基于核心素养的中考物理特色系列专题06docx.docx
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基于核心素养的中考物理特色系列专题06docx
专题05图像类问题答案
专题典例
【例题1】D
【例题2】
(1)3.6N;
(2)1.2×103kg/m3;(3)1.1×103Pa。
【例题3】A
【例题4】0.05;变小。
专题训练
一、选择题
1.B
2.D
3.
(1)石柱浸没在水中受到的浮力是5000N;
(2)石柱未露出水面前,在水中上升2m铜丝绳拉力所做的功是15000J;
(3)在水底时石柱上表面受到的水的压强是3×104Pa。
4.BCD
5.B
6.A
7.ACD.
8.B.【解析】
(1)从图象可以看出,此物质在熔化过程中保持80℃不变,所以此物质是晶体,且熔点为80℃,故A错误,B正确;
(2)根据图象可知,该物质从5min是开始熔化,到15min时熔化结束,整个熔化过程用了15min﹣5min=10min.第10min时物质处于固液共存态,故CD错误。
9.BC【解析】由电路图可知,R1与R2串联,电压表V1测R1两端的电压,电压表V2测R2两端的电压,电流表测电路中的电流。
(1)当滑片位于右端时,变阻器接入电路中的电阻为0,电路为R1的简单电路,电路中的电流最大,R2的电压为0,此时R1两端电压最大且等于电源电压,如上所示:
由图象可知,即:
U=18V,电路中的最大电流I最大=0.9A,
由欧姆定律可得,R1的阻值:
R1=
=
=20Ω,故A错误,B正确;
(2)设滑片移动前后电路中的电流为I1、I2,根据欧姆定律和串联电路电压的规律,则电压表V2示数的变化量:
|△U2|=|(U﹣I1R1)﹣(U﹣I2R1)|=|(I2﹣I1)R1|=|△IR1|,
所以:
|
|=R1
根据串联电路各部分电压等于电源总电压,故有:
|△U1|=|△U2|,
所以:
|
|=|
|=R1,故C正确;
(3)|△P1|=|P1﹣P1'|=|I12R1﹣I22R1|=|R1(I1+I2)(I1﹣I2)|=|R1(I1+I2)△I|=R1(I1+I2)|△I|;
故|
|=R1(I1+I2)﹣﹣﹣﹣﹣①,
同理:
|
|=R2(I1+I2)﹣﹣﹣﹣﹣②,
由①②知,只有R1=R2时,|
|=|
|才成立,故D错误。
二、填空题
10.晶体;有熔点。
11.不变,会
12.10;2:
1.
【解析】由电路图可知:
R1与R2串联,电压表测量电阻R1两端的电压,电流表测量串联电路的电流;
(1)根据图象可知:
电阻R1两端电压U1=1V时电流I1=0.1A,
由I=
可得,定值电阻R1=
=
=10Ω;
(2)由电路图可知:
当滑片P位于b端时,电路为R1的简单电路,此时电路中的电流最大,电压表测电源的电压,由图象可知,电路中的最大电流0.3A时,电压表的示数为3V,即电源的电压为3V,
当电路中的电流为0.2A时,根据图象读出电阻R1两端电压U1′=2V,
根据串联电路的总电压等于各电阻两端的电压之和可知:
R2两端电压U2′=U﹣U1′=3V﹣2V=1V;
R1与R2消耗的电功率P1:
P2=IU1:
IU2=U1:
U2=2V:
1V=2:
1.
13.10;0.9。
【解析】本题考查了并联电路的特点以及欧姆定律的应用,关键是根据图象读出电流和电压的对应值。
由图象读出电阻R1的任意一组电压和电流值,根据欧姆定律求出电阻R1的阻值;两电阻并联时两端的电压相等,根据图象读出对应的电压,再根据并联电路的电流特点求出干路电流。
(1)由图象可知,当I=0.3A时,R1的电压U1=3V,
则由I=
可得R1的阻值:
R1=
=
=10Ω;
(2)将两电阻并联后接在3V电源两端,则U1=U2=U=3V,
由图象可知,此时I1′=0.3A,I2′=0.6A,
由并联电路的电流特点可得,干路电流:
I=I1′+I2′=0.3A+0.6A=0.9A。
三、实验探究题
14.
(1)暗
(2)如图所示(3)物距和物高一定时,物体经小孔所成的像的高度与像距成正比(4)方便改变像距像高不方便测量
15.
(1)物距;
(2)10.0;(3)照相机;(4)增大;大于;小于。
四、综合计算题
16.
(1)自动停止加热;
(2)发热电阻的阻值为60.5Ω;(3)该家庭一年(按300天)可节水7200千克。
【解析】
(1)由等效的加热电路图可知,洗碗机位于水箱上部的两个导电块A、B组成一个开关。
此开关除了具有注满水自动加热功能(一般的水是导体)外,还具有当加热过程中意外排水或排水阀没有关好时,开关自动断开,即还具有自动停止加热的功能。
(2)由图乙可知,该洗碗机正常加热时的功率P=800W,不计水的电阻,
由P=U2/R可得,发热电阻的阻值:
R=60.5Ω;
(3)由图乙可知,加热时间:
t=22min﹣1min=21min,
由P=W/t可得,加热时产生的热量:
Q=W=Pt=800W×21×60s=1.008×106J,
已知加热时产生的热量全部被水吸收,即Q吸=Q=1.008×106J,
由Q=cm△t可得,洗碗机一次洗碗用水的质量:
m=8kg,
人工洗碗一次用水20kg,改用该选碗机洗碗一次用水8kg,
则该家庭一年(按300天)可节约水的质量:
m总=(20kg﹣8kg)×2×300=7200kg。
17.【答案】见解析。
【解析】
(1)这段时间内的平均速度为:
;
(2)人的重力为:
G=mg=80kg×10N/kg=800N;
前30s内重力做的功:
W=Gh=800N×1500m=1.2×106J;
前30s内的功率为:
;
(3)从第10s~30s内,人的速度保持不变,那么动能不变;人的高度不断减小,那么重力势能减小;而机械能=动能+重力势能,所以机械能是减小的;
(4)人在第30s和第50s时都做匀速直线运动,那么它们受到的空气阻力都等于人的重力,那么二者相等。
18.
(1)物块受到的重力为18N;
(2)物块完全浸没在水中受到的浮力为8N;
(3)物块的密度为2.25×103kg/m3。
【解析】此题是探究影响浮力大小的因素实验,考查学生分析图象和数据的能力,注意分析问题过程中控制变量法的应用,同时要熟练掌握密度公式及阿基米德原理公式,做到灵活应用。
测力计可以直接测量物体的重力;根据F=G﹣F得出所受浮力的大小;根据阿基米德原理求出物体的体积;根据密度公式求出密度。
(1)由图可知,物体浸入水中时测力计示数为18N,故物体的重力为G=18N;
(2)物体全部浸入水中时,测力计的示数为F=10N,则在水中受到的浮力为F浮=G﹣F=18N﹣10N=8N,
(3)由F浮=ρ液gV排得,物体的体积为:
V=V排=
,
物体的重力为G,质量为m=
,
则物体的密度为:
ρ=
=
=
ρ水=
×1.0×103kg/m3=2.25×103kg/m3。
19.
(1)6×107J
(2)2.52×106J(3)4.2%。
【解析】经过6min时间加热,水所吸收的热量求解办法就是利用吸收热量公式。
Q吸=cm水(t-t0)。
题中质量、比热已知。
初温、末温根据图像就可获得。
所以从图像获得初温、末温是突破难点的关键。
(1)燃料完全燃烧产生的热量:
Q放=m煤q=2kg×3×107J/kg=6×107J
(2)从图像分析知道经过6min时间加热,水的温度从20℃升高到80℃.水的质量10kg,
水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),根据吸收热量公式得到水所吸收的热量:
Q吸=cm水(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×10kg×60℃=2.52×106J
(3)煤炉烧水时的热效率:
20.
(1)800J;
(2)60N;(3)1.7×103kg/m3。
【解析】能根据图像分析出物体在空中运动时的大小和在拉力方向上移动的距离;能根据图像分析出物体没有露出水面之前拉力的大小。
(1)由图乙可知,绳子自由端移动的距离为0~4m时,拉力为100N不变,此时物体没有露出水面,4~6m时,物体开始逐渐露出水面,拉力不断增大,6~8m时拉力为200N不变,此时物体完全离开水面,故物体在空中匀速上升过程中受到的拉力F=200N,
由图可知,n=4,所以绳子自由端移动的距离s=nh=4×1m=4m,
小雨做的功是W=Fs=200N×4m=800J。
(2)根据η=W有用/W总得,物体在空中上升1m做的有用功
W有用=ηW总=85%×800J=680J,
根据W=Gh可得,物体的重力
G=W有用/h=680N,
根据F=(G+G动)可得,2G动=4F﹣G=4×200N﹣680N=120N,
所以每个滑轮的重力为1200N/2=60N。
(3)物体没有露出水面之前受到的拉力为F′=4×100N=400N,重力G=680N,2个动滑轮的重力为120N,所以,物体完全浸没时受到的浮力
F浮=G+2G动﹣F′=680N+120N﹣400N=400N,
根据F浮=ρ水gV排可得物体的体积
V=V排=F浮/ρ水g=4×10﹣2m3,
物体的质量m=680N/10N/kg=68kg,
则物体的密度ρ=m/v=1.7×103kg/m3。
2020年基于核心素养的中考物理特色系列专题
专题06电路故障问题
一、专题论述
一、电压表问题引起电路故障分析
(一)电压表示数为零的情况
1.电压表测量的用电器发生短路
一灯亮一灯不亮,电流表有示数;
2.干路用电器发生断路
两灯都不亮,电流表无示数;
3.电压表故障或与电压表连线发生断路
两灯都亮,电流表有示数
(二)电压表示数等于电源电压的情况
1.电压表测量的用电器发生断路
两灯都不亮,电流表无示数
注:
此时不能把电压表看成断路,而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器,由于电压表阻值太大,根据串联电路分压作用,电压表两端几乎分到电源的全部电压,电路中虽有电流但是很微弱,不足以使电流表指针发生偏转,也不足以使灯泡发光。
如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时,我们就锁定这种情况。
2.干路用电器发生短路
一灯亮一灯不亮,电流表有示数
二、电流表无读数引起电路故障分析
电流表有示数说明和电流表串联的电路是通路;电流表没有示数则有两种情况:
1.断路;
2.电路中电流太小,不足以使电流表指针发生偏转(例如:
电压表与电流表串联)
3.用电流表判断电路故障例题及其解析
三、电路元件问题引起电路故障分析
四、电源被短路问题引起电路故障分析
二、专题典例
【例题1】在如图所示的电路中,闭合开关S,两灯均正常发光;一会儿后,一灯突然熄灭,另一灯仍正常发光,且电压表、电流表示数均不变.下列判断正确的是( )
A.L1短路B.L1断路C.L2短路D.L2断路
【例题2】如图所示是小刚同学测定小灯泡电功率的电路图,当闭合开关时,发现灯L不亮,电流表有明显示数,电压表示数为零,若故障只出现在灯L和变阻器R中的一处,则下列判断正确的是( )
A.灯L断路B.灯L短路
C.变阻器R断路D.变阻器R短路
【例题3】在如图所示的电路中,R1=R2,电键S闭合后,电路正常工作,电流表和电压表的示数分别为I0,U0,过一段时间后一个电表示数变大,一个电表示数变小。
已知电路中仅有一处故障,且只发生在电阻R1、R2上,请根据相关信息写出电表的示数及相应的故障。
、 。
电压表为0,电流表示数为2I0,说明R1短路。
三、专题训练
甲、选择题
一、选择题
1.某同学家的电灯均正常工作,当他把“220V16W”的台灯插入插座后,闭合台灯开关,室内电灯全部熄灭.发生这一现象的原因可能是
A.插座处短路B.台灯灯头处短路
C.插座处断路D.台灯灯头处断路
2.如图所示,开关闭合,两个灯泡都不发光,电流表指针几乎不动,而电压表指针有明显偏转,该电路故障可能是( )
A.电流表开路,并且L1、L2灯丝断了
B.L1灯丝断了
C.灯泡L2开路
D.灯泡L1短路
3.如图所示,闭合开关后两灯不亮,用电压表先后测得UAD=UAC=UAB=4.5V,则故障可能是( )
A.灯L1发生断路B.灯L2发生断路C.灯L1发生短路D.灯L2发生短路
4.如图所示电路,电源电压保持不变。
下列说法正确的是( )
A.同时闭合开关S1和S3,则电路会出现短路
B.同时闭合开关S1和S2,则R2被短接,只有R1接入电路
C.只闭合开关S1,则R1与R2串联;再将滑片P向左移,电路的总功率变大
D.同时闭合开关S2和S3,则R1与R2并联;再将滑片P向左移,电路的总电阻变小
5.如图所示,闭合开关S后,发现电灯L不亮,且保险丝没有熔断.用试电笔测试灯头的两端C、D,发现这两处都能使试电笔的氖管发光,再用试电笔测试B处氖管不发光.若电路中只有一处故障,则( )
A.AC段某处断路B.BD段某处断路C.电灯L断路D.电灯L短路
6.小雅同学在做电学实验时,不小心将电压表和电流表的位置互换了,如图所示,如果此时将开关闭合,则( )
A.两表都可能被烧坏
B.两表都不会被烧坏
C.电流表不会被烧坏
D.电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏
7.如图所示的电路,闭合开关S,灯泡L1,L2均不发光,且电流表Ⓐ和电压表Ⓥ指针均指在零刻度.现将灯泡L1和L2位置对调,其余元件位置不变,重新闭合开关S时,发现两只灯泡仍不发光,电流表Ⓐ指针仍然不动,但电压表Ⓥ的指针发生了明显偏转,依据上述信息可以判断( )
A.灯泡L1的灯丝断了B.灯泡L2的灯丝断了
C.电源接线处松脱D.电流表损坏了
乙、填空题
8.在图中所示电路中,电源电压恒为6V.闭合S后,发现两个小灯泡(均标有”3V1W“)都不亮,用电压表测得Uac=Ubd=6V,如果电路中的各段导线及连接
处均无问题且故障只有一处,那么电路故障是 (须指明那个元件出了什么故障);
如果此时用电压表去测灯泡L1两端电压,则电压表的示数为 .
9.在如图所示的电路中,电源电压为U,己知电路中仅有一处故障,且只发生在电阻R1、R2上,电键S闭合前后,电压表指针的位置不变,请根据相关信息写出电压表的示数及相应的故障..
参考答案
2、专题典例
【例题1】B.
【例题2】B
【例题3】电压表示数为2U0,电流表示数为0,说明R1断路;
电压表示数为0,电流表示数为2I0,说明R1短路。
三、专题训练
甲、选择题
1.B2.B3.A4.ACD5.B6.D.7.B.
乙、填空题
8.灯泡L2灯丝断;0V.
9.若电压表的示数为U,说明R2断路或R1短路;若电压表的示数为0,说明R1断路;
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