七年级下册语文重点归纳复习doc.docx
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七年级下:
文鱼点归纳复习
第1课:
《从百草园到三味书屋》鲁迅
攒(cudn):
凑在一块儿。
拗(do):
这里是用力弯曲的意思。
确(quQ)凿(zdo):
确实。
菜(cai)畦(qi):
菜地。
畦,有土境围着的一块块长方形田地。
桑(sang)S(shen):
桑树的果实。
轻(qing)捷(jie):
轻快。
动作轻快敏捷。
蟋(xl)蟀(shuai):
蟋蟀。
臃(yong)肿(zhbng):
肌肉肿胀。
这里形容何首乌块根的粗大。
脑(nao)髓(sui):
脑浆。
相(xiang)宜(yl):
适宜。
书(shQ塾(shii):
就是私塾,旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。
方(fang)正(zhQng):
正派。
博(b6)学(xue):
知识渊博。
蝉(chan)蜕(tui):
蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳。
人(rQn)迹(ji)罕(hdn)至(zhi):
少有人来。
迹,足迹、脚卬。
罕,稀少。
人的足迹很少到达。
指荒凉偏僻的地方。
人山曲)声(sheng)鼎(ding)沸(fQi):
形容人声喧闹。
鼎,古代的一种铜铸的锅,一般是三足两耳。
沸,水开。
鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声。
形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。
鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,通过对百草园和三味书屋的回忆,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。
含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
第2课:
《爸爸的花儿落了》林海音
肿(zhong)胀(zhdng):
指身体某一部分体积增大.叮(ding)嘱(zhu):
再三嘱咐。
恐(kong)惧(jd):
害怕。
骊(H)歌(ge):
告别的歌。
花(hud)圃(pu):
花园。
《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南旧事》,“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落,另一方而象征天性爱花的爸爸离开人世。
语带双关。
小说以此为题,含而不露,哀而不伤。
木文有两条线索贯穿全文,一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末,另一条线索就是毕业典礼,围绕毕业典礼这一中心事件,作者采用插叙手法,表现爸爸对女儿的关怀。
这两条线索,前者是主线,后者是副线,后者起着烘托、映衬、推动的作用。
第3课:
《丑小鸭》安徒生
丑(chou)陋(16u):
难看。
讪(shan)笑(xido):
讥笑。
嫉(门)妒(du):
因人胜过自己而产生的忌恨心理。
来(ldi)势(shi)汹(xiong)汹(xiong):
动作或事物到来的气势很厉害。
《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话。
作者安徒生,丹麦著名作家,世界著名童话大师。
他的代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。
在本文中,作者以自己的切身经历为基础,采用童话这一灵活的艺术形式,塑造了一只“丑小鸭”的形象:
一只丑小鸭,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但是,在经历过种种挫折和打击之后,他终于变成了一只美丽的天鹅。
从文中可以看出,丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。
他启示人们:
只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想。
文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索,按时间顺序展开故事。
第4课:
《诗两首》《假如生活欺骗了你》普希金《未选择的路》弗罗斯特瞬
(shun)息(xl):
比喻极短的时间。
幽(you)寂(ji):
幽雅寂静,
孤独寂寞。
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2019-06-20
第1课:
《从百草园到三味书屋》鲁迅
攒(cudn):
凑在一块儿。
拗(do):
这里是用力弯曲的意思。
确(quQ)凿(zdo):
确实。
菜(cai)畦(qi):
菜地。
畦,有土土更围着的一块块长方形田地。
桑(sang)S(shen):
桑树的果实。
轻(qing)捷(jie):
轻快。
动作轻快敏捷。
蟋(xl)蟀(shuai):
蟋蟀。
臃(yong)肿(zhbng):
肌肉肿胀。
这里形容何首乌块根的粗大。
脑(ndo)髓(sui):
脑浆。
相(xiang)宜(yl):
适宜。
书(shti)塾(shu):
就是私塾,旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。
方(fang)正(zheng):
正派。
博(b(5)学(xu6):
知识渊博。
蝉(chan)蜕(tui):
蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳。
人(rQn)迹(ji)罕(hdn)至(zhi):
少有人来。
迹,足迹、脚卬。
罕,稀少。
人的足迹很少到达。
指荒凉偏僻的地方。
人(r曲)声(sheng)鼎(ding)沸(fQi):
形容人声喧闹。
鼎,古代的一种铜铸的锅,一般是三足两耳。
沸,水开。
鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声。
形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。
鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,通过对百草园和三味书屋的回忆,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。
含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
第2课:
《爸爸的花儿落了》林海音
肿(zhong)胀(zhdng):
指身体某一部分体积增大.叮(ding)嘱(zhu):
再三嘱咐。
恐(kong)惧(jd):
害怕。
骊(H)歌(ge):
告别的歌。
花(hud)圃(pu):
花园。
《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南旧事》,“爸爸的花儿落了”一方而实指夹竹桃的败落,另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
语带双关。
小说以此为题,含而不露,哀而不伤。
木文有两条线索贯穿全文,一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末,另一条线索就是毕业典礼,围绕毕业典礼这一中心事件,作者采用插叙手法,表现爸爸对女儿的关怀。
这两条线索,前者是主线,后者是副线,后者起着烘托、映衬、推动的作用。
第3课:
《丑小鸭》安徒生
丑(chou)陋(16u):
难看。
讪(shan)笑(xiao):
讥笑。
嫉(ji)妒(du):
因人胜过自己而产生的忌恨心理。
来(ldi)势(shi)汹(xiong)汹(xiong):
动作或事物到来的气势很厉害。
《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话。
作者安徒生,丹麦著名作家,世界著名童话大师。
他的代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。
在本文中,作者以自己的切身经历为基础,采用童话这一灵活的艺术形式,塑造了一只“丑小鸭”的形象:
一只丑小鸭,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但是,在经历过种种挫折和打击之后,他终于变成了一只美丽的天鹅。
从文中可以看出,丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。
他启示人们:
只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想。
文章以丑
小鸭的遭遇和奋争为线索,按时间顺序展开故事。
第4课:
《诗
两首》《假如生活欺骗了你》普希金《未选择的路》弗罗斯特瞬
(shun)息(xl):
比喻极短的时间。
幽(you)寂(ji):
幽雅寂静,孤独寂寞。
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2019-06-20
第1课:
《从百草园到三味书屋》鲁迅
攒(cudn):
凑在一块儿。
拗(do):
这里是用力弯曲的意思。
确(quQ)凿(zdo):
确实。
菜(cai)畦(qi):
菜地。
畦,有土境围着的一块块长方形田地。
桑(sang)S(shen):
桑树的果实。
轻(qing)捷(jie):
轻快。
动作轻快敏捷。
蟋(xl)蟀(shuai):
蟋蟀。
臃(yong)肿(zhong):
肌肉肿胀。
这里形容何首乌块根的粗大。
脑(ndo)髓(sui):
脑浆。
相(xiang)宜(yl):
适宜。
书(shii)塾(shu):
就是私塾,旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。
方(fdng)正(zheng):
正派。
博(bd)学(xuO):
知识渊博。
蝉(chan)蜕(tui):
蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳。
人(rQn)迹(ji)罕(hdn)至(zhi):
少有人来。
迹,足迹、脚印。
罕,稀少。
人的足迹很少到达。
指荒凉偏僻的地方。
人山曲)声(sheng)鼎(ding)沸(fQi):
形容人声喧闹。
鼎,古代的一种铜铸的锅,一般是三足两耳。
沸,水开。
鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声。
形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。
鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,通过对百草园和三味书屋的回忆,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。
含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
第2课:
《爸爸的花儿落了》林海音肿(zhong)胀(zhdng):
指身体某一部分体积增大.叮(ding)嘱
(zhu):
再三嘱咐。
恐(kong)惧(北):
害怕。
骊⑴)歌(ge):
告别的歌。
花(hud)圃(pu):
花园。
《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南旧事》,“爸爸的花儿落了”一方而实指夹竹桃的败落,另一方而象征天性爱花的爸爸离开人世。
语带双关。
小说以此为题,含而不露,哀而不伤。
木文有两条线索贯穿全文,一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末,另一条线索就是毕业典礼,围绕毕业典礼这一中心事件,作者采用插叙手法,表现爸爸对女儿的关怀。
这两条线索,前者是主线,后者是副线,后者起着烘托、映衬、推动的作用。
第3课:
《丑小鸭》安徙生
丑(chou)陋(l&u):
难看。
讪(shan)笑(xiao):
讥笑。
嫉(ji)妒(du):
因人胜过自己而产生的忌恨心理。
来(ldi)势(shi)汹(xiong)汹(xiong):
动作或事物到来的气势很厉害。
《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话。
作者安徒生,丹麦著名作家,世界著名童话大师。
他的代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。
在本文中,作者以自己的切身经历为基础,采用童话这一灵活的艺术形式,塑造了一只“丑小鸭”的形象:
一只丑小鸭,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但是,在经历过种种挫折和打击之后,他终于变成了一只美丽的天鹅。
从文中可以看出,丑小
鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。
他启示人们:
只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想。
文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索,按时间顺序展开故事。
第4课:
《诗两首》《假如生活欺骗了你》普希金《未选择的路》弗罗斯特瞬
(shun)息(xl):
比喻极短的时间。
幽(you)寂(ji):
幽雅寂静,孤独寂寞。
34567891011
2019-06-20
第1课:
《从百草园到三味书屋》鲁迅
攒(cudn):
凑在一块儿。
拗(do):
这里是用力弯曲的意思。
确(quQ)凿(zdo):
确实。
菜(cai)畦(qi):
菜地。
畦,有土土更围着的一块块长方形田地。
桑(sang)S(shen):
桑树的果实。
轻(qing)捷(j询:
轻快。
动作轻快敏捷。
蟋(xl)蟀(shuai):
蟋蟀。
臃(yong)肿(zhong):
肌肉肿胀。
这里形容何首乌块根的粗大。
脑(ndo)髓(sui):
脑浆。
相(xiang)宜(yi):
适宜。
书(shii)塾(shu):
就是私塾,旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。
方(fang)正(zhQng):
正派。
傅(b6)学(xue):
知识渊博。
蝉(chan)蜕(tui):
蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳。
人(珑n)迹(ji)罕(hdn)至(zhi):
少有人来。
迹,足迹、脚卬。
罕,稀少。
人的足迹很少到达。
指荒凉偏僻的地方。
人(rQn)声(sheng)鼎(ding)沸(fQi):
形容人声喧闹。
鼎,古代的一种铜铸的锅,一般是三足两耳。
沸,水开。
鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声。
形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。
鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,通过对百草园和三味书屋的回忆,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。
含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
第2课:
《爸爸的花儿落了》林海音
肿(zhong)胀(zhdng):
指身体某一部分体积增大.叮(ding)嘱(zhu):
再三嘱咐。
恐(kong)惧(jti):
害怕。
骊⑴)歌(ge):
告别的歌。
花(hud)圃(pu):
花园。
《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南旧事》,“爸爸的花儿落了”一方而实指夹竹桃的败落,另一方而象征天性爱花的爸爸离开人世。
语带双关。
小说以此为题,含而不露,哀而不伤。
木文有两条线索贯穿全文,一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末,另一条线索就是毕业典礼,围绕毕业典礼这一中心事件,作者采用插叙手法,表现爸爸对女儿的关怀。
这两条线索,前者是主线,后者是副线,后者起着烘托、映衬、推动的作用。
第3课:
《丑小鸭》安徒生
丑(chou)陋(16u):
难看。
讪(shan)笑(xiao):
讥笑。
嫉(ji)妒(du):
因人胜过自己而产生的忌恨心理。
来(ldi)势(shi)汹(xiong)汹(xiong):
动作或事物到来的气势很厉害。
《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话。
作者安徒生,丹麦著名作家,世界著名童话大师。
他的代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。
在本文中,作者以自己的切身经历为基础,采用童话这一灵活的艺术形式,塑造了一只“丑小鸭”的形象:
一只丑
小鸭,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但是,在经历过种种挫折和打击之后,他终于变成了一只美丽的天鹅。
从文中可以看出,丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。
他启示人们:
只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想。
文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索,按时间顺序展开故事。
第4课:
《诗
两首》《假如生活欺骗了你》普希金《未选择的路》弗罗斯特瞬
(shun)息(XI):
比喻极短的时间。
幽(you)寂(ji):
幽雅寂静,孤独寂寞。
34567891011
2019-06-20
第1课:
《从百草园到三味书屋》鲁迅
攒(cuan):
凑在一块儿。
拗(do):
这里是用力弯曲的意思。
确(quQ)凿(zdo):
确实。
菜(cai)畦(qi):
菜地。
畦,有土土更围着的一块块长方形田地。
桑(sang)S(shen):
桑树的果实。
轻(qing)捷(jie):
轻快。
动作轻快敏捷。
蟋(xl)蟀(shuai):
蟋蟀。
臃(yong)肿(zhong):
肌肉肿胀。
这里形容何首乌块根的粗大。
脑(ndo)髓(suD:
脑浆。
相(xiang)宜(yi):
适宜。
书(shU)塾(shu):
就是私塾,旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。
方(fang)正(zhOng):
正派。
博(b6)学(xu6):
知识渊博。
蝉(chan)蜕(tui):
蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳。
人(rQn)迹(ji)罕(hdn)至(zhi):
少有人来。
迹,足迹、脚卬。
罕,稀少。
人的足迹很少到达。
指荒凉偏僻的地方。
人(rQn)声(sheng)鼎(ding)沸(fQi):
形容人声喧闹。
鼎,古代的一种铜铸的锅,一般是三足两耳。
沸,水开。
鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声。
形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。
鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,通过对百草园和三味书屋的回忆,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。
含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
第2课:
《爸爸的花儿落了》林海音
肿(zhong)胀(zhdng):
指身体某一部分体积增大.叮(ding)嘱(zhu):
再三嘱咐。
恐(kong)惧(jti):
害怕。
骊(⑴歌(ge):
告别的歌。
花(hud)圃(pu):
花园。
《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南旧事》,“爸爸的花儿落了”一方而实指夹竹桃的败落,另一方而象征天性爱花的爸爸离开人世。
语带双关。
小说以此为题,含而不露,哀而不伤。
本文有两条线索贯穿全文,一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末,另一条线索就是毕业典礼,围绕毕业典礼这一中心事件,作者采用插叙手法,表现爸爸对女儿的关怀。
这两条线索,前者是主线,后者是副线,后者起着烘托、映衬、推动的作用。
第3课:
《丑小鸭》安徒生
丑(chou)陋(16u):
难看。
讪(shan)笑(xiao):
讥笑。
嫉(ji)妒(du):
因人胜过自己而产生的忌恨心理。
来(ldi)势(shi)汹(xiong)汹(xiong):
动作或事物到来的气势很厉害。
《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话。
作者安徒生,丹麦著名作家,世界著名童话大师。
他的代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的
新装》《丑小鸭》等。
在本文中,作者以自己的切身经历为基础,采用童话这一灵活的艺术形式,塑造了一只“丑小鸭”的形象:
一只丑小鸭,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但是,在经历过种种挫折和打击之后,他终于变成了一只美丽的天鹅。
从文中可以看出,丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。
他启示人们:
只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想。
文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索,按时间顺序展开故事。
第4课:
《诗
两首》《假如生活欺骗了你》普希金《未选择的路》弗罗斯特瞬(shun)息(xl):
比喻极短的时间。
幽(you)寂(ji):
幽雅寂静,孤独寂寞。
34567891011
2019-06-20
第1课:
《从百草园到三味书屋》鲁迅
攒(cudn):
凑在一块儿。
拗(do):
这里是用力弯曲的意思。
确(quQ)凿(zdo):
确实。
菜(cai)畦(qi):
菜地。
畦,有土土更围着的一块块长方形田地。
桑(sang)®(shen):
桑树的果实。
轻(qing)捷(jie):
轻快。
动作轻快敏捷。
蟋(xl)蟀(shuai):
蟋蟀。
臃(yong)肿(zhong):
肌肉肿胀。
这里形容何首乌块根的粗大。
脑(nao)髓(sui):
脑浆。
相(xiang)宜(yl):
适宜。
书(shii)塾(shu):
就是私塾,旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。
方(fdng)正(zheng):
正派。
博(b6)学(xue):
知识渊博。
蝉(chan)蜕(tui):
蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳。
人(rOn)迹(ji)罕(hdn)至(zhi):
少有人来。
迹,足迹、脚卬。
罕,稀少。
人的足迹很少到达。
指荒凉偏僻的地方。
人(rQn)声(sheng)鼎(ding)沸(fQi):
形容人声喧闹。
鼎,古代的一种铜铸的锅,一般是三足两耳。
沸,水开。
鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声。
形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。
鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,通过对百草园和三味书屋的回忆,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。
含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
第2课:
《爸爸的花儿落了》林海音
肿(zhong)胀(zhdng):
指身体某一部分体积增大.叮(ding)嘱(zhu):
再三嘱咐。
恐(kong)惧(jd):
害怕。
骊(H)歌(ge):
告别的歌。
花(hud)圃(pu):
花园。
《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南旧事》,“爸爸的花儿落了”一方而实指夹竹桃的败落,另一方而象征天性爱花的爸爸离开人世。
语带双关。
小说以此为题,含而不露,哀而不伤。
木文有两条线索贯穿全文,一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末,另一条线索就是毕业典礼,围绕毕业典礼这一中心事件,作者采用插叙手法,表现爸爸对女儿的关怀。
这两条线索,前者是主线,后者是副线,后者起着烘托、映衬、推动的作用。
第3课:
《丑小鸭》安徒生
丑(chou)陋(16u):
难看。
讪(shan)笑(xido):
讥笑。
嫉(ji)妒(du):
因人胜过自己而产生的忌恨心理。
来(ldi)势(shi)汹(xiong)汹(xiong):
动作或事物到来的气势很厉害。
《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话。
作者安徒生,丹麦著名作家,世界著名童话大师。
他的代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。
在本文中,作者以自己的切身经历为基础,采用童话这一灵活的艺术形式,塑造了一只“丑小鸭”的形象:
一只丑小鸭,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但是,在经历过种种挫折和打击之后,他终于变成了一只美丽的天鹅。
从文中可以看出,丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。
他启示人们:
只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想。
文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索,按时间顺序展开故事。
第4课:
《诗
两首》《假如生活欺骗了你》普希金《未选择的路》弗罗斯特瞬(shun)息(xl):
比喻极短的时间。
幽(you)寂(ji):
幽雅寂静,孤独寂寞。
34567891011
2019-06-20
第1课:
《从百草园到三味书屋》鲁迅
攒(cudn):
凑在一块儿。
拗(do):
这里是用力弯曲的意思。
确(quQ)凿(zdo):
确实。
菜(cai)畦(qi):
菜地。
畦,有土土更围着的一块块长方形田地。
桑(sang)S(shen):
桑树的果实。
轻(qing)捷(jie):
轻快。
动作轻快敏捷。
蟋(xl)蟀(shuai):
蟋蟀。
臃(yong)肿(zhong):
肌肉肿胀。
这里形容何首乌块根的粗大。
脑(ndo)髓(sui):
脑浆。
相(xiang)宜(yl):
适宜。
书(shQ塾(shu):
就是私塾,旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。
方(fang)正(zhQng):
正派。
博(bd)学(xue):
知识渊博。
蝉(chdn)蜕(tui):
蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳。
人(rOn)迹(ji)罕(hdn)至(zhi):
少有人来。
迹,足迹、脚卬。
罕,稀少。
人的足迹很少到达。
指荒凉偏僻的地方。
人(rQn)声(sheng)鼎(ding)沸(fei):
形容人声喧闹。
鼎,古代的一种铜铸的锅,一般是三足两耳。
沸,水开。
鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声。
形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。
鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,通过对百草园和三味书屋的回忆,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。
含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
第2课:
《爸爸的花儿落了》林海音
肿(zhong)胀(zhdng):
指身体某一部分体积增大.叮(ding)嘱(zhu):
再三嘱咐。
恐(kong)惧(jti):
害怕。
骊⑴)歌(ge):
告别的歌。
花(hud)圃(pu):
花园。
《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南旧事》,“爸爸的花儿落了”一方而实指夹竹桃的败落,另一方而象征天性爱花的爸爸离开人世。
语带双关。
小说以此为题,含而不露,哀而不伤。
木文有两条线索贯穿全文,一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末,另一条线索就是毕业典礼,围绕毕业典礼这一中心事件,作者采用插叙手法,表现爸爸对女儿的关怀。
这两条线索,前者是主线,后者是副线,后者起着烘托、映衬、推动的作用。
第3课:
《丑小鸭》安徒生
丑(chou)陋(16u):
难看。
讪(shan)笑(xiao):
讥笑。
嫉(ji)妒(du):
因人胜过自己而产生的忌恨心理。
来(ldi)势(shi)汹(xiong)汹(xiong):
动作或事物到来的气势很厉害。
《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话。
作者安徒生,丹麦著名作家,世界著名童话大师。
他的代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。
在本文中,作者以自己的切身经历为基础,采用童话这一灵活的艺术形式,塑造了一只“丑小鸭”的形象:
一只丑小鸭,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但是,在经历过种种挫折和打击之后,他终于变成了一只美丽的天鹅。
从文中可以看出,丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。
他启示人们:
只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想。
文章以丑小鸭的遭遇
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