三年级下册劳动教案.docx
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三年级下册劳动教案.docx
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三年级下册劳动教案
第一单元:
我是小主人
1、沏茶
教课目的:
1、让学生学会沏茶的一般方法。
2、对学生进行礼仪教育,掌握礼貌待客的沏茶技术。
教课过程:
一、回想父亲母亲或他人是如何沏茶的。
沟通察看所获
二、教师解说茶文化的有关资料
三、沏茶选具
四、沏茶过程:
1、小勺掏茶叶
2、冲进开水
3、盖上盖子
4、掌握等候时间
5、倒茶、品茶
五、冲泡绿茶的三种方法(不宜用刚烧开的开水冲泡)
六、茶叶的储藏
学习教材P3页“小知识”
七、认识福建名茶
2、削水果
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教课目的:
1、初步学会用水果刀和刨刀削梨或苹果的皮。
2、养成仔细耐心的着手习惯。
教课准备:
水果刀、刨刀、梨和苹果。
教课过程:
一、教课导入
1、由实物导入
2、回想并谈谈如何削水果。
二、学消水果。
1、认识为何要削去果皮。
2、削水果时的手势和注意点(学习P7-8学·做)
3、议论并沟通“实践创新”的第一题。
三、师生共同总结
四、清理现场。
3、冲泡食品
教课目的:
1、掌握冲泡食品的冲泡方法。
2、切记冲泡食品的注意事项,学会当个生活小主人。
教课准备:
方便面、三合面、等冲泡食品碗、开水、汤勺
教课过程:
1、认识常有的食品,并谈谈这些食品应当如何食用。
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2、教师解说冲泡食品的方法
3、学习教材P11页中的“小知识”
4、学生冲泡方便面师边指导边指出注意事项。
5、分组冲泡藕粉或三合面等食品教师巡视指导。
6、思虑:
直接用开水冲泡藕粉会出现什么现象?
7、总结指出。
8、清理现场。
第二单元:
我爱我的班级
1、部署教室
一、教课目的
1.初步学会自己着手部署教室的本事。
2.培育学生创建美和审美的能力以及互帮合作的精神。
二、要点难点
1.要点:
部署节日或游园活动的教室。
2.难点:
用彩色纸链部署教室。
三、教课过程:
(1)讲话导人新课。
XX节日要到了,本班要举行一次游园活动,前两天老师已部署同学们设计部署教室的方案,要讨教室要充满节日的氛围,此刻就请各小组谈自己的假想。
(2)让四个小组谈他们各自的假想
(3)教课第二自然段
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(4)部署教室要做好分工。
(5)教室部署最主要的部分是课桌椅的摆列。
(6)部署好教室后要进行卫生大打扫。
(7)部署教室的彩条
(8)教师解说
(9)总结:
[实践·创新]告诉学生这节课是一次部署教室的演习,此后应学习其余班级的教室部署的优点,在班主任的辅助下把教室部署得更好!
2、班级大打扫
教课目的:
为了班级卫生洁净,培育学生劳动意识,在劳动中建立安全意识,养成正确、安全地使用劳动工具,养成仔细、条理、规范化的劳动习惯。
准备工作:
学生自带抹布、小水桶或小水盆、去污粉。
安全教育。
进行劳动分工,确立劳动小组长。
教课过程:
打扫范围
班级教室和门前走廊以及班级包干区。
教室打扫要求
1、教室和走廊的污迹要用去污粉擦洗,并刷洁净,不可以有口香糖。
2、前后玻璃、门窗、瓷砖墙面,讲台、黑板、电视机、电脑屏幕要擦干
净。
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3、课桌和后边垃圾篓里的垃圾要完整清空。
4、黑板和学习园地要部署好。
5、走廊水槽不可以留积水。
三、卫生区打扫要求:
1、扫洁净地面,不留死角。
2、花坛中的垃圾要检洁净。
四、学生劳动,教师巡视指导。
第三单元:
小制作
1、制作笔架
教课目的:
1、学习简略小书架的制作方法,并在操作中培育学生设计制作的能力和创新精神。
2、使学生知道废物是能够利用的。
教课过程:
一、设疑导入:
把铅笔和圆珠笔放在桌上,常常会滚来滚去,怎么办?
(引入主题)
二、学习制作笔架的步骤:
(一)在纸板上画出制作的规格
1、先确立纸板的一条边一定是直的,假如不直,能够用尺子在纸板边上画一条直线;
2、在直线的顶部画一条与直线相互垂直的直线;
3、按要求的间隔距离画出各线条。
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(二)要修业生画出圆来,再用剪刀将圆的暗影部分剪下来。
(三)用尺子压住实线的地点,用小刀轻轻划过。
(四)在“A面”的地点上,抹上白乳胶,粘成书中的成效即可。
三、学生制作笔架,教师巡视指导。
四、作业展现与评论。
五、学习笔架的有关知识。
2、制作简略书架
教课目的
1.学习简略小书架的制作方法。
2.在操作中培育学生认真仔细、不怕困难的劳动精神。
教课过程:
一、导入:
书本是我们增加知识的良师良友。
假如自已制作一个书架放书,那多存心义。
二、联合念书活动,从教育学生珍爱书本作引入,并出示实物或挂图,介绍小书架的构造和制作程序。
三、安全小贴士:
制作书架过程中,用剪刀剪纸箱时要注意安全,不要剪到自己和同学。
四、学生着手制作,教师巡视指导。
五、作品展现与评论。
六、想想,能不可以用其余资料设计制作一个书架,在书本上画出你的设计图。
3、做风车
教课目的:
1、指导学生利用简单找到的资料,设计一个会转动的简略玩具。
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2、指导学生采纳绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装修。
3、指引学生经过简单的创意和制作,感觉美术活动的乐趣和成功的愉悦。
教课要点:
利用废旧资料能够做出一个会转动的玩具。
教课难点:
能够踊跃勇敢地进行想像并采纳与他人不一样的创意与造型。
教课准备:
1、教师准备塑料小瓶、吸管、线绳、彩色纸等资料,演示操作各种绘画制作工具以及示范作品。
2、学生准备一些包装纸盒、线绳、吸管、小瓶罐等资料,铅笔、蜡笔、彩色水笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画制作工具。
教课过程:
一、组织教课:
按惯例进行。
二、指引阶段:
展现一些会转动的示范玩具作业,激发学生的浓重兴趣。
启迪学生思虑为何示范的玩具能够转动。
三、发展阶段:
教师以清楚的演示,说明几种会转动的玩具的详细制作方法与步骤。
让学生议论风车、陀螺等玩具对制作资料的不一样要求,指引学生形成要依据需求选用资料的观点。
鼓舞学生采纳自己喜爱的资料,经过想像与构想,设计并制作出一个会转动的小玩具,采纳画、撕剪、拼贴等造型手段将玩具装修美化。
四、学生以小组为单位开始制作:
五、作品展现:
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把制作出来的玩具作品集中在一同,学生自己评论,能够让学生把自己制作的会转的玩具在同学眼前展现表演一下,并谈谈自己的制作设计思路。
六、小结:
4、做毽子
教课目的:
利用简单的资料和工具教会学生制作各种毽子。
经过手、脑并用的制作过程促使学生思想能力的发展,使学生从中感觉到自己的双手制作玩具的快乐,激发学生的制作兴趣。
教课过程:
1、你喜爱踢毽子吗?
踢毽子有什么利处?
2、如何制作鸡毛毽
(1)扎鸡毛
(2)穿垫圈
(3)缠毽子
3、小结,着手制作,评选。
第四单元:
走进厨房
1、认识常用厨具
教课目的:
认识常有厨具,认识厨具的用途。
教课准备:
厨具挂图
教课过程:
1、回想家里的厨具,并谈谈他们的用途。
2、回想、认识“刀具”
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3、回想、认识“烹饪器皿”
4、回想、认识“烹饪辅助器具”
5、回想、认识“其余厨房小电器”
6、谈谈所认识的厨具的用途。
7、谈谈所认识的厨具的法。
2、厨房小电器
教课目的:
1.认识几种常有的厨房电器。
2.培育学生的时代观。
教课重难点:
认识各种厨房电器的性能与作用教课过程:
1.解说什么叫厨房电器
2.认识各种厨房电器,如:
电磁炉、抽油烟机、榨汁机、电饭煲等。
3.看看谈谈家电与我们的生活.
各种厨房电器在生活中发挥了哪些作用?
4.检查实践
展开一次检查活动,认识厨房电器特别是小电器的种类及作用,能够是3
至5人一个小组,也能够个人独立达成。
达成教材第36页的《检查记录表》
5.沟通一下,经过此次检查活动,你感觉最深的是什么?
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3、洗漱餐具
教课目的:
学会洗漱碗筷等餐具,逐渐养成做家务劳动的好习惯。
教课准备:
少许的碗筷、一块洁净的洗碗布、一盆洁净水。
教课过程:
一、采纳故事引入,启迪学生要学会洗碗筷。
二、学洗碗筷
1、示范洗碗筷看录像
2、学习教材P37-38学·做,谈谈洗碗筷的过程,板书
一、擦洗、二冲刷、三擦干
3、学生学洗碗筷
4、竞赛洗碗筷,并说明注意安全
5、同学们此刻我们学会了洗碗筷,你准备怎么做?
6、假如碗筷油渍好多,如何才能洗得洁净。
三、整理。
第五单元:
养养各种
1、养金鱼
教课目的
1.经过本课教课,要修业生知道金鱼如何运动。
2.培育学生的饲养能力。
3.培育学生认真仔细的科学态度。
教课准备
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1.分组察看资料——金鱼(或其余种类的鱼)、大口罐头瓶。
2.挂图或投电影──各种各种的金鱼、饲养金鱼的方法。
3.演示资料──鱼缸、盆、细塑料管。
4.饲养金鱼资料──金鱼及捞鱼小网(由教师准备)、大口罐头瓶(由学生准备)。
教课过程
(一)教课引入
(二)学习新课
1.认识各种各种的金鱼
(1)出示挂图或投电影。
(2)讲话:
金鱼有各种各种的,你认识这些金鱼吗?
它们漂亮吗?
你知道这些金鱼分别叫什么名字吗?
说一说。
这部分内容重在惹起学生对金鱼的喜爱,不是教课的要点。
(3)叙述:
这些金鱼的名字是(依据挂图或投电影介绍。
课本第31页的金鱼分别是绒球、鹤顶红、珍珠、龙睛、水泡等。
)
2.认识金鱼身体的外面形态
(1)叙述:
下边,我们来认识一种最常有的金鱼──草金鱼的身体是什么样
的。
(2)出示挂图或投电影──草金鱼。
(3)察看:
(4)察看各组的活金鱼:
①你们组的金鱼是什么颜色的?
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②它的身体分几部分?
③你们组的金鱼,与图中的草金鱼有什么不一样?
(6)教师小结:
3.察看金鱼的运动
此项察看适于比较实物,分组进行察看。
此项察看结果并不是基础知识,但察看过程是很有价值的,能够锻炼学生的察看能力和描绘能力。
(1)讲话:
金鱼是如何运动的?
(在水中游。
)它靠什么在水中游?
(2)叙述:
下边,我们来察看金鱼在水中是如何游的?
它能行进、退后吗?
它能向左、右转弯吗?
它能上涨、降落吗?
当它行进、退后、转弯、起落时,各个鳍是如何动的。
(3)分组察看。
(4)报告察看结果。
(报告时,要修业生形象地描绘,而且能够用两手代表鳍进行表演。
)
(5)教师小结:
金鱼是靠鳍的摇动在水中游动的,能够在水中自由地行进、退后、转弯、起落。
(别的,要评论学生察看的态度,夸奖察看认真的学生。
)
4.指导学生学习养金鱼
(1)讲话:
①你们喜爱养金鱼吗?
②金鱼应当养在什么地方?
③金鱼吃什么?
④养金鱼应当注意什么?
(2)解说:
12/15
金鱼一般饲养在鱼缸里,用大口罐头瓶也能够。
在一个鱼缸里不可以放好多鱼。
为了使金鱼在水中有充分的氧气,能够在水中种一些水草。
把金鱼从鱼缸捞出或放入鱼缸时,应用特制的小鱼网(演示),不可以用手抓,免得损害鱼的身体。
能够喂鱼虫,也能够喂馒头碴等。
不论喂什么,每次都不可以喂得太多。
鱼缸内的水应常常换,以保持水的新鲜,含有许多的供鱼呼吸的氧气。
换的水不可以太凉,假如是自来水,应在阳光下晒一段时间再倒进鱼缸。
换水时能够用塑料管先把鱼缸中的水抽去一部分,而后再往鱼缸内加水。
利用塑料管抽水时,能够同时把鱼缸底的鱼屎、污物抽去。
(3)演示:
用塑料管抽水、除污的方法。
(三)稳固练习
1.叙述:
如何饲养金鱼。
如何选择养鱼缸
如何选择养金鱼的水
如何给金鱼换水
如何给金鱼喂食
2.实践?
创新:
饲养金鱼
依据教材P33页中的提示达成教课任务
(四)拓展
学习“小诀窍”部分。
2、种吊兰
教课目的:
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1、使学生初步学到一些栽种吊兰的知识。
2、让学生试试自己着手种吊兰,体验劳动的甘苦。
教课准备:
吊兰的苗、小花盆。
教课课时:
1时间
教课过程:
1、察看吊兰,吊兰的美化情境。
2、解说吊兰的一些知识。
3、解说吊兰的种植的知识。
(赐教材P37-40)
4、指名学生示范
5、小组着手种植。
6、安排搁置,部署浇水任务。
7、清理现场。
3、栽种龟背竹
教课要求:
1.初步掌握栽种龟背竹的方法,并学会简单的生殖龟背竹的方法。
2.培育学生着手动脑、热爱劳动的好习惯。
教课过程:
一、导入。
龟背竹为多年生常绿藤本植物。
它的株型、叶片都特别奇异。
它那宽大叶子的主脉双侧常有裂口,叶的边沿又呈羽状分裂,其形状酷似龟背,茎粗壮并有节,又似竹杆,在节处生出很多褐色细柱状的气生根直至地面,所以人们形象地称之为“龟背竹气
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二、简单介绍龟背竹的有关知识。
三、向学生解说龟背竹的生殖方法。
龟背竹的生殖方法常用掀插法。
剪取带有两个节的茎段,去掉气生根和叶
子,将它插入沙土里,保持沙土润湿,搁置在阴处,大概20天左右即可生根。
四、让学生掌握龟背竹的特征。
因为龟背竹原产墨西哥等地,所以它喜光。
但搁置在阴处一段时间,也不会影响它的生长。
光照强度能影响叶子的大小,光照越多,叶子越大,裂口就越多。
龟背竹喜爱暖和、润湿的通风环境,喜肥饶、松散、排水优秀的土壤
五、龟背竹室内保养注意的事项。
在室内保养中要注意每过一段时间,将它从阴处移置露台或窗前一礼拜,而后再将它放回原处,这样能使龟背竹长势强壮,叶色更有光彩。
在生长季节里,应当常浇水,保持盆土润湿。
每个月施一次稀疏的液肥,每两年进行一次翻盆。
假如发现有介壳虫危害,应实时进行剥离或喷药防治。
园艺品种还有花叶龟背竹,其叶片带有不规则的白色花纹,相同特别美
丽。
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