高三年级组长工作计划范例.docx

高三年级组长工作计划范例.docx

《高三年级组长工作计划范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三年级组长工作计划范例.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高三年级组长工作计划范例

2020高三年级组长工作计划范例

2020高3年级组长工作计划范例

　　1、指点思想

　　明确使命，恪尽职守，以大无畏的精神，奋力拼搏，继承和发扬高3教学教研成绩，勇于超出，扎实推动，塑造高中高3人百折不挠、山登绝顶的完善形象，为实现我校可延续有序地发展高创20xx届高考光辉而不懈努力。

即是高举素质教育的旗帜，努力实现寻求高考新突破，成绩学校新品牌，塑造高3人新形象。

　　2、情况分析

　　我校生源素质相对较差，学生基础比较薄弱，大多数学生有弱科拖腿现象。

20xx届新高3有9个班级，4、5班是艺术班，2班为史地班，7、8、9班为史政班，1、3、６班为物化班。

　　3、年级组工作思路

　　1、以“安全、稳定、质量、发展”为核心，拓宽年级部管理思路。

　　2、加强年级组内部管理，制定并落实年级计划，做到以身作则，率先垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效；

　　3、加强班主任队伍的管理，重学生的思想工作和心理问题的调试，常规管理常抓不懈，坚决履行高3年级部学生的管理规定；

　　4、加强备课组建设，以集体备课为切入点，切实编好导学案，狠抓高效课堂，向课堂要效益，整体提升各学科在市同类学校中的竞争力；

　　5、加强体艺生培养，以抓体艺特永生为办学特点。

结合我校学生的实际情况，完全依托文化成绩，是很难适应现行的高考模式的，为此，我们把眼光转向音、体、美学生的培养上，对他们进行有序地专业训练，并对专业老师下达指标：

专业成绩本科达线率50％以上，合格率达90％以上；特别强调的是高3阶段的文化与专业要齐头并进，任何1方面都不能放松。

　　4、年级组工作要求

　　1、心中有标：

以制定的奋斗目标为根据，强化目标意识。

根据学生的素质，校长室决定本届高3本科达线人数为20人，并分解到班级，具体指标以下：

4班达本科线6人，5班达本科线7人，1、2、3、6、7、8、9班每班达本科线各1人；每班大专达线率80％以上。

　　2、目中有人：

以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。

狠抓尖子生辅导，力争普通类考生有所突破，艺术类考生再创新高。

　　3、侧重基础：

以基础过关为抓手，力足基础题，面向全部学生。

　　4、重在落实：

脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。

　　5、具体工作措施

（1）年级管理

　　1、成立高3年级工作领导小组，仲伟富校长担负组长，分管束学副校长、年级主任为副组长，高3班主任、任课教师为组员。

明确职责分工，在高3管理中，始终存在着核心和层级，其模式大致是：

领导管年级，班主任管班级，老师管学生，要突出清楚层级。

　　2、各备课组必须严格履行课程计划，保证教学进度的严肃性。

通过备课组集体备课、组内推磨式听课、以老带新等情势，努力提高教师业务能力和高3温习课质量。

各备课组上报推磨式听课计划，年级组加强检查落实。

　　3、建立正终年级例会制度（每周日晚班主任会、每周备课组会、月考后成绩分析会），确保年级工作正常有序地展开。

（2）班级管理

　　1、落实学校政教处的主题班会制度，充分发挥其教育功能。

展开“磨练成人，立志成才”的系列教育活动，帮助学生建立远大理想、走好人生最为关键的1步。

大力营建学习氛围，构成良好的学习风气。

激起兴趣，建立信心，调动学生主动学习的积极性。

加强学习方法指点，培养良好学习习惯。

　　2、班主任管理班级，要跟班到位，做到3岗1查，即早岗求早，午岗求守，晚岗求坐，坚持逐日查询学生情况，做好相干记录；在班级管理中，时间有保证，制度有保证，手段办法有保证，全程对学生的学习予以指点，思想予以引导。

　　3、建立家校联系，介绍年级工作思路，常常与学生家长沟通，获得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题，共同增进学生的进步。

　　4、调动全部教师参与班级管理，推行课堂纪律任课老师负责制。

　　（3）教学管理

　　备课

　　1、成立备课小组，充分发挥备课小组的作用，提高教学效果、教学成绩。

以备课组长为核心，全组老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定公道的教学方案，并做到统1教学计划、统1教学进度、统1考试、统1教学资料和练习的4统1。

每个月上交计划给年级组，年级组不定时抽查。

注意对青年教师的培养和帮助，既要让他们向老教师虚心学习，又要充分发挥其长处，使老中青教师都能发挥各自的优势，优势互补，提高教学效果、教学水平，为高考温习迎考打好基础。

　　2、加强教学研究，做到：

（1）研究教材教法，为教学提供科学根据。

加强11、12届考试说明的对照研究，明确内容，科学制定温习策略和计划，重视分专题研究。

（2）重视学习兄弟校先进经验，扬长避短，为我所用。

特别是每次联考过后，认真分析各校成绩，明确优势，找出差距，调剂下1阶段的教学计划。

　　（3）高度重视高考信息，了解掌握我省高考动态，高考质量分析会各科尽量多派人参加。

　　（4）切实加强教科研，引导教师进行教学适度的研究、学习困难生的研究、毕业生心理障碍疏导研究,有效地解决教学教育中的瓶颈问题。

　　3、统1高考3轮温习进度。

第1轮温习：

9月1日至2月下旬；第2轮温习：

2月下旬至4月下旬；第3轮：

4月下旬至6月5日。

　　上课

　　1、坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实行高3温习课教学。

　　2、优化课堂教学结构，做到讲练结合，严格履行高效课堂模式。

　　3、努力提高课堂效益，严防3个误区：

以讲为懂，以懂为会，以会为通。

要在温习讲授的进程中重视学生的积极参与，要加强训练、应用，要让学生对所讲所练的内容进行思考，领悟、消化、反思、订正。

重视掌控温习课的深度和广度。

该讲就讲，该舍就舍，确保温习的针对性和有效性。

　　4、要加强练习与测试，要使练习数到达1定的量，要完成年级所下发的各种练习，但要避免题海战术。

练习测试要及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。

加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提升。

　　5、试卷讲评要注意4个程序：

1查，2统，3找，4改。

1查即查每次考试目的；2统，即数据统计的数量分析；3找，即找出学生出现的知识毛病及引出毛病的缘由；；4改，即制定改进措施。

讲评尽可能做到要及时，注意保护学生的学习积极性，有针对性，有辐射性，有指点性，有诊断性。

　　检查

　　1、进行自查，教师对自己每上1堂课要进行自我分析检查，检查自己的备课状态，检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭情况，要不断进行反思，根据学校要求，有自己的教后记（或教学建议）。

　　2、加强对学生的情况检查，要善于通过检查对学生的水平进行评估，弄好单元过关和查漏、改正工作。

　　3、要自觉接受学校的教学常规检查、年级组的每周检查和有关人员的随堂听课。

　　辅导

　　1、实行科任教师重点学生负责制。

补差工作要体现立体化、全方位的特点。

遵守“先查病，后医治，再进补”的原则，做到“3补5多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多发问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指点。

　　2、加强体艺专业学生的文化辅导和管理工作，建立体艺专业学生的文化辅导联系人制度。

　　考试

　　1、实行周练制、月考制，认真组织4次市统测。

　　2、加强考试流程管理，专心组织每次考试，严肃考风考纪，周密考试环节，严格考试要求。

争取让学生提早熟习高考有关要求。

　　3、每次考试及时做好质量分析工作，排找差距，分析缘由，改正弥补。

　　总之，我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进”，为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。

　　2020高3年级组长工作计划范例

　　1、全力以赴，科学苦干，团结全部高3教师为实现我校20xx年高考新的逾越，做出我们应有的贡献。

　　2、加强学习，研究考纲，研究教材，研究学生，研究变化，不断提高全组教师教育教学水平，努力建设1支师德高尚、业务精良、风格过硬、积极进取的教师队伍。

　　3、加强学法指点，在教会学生做人的同时教会学生学习，善于学习，努力培养学生良好的学习习惯，特别是规范学生的答题习惯。

　　4、加强对学生的前程理想教育，展开丰富多彩的德育活动，对学生进行成人成才教育，培养他们具有集体意识和合作精神，具有良好的心理素质，使他们构成独立思考、自主学习的精神，构成文明健康、积极向上的生活方式。

（1）教学工作

　　组织全部教师加强业务学习，特别是加强对高考说明和高考考纲的学习和研究。

努力提高课堂教学效力，具体要求是：

　　1、研究高考试卷及其变化，明确考试要求，掌握考试方法。

　　2、加强学法指点，使学生真正做到会预习、会听课、会思惟、会温习、会总结、会考试，使学生真正成为学习的主人。

　　3、抓好中差生转优工作，这是我们高考取胜的关键，课堂教学切入口要对准边沿生，平时练习要对他们实行面批。

本学期依然实行师生结对子，教师对新帮扶对子要进行全方位关心、指点。

包括学习方法、学习信心、生活问题、思想问题等。

　　4、重视优生的管理与教育，切实抓好课堂教学及课后指点工作，切实为他们解决学习、生活中的实际困难，尽量为他们多做1些有益的事。

　　5、加强教研组，备课组工作，提高教研活动质量，本学期教研组任务是：

　　⑴组织教师加强业务学习，深入研究“大纲”和“考纲”，“高考试卷”及教材。

　　⑵在研究教材，教法的同时，更要研究学生、研究学法、总结推行分层教学和提优补差的经验。

　　⑶相互学习，使全组老师教学水平，教学质量不断提高。

教学人员每学期听课很多于20节，教研组长、备课组长和第1次上高3的教师很多于30节，年级每周检查1次，且作好记录并在年级例会上公布结果。

　　⑷研究外来信息，学习名校经验，不断探索，不断提高。

　　6、建立教育新理念。

全组教师要建立民主，同等的教学观念，保护学生求知欲、好奇心、培养学生探索精神、创新精神、营建崇尚真谛、寻求真谛的氛围、增进学生自主学习、独立思考、为学生天赋和自由充分地发展创造宽松的环境。

　　7、组织年级全部老师，以备课组为单位加强学习研究，对此项工作必须做到脚踏实地，年级组决不允许有任何1个备课组在这项工作上敷衍塞责。

　　8、继续狠抓教学6认真，每周工作有计划，有重点。

加强督查，对教学工作检查中出现的问题，及时反馈，与教师沟通。

　　9、采取各种举措，进1步加强年轻教师培养。

在培养教师业务方面，充分利用教研组这个载体，强化教研组的职能。

教研活动重点研究如何优化课堂教学，改进教学方法。

　　10、教会学生学习，改变学生学习方式帮助培养学生预习、温习、日清、周结、学习后反思、总结的良好习惯。

指点学生学好课本、打好基础。

指点学生多读1些有益的课外读物，努力扩大学生知识面。

指点学生写好周记，写好阶段学习总结。

帮助学生解决好由懂到会、由会到通的问题。

指点学生建好错题集，并定期予以解决，要求学生在学习上不犯重要毛病。

教会学习自主学习、合作学习、研究性学习。

并保证让学生有时间自主学习、合作学习、研究性学习。

（2）管理工作

　　1、加强迫度建设，从严务实管理。

　　高3就要奉献，就要付出，为此我们要建立办公、教研、开会考勤制度，完善各种考核鼓励机制，改变拖拉、疏松工作风格，严格上下班制度，保证正常教学秩序，保证教师高效办公学习，工作时间不讲闲话、不接待朋友、不办私事。

　　2、加强对学生的管理和教育，培养文明学生。

　　培养学生虔诚、正直、勤奋刻苦、文明守纪的良好品质，培养学生自我教育、控制、创新能力及刻苦努力的毅力和民主法制精神。

　　3、加强班主任培训工作。

　　加强班主任业务学习和指点，要求班主任爱岗敬业，为人师表，身正为范，具有民主风格，关爱班级每一个学生，对学生做到：

酷爱、尊重、欣赏、宽容。

　　4、展开“创建优秀班集体”活动，努力构建以培养学生自我管理能力、自我教育能力为目标的班集体管理模式，逐渐实现在班主任指点下，学生自我管理、自我教育，增进管理型教育向养成型教育的转变。

具体做法是：

　　⑴展开系列化主题班会活动，继续用“中学生守则”、“中学生1平常规”等教育学生，规范学生的行动，提高学生自我教育能力，培养学生高尚的道德品质和良好的行动习惯。

　　⑵展开班集体教育活动，培养学生的社会责任感。

定期召开主题班会，对学生进行系列性的“学会做人，学会学习”的专题教育。

　　⑶积极展开有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。

教育情势力求多元化、主体化，突出情境性、实践性、针对性和时期性。

逐渐引导学生学会做人、学会求知、学会做事、学会与人共处。

　　⑷全方位关爱学生成长。

加强感情投入，建立新型师生关系，实现管理民主、教学民主、交往民主。

充分尊重学生的人格，关心学生的学习、生活，保护学生的自尊心，培养学生自信心。

　　5、完善年级学生会，努力培养他们的管理水平，提高他们的管理素质，学生自己能做的事，班主任绝不包办代替，通过自我管理，切实起到鼓励、唤醒、鼓舞学生的作用，以推动德育工作的主体化、科学化、民主化。

　　6、加强与学生家长委员会沟通和联系，征求他们对办好学校的意见和建议，以期家庭、学校密切配合更好地弄好我们的工作。

　　7、开好班级教导会，充分调动各位任课教师在管理中的作用，使他们能主动、积极地参与班级管理，确保班级秩序良性循环。

　　8、加强安全教育，增强安全意识。

　　加强宣扬教育，确切把安全工作放在学习和生活的首位，确保师生安全。

通过教育使广大师生明确我校安全教育的基本要求、基本内容、基本方法，强调学生要特别注意交通安全、饮食安全、宿舍安全、体育课安全、用电安全和其它相干安全等。

　　2020高3年级组长工作计划范例

　　1、年级整体情况分析

　　全年级6个班，1班史政班，2班史地班，3、4、5班物生、物化混合班，6班出国豫备班。

文科在籍人数41人，理科71人，艺术6人，出国留学51人。

旁听生4人。

总计学生数173人。

　　学生在高1入学时，中考成绩1般，录取分数线为南京市4控制线。

大部份学生为我校初中毕业学生，英语基础较好，理科基础不扎实。

有出国偏向的学生约占3分之1。

有1部份已在学业水平考试结束后请假参加语言培训，进行出国计划与申请。

还有1部份目前没有最后决定，文科班学生还将参加提早保送的提拔考试，部份学生将来还有可能走学校出国留学绿色通道。

　　总之，学生处于1种不很稳定的状态，这是年级教学工作必须关注的1个特点，也是面临的难点。

　　虽然我校学生总数不大，在全市高考中所具有的影响力较小。

但是，对每个家庭来讲，1个孩子就是百分百，所以我们历来不由于体量小而放松要求，反而更加珍惜每个孩子的成绩进步和成长感受，充分发挥师生人数的比较优势，进行有针对性的牵手指点和帮扶，加强个性化教学。

　　学校领导高度重视高3年级的质量。

不但在工作计划中、在各种会议上充分体现了这1点，领导更常常亲身询问高3年级的工作安排和管理措施，并提出指点意见。

由于连续多年来，我校高3年级教学质量及高考成绩1直处于全市较高水平，所以学校订高3的期望值出发点就比较高，全部高3老师也深感责任之重，难度之大。

不过，全部高3老师是1个具有丰富教学经验和较高实战水平的团队，大家都能团结协作，群策群力，勇挑重任，所以凭仗这样的队伍，我们有信心，美满完成既定的任务，到达预定目标。

　　2、主要工作目标

　　高3年级学年总目标是：

保底线、求突破、增亮点。

　　保底线：

本科上线率100%；1本上线率70%，C9录取人数2个。

　　求突破：

在1本重点上线人数上求突破。

　　增亮点：

在语数外单科和3门总分分方面增亮点。

　　本学期主要工作目标：

　　1、构成浓郁的学习氛围。

充分发挥各备课组、班级教育小组的团队气力，重视教学与管理的每个环节，制定好切实可行、扎实有效的教学与管理计划，绝大多数学生能保持主动学习、积极探究、深入思考的良好状态，通过加强个性化辅导，每位学生的文化成绩都能在各自基础上得到较大提升。

　　2、获得较好的教学成绩。

通过对全市调研摸底考试的数据分析，制定更有针对性的教学措施，改进课堂教学，提高教学效益，力争在南京市第1次摹拟考试中，年级语数外总均分进入全市前15，英语进入前8，数学进入前12，语文进入前16。

在外语学校提早保送考试中，入围人数不低于20人。

　　3、学生保持良好的身心状态。

通过参加必要的文体活动，调理心理，强健体格，保持积极上进、不怕困难、勇于迎接挑战的精神风采与心理状态。

　　4、出国留学的层次在提升。

关注申请出国留学的同学，通过定期交换，了解他们出国留学准备情况，搭建交换指点平台，帮助他们进行申请资料的准备，提升申请学校的品位与层次，争取进入全球排名前50的同学数量很多于3分之1。

　　3、主要工作任务

　　1、认真制定好各项工作计划，保证年级教育教学的每项工作都能有序稳步高效推动。

年级组在期初制定好年级整体工作计划，并催促各班级、备课组及个人在第2周周3完成相干工作计划。

对各种主题类教育活动，在活动前需要拟定好单项计划，保证活动有章可循。

工作计划力争目标清晰，任务明确，措施到位，安排公道，切合实际，有效可行。

　　2、稳步推动高3教育教学计划，高质量完成教育教学任务。

（1）各备课组要严格依照既定的教学进度和教学要求，精心组织课堂教学与检测活动。

（2）各班级教育小组根据本班实际，展开班级学风建设、环境建设、学情诊断、心理疏导、牵手帮扶、主题教育、常规管理和其他集体活动。

　　（3）所有课任老师必须高质量完成教育小组分配的管理任务和自己的教学任务，做到教学与管理结合，教书服务育人。

　　3、年级领导小组需要创造性落实学校的相干要求，为全部师生做好服务工作，并调和、沟通各有关方面的意见和建议，对年级的文化建设、团队建设、特点创建进行整体谋划，思考对策，提出方案，检查落实。

对年级教学活动、教学效果进行检测评估，诊断分析，及时调剂完善计划和方案，并通过恰当的方式及时加以引导，保证全部年级各项工作良性运转。

　　4、相干措施

　　1、召开年级教师大会，结合学校工作要求，提出年级工作的目标、思路及措施。

年级组提出“保底线、求突破、增亮点”作为高3总目标，对“质量意识、管理意识、创优意识、团队意识”进行具体解读，要求班级教育小组、备课组依照年级工作思路和要求，制定相干工作计划。

　　2、完成年级工作计划的制定，并初步排好行事历，对学校组织的重大主题活动或节日活动和高3年级重要的检测活动进行设计安排。

各班级展开主题教育活动，重点围绕高3学生成长教育主题辞：

“有寻求、能担当、做榜样”展开。

　　3、认真组织学生参与xx市20xx届高3调研考试。

开学初安排1次校内诊断考试，检查学生暑期学习情况，对学生在考试中出现的问题进行补偿练习和规范指点。

召开师生动员大会，对调研考试的意义和要求进行宣讲动员。

　　4、做好开学前期准备工作和第1周的环境布置。

年级组根据教学及管理的需要，进行教师办公室人员调剂，并全面整理布置办公室环境。

要求各班级在第1周完成教室文化环境布置，第2周完成计划的制定，调剂好班级学生干部，落实教育小组常规工作分工，制定师生牵手方案。

　　5、做好出国留学生的计划指点工作，组织好返校日活动，定期组织出国留学的同学进行信息的交换沟通，帮助他们准备相干的申请材料和录取学校的登记工作。

　　6、召开备课组长工作会议，对学科教学提出要求，并定期进行学情诊断分析，及时调剂教学方案，提高教学质量。

对不同类型的学生，分层掌控好语数外3门与选修两门学科的平衡，并根据文科理科的不同情况进行差别化有效教学，各备课组需把“高效课堂”作为研讨的核心任务，构成具有学科特点的1轮温习模式。

　　7、制定并落实分类分层辅导教学计划和学科训练计划。

周末作业要精心设计，认真批阅，及时讲评，并设计好补偿练习。

指点学生公道安排课余时间，根据各自的情况进行针对性的补偿学习和提优学习。

年级整体计划周5晚上和周6上午的集中辅导，要求各学科根据学科的教学进度，公道安排教学辅导的内容和情势。

钱学森班继续落实小班提优计划，力争取得新突破。

　　8、及时进行家校联系与沟通。

在必要的时间点，召开家委会、小型或全部家长会议。

各班多召开小型家长会，针对不同类型的同学与家长分类交换，提出个性化指点建议。

充分利用家委会和现代信息平台，和家长分享教育的经验和智慧，构成家庭、学校、学生的3力合1。

　　9、加强常规检查，保持良好的学习工作环境。

继续展开“1日两项3巡”活动，每天早、中、晚对各班级的“卫生、纪律”情况分别巡查1次，并做好记录。

加强学法指点，增进学生核心素养的全面提升，加强心理疏导，营建积极阳光的文化氛围。

展开健康有益的文体活动，提高师生快乐与健康指数。