教师个人专业发展规划书.docx

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教师个人专业发展规划书

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星海实验中学（高中）教师专业发展规划书

（．9～．8）

一、个人基本概况

姓名

性别

出生

年月

工作时间

政治

面貌

担任职务

工作单位

何时何院校何专业毕业

现从事

专业

年限

第一学历、学位

现有专业

技术称号

及取得时间

最高学历、学位

工

作

简

历

起始年月、工作内容及职称、职务

获

荣

誉

称

号

或

奖

励

情

况

注：

现有专业技术称号见后页“专业发展目标设定”所列称号

二、．9～．8三年教师专业发展目标设定

请根据自己的实际情况，从下列选项中选择适合自己的发展目标（一项或几项），或在空格内填写自己确定的其它发展目标，然后在相应的

中打“√”。

A1江苏省人民教育家培养对象

B1享受国务院特殊津贴人员

A2江苏省特级教师

B2江苏省有突出贡献的中青年专家

A3江苏省特级教师后备人员

B3江苏省“333高层次人才培养工程”对象

A4苏州市：

□名校长　

B4苏州市□姑苏教育人才

□名教师□专业技术拔尖人才

□学科带头人、学术带头人

A5苏州园区：

□学科带头人

B5苏州园区：

□标兵

□教学能手□优秀工作者

□教坛新秀□优秀教育工作者

A6校级：

□星级教师　

B6　　　　　　　　　　　

□骨干教师

□教坛新秀

A7教师专业技术资格：

B7　　　　　　　　　　

□教授级中学高级教师资格

□中学高级教师资格

□中学一级教师资格

□中学二级教师资格

A8　

A9　

三、—目标及考核表

项目

目标内容

完成情况

学历提升

教学成绩

教学观摩

与讲座

教学竞赛

论文发表

或获奖

课题研究

专业进修

（培训）

指导青年

教师情况

其她

目标达成的

存在问题

和解决措施

学校考核

意见

考核负责人：

年

月

日

备注：

1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。

2．“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。

3．“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。

4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。

5．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”

要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。

６．所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。

四、--目标及考核表

项目

目标内容

完成情况

学历提升

教学成绩

教学观摩

与讲座

教学竞赛

论文发表

或获奖

课题研究

专业进修

（培训）

指导青年

教师情况

其她

目标达成的

存在问题

和解决措施

学校考核

意见

考核负责人：

年

月

日

备注：

1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。

2．“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。

3．“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。

4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。

5．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。

６．所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。

五、--目标及考核表

项目

目标内容

完成情况

学历提升

教学成绩

教学观摩

与讲座

教学竞赛

论文发表

或获奖

课题研究

专业进修

（培训）

指导青年

教师情况

其她

实现目标的

主要困难

和解决措施

学校考核

意见

考核负责人：

年

月

日

备注：

1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。

2．“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。

3．“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。

4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。

5．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。

６．所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。

六、三年发展目标达成情况考核意见

三

年

发

展

目

标

达

成

情

况

个

人

总

结

学

校

考

核

意

见

考核负责人（签字）：

单位（盖章）

年

月

日