纪律作风整顿的自查报告.docx

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纪律作风整顿的自查报告

纪律作风整顿的自查报告

　　纪律作风整顿自查报告

（一）：

　　按照上级要求，结合自身工作实际，我用心参加整改活动，认真学习了xxx市纪律作风集中整顿活动动员大会会议精神和《xxx市关于开展纪律作风集中整顿活动的意见》以及x书记、x市长在全市干部作风整顿动员大会上的重要讲话精神，及时查摆自我在大局意识、职责意识、服务意识、效率意识、纪律意识等五个方面存在的差距和不足。

　　一、不断加强学习，逐步提升作风意识

　　自从开展机关作风教育整顿活动以来，我严格按照市委、市政府的要求，在办公室的统一安排部署下，用心参加学习，认真查找问题。

在学习方面，除用心参加单位组织的集中学习外，个人还坚持自学，及时撰写心得体会。

在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正干部队伍中存在的作风懒散、纪律松弛、工作效率低下等问题。

同时，对照八条禁令的规定，严明机关干部工作纪律，并且努力从自身做起、做点滴做起，努力使自已成为合格的机关干部。

　　二、仔细查摆问题，深刻剖析原因

　　一是政治理论学习还不够深，学习标准不高。

由于平时忙于一般性事务、会务比较多，对理论知识的学习不够深入，个性是在时间上难以长期保证。

平时只满足于读书、看报、学习文件，参加单位集中组织的学习多，自学时间少，对邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观缺乏系统的学习，对精神实质领会的不深不透，理论联系实际做的还不够，在运用科学理论指导实践方面还存在很大差距。

　　二是工作创新意识还不够强，工作方法过于简单。

处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担。

没有很好地深入基层、深入群众、深入实际，走程序性的老路，个性是缺乏先进地区大胆改革、敢为人先的精神。

　　三是自我要求不严，主动超前少。

在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。

只满足于做好份内的工作，完成自我的目标任务，对全局的工作、大局的问题思考的还比较少、想的还不够多。

缺乏工作的用心性、主动性、进取性，超前服务意识还不够强，经常处于被动服务、奉命行事、落实任务，不能站在全局的高度思考问题、解决矛盾，参谋助手作用发挥的还不够好。

　　三、明确重点，用心整改

　　一是进一步加强政治理论学习。

今后我要认真三个代表重要思想和科学发展观，认真学习党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，及时学习领会党的文件精神，提高自我的政治理论修养，坚定自我的政治信念。

进一步增强纪律观念、纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉加强党性煅炼，遵纪守法、廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。

以高度的职责感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实地做好各项工作。

　　二是用心开拓进取，提高工作水平。

在今后的工作中，我将认真钻研业务，加强工作锻炼，夯实工作基础，努力提高自我工作的潜力;加强学习，虚心请教，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教;开拓创新，用心进取，科学运用工作方法，妥善处理各种问题，努力提高自我的工作潜力和水平。

树立服从要坚决、落实不走样的工作态度。

对领导交办的各项工作，不推诿、不拖延，高效率、快节奏、高质量地完成。

　　三是进一步加强自身建设，提升服务意识。

结合全面提升年活动的开展，始终牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，用心适应新形势、新任务的需要，进一步增强大局意识、职责意识、忧患意识，为领导决策出谋划策，献智献力;时刻遵守各项规章制度，增强拒腐防变的职责感和紧迫感。

时刻以树立机关干部良好形象为自我行动、处世的准则，在生活上严格要求自我，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。

　　纪律作风整顿自查报告

（二）：

　　xxxx日，市委、市政府召开了全市上半年全面工作观摩总结暨机关干部纪律作风集中整顿动员大会，决定从7月6日到8月6日，开展为期一个月的机关干部作风集中整顿活动。

按照上级要求，结合工作实际，我用心参加整改活动，认真学习了xxx市纪律作风集中整顿活动动员大会会议精神和《xxx市关于开展纪律作风集中整顿活动的意见》以及x书记、x市长在全市干部作风整顿动员大会上的重要讲话精神，及时查摆自我在大局意识、职责意识、服务意识、效率意识、纪律意识等五个方面存在的差距和不足。

　　一、不断加强学习，逐步提升作风意识

　　自从开展机关作风教育整顿活动以来，我严格按照市委、市政府的要求，在办公室的统一安排部署下，用心参加学习，认真查找问题。

在学习方面，除用心参加单位组织的集中学习外，个人还坚持自学，及时撰写心得体会。

在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正干部队伍中存在的作风懒散、纪律松弛、工作效率低下等问题。

同时，对照八条禁令的规定，严明机关干部工作纪律，并且努力从自身做起、做点滴做起，努力使自已成为合格的机关干部。

　　二、仔细查摆问题，深刻剖析原因

　　一是政治理论学习还不够深，学习标准不高。

由于平时忙于一般性事务、会务比较多，对理论知识的学习不够深入，个性是在时间上难以长期保证。

平时只满足于读书、看报、学习文件，参加单位集中组织的学习多，自学时间少，对邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观缺乏系统的学习，对精神实质领会的不深不透，理论联系实际做的还不够，在运用科学理论指导实践方面还存在很大差距。

　　二是工作创新意识还不够强，工作方法过于简单。

处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担。

没有很好地深入基层、深入群众、深入实际，走程序性的老路，个性是缺乏先进地区大胆改革、敢为人先的精神。

　　三是自我要求不严，主动超前少。

在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。

只满足于做好份内的工作，完成自我的目标任务，对全局的工作、大局的问题思考的还比较少、想的还不够多。

缺乏工作的用心性、主动性、进取性，超前服务意识还不够强，经常处于被动服务、奉命行事、落实任务，不能站在全局的高度思考问题、解决矛盾，参谋助手作用发挥的还不够好。

　　三、明确重点，用心整改

　　一是进一步加强政治理论学习。

今后我要认真三个代表重要思想和科学发展观，认真学习党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，及时学习领会党的文件精神，提高自我的政治理论修养，坚定自我的政治信念。

进一步增强纪律观念、纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉加强党性煅炼，遵纪守法、廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。

以高度的职责感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实地做好各项工作。

　　二是用心开拓进取，提高工作水平。

在今后的工作中，我将认真钻研业务，加强工作锻炼，夯实工作基础，努力提高自我工作的潜力；加强学习，虚心请教，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教；开拓创新，用心进取，科学运用工作方法，妥善处理各种问题，努力提高自我的工作潜力和水平。

树立服从要坚决、落实不走样的工作态度。

对领导交办的各项工作，不推诿、不拖延，高效率、快节奏、高质量地完成。

　　三是进一步加强自身建设，提升服务意识。

结合全面提升年活动的开展，始终牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，用心适应新形势、新任务的需要，进一步增强大局意识、职责意识、忧患意识，为领导决策出谋划策，献智献力；时刻遵守各项规章制度，增强拒腐防变的职责感和紧迫感。

时刻以树立机关干部良好形象为自我行动、处世的准则，在生活上严格要求自我，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。

　　纪律作风整顿自查报告（三）：

　　根据市局的统一安排部署，从20xx年1月起在全县范围内开展关于整顿作风大转变、效能大提速、环境大优化的机关作风整顿教育活动，2月9日，我局召开了动员大会，会上传达了省市局关于开展作风集中整治活动的会议精神，学习了xxx局长在动员大会上的重要讲话，并以股室为单位，采取集中和自学的方式，先后组织大家进行了深入地学习。

现将自查自纠状况报告如下：

　　一、扎实开展纪律作风整顿活动

　　自集中整治活动开展以来，我局高度重视活动效果，透过多种方式进行纪律作风整治。

一是组织机关干部透过填写个人问题自查自纠表，深刻剖析自身在职责意识、敬业意识、纪律意识等方面存在问题和不足，找出问题产生根源，并努力在今后的工作中不断改善。

二是广泛征集意见和推荐，透过发放意见推荐征求表，在群众中征集对我局加强纪律作风建设、推进业务工作的意见和推荐，设立了征求意见箱，并公布了电子邮箱。

这些意见和推荐为各站所改善工作作风，今后更好的开展工作带给了参考。

三是召开座谈会，组织干部群众代表、服务对象代表等有关人员召开纪律作风整顿活动座谈会，应对面虚心听取座谈对象对本单位改善纪律作风、加强领导班子建设等方面的意见和推荐。

　　二、召开纪律作风整顿专题民主生活会

　　此次民主生活会紧紧围绕强化纪律，改善作风为主题，坚持八不开原则，即征求意见不广泛不开、走访谈心不到位不开、查摆问题不具体不开、发言材料不深刻不开、督导组不参加不开、未经督导组同意不开、列席人员不到场不开、参会人员不到齐不开。

会前我局党委组织各科室、班子成员深刻撰写发言材料，在群众中广泛征求意见推荐，严格按照方案要求召开此次民主生活会。

民主生活会上，局党委班子成员一一作了发言，结合会议主题，结合自我的工作，找出问题，深刻剖析，开展批评和自我批评。

发言结束后，县纪律作风整顿督导组领导做了总结发言，首先，肯定了xxx镇此次专题民主生活会是成功的;其次，他要求，参会人员要以召开这次民主生活会为契机，找出自身存在的问题，深刻分析问题产生的原因、明确今后的整改方向、吸取经验教训、自觉改善提高。

各参会人员纷纷表示，在今后的工作中要从问题出发，切实加强自身作风建设，不断改善，为xxx镇转型跨越发展做出自我的最大贡献。

　　透过民主生活会的开展，查找出我局还存在以下几方面的问题：

　　1、态度不够端正，认识片面，片面地自我满足，自认为工作好，表好现，没有什么问题需要自查自纠。

　　2、学习不够全面，不能认真贯彻制定的学习制度，对局党委安排的学习计划不能按要求高标准、高质量完成，学习笔记虽然记的很详细，但学习体会不够深刻、细致，不能做到学习致用，用理论指导实践，虽然学习了胡锦涛书记七一讲话，仅仅停留在理论角度，为了学习而学习，不能深入思考，缺乏理论联系实际意识。

　　3、工作落实中存在中梗阻现象，职责感、使命感和危机感意识不强，没有畏危者安，畏亡者存的意识，工作中存在赖、散现象，深入基层不够，没有真正俯下身子去贴近群众，做群众工作还不够细致。

电话联系多，躬身力行少，有时村里有了问题不是下村去解决问题，而是让村干部回镇来解决问题。

　　4、工作被动应付多，主动超前意识差，工作中经常是奉命行事，落实任务、上级安排什么工作就干什么工作，不能做到善于发现问题，发现问题也不能及时汇报，心里想着走过场。

　　5、各别干部对自身建设要求不严，没有按照党员干部纪律作风整顿中提出的标准要求自我，廉洁自律意识不强，个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，比如在客饭上铺张浪费，严重损害了我局机关干部形象，对此局机关党政班子会议，研究制定了严格的客饭制度，规定标准，任何人都不得越制度办事。

　　对于我局存在的问题，制定了整改措施：

　　1、学习方面，透过局党组班子会议研究制定了一系列学习制度，在局机关内部开展一二四六读书活动。

目前已购买书籍名著共20余本，保证人手一本，并发放学习笔记本，要求每周一作为集中学习日，其余时间自学，要认真做好笔记，以科室为单位，科长为总负责人，各科以值班日为讨论学习日，采用讨论方式，共同探究学习资料，用理论指导实际工作，到达学以致用的目的。

　　2、对工作中出现的中梗阻现象，我局负责人认为只有完善制度，强化管理，把铁的纪律作为管人管事的紧箍咒，才能构成威慑，要让机关干部心存不换状态就换人的意识使干部行要守责做到不尽责就问责，经局党组班子成员研究决定充分发挥纪律监查委员会作用，构成了一套完善的干部作风问题职责制，要求纪律监查委员会成员要以敢抓敢管的勇气和胆识，毫不畏惧的发现问题，揭露问题，做到对损害和影响镇经济发展环境的条件，发现一齐，上报一齐，整治一齐，决不姑息。

　　机关纪律作风整顿自查报告3篇机关纪律作风整顿自查报告3篇

　　3、振奋精神，务实创新，彻底改变落后的思想观念，用心主动理解新思想、新信息，建立了岗位目标量化考核机制，年终进行考核、评比，奖惩分明，督促工作落实，改善工作方式。

　　4、加强规范干部公务办理制度，开展礼貌用语五查找活动，即在工作中不允许以下言语，即：

绝不容许干部口中说出我不管，你爱找谁找谁不服，愿哪告哪告去没办法，等着去我不明白，你找别人去活该自找的，哪来哪去，透过制度建设来规范干部的工作行为。

　　纪律作风整顿自查报告（四）：

　　自本次纪律作风集中整顿活动开展以来，我认真学习了《党员领导干部廉洁从政若干准则》、xxx同志和xxx同志在全面提升年活动动员部署大会上的讲话和在纪律作风集中整顿活动动员大会上的讲话以及其他相关文件，并结合自身工作，对照xxx市委、市政府关于开展纪律作风集中整顿活动的意见进行深刻剖析：

　　一、xxxx年上半年信息工作状况

　　一是做好信息上报、下发工作。

按照及时、准确、全面的原则，不断健全信息网络，拓宽信息来源，加快信息传递，畅通信息渠道，重点反映了群众关注的热点、经济社会发展的难点、工作实践中的亮点，发挥了信息对上宣传、典型引导、工作指导、政务发布和领导决策的参谋作用。

截至目前，编发《xxx政务信息》10期，其中，下发信息6期，专供领导参阅4期，超过目标计划3期；上报《xxx政务信息》200余篇（期），超过目标任务50期。

　　二是做好为xxx经济区市长联席会上传信息工作。

了解xxx经济区市长联系会办公室对信息的要求和标准，针对我市实际，及时发送相关信息，截至目前，共上报信息50期。

　　二、存在的主要问题

　　一是在开展纪律作风集中整顿活动中，觉得自我虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对纪律作风集中整顿活动认识存有偏差，态度不够端正。

二是开拓创新精神不强。

有些工作出现畏缩情绪，缺乏果断和胆量，没有针对实际状况，主动地去寻出路，想办法，解难题。

三是业务知识不够精通。

主要表此刻：

对待工作有时不够主动、用心，只满足于完成社领导交给的任务，对业务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，等到问题出现时才想办法解决，缺乏一种刻苦钻研拼搏向上的精神。

　　三、存在问题的主要原因

　　一是学习不够自觉、理论功底较浅。

虽然自我对学习的重要性必要性有必须的认识，但学习缺乏系统性和自觉性。

主要表现为不能坚持经常，持之以怛，有时紧有时松现象；不注重理论联系实际，只是为了学习而学习，使学习变得教条化，因而不能准确把握形势。

二是业务水平不高，钻研程度不够。

没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，自我在业务方面存有依靠性，认为领导会有指示，因而自我尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏必须自信。

三是工作方法简单，只安于表面。

处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自我的工作带来动力。

　　四、今后整改措施

　　一是加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。

今后我将认真学习科学发展观等科学理论，及时学习领会党的文件精神，不断提高自我的政治理论修养。

增强纪律观念、大局意识，提高工作效率，遵纪守法，以高度的职责感、事业心，以勤恳、扎实的作风，以知难而进的勇气完成上级领导安排的各项工作。

二是用心开拓进取，努力提高综合素质。

不断加强学习和锻炼，努力提高自我业务知识水平，加强工作潜力，把工作提高到一个新的水平。

自觉、刻苦地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施。

热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

　　纪律作风整顿自查报告（五）：

　　近期，透过学习一系列思想组织纪律作风整顿活动材料后，我发此刻我的工作中存在着很多有待于改善的问题。

下方就对我的工作问题进行剖析，以备于对症下药更好的进行改善。

　　一、存在的问题

　　1、思想上：

①作为领导干部，在工作中还不十分善于运用人们理想信念这一精神支柱去点燃同志们的内在激情、推动工作，存在两多一少现象：

对同志们布置硬性任务多，具体指导多，但用理想信念激发大家工作热情、鼓舞士气相对较少。

②一向以来，总认为，作风问题是上梁不正下梁歪，与我一个小小的校级领导无关，天踏下来有一把手顶着，事情布置下来了，有同事一齐扛着，我一个普通的学校副职只要管理好老师，上好课，督促他们管好学生不出问题，完成上级领导分配的工作，国家大事与我关系不大，不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。

　　2、学习上：

学习的要求和动力不够。

对自我的要求不够严格，还没有将那种要我学的传统习惯改为我要学的良好学习习惯；学习的钻劲不够，学习过程中，虽然认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，用心内化，领会内涵，全面贯彻；对于业务学习抓得很紧，但政治学习不够而且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识，政策法规还知之甚少。

　　3、工作中：

①工作作风方面。

存在着一些不深、不细、不实的问题，突出表此刻五个方面。

一是对抓工作落实上还不深入，忙于临时性事务，对教学、教研工作整体运行机制谋划不深；二是安排布置多，深入办公室、班级督促指导少，多数工作停留在听汇报、看材料、召开会议上；三是调查研究少；四是脱离了教学一线，对教研及校本教材建设工作投入的精力不多，听课制度没有很好坚持；五是服务群众的意识还不够，对于涉及教职工切身利益的问题，尤其是教职工关注的热点、难点问题，解决的还不到位。

②工作上缺乏耐心和技巧，方法单一。

理论联系实际上还有差距。

对理论的学习较多，但对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全运用到指导教育教学工作实践中去。

理论和实践存在必须的差距，解决实际问题时没能始终坚持两点论、重点论。

在抓问题的主要矛盾时，有时没分清主次。

教育和指导老师时，有时简单粗暴导致教育效果不好，经常事倍功半。

没有探寻更好的教育与指导方法。

③创新意识不够，固步自封。

因为思想解放程度不够，干起工作来仍有些默守陈规，拘泥于老观念、老经验，不能放开思维，用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。

创新意识不强，处理问题时老喜欢看别人的或是用一贯的老套路、

　　老办法。

工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、不多，不能创造性的开展工作常是穿新鞋走老路，尤其体此刻指导教学和教科研上，常是用老一套对待新的教学模式和教科研活动。

④业务工作方面，存在创新意识和执著进取精神力度不够的问题。

突出表此刻三个方面：

一是在落实科学发展观、实现学校教学教研水平的快速提升方面，谋划不深，措施不够得力；二是思想观念、工作方法还习惯于传统的思维方式和工作模式，思想解放不够，创新意识不够；三是对教学中心工作研究不深入、不系统，往往只重视了学校行政研究安排工作的具体完成和落实上，忽视了用新视角和视野去审视，去创造性地开展工作，在实现教学、教研水平的快速提高上还有很大欠缺。

　　4、廉洁从政方面。

虽然能够较好地遵守党员干部廉洁自律的有关规定，自觉遵纪守法、廉洁从政，但满足于大事不违规、不越线，有时存在着要求自我不严、标准不高的问题，时有陪客、应酬现象，在履行节约、持续艰苦奋斗传统方面还有差距。

　　二、整改目标

　　1、进一步坚定共产主义理想信念，树立正确的人生观、价值观、世界观。

　　2、进一步加强理论和业务学习，提高理论和业务素养。

　　3、进一步加强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。

　　4、进一步强化宗旨意识。

　　5、进一步发扬批评与自我批评的优良作风。

　　三、整改措施

　　学习各种政策和指导，加强自身学习的动力，严格要求，用心参加学校和上级组织的各种教育教研活动和学习，提高自我的理论水平，理论联系实际，也就提高了自我的实践潜力。

强化职责意识，识大局，顾大体。

解放思想，做教育的主人翁，全面提升自身的素质，为了教育好孩子，为了办好让人民满意的四中教育，贡献自我的聪明才智！

　　1、加强理论学习。

着手制订一个切实可行的学习计划，准备有计划、有要求、有目标、有重点地搞好理论学习，用心参加支部学习，紧密结合思想组织纪律和工作实际，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表、科学发展观重要思想，加强世界观改造，从党员先进性的高度，掌握理论精髓，并学会用新学知识分析问题，决定是非曲直。

在学习中做到三个结合，把学习政治理论和学习现代教育理论结合起来，同指导实际结合起来，把学习理论、武装头脑与整顿思想组织纪律、改善作风结合起来，着眼于对学校建设、改革发展实际问题的理论思考，不断提高自身政治素质和运用理论分析解决实际问题的潜力。

　　2、加强党性锻炼。

坚强的党性观念是党员干部先进性的根本要求，党性观念就是要坚持党的先进性，站在党的立场上，维护和坚决执行党的政治纪律和组织纪律。

作为一名党员干部，要始终坚持坚定的理想信念，坚持不懈地为党的最终理想和阶段目标而努力奋斗。

要时刻牢记两个务必，自觉发扬党的优良传统和作风，宽于待人，严于律已，用心参加组织生活会、民主生活会，坚持理论学习制，坚持民主集中制，自觉维护班子的团结和统一。

　　3、强化宗旨意识。

进一步树立全心全意为师生服务的宗旨观念，把三个代表重要思想和科学发展观体现到具体的教育教学工作之中，贯彻到全心全意为师生服务的实践之中。

把师生答应不答应、欢迎不欢迎、拥护不拥护作为自我工作的出发点、立足点和归宿点。

近期要切实落实好教学中心地位，树立一切为教学着想的意识。

要时刻把学校的利益放在心上，经常深入到办公室和教室中，多深入教学一线，多听课、多和教师谈心，加强服务与沟通、虚心地听取教师的意见和推荐，体察他们的思想、工作和生活，从他们身上吸取营养，了解他们的困惑和要求并尽力帮忙解决，把广大教师作为事业发展的能动力量，调动大家的工作用心性。

　　4、采取用心有效措施，抓好教育教学管理。

紧密结合学校教学实际，以教学为中心，以提高教学质量为宗旨，规范教学管理，推进教风、学风、考风建设，切实提高教学质量，确保实现人才培养目标。

　　①加强宣传教育。

透过宣传教育，到达领会目的好处，明晰任务要求，用文件精神指导教学工作，规范教学行为，提高思想认识之目的。

广泛、深入、细致地进行坚持以教学为中心这一工作指导思想的宣传教育，强化各处室、各方面为学生服务、为教师服务、为教学服务意识；构成尊重知识、尊重人才、尊重教师的氛围；彰显教师的办学主体地位和为社会经济发展培养合格毕业生的办学宗旨。

　　②完善规章制度。

在有关教学工作的文件原则指导下，对我校原有相关文件进行补充修订完善。

充分思考学校所面临的新形势、新任务和新要求，在调查研究的基础上，建立健全包括教学计划、教研计划、教学管理、教师工作等项资料的规章制度。

把一切为了学生，为了学生一切的办学理念落实在教书育人的主渠道上。

　　③严肃教学纪律。

教师务必做到课前用心备课和准备教案；不允许上课迟到，提前下课，中间脱岗，使用通讯工具和坐着讲课（极少数特殊状况除外）；不允许擅自调（停）课。

原则上每位教师每学期调课次数不得超过3次（上级统一安排的活动除外）。

需调课要事先报经级部和教务处批准。

要严格请假制度。

对管理不严，隐瞒不报的，要追究相关人员的职责。

　　④培养敬业精神。

教育引导教师树立对学生高度负责的精神，根据学生知识水平和认知潜力，调整教学资料，改善教学方法，使学生学有所获、学有所长、学有所成。

授课要足时，常规文化课教师每节授课一般不少于30分钟，技能课教师在课堂上要巡回辅导学生。

　　⑤加强教学科研。

大力倡导结合本校教