部编人教版一年级语文下册短文阅读同步练习及答案.docx
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部编人教版一年级语文下册短文阅读同步练习及答案
2021年部编人教版一年级语文下册短文阅读同步练习及答案
一、阅读天地。
风与太阳
北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。
北风说:
“我能把树上的树叶全部刮掉!
”太阳说:
“我能把树叶全部晒蔫(niān)!
”争吵了好久,跟北风和太阳关系都很好的云儿们都笑着说:
“那你们比赛吧!
”于是他们决定,谁能使得行人脱下衣服,谁就胜利了。
北风一开始就猛烈地刮,扬起了无数沙尘,路上的行人紧紧裹住自己的衣服,风见此,刮得更猛。
行人冷的发抖,便添加了更多衣服。
风实在刮地疲倦了,便让位给太阳。
太阳最初把温和的阳光洒向行人,行人脱掉了添加的衣服,太阳接着把强烈阳光射向大地,行人们开始汗流浃背,渐渐地忍受不了,都光了衣服,跳到了旁边的河里去洗澡。
见到这种情况,北风羞愧地低下了头,云儿安慰道:
“你们的能量都很大,但是作用却不同,这场比赛没有输赢。
”北风和太阳都笑了。
1.短文共有________个段落。
2.文中有两个字使用错误,请在文中用“”画出来。
3.文中一共出现了三个形象,他们的形象分别是怎样的?
请分别用两个词来形容。
______________________________________________________。
4.这篇短文告诉我们什么道理?
______________________________________________________。
二、课外阅读。
鸡学游泳
有一天,鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳,非常羡慕,便请教鸭子,问它怎样才能学会游泳,鸭子说:
“不用学。
鸭妈妈带我们下水,也并不教,只喊一声‘跳’,我们扑通扑通往下跳,就会了。
”
“啊,太好了!
只要有勇气就够了,这么容易!
”鸡认为自己领悟了奥(ào)秘。
第二天,鸡来到小河边,鼓起勇气,“扑通”一声跳入水,天哪,它一不会换气,二不会动作,三不能保持平衡(héng),没用多大工夫就灌(guàn)了一肚子水!
幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。
鸡半死不活地躺在沙滩(tān)上,总结道:
“__________________。
”
1.联系上下文,展开合理想象,将获救后鸡说的话补充完整,写在文中横线上。
2.写出与下面词语意思相近的词。
领悟─________ 奥秘─________
3.鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会________,二不会________,三不能________。
4.“只要有勇气就够了”,你同意鸡的看法吗?
为什么?
____________________________________________
三、快乐阅读。
天上有个动物园
今天,我和爸爸一起去动物园。
玩累了,我躺在草地上看蓝天,看白云。
白云很美丽,一会儿变成小猴子,一会儿变成大狮子,过了一会儿又变成了一只翩翩起舞的蝴蝶,真好玩。
啊!
天上也有个动物园。
1.这篇短文共有_____个自然段。
2.文中带有“犭”旁的字有______、______,大多与_____有关。
带有“虫”旁的字有______、______,大多与_____有关。
3.小朋友,你见过变成什么样子的白云?
告诉我们吧!
________________________________
四、开心阅读。
夏夜多美
夏夜,静悄悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。
水池里,睡莲花闭上了美丽的眼睛。
绿绿的大叶子上,停着一只婧蜓,像一架小飞机停在机场上。
池边的草丛里,青蛙呱呱地唱歌,金铃子在摇铃。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛,风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀飞,一闪一闪,一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊!
1.这篇短文共有_______个自然段。
2.短文中写了_________、__________、_________这三个地方。
3.短文中出现了哪些动物、哪些植物?
动物:
_____________________
植物:
____________________
4.天上的景色怎么样?
用“_____”在文中画出。
五、阅读。
老鹰捉小鸡
下课了,同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。
先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈,其他同学扮演小鸡。
游戏开始了,老鹰张开翅膀扑向小鸡,一会儿向左,一会儿向右。
鸡妈妈左闪右躲,保护着小鸡。
最后,鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起,然后用力一甩,把老鹰给撞倒了。
小鸡们高兴地跳起来:
“我们胜利了!
我们胜利了!
”版权所有
老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊!
1.根据意思写文中的词语。
(1)一会儿往左闪,一会儿往右躲。
(___)
(2)趣味非常多,无法形容。
(___)
2.画线句子中描写小鸡动作的词语有哪些?
请画上小圆圈。
让抱甩撞
把扑闪躲
3.扮演老鹰的是()。
A.体育委员B.班长
4.游戏结束胜利的一方是()。
A.老鹰B.鸡妈妈和小鸡
六、阅读分析。
蒲(pú)公英的伞
蒲公英像雪花一样白,棉(mián)絮(xù)一样轻(qīng)。
多么好看呀,你那一把会飞的小伞!
唉(ài),可惜(xī)你的伞太小了。
要不,你就可以带着我,带着小妹妹的小花鹿(lù)。
飞呀,飞呀,飞过宽(kuān)宽的河,飞过高高的山,飞到姥(lǎo)姥家,过一个快乐的星期(qī)天!
1.短文一共有(____)小节。
2.第二小节有(___)句话。
3.下面的说法正确吗?
对的打“√”,错的打“×”。
(1)蒲公英像雪花一样白。
(_____)
(2)蒲公英像棉絮一样轻。
(_____)
(3)蒲公英像一把把会飞的小伞。
(_____)
4.我想让蒲公英的伞带着我( )
A.到学校上课。
B.到姥姥家过一个快乐的星期天。
七、阅读下列短文,并回答问题。
两只羊
一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独(dú)木桥。
他们同时来到桥当中,白羊说:
“你退(tuì)回去,让我先过桥!
”黑羊说:
“你退(tuì)回去,让我先过桥!
”
它们谁也不肯(kěn)让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!
扑通!
”的响声,它们都掉到河里去了。
1.短文一共有(______)段话。
第一段有(________)句话。
2.拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:
(1)dúmùqiáo
(2)tóngshí(3)běimiàn(4)xiǎngshēng
3.填空:
(1)(________)和(________)在独木桥的当中(________)。
它们都要对方先让自己走。
(2)两只羊谁也(_________),就打了起来,结果都(__________)。
(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:
(______)——(______)
八、阅读理解。
小公鸡和小鸭子(节选)
小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。
河边的草丛里有许多小虫子,小公鸡吃得很欢。
小鸭子嘴扁扁的吃不着,急得直叫唤。
小公鸡看到了,捉到虫子就给小鸭子吃。
小鸭子看到河里有许多小鱼,就对小公鸡说:
“公鸡弟弟,我去捉鱼给你吃。
”小公鸡说:
“我也去。
”小鸭子说:
“公鸡弟弟,你不会游水下去很危险的。
”小公鸡没有听小鸭子的话,跟在鸭子后面偷偷下了水……
小鸭子正在捉鱼,忽然听见小公鸡在喊救命,就飞快地游了过去,把小公鸡驮在背上,把他送到了岸上。
小公鸡回到了岸上,低下头对小鸭子说:
“鸭子哥哥谢谢你。
”
1.小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的?
_____________________________________
2.小鸭子为什么捉不到虫子,小公鸡为什么不会游泳?
_____________________________________
九、阅读下文,回答问题
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:
“戴上眼镜看得清楚。
”一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟!
模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。
它生气地说:
“妈妈和奶奶骗我!
”猴妈妈知道了,对小猴子解释说:
“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈妈戴的是近视眼镜。
”事情往往就是这样,对别人适合的东西,对自己不一定适合。
1.妈妈适合戴________,奶奶适合戴________。
2.小猴戴妈妈的眼镜感觉________,戴奶奶的眼镜感觉________。
3.这篇短文说明的道理是什么?
( )
A.小猴不能戴奶奶的眼镜。
B.小猴不能戴妈妈的眼镜。
C.对别人适合的东西,对自己不一定适合。
十、读下面的短文,完成练习。
小兔过生日
三月二十日是小兔的生日,许多小动物都前来向他祝贺。
小山羊送青草,小牛送牛奶,小猴子送桃子,母鸡送鸡蛋,小猫送鱼。
大家一起唱歌,祝小兔生日快乐。
1.小兔的生日是_____月_______日。
2.短文共有__________句话。
3.向小兔祝贺的小动物有________、__________、__________、__________和________。
十一、读儿歌,完成练习。
森林动物做早操
天亮了,起床了,森林动物做早操。
猴子拽着大树枝,一上一下直伸腰。
松鼠挥动粗尾巴,顺着树枝练跑跳。
小獾字,练硬功,嘴巴打洞爪子挠。
只有狗熊懒得动,躺在树下睡大觉。
1.儿歌共有(______)句话。
2.儿歌中写了几种小动物?
请用“___________”画出动物的名称。
3.下列动物中,没有做早操的动物是(______)。
(填序号)
①猴子②松鼠③小獾子④狗熊
4.读一读,连一连。
猴子松鼠小獾子狗熊
跑跳伸腰睡大觉嘴巴打洞爪子挠
十二、课外阅读。
美丽的油菜花儿
春天的田野上,到处是金黄的油菜花儿,一簇(cù)簇,一丛丛,一垄(lǒnɡ)垄,一片连着一片,像铺了一地的金子。
春风一吹,菜地里飘起一阵阵浓浓的菜花儿的香味。
成群的蜜蜂,在油菜花儿上飞来飞去,久久也不离去。
1.油菜花儿是什么颜色?
打“√”。
雪白()金黄()淡黄()火红()
2.短文中“像铺了一地的金子”,这“一地的金子”指的是_____。
3.油菜花儿是在什么季节开的?
油菜花是在_____________开的。
4.油菜花儿的香味是()
A.淡淡的B.浓浓的C.不浓也不淡
5.“成群的蜜蜂,在油菜花儿上飞来飞去,久久也不离去”是因为()
A.花儿太美了,它们在欣赏美丽的油菜花儿。
B.它们抓紧时间在采花粉、采花蜜。
C.油菜花儿的香味吸引了它们。
十三、阅读短文并回答问题。
天上的云
天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。
我走出来一看,天上的云可真奇怪。
有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。
天上的云可真有趣。
1.短文共有_______个自然段。
第________自然段是写云的样子。
2.天上的云有的像,有的像,有的像。
3.天上的云真________,也真________。
4.写写你心中的云的样子。
_________________________________________
十四、阅读展示台。
大海
大海,大海,像只摇篮。
摇过去,白帆点点,
摇过来,鱼虾满船。
大海,大海,多大多宽。
瞧,太阳月亮,
也睡在里边。
1.写出下列词语的反义词。
白——(____) 多——(____) 来——(____)
2.太阳月亮睡在大海里,实际指的是__________。
3.诗歌里的大海像什么呢?
请用“ ”画出来。
十五、阅读。
人有两件宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。
用脑不用手,啥也做不好。
用手又用脑,才能有创造。
一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。
1.这一段儿歌共有(______)句。
2.人有两件宝是指(_________)和(_________)。
做工靠(_______),思考靠(________)。
3.做事情要用(_______)又用(________)。
这样才能(____________)。
答案
一、
1.3
2.行人冷的发抖,便添加了更多衣服。
风实在刮地疲倦了,便让位给太阳。
3.北风:
好胜、愚蠢、洒脱太阳:
骄傲、好胜、幽默云:
温和、聪敏、公正
4.①劝说往往比强迫更有效②要正确认识并使用自己的能力 ③拒绝盲目攀比
二、
1.游泳可不是跳下水就行啊!
只要有勇气是不够的。
2.明白秘密
3.换气动作保持平衡
4.不同意,因为除了有勇气,还要掌握游泳的技巧。
三、
1.2
2.猴狮动物蝴蝶昆虫
3.我见过像棉花糖、像小狗的白云。
四、
1.5
2.水池里天上空中
3.蜻蜓青蛙金铃子萤火虫花儿小草树木睡莲
4.天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛,风儿轻轻地吹着。
五、
1.左闪右躲趣味无穷
2.抱甩撞
3.B
4.B
六、
1.2
2.3
3.√√√
4.B
七、
1.23
2.独木桥同时北面响声
3.白羊黑羊相遇不肯让谁掉进河里黑白
八、
1.小公鸡给小鸭子吃小虫子,小鸭子救落水的小公鸡,它们互相帮助。
2.小鸭子的嘴是扁的捉不到虫子,小公鸡没有五指掌划不了水不能游泳。
九、
1.近视眼镜;老花眼镜
2.模模糊糊;头昏眼花
3.C
十、
1.三二十
2.3
3.小山羊小牛小猴子母鸡小猫
十一、
1.5
2.猴子松鼠小獾子狗熊
3.④
4.
十二、
1.金黄
2.油菜花
3.春天
4.B
5.B
十三、
1.2
2.红红的花 白白的羊 力气最大的象
3.奇怪 有趣
4.示例:
天上的云像大大的棉花糖。
十四、
1.黑少去
2.太阳月亮在海中的倒影
3.大海,大海,像只摇篮。
十五、
1.6
2.双手大脑双手大脑
3.手脑做好事情
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