九年级最后冲刺古诗赏析.docx
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九年级最后冲刺古诗赏析
九年级最后冲刺古诗赏析
编者的话:
亲爱的同学们,中考马上到来,为了你能在语文试卷上能稳拿基础分,老师为你精心准备了重点篇目的古诗赏析,在读每一首诗歌的赏析之前,希望你认真规范的在题目下默写出本诗,再理解记忆。
1《观沧海》
1、总领全诗的一个字是观,作者的视线由远及近。
2、日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里,从运用的手法和表现的情怀入手,赏析这句诗。
这是诗人的想象之景。
他大胆的用夸张的手法,向我们展现了大海包罗万象的壮阔。
作者对大海的赞美其实是作者博大胸襟的象征,表达诗人统一全国、建功立业的抱负。
2、《次北固山下》
1、中国古典诗词意蕴丰富,字字珠玑。
你认为“潮平两岸阔,风正一帆悬”中哪个词用的好,说说理由。
“阔”和“悬”字用得好。
“阔”字表现出“潮平”。
春潮涌涨江水浩渺,放眼望去江面似与岸齐平了,视野也随之开阔;“悬”字是高高直直挂着的样子。
这句以小景写大景,把平野开阔、大江直流、波平浪尽等大景表现出来。
2、“海日生残夜,江春入旧年”两句脍炙人口,请试作赏析。
海日生于残夜,将驱尽黑暗,江春闯入旧年,将严冬赶走。
不仅写景逼真,叙事确切,而且表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
3、《钱塘湖春行》
1、诗的二至六句,一句一景,在动态的描绘中写出了钱塘湖的景色清丽明快,这些景物依次是春水初平莺争暖树,燕啄春泥,乱花迷眼,草没马蹄。
2、颔联中的“几处”“谁家”用得极其精妙,换做“处处”“家家”就没有这种效果,联系全诗说说为什么。
照应了颈联中的“早莺”和’新燕“。
说明了初春时节,乍暖还寒,早莺尚少,新燕不多。
表现了钱塘湖初春的特点和作者的欣喜之情。
改后没有这种效果。
3、本诗表现作者怎样的感情。
对春天西湖的喜爱之情,对春天的赞美
4、《天净沙·秋思》
1、这首小令写法的特点是什么?
简要分析
寓情于景的写法。
通过对秋天黄昏景物的描绘,表现了游子的羁旅之思。
2、分析前三句句式特点。
由九个并列的名词构成,句式整齐,格式独特,给人留下想象的空间。
点出了深秋时节,游子眼中独有的景物。
3、“古道西风瘦马”中的“瘦”字好在哪里?
“瘦”字看似写马因长途跋涉而累瘦,实际写人瘦,用细节描写表现游子羁旅之苦,思乡之愁。
4、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
表现了游子的羁旅之思
5、“小桥流水人家”一句写出温馨恬静的景象,联系全诗说说作者为什么这样写。
以乐景写哀情,以“人家”的温馨反衬出游子的孤独凄凉,通过联想,含蓄表达对家乡亲人的思念。
5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1、首句中运用“杨花”“子规”两种事物有何作用?
借景抒情。
杨花落尽,子规哀啼,增加了离别之人的飘零之感,离别之恨。
2、赏析“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句。
作者采用拟人手法,把自己的思念之情托付给明月,意境深远,表达了作者对朋友的真挚的关切和思念。
6、《夜雨寄北》
1、体会“巴山夜雨涨秋池”中“涨”和“秋”字的妙处。
“涨”字富于动态形象,既写出了巴山水注入秋池的夜雨景象,又表现了愁思,如这巴山夜雨般绵绵深重。
“秋”字点明了季节,渲染了一种孤单、悲凉的气氛,寓情于景烘托自己的离愁和对妻子(友人)的深切思念之情。
2、请用简洁的语言,写出诗人今夜的心情。
漂泊在外的孤寂,夜雨深秋的落寞,归期无期的无奈,相见的期盼
3、两个“巴山夜雨”的含义、及作用?
第一个“巴山夜雨”是写实,写今夜诗人在巴山听雨时的孤寂悲凉,第二个“巴山夜雨’是虚写,是诗人想象未来相聚的欢乐。
诗人想象未来的欢聚许诺友人也是宽慰自己,两个”巴山夜雨”的重复把今夜和未来联系在一起,跨越时空,具有非凡的艺术魅力。
4、“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”历来为后人所称道,请任选一个角度对其赏析。
虚写(想象反衬),设想未来与妻子(友人)重逢,在西窗下秉烛夜谈诉说巴山彼此互相思念之情,用来日相聚的欢乐反衬今夜思念的痛苦
5、本诗构思特点:
虚实相生,情景交融
7、《泊秦淮》
1、展开联想和想象,描写“烟笼寒水月笼沙”,这句诗所展现的画面,并说说这幅画面具有怎样的特点。
写景的作用?
轻轻的雾霭和淡淡的月光,笼罩着寒意可感的河水,笼罩着两岸沉寂的沙滩。
具有朦胧、冷寂(迷茫悲凉)的特征。
朦胧的景色与诗人心中淡淡的哀愁和谐统一,为下文的抒情创设了情景,作好了铺垫。
2、诗的第一句不同凡响,两个“笼”字引人注目,简析其精妙所在。
运用互文,将烟、水、月、沙四种景物融合在一起,点出朦胧、冷寂的氛围
3、“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”中“犹唱”二字意味深长。
请作简要分析
“犹唱”是“还在唱”的意思。
二字意味深长,巧妙地将历史、现实、未来联系起来,表面上批评歌女,实际上抨击那些不顾国家艰难,只顾自己享乐的上层人物。
表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。
8、《浣溪沙》
1.这首词表达的情感伤春惜时(伤春惆怅,感叹年华飞逝)
2.小园香径独徘徊的“独”字透露作者孤寂伤感的情感,词中无可奈何话落去-一句以具有广泛的社会意义,社会人生中无法言喻的无奈,都可以引用此表达感叹。
3.“无奈何花落去,似曾相识燕归来”已成为千古名句,谈谈你的理解。
内容情感:
花的凋零,春的消逝,时光的流逝都是不可抗拒的自然规律,虽惋惜也无济于事,表达了诗人对时光流逝的感慨与惋惜。
(蕴含哲理):
任何美好事物的消逝都无法阻止,但在消逝的同时仍有美好事物再现。
写法:
这两句对仗工整,宛如天成,画面生动,寓意深刻,情致缠绵,音韵和谐.
9、《春望》
1.诗中“草木深”表面上写的是山河依旧,草木茂盛,实际上是写国都沦陷,物是人非。
2、本诗将眼前景、胸中情融为一体。
通读全诗,谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感?
__感时忧国思家悲己
3、赏析:
“感时花溅泪,恨别鸟惊心。
”
内容:
感慨时局,见到花开不禁伤心落泪,怨恨离别,听到鸟鸣不由心惊。
写法:
作者运用移情于物的拟人手法,赋予花鸟以人的情感,具体写了自己在这个春天里的特殊感受。
表达了诗人对国家命运的担忧、对离别亲人的思念。
(运用对偶的修辞,句式整齐,音韵和谐,表达了诗人在战乱时期对国家命运的担忧、对亲人的思念
10、《望岳》
1、诗中每一联都有“望”的意思,但望的角度不同,试对此作具体解释。
依次是:
远望、近望、细望、俯视(极望)
2、对“会当凌绝顶,一览众山小”一句作赏析。
写出了诗人不怕困难,敢于攀登绝顶和俯视一切的雄心气概。
哲理:
人生如登山,只有不畏艰难险阻,奋力登上绝顶,才能享受“一览众山小”的喜悦.(站的高才能望的远)
3、“钟”“割”字用得好,历来被人称道,试分析其好在何处?
“钟”将大自然拟人化,大自然仿佛有情,把美好的景色都聚集到泰山,表达了作者对泰山神奇秀丽美景的喜爱之情。
“割”字,从山的背面来看,照临下土的阳光就像被一把硕大无比的刀切断一样,突出泰山遮天蔽日的特点,表现泰山的高达巍峨。
4、“五岳”指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山(泰山为五岳之首,为众山所宗)
11、《使至塞上》
1、近人王国维称颈联为“千古壮观”的名句,请分析它好在哪里?
以传神的笔墨刻画塞外奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑,被王国维称为千古壮观的名句。
“直”字写出大漠孤烟的劲拔、坚毅之美,“圆”给人亲切温暖而又苍茫之感。
“直”“圆”不仅准确地描绘了塞外雄浑奇壮之景,而且巧妙融入了诗人孤寂情绪
2、从景物描写和表达的思想情感两个方面,说说你对“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的理解。
以“征蓬”“归雁”自比,自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,写出飘零之感,像振翅北飞的归雁一样进入“胡天”,既言事又写景,更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感,表达了诗人被排挤出朝廷后内心的激愤和抑郁。
12、《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1、全诗表达了诗人怎样的情感?
试做简要分析。
既表达了作者对自己被贬谪遭弃置的无限辛酸和愤懑不平之情,同时也表现了诗人的坚定信念积极向上乐观豁达的情怀。
作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病“病树”写出了内心的凄苦,但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。
2、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来为人所称赞.试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度,说一说你的理解
(a)思想感情:
此联表现了诗人身经危难,仍保持坚定的信念和积极乐观的精神(或“虽身经危难却不消极气馁,而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”),积极进取的人生态度。
(b)哲理:
新事物必将取代旧事物。
3、“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”用典,前半句用向秀的典故,表达对友人的悼念。
后半句运用王质的典故,表达对岁月流逝、人事变迁的感慨
13.《赤 壁》
1.上面这首诗属于哪一类?
这类诗最突出的特点是什么?
答:
咏史诗。
特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。
2.试说说"东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔"的深刻含义:
答:
这后两句以小见大,议论感慨,一反传统看法,认为若不是东风给周瑜以方便,胜者可能就是曹操,历史将要重写,曲折地反映出他的英雄无用武之地的抑郁不平之气和豪爽胸襟。
3、从诗中可以看出作者对历史的深层认识。
不以成败论英雄;历史上英雄的成功都有某种机遇;还有一层意思:
只要有机遇相信自己也能有所作为
4、若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好?
为什么?
答:
不好。
以两位美女的命运形象反映赤壁之战对东吴政治军事形势的影响,更能体现诗句的形象性;能以小见大,感情表达更含蓄。
14《水调歌头 明月几时有》
1.从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是:
但愿人长久,千里共婵娟。
2、你是怎样理解“我欲乘风归去,又空琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间”?
写出了作者入世和出世的矛盾,诗人像回到朝廷又怕党争激烈难以容身,由出尘之想转入入世情怀
3、起舞弄清影中“弄”字极好,表现出舞姿的不断变化,使人联想到动作的美妙。
4、 词中"此事古难全"里的“此事”是指:
人的“欢”“合”,月的“晴”“圆”
5、诗中表达的哲理是:
人月无常,自古皆然,人生不可能完美无缺.(表达出作者的乐观与豁达)
15《山坡羊·潼关怀古》
1.“峰峦如聚,波涛如怒”中“聚”和“怒”写得都很生动形象,请你就此说说你的理解。
1、运用拟人,一个“聚”字写出了潼关在层层山峦包围之中,一个“怒”字,写出了黄河的奔腾澎湃的气势,分别从视觉和听觉两个角度形象地表现出潼关地势险要。
2.诗中“兴,百姓苦。
亡,百姓苦”如何理解?
一个朝代兴起了,必定大兴土木,修建豪华宫殿,从而给人民带来巨大灾难;一个朝代灭亡了,在战争中遭殃的也是人民。
这两句议论抒情,点明主旨,表达
了作者忧虑国计民生(或作者对人民苦难的同情)的思想。
16.《茅屋为秋风所破歌》
1、诗中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
2、将诗中“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”一句译成现代汉语,并略作赏析。
a如何能得到千万间高大宽敞的房屋,用来广泛地遮蔽天下贫寒的士人,让他们都有高兴的容颜。
B此句体现诗人从痛苦生活中迸发出来的激情和火热的希望,既有忧国忧民之心,又推己及人,具有舍己为人兼济天下的博爱情怀,是最感人之句。
3、杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有“诗史”之称,但为什么这首诗中他却一反常态,只写自己的个人遭遇?
请谈谈你的理解。
作者通过个人遭遇的描写,以小见大,推己及人,仍然表现出了忧国忧民的济世情怀。
4、读了这首诗,你看到了一个怎样的诗人形象?
请用诗中的句子描绘一下。
示例:
舍己为人--吾庐独破受冻死亦足!
(1)年老体弱--唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
(2)生活贫困--布衾多年冷似铁。
(床头屋漏无干处)
(3)忧心国事--自经丧乱少睡眠。
(4)关心天下“寒士”--安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
风雨不动安如山。
17、《白雪歌送武判官归京》
1、巧用互文、对偶,侧面烘托大雪寒威,极写边塞苦寒的句子是将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
2、请描述“山回路转不见君,雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。
山路盘旋曲折,已看不见友人离去的身影,雪地上只留下一串马蹄的足迹。
诗人此时复杂心情可能是:
(1).是对友人留恋、难舍,也有担心友人的路途;
(2).为自己归期未卜而惆怅。
3、A.赏析千古名句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
①运用神奇的想象,新奇的比喻,以春花喻冬雪,极为新颖贴切,既写出诗人的欣喜之情,又表现了边塞特有的奇异风光。
②“忽如”二字写得甚妙,不仅写出了“胡天”变幻无常,大雪来得急骤,而且再次传出了诗人惊喜好奇的神情。
B.用自己的语言描述画面:
雪花给树木披上银妆,仿佛一夜春风吹来开了千万棵梨树上的花儿。
5.这首诗前十句重在咏雪,后八句则主要是写送别。
6、本诗抒发了作者怎样的感情?
抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅的感情。
18、《己亥杂诗》
1、本诗开头两句,以“浩荡”修饰离愁,以“白日斜”衬托离愁,以“天涯”映衬离愁,这种表现手法和马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯”有异曲同工之妙。
2、请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”的言外之意?
A、表明自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。
B.赏析:
以落花为喻,表明作者虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运;现常用来表现老一辈甘愿牺牲自己,培植新生力量的高尚品格和无私奉献精神。
D.谈谈此句对我们的启示:
我们身处社会,不是来索取的,而是来奉献的。
人的一生要活得有意义,有价值,活得精彩,就要多为社会、为国家、为他人多做好事、实事。
这就像我们的老师、父母一样。
3、全诗表达的复杂的情感卸甲归田的惆怅,回归的喜悦、继续报国的坚定信念
19.《送杜少府之任蜀州》
1、此诗的作者是(王勃),他和(杨炯、卢照邻、骆宾王)并称为“初唐四杰”。
2、“城阙辅三秦,风烟望五津”赏析
以实写虚,跨越时空,将相隔千里的地方连在一起,表达对友人的惜别,为下文的积极态度作铺垫
3、这首诗中的“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的句子,请说说它好在哪里。
自古以来,写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉,而王勃的这两句一扫离别时的低沉情调,代之以昂扬乐观的情感,意境开阔,能给朋友以安慰和鼓励,表现出积极乐观的人生态度及旷达的胸怀,蕴含了诚挚的友谊可以超越时空缩短距离的哲理,能引起人们广泛的共鸣。
20.《早春呈水部张十八员外》
1、诗的第一句用了比喻修辞手法,表现春雨细小滋润特点。
2、用自己的话描述一下第二句诗表现的情状,并略作赏析。
初春的草芽儿冒出来了,远远望去,朦朦胧胧,仿佛有一片极淡极淡的青青之色。
可是当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细,地上是稀稀疏疏的极为纤细的芽,反而看不清什么颜色了。
(1)此句写出了早春草色极淡极少,似有似无的特点。
3、全诗表达了作者对早春景色的喜爱与赞美之情。
(揭示了“一切美好的事物,最好的时节就是它的萌生阶段,它正朝着极盛方向前进,给人以希望和盼头”的道理。
)
4、后两句把春回大地的淡淡春色与盛夏满城烟柳的景色对比,突出早春小草的可爱
21、《无题》
1.为什么说“相见时难别亦难”,两个“难”连用有何深刻含义?
“相见时难”的“难”指困难,“别亦难”的“难”指难受,两个“难”意思不同。
见面本来已很困难,所以分别时也更令人难受。
(以“见难”加重”别难”的分量)
2.“东风无力百花残”的妙处?
“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点,渲染离别的气氛。
情景交融,使人有凄楚的感觉。
3.请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
(1)以双关、对偶和两个生动的比喻,(用“丝”谐音“思”,用“到死”、“成灰”与“方尽”、“始干”两相对照,宛如天成;将春蚕吐丝与蜡炬滴泪这两种常见的自然现象喻指对意中人的思念)生动形象地表白自己对所爱的人至死不渝的深情。
(2)今人常用来形容为国为民服务,尽心尽力“鞠躬尽瘁,死而后已”的人,以及这种无私奉献精神。
4、主题:
这首七律是一首咏叹忠贞爱情的诗,熔铸着诗人刻骨铭心缠绵悱恻的相思之苦和浓郁的离别之恨。
22、《相见欢》
1、“独”字,既写到了形体上的单一,又表现了感觉上的落魄,心情的凄苦。
2、“寂寞梧桐深院锁清秋”:
一个“锁”字,下得好重,使人不由得想起枷锁、镣铐!
“锁”既突出满院秋意之“死”,也巧妙透出当时词人孤寂的心境。
3、“剪不断理还乱”现常比喻事情错综复杂,难以理清头绪。
3、赏析“剪不断,理还乱,是离愁”
运用比喻,把看不见摸不着的离愁比作一团乱麻,淋漓尽致地写出作者缠绵悱恻难以排遣的心绪。
(后比喻事情难以处理,心情繁乱)
23、《登飞来峰》
1、本诗主旨:
表达了作者为实现自己的政治抱负而勇往直,不畏艰险、自信向上的积极进取的人生态度。
2、试赏析“不畏泘云遮望眼,自缘身在最高层”
A本句表现诗人不畏艰险、自信向上的积极进取的人生态度。
哲理:
“只有站得高,才能看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒”
B.苏轼“不识庐山真面目,只缘身在此山中”和此句一脉相承,表现技法极为相似。
比喻“掌握了正确的观点的方法,认识达到了一定的高度,就能透过现象看到本质,就不会被事物的假象迷惑。
”
3、这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?
眼前的困难、障碍、挫折等,也暗喻奸佞的小。
24、《渔家傲秋思》
1、词的上阕写塞下秋景,下阕写征人思乡报国之情。
2、风景“异”字体现在“a衡阳雁去b边声四起c孤城落日,景物特点是:
天冷声杂城孤
3、“人不寐,将军白发征夫泪”一句运用了什么样的修辞?
表达了作者什么样的情感?
是互文的修辞手法,意思是将军和士兵都夜不能寐,两鬓斑白,本句直抒胸臆,点明主旨,表现他们壮志未酬,思乡忧国的感伤。
4、“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”表达了作者怎样的情怀?
抒发了作者因边患未平,功业未立,归期无计又思念家乡的矛盾心理。
5、“羌管悠悠霜满地”作用?
A时间上是上阙“长烟落日”的延续。
B、以景写情,写出了戍边将士寒夜戍守的艰辛。
C、抒发了将士们因边患未平、功业未立归期无计又思念家乡的矛盾心理。
25、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
1、这首词抒发了作者怎样的思想感情?
抒发了作者渴望杀敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门,壮志难酬的悲愤之情。
2、这首词的题目是《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,请根据自己的理解,解析“赋壮词”的含义。
“赋壮词”,从题材上看是写军营中的生活情景,看剑,听角声和塞外曲,分八百里炙,沙场点兵,骑快马,挽强弓,这种种情境都极为勇猛,雄健;从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志;从语言风格上看壮丽而不“纤巧”,所以叫做“赋壮词”。
3、赏析“了却君王天下事,赢得生前身后名”。
作者要为朝廷完成北伐金人,收复失地的大业,以赢得生前的功勋,身后的美名。
表达了作者的爱国热情和雄心壮志。
4、“沙场秋点兵”一句中哪个词用得好?
为什么?
“秋”字用的好,它不仅点名了点兵时间,在秋高气爽之时,又体现了点兵之时的阵势壮阔,展现出豪放之势。
渲染肃杀气氛。
5、作者为什么会发出“可怜白发生”的感叹?
“可怜”,可惜的意思。
这一句与首句相呼应,笔锋陡转,感情从最高点一跌千丈,写出了诗人希望与失望,理想与现实的尖锐对立,抒发了作者壮志难酬,报国无门的悲愤。
26、《观刈麦》
1、主旨:
揭示了农民的辛苦和赋税的繁重,表现出作者对劳动人民的深切同情。
2、本诗中写出劳动人民矛盾心理的句子是:
力尽不知热,但惜夏日长。
使你联想到的诗句是:
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
3、本诗中写出劳动人民在酷暑下辛勤劳作的句子是:
足蒸暑土气,背灼炎天
4、侧面描写天气酷热和劳动艰辛的诗句是:
力尽不知热,但惜夏日长。
27、关雎
1、本诗的主要内容:
写一个男子对美好女子的爱慕追求。
可分为爱慕之情、相思之苦、美好愿望三部分。
2、《关雎》大量运用重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情。
试从诗中找出一两处
“悠哉悠哉,辗转反侧”生动描绘出小伙子对心仪女子的相思之苦。
两处“悠哉”连用,加强感情色彩,把长夜难眠、思绪万千以至难耐的相思之苦,生动地表现出来。
3、诗歌开头运用了什么手法?
运用“兴”的手法,诗歌用“关关雎鸠,在河之洲”来起兴,引出“窈窕淑女君子好逑”,由鸟联想到佳偶,由歌唱联想到君子的思念之情,使人生发联想。
4、从诗的描绘中你感受到了一个怎样的女子形象?
文静美丽、善良贤淑、勤劳能干的女子。
28、蒹葭
1、本文描绘了一个怎样的场景?
表达了诗人怎样的心境?
场景:
邈远迷茫,萧瑟冷落;心境:
敬慕怀念与怅惘交织。
2、上述体会你是从文中哪些语句体会出来的?
试分析。
“溯洄从之”、“溯游从之”表达了诗人追求所爱的坚强意志。
“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”说明爱的路上困难重重,道路曲折。
“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中址”表达相望伊人可望而不可即的无限情意。
3、诗歌中描写了哪些景物?
这些景物描写有什么作用?
诗歌中描写了蒹葭、白露、水、道路等自然景物。
作用:
营造出苍茫悠远的意境,烘托了人物细腻丰富的内心世界。
4、本首诗歌的景物描写凝练传神,请找出一例,加以分析。
“蒹葭苍苍,白露为霜”巧妙点明时间和环境,河边生长着浓密苍青色的芦苇,晶莹透亮的露珠早已凝结成白色的浓霜,微拂的秋风送来袭人的寒意,秋水泛寒,很是凄清。
29、《雁门太守行》
1、全诗以时间为序,前四句写日落前的战斗场面;后四句写唐军将士夜袭敌营,以死报效朝廷。
2、主题:
歌颂守边将士浴血奋战,视死如归的英雄气概和誓死报国的爱国情怀。
3.描绘“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”所展示的画面。
答:
黑云翻滚之下,凶猛的敌军向我孤城扑来,大有城倾郭摧之势;然而,我方将士泰然不惧,整装披甲;在日光照射下,铠甲闪耀金光。
赏析:
运用夸张和比喻渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
4.简要分析“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开.”中的“压”和“开”。
答:
“压”是“逼迫”的意思,敌军像黑云一样压向城头,想把城摧毁。
运用比喻,生动形象地写出了敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊,守军将士处境艰难。
“开”写出了守军披坚执锐,严阵以待,和敌军形成鲜明对比。
5、“易水”“黄金台”各是什么典故?
表现了将士什么样的精神风貌?
答:
“易水”二字使人联想到战国时刺客荆轲的“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的易水悲歌,表现了将士
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