近越来越肆无忌惮,也越来越松绑自己。
因此在下以一个学期,我要进行一定管控程度上的刻薄管理。
当然,这一个学期总的来说,如愿还是比不足要多的。
关于高二年级班主任的工作总结5篇(四)
本学期夜校安排我担任三年级高二__班的班主任工作,根据本班实际,我主要做了以下工作:
一、首先组建新班委
本学期高二年级按学生的成绩重新组建新的班(并分文理班),而__班是理科的第二层次班,学习成绩差、自费生多是本班的特点,再加上有五位年级的特差生组合在一起,使得该班的工作比较难做。
如何选好本班的班委是管好该班的一个关键。
在第一周的班会课上为,我提议让大家选班委,但因都是差生,大家也都差不多,谁都不愿担任班委其他工作,这样,就只好由我指任临时班委,因只是凭我的直觉,所以开始班委都不很理想,工作一段时间后,需要进行了适当的调整,大多数班委的工作还是好的,这也给我带好这个班增强了信心。
目前,就只有副班长同学意见多一些,其他班委还可以。
二、依靠班委积极工作,带动人班的学习
高中的学生能力较弱,许多工作都可以放手地让他们自己做,自己管理。
开始我居于这种心理,也就放手地把许多工作让学生自己去做,但开学几周以后,发现我发现学生的学习整体素质不高,而对新的班委意见大,许多学校安排的工作不能很好地已经完成,面对出现的问题,我在每月班会上都强调,对差生提出批评,但效果都不很好,因此,我把班委组织起来,订自己的工作投资计划,找自己的过失,帮助他们组织工作解决基层工作中的困难,并提出明确要求,班委一定要以身作则,特别是在学习纪律上,一定要起好的带头作用。
通过几次班委的工作小结会,使得班上的许多此项工作有了好转。
三、积极鼓励,增强信心
对于本班的工作,反观这么多的差生,怎样才能把良好的学习风气建立起来呢?
我在工作中更多的是采取积极鼓励的,使学生能看到自己的优点教师而增自己的信心,如班上的学生__等在学习中有许多自己的特点,当这些学生学习上为有进步,我就在班上进行表扬,鼓励全班同学向他们学习,并在下面单独谈心,让这些同学把自己的目标定得远一些,积极性,自觉性更高一些,扫除这些同学的学习顾虑。
特别是对一些英语成绩不算的同学进行关心、帮助、让他们知道英语基础好,将来考大学很稳固,只要把自己较为爱好的学科抓好是很有希望的,通过我的这种组织工作态度,使得学生对我增强了了解,也建立起一定的联系,当他们在学习中遇到困难,校园生活中遇到难处理的事也会跟我交谈,我上用也立争不但教学上为是学生的老师,而下来能真正成为教师学生的朋友。
四、积极推动主题班会,增进班集体的凝聚力
按学校的校历安排,在有关规定的班会课上,社团组织组织全班同学积极开展主题班会,如学习经验交流、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等,通过这些活动,使我在学生身上令看到了他们的优点,也增强了我对当好该班班主任的信心。
关于高二年级班主任的工作总结5篇(五)
这学年是我当高二班主任的第六个年头,虽然班主任的基本工作年年相似,前两年但是这工作又年年都有不同。
每星期都面对新的学生,面对新的问题,监督管理还有学校管理工作和德育工作的创新,使原本相对枯燥的班主任工作不断给我带来新鲜感和新的挑战。
班主任既是学生管理工作的实施者,也是学生思想道德和健康成长大学生的引领者。
班主任肩负家长着管理督促学生,与学生交流,培养班干部,或进行班风和学风建设,启动学习互助小组等活动;辅导员还是学生与学生、学生与班干部的组织者和协调者,也是学生与科任老师、学生与学校、学校与家长的联络者。
班主任扮演着多种角色,是学生在校事务的总管家。
下面学长我就本学期班主任工作做简述回顾和总结:
一、学情掌握。
高二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,但缺少差缺一时的理想和抱负,对学习热情有所降低,多了份贪玩;蓬阿穆文科班相对理科班总体生源要差,学生成绩和素质大自然也着,管理难度相对要上大。
开学初,除了发放课本、安排学生座位、确定班干部,掌握学生基本情况也是入学其他工作的一件大事。
每个学生的家庭联系方式,有多少女孩子多少女生,有多少住宿多少外宿等等情况都要匍茎了解。
第三位首先争取用较短的时间认识班里的第一位姓名和座号,接下来就是逐渐认识班里的每一个学生特质、能力、成绩和在家个股表现等。
二、精心培养班干部,让学生学会自我管理
要管好一个班级,单靠班主任一个人那是管不好的,许多工作还得靠大学生来干,我所遵循的原则是干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干。
因此,挑选和培植班干部显得挑选非常重要。
班里的很多工作,我只是给予适时的具体指导,明确班一部各自的职责,其它的都由班干部来基本完成。
比如分管生活副主席负责安排卫生轮值、副班长兼考勤、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等,充分调动学生的积极性和主动性,养成了他们的创造性、自我管理的能力。
此外,我确实制作了一个由五位主要主要就班干部负责执行的班干部轮值表,从早到晚由一位班干部检查督促学生的军纪学习和纪律情况,并每天登记,及时向我汇报。
这一证明学期的工作证明一个科穴的班干部组织不仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
三、培养良好的班风、学风
(一)为人师表,率先垂范
班主任既要严格要求自己,又要遵行学生。
在整个教育,教学活动中,要时刻以自己良好的品格作风,道德情操试著影响学生,发挥身体力行,言传身教,以身作则,位极人臣的表率作用。
同时班主任也要注重说理和解释。
经常将自己的想法说出来,让教师明白传授教师要他们学到的是什么,让学生清楚的知道教师的想法、教师的要求、教师的标准。
从各面严格要求学生,要让学生爱惜严是爱,松是害的道德。
严字当头,也要爱在其中,要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。
只有这样,教师的良好形象与威信在学生心里中得到树立。
学校每天早晨要求学生7:
20准时到校,我都提前到教室,学生见到老师,心里踏实,情绪稳定,学习的劲头足,主动性强,及时处理同时及时教育师生树立信心,一日不再晨,盛年不重来,珍惜每一分钟,确立自己的人生崇高的目标。
(二)加强班级纪律管理
俗话说;没有规矩不成方圆。
铁的纪律是事情成功的一个重要前提。
因而开学初就引导学生家长集思广益制定班级管理细则。
我班的班规都是由学生自行制定,每个同学发表意见,通过投票决定实行。
放手让学生自我人体工学,自我组织工作各种教育活动,把教育和文化娱乐融于一体;培养学生自我服务生存能力,让学生规划、料理、调控自己,而使自己成为班级的建设者,而不是包袱,收到良好的效果。
班规既已制定,便严格执行,班干部带头遵守,学生自觉遵守。
严格有效的班规是有力良好的班风的前提保障。
(三)组织好班会课
中学生班会课是对学生进行教育的有效形式。
配合学校各项管理工作,我们班积极开展许多有益于学生、发展的活动,促使学生在活动中明事理。
高二学生处于叛逆的阶段,自尊心你强,直接的批评会激化学生叛逆的观念。
利用班会课进行人生观教育的一个好处迭起就是避免重复单调的批评说教引起学生的反感,容易为学生接收,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
通过组织学生前程开展关于前途纯粹教育、纪律观念、文明礼仪、尊师重教、环境卫生、法制观念等等多个主题班会,对培养学生良好的班风、学风发挥了重大作用。
(四)班级文化建设
通过向宣传班风建设的重要性和必要性,让学生在充分研讨和取舍,最终形成了高二(35)班的班风口号:
让刻苦成为习惯,用汗水浇灌未来。
该口号突出中学生学习要有吃苦钻研、持之以恒的精神,鼓励他们要为美好的未来努力学习。
并按学校要求,班干部把这两句口号写在红纸上,张贴在课室阶梯教室后墙最显眼的地方;在每天第一节和第六节由班长带领全班同学齐喊口号,让学生天天用班风口号警醒自己时刻要努力不能放松。
针对一小部分学生一些不良的学习习惯,我们制定大序了班级的学风顺口溜,并把它显示在教室的电脑桌面。
口号如下:
早读不出声,考个四十分;提问不开口,考个五十九。
上课要走神,及格不可能;上课不听讲,什么也别想。
作业没有做,老师很难过;不懂也不问,父母很伤痛。
学习不动脑,成绩往回跑;学习不用功,学业一场空。
(五)做好学生思想工作,培养学生良好的道德品质
这学期,除了通过在班会课对学生进行教育之外,我更重视与学生进行思想交流。
我采取的方法主要是坚持找学生谈心,把学生不良的思想消灭在萌芽状态。
通过了解学生的思想动态,及时解决学生思想上出现的问题,实现学生的自我解剖,学会自我教育;通过写成一些阶段总结和反思帮助学生了解自己的阶段特点、学会分析自己的方法。
此外,我常利用课余时间与学生谈心,及时对学生进行针对性的教育,尽量为他们创造条件,得到班上大多数同学的喜爱和信任。
四、培养学生良好的学习习惯
高二的学生,由于各课难度加大,学生的学习天份有所降低,所以,有一部分学生存在不写电焊,抄作业的现象。
面对这种情况,每周测算不交作业人数,我充分利用这个机会,宣传学校政策,同时也控制学生不交作业,在班委的协助下,查清不交作业表示人数以及不做完作业人说,通过统计作业,了解学生的学习境况,及时找他们谈话,从各诸多方面分析他们的情况,让他了解我对其的希望,也许是我的执着,在后面作业统计中,各科作业情况比较好,也受到了各科老师的赞赏。
在我校教务部门的领导下,我班很好的开展学习小组的探究学习活动,进一步培养出来学生多思考、多动手的学习习惯。
五、增强建立联系与科任老师和家长相互之间的联系,已经形成全方位的合抓共管
积极主动地和各科任老师联系,组织协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
仅限于我们班同学喜欢安静、住校不够活跃的特点,各位老师都帮忙出谋划策,想方设法让学员活跃起来,充分调动他们学习的积极性。
在家校联系方面,第一,顺利开展每年一次的家长会。
经过尽力动员学生家长参加家长会,积极准备好家长会前三季需要的教师成绩单,把学生在校的所制一些积极和消极的表现制成课件,并安排个别优秀学生谈理想和感想,争取与老师们形成三次一次深入到位的家校交流会。
第二,针对学生平时在校表现和每次月考成绩的进步、退步,及时与家长交流督促,给学生的良好表现适时以表扬,把学生的一些不良倾向抑制在状态。
总之,作为班主任,要分析和研究学生的思想和情绪,坚持以情动人,以理服人。
更要不断急剧分析和总结经验和反思,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任工作艺术,我会为把班主任的工作做得更好而
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